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英語老師培訓心得體會 培訓心得英語教師
我們有一些啟發后,可以將其記錄在心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編收集整理的英語老師培訓心得體會 培訓心得英語教師,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
英語老師培訓心得體會 培訓心得英語教師1
本人參加了今年的中小學英語教師遠程培訓。本次培訓有組織,有計劃,有目標。對培訓對象從教學理論與實踐方面進行了全方位的的要求與培訓。我十分珍惜這次的學習機會,透過學習,我收獲很大。
本次學習資料豐富,涉及中小學英語教育的好處和教學目標要求,教材分析,教學設計,教學評價,教學進程中聽說活動的組織,教與學中學生語感的培養等。專家精辟的分析和獨到的見解,讓我們茅塞頓開。許多平時工作中的疑惑迎刃而解,學英語就是讓學生透過各種方式去獲取信息。在這個過程中學生要在老師的潛移默化中培養語感,把學母語的那種感悟潛力自覺地運用到學習其他語言當中。而老師要盡可能搜集個方面的東西,帶給信息源,制造信息溝,激發學生學習的動機。要因地制宜,利用好身邊的教學資源,無論撒城市還是農村。但像我們農村老師,條件艱苦,學生素質也不如城市學生,那么我們的任務更重,所以我們更就應立足于自己的教學陣地,為學生創造好的語言學習環境,提高學生素質,同時也提高自己。
一、教師應當不斷的充實自我,不斷更新自己的教學理念。
一個成功的教育者,首先是一個善于自我更新知識的學習者。如果僅靠那點舊有的教學經驗,自然會導致各種潛力的下降甚至是缺失,這時,舊有的教學經驗反而成了阻礙教師教學潛力的發展和提高的障礙。因此教師應當不斷的充實自我,不斷更新自己的教學理念,確立起與新課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念,諸如:重視學生的全面發展,重視師生的交往互動,重視課堂的開放生成,等等。只有做到與時俱進,教學才能充滿生機和活力。
二、教師應有自己的課程意識。
課程是由專家編制的,它是物化的、靜止的、僵化的文本形態,它是廣泛的應用于所有的學生的。課程則也是師生在教學中共同創制的、鮮活的、過程性的、發展著的活動形態。課程不僅僅僅是教材,而是一種過程,更是一種意識。
三、教師應當明確自己的教學目的`。
透過教學活動,我們要到達:
1、激發學生學習的活力,并把這種活力轉化為自覺學習的動力。
2、教給學習方法,使之逐步具備自學潛力,在教師的引導下,主動去掌握知識。
四、教師應當在教學活動前做好充分的準備工作。
一節課能否上好不是偶然的,它在很大程度上取決于教師的備課。在備課上多花一分精力,在教學里就多加一分的效果。只有備好課,才能安排好教學環節,在有限的時間里,保質保量地完成教學任務。備好一節課主要有以下幾方面資料構成:
1、備教材;
2、備學生;
3、備方法;
4、備學法;
5、備感情;
6、備語言;
7、備教態;
8、備教具;
9、課后備。
只有在備課時花了充足的時間,才能在課上取得好的效果。
五、教師應當在教學活動中扮演好組織者的主角。
首先在理念上,教師要充分信任學生,相信學生完全有學習的潛力,讓學生充分思考,給與學生充分表達自己思維的機會。這樣才能發揮學生的主體作用,提高課堂教學質量,探索出了一條成功地激發學生自主學習的新路。
在課堂上,就應讓學生暢所欲言,各抒己見,從而真正實現人人參與。當然教師作為組織者,要善于引導學生學習地過程,評價學生的學習態度、方法和效果。在傳統觀念中,,傳授英語知識是一名英語老師全部職責,這其實是一個思想中的誤區。在英語新課程的教學活動中,要學習英語知識,也要培養英語潛力,還要注重培養學生學習英語的興趣,要將學生的新奇感轉化為未知欲,從而真正實現“以學生為本”的理念。
透過這次學習,我深深地感覺到了自己工作中的不足。作為一名在教育第一線工作多年的老教師,實踐經驗有余,理論提升不足,在教學過程中,往往犯經驗主義的錯誤,忘記了要知識需要不斷的更新;畹嚼希瑢W到老,學習意味著進步,學習是一個人個性是教育者永恒的追求,放棄學習、放松學習必將落后于時代。實踐性學習更能使人大徹大悟,走出去看一看會讓人為外面的精彩而感動,會讓人為自己的滿足而羞愧,會讓人豪情滿懷昂揚奮進!敖涷灧此=成長”,教師專業的成長就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流,在交流中就需要不斷的學習,從而到達不斷的改善自己的教學方法,不斷的提高自己的教學水平。網絡教育培訓正是順應了當代教師的這一需求而產生的,它給我們帶給了對話平臺,讓大家一齊共享教育資訊,在專家、名師的引領下進行平等的民主交流,從而實現共同促進,共同提高。
英語老師培訓心得體會 培訓心得英語教師2
人們常說假期是一段讓人留戀往返的難忘經歷,因為在這些短暫的日子里,我們總能找到屬于自己珍藏的記憶。暑期教師培訓結束了,然而我們的學習還遠未結束,而僅僅是開始。
今年暑期由教育局牽頭,組織了全縣初中英語教師參加了為期二十天的引智培訓(也被稱為"就地留學"),由外教全程授課,時間雖不長,但從這次培訓中,我卻學到了許多,學到了許多好的高效可行的英語教學方法。相信這一幅幅美好的場景將永遠定格在每一位參與者的腦海里:外教們那充滿活力的身影、別具一格的問候方式、上課時的賣力表演……此次培訓不僅讓我們每位英語教師的聽、說、讀、寫各方面的技能得到了強化訓練,還向我們展示了豐富的西方文化以及與眾不同的授課方法,真是讓人受益匪淺,回顧這幾天來的學習情況,我特有心得如下:
一、工作態度
