醫學生實習安全教育心得
當我們備受啟迪時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的醫學生實習安全教育心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
醫學生實習安全教育心得1
一、有利于增強教學與臨床的聯系
專業課教學必須扎根于臨床實踐，一節生動活潑而充實的理論課，不光有教師嫻熟、流暢的道白，更主要基于從實踐獲得的經驗，對臨床典型病例的闡述。在臨床實踐過程中通過與科組之間的學習，對臨床標本的檢驗，可以獲得許多平時教學中所需的陽性標本，如白血病病人的骨髓片、化膿性球菌、腸道桿菌菌種及一些少見的標本，這既保證了實驗課的開課率，使實驗結果具有真實性，又提高了實驗課的質量；同時在理論課上可以將自己在實踐中遇到的問題及解決的方案講給學生，這樣既可減少實驗誤差，又可以使課程形象生動地進行，避免了教師講課與臨床實際脫節問題。
二、有利于實踐技能的訓練
加強學生動手能力的訓練，是培養實用型醫學檢驗人才的重要內容之一，對專業教師來說，操作的每一個細節都要求做出正確示范，如培養皿、接種環（針）的握持方法、細菌分離培養的方法、毛細吸管的使用、儀器的操作等精細環節，這就要求教師有扎實的基本功和過硬的實踐技能。參加臨床實踐，使我們增加操作技能訓練的機會，彌補了在實驗室操作的局限性。過硬的操作本領，不僅是自己專業水平的提高，而且對學生動手能力的培養也有著重要的影響，使學生們在實驗中增加了學習興趣，端正了學習態度，對檢驗專業有了真確的認識。
三、有利于知識更新
當今醫學正以突飛猛進的速度發展，醫學模式的轉變使醫學知識更新更快，知識信息量劇增。而學校使用的規劃教材往往滯后于臨床實際，教學設備比醫院臨床實際使用的設備落后得多，現在學校大多數實驗仍使用原始的手工操作，特別是生物化學檢驗，雖然手工操作可以訓練學生的基本功，但實際工作中全自動化的分析儀對學生來說是完全陌生的。因此，要培養現代的、適應時代發展的新型人才，就要以新的知識，新的技術，新的教學理念來教育學生。在堅持臨床實踐中，我們開拓了視野，更新更直接地感受到本專業的發展動態，在此基礎上將新知識和新技能傳授給學生，為學生盡快了解本專業的新進展開辟一條捷徑。
四、有利于科研能力的提高
專業教師由于工作環境、工作性質的'局限性，在科研資料的積累、科研課的選題、設計及實施都受到一定的限制，而長期堅持臨床實踐可以定期參加醫院舉行的科研知識講座，在臨床實踐中搜集資