這次培訓給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認真勁,它也可以被說成是“充滿活力”,也可以看作是“充滿熱情”,總之和他們在一起覺得自己全身充滿陽光氣,對生活充滿希望。四位外教輪流給我們三個班上課,一天下來中間幾乎沒有多少休息時間,可每一節課他們都認真教學,絲毫看不出一絲疲憊、應付之意,也因此讓我們更加感動,從而學習起來更加起勁、認真。我想我們每位教師在日常的教學中也應該是這樣的,在進教室之前,無論你的身體多么疲憊,無論你的心情多么糟糕,你都要重新調整,讓自己精神抖擻、高高興興的邁進課堂,去和學生共度40分鐘的美好時光,讓他們在你的課堂上不僅能學到英語知識,更能學習到對生活的熱愛。
二、教學方面
通過外籍教師的精心講解示范,我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學,我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力,而不會感到學習的快樂,事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發言,讓學生覺得很尷尬,長此以往,學生就不愿當眾用英語交流了。因而,要提高學生的聽說能力,首先要給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境,教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力,學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中,學生的口語能力才會不斷的提高。這一點我深有體會。剛開始培訓的時候,我們與外教之間、彼此之間都還不是很了解,也不敢輕易發言,生怕不知哪句話說錯了,被外教笑話了,也被同行小看了。但是,聽著他們輕松、幽默的話語,隨著他們不斷的發問,我也不由自主開始了與他們的對話交流。每當說完一句話,看到外教點頭或是會心的笑容,我明白她真的知道我在說什么的時候,自己一下子就有了更多的勇氣和信心,隨后幾天的課程也感覺豁然開朗起來,和他們交流也變的非常自然與和諧。其實,克服自己的心理障礙是開口說英語的最大難題,人類的語言都是相同的,即使你一時不知如何表達自己的意思,你可以用手勢,用其他單詞替換,用身體語言,物體等等去表示,他們一定會明白的。這點我覺得四位老師做的非常到位,我們的課堂上,經常能聽到大家開心的笑聲,尤其我們的班主任mary她真的很聰明而且很會和大家打成一片,特別是她非常豐富的表情,語言,特別是她的肢體語言,形象又生動,讓我們感覺不到絲毫的負擔和壓力。她總是說:“if you stop growing today,you stop teaching tomorrow” 。jack風趣幽默的故事和喚起我們注意的方法,是每個人都處于興奮狀態下。joanne富有條理的教學經驗是我們打開了眼界。helen磁性的聲音和她的優美的詩文始終飄蕩在我們靈魂的深處。
三、情景教學
作為一名教師,本身要具有很高的表演能力,能根據不同的情景來變換不同的角色,盡量創設真實的情景來幫助學生進行學習,在此次培訓中,外教教師給我們樹立了一個很好的榜樣。在每天的言語教學中,都能給我們一些感動和快樂,為了讓我們準確理解每個習語的意思,她可以讓自己一下子突然跳起來,她可以將嗓門提高八度故意模仿故事中的人物,她可以放下教師的架子而進行滑稽的情境表演。因此他們教授的知識內容讓人過目而不忘,在實際應用中也可以信手拈來?傊谖覀兊慕虒W中我們也可以把這些方法借鑒到課堂當中,并嘗試著去創設一些其他的有效方法,讓學生們去發現并體會學習英語的樂趣,讓學生們去輕輕松松學習英語。
“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!闭雇磥淼墓ぷ、學習之路,將是永無止境而又艱難曲折的,而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。我不敢有絲毫的懈怠和停留,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。在此我愿將我們的所見、所聞、所思,所感與大家共享。
英語老師培訓心得體會 培訓心得英語教師3
暑假里教育局組織了全市英語教師進行了集中培訓,在這緊張,充實而快樂的幾天里,我感受很多,也學到了很多,這次培訓使我受益匪淺,感觸很深。
一、英語知識和基本技能有了一個質的飛躍。
作為一名從教僅一年的老師,這次的基本技能培訓對我來說,無疑是一個莫大的收獲,古人云“獨學而無友,則孤陋而寡聞”;“三人行,必有吾師”。一個人自學,總是沒有幾個人一齊學習、切磋、交流的效果好,這也是我們這次英語培訓的真正目的。從這次的培訓過程中,我深刻地認識到自身還有很多需要學習和充電的地方。
二、對教材的把握有了一個整體的認識。
在這次學習當中,我基本掌握了作為一個好的英語老師,怎樣的課才算是一堂好課,對教材的把握是一個關鍵,透過培訓我明白了,我要用教材來教學生,而不是教教材,只有把握好了教材,才能把資料更好地教授給自己的學生。
三、對師風、師德、做一名高素質的教師有更深一步的認識。
在我們的培訓班級當中,大部分老師都是來自農村小學,好多教英語的老師并非英語專業,還有一些老師除了在本校中教課,還要兼任其他校園的英語教師,要在兩個校園中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言,從她們身上我看到了很強的敬業精神,在跟她們接觸的過程當中我學到了許多無形的知識,這也是我本次培訓中受益最多的一面。
作為一名年青的教師,透過這次培訓我感到肩上的擔子更重了,在以后的學習生活中,我會加倍努力,在以后的教學中勤于思考,自我提高,盡早成為一名優秀的老師。
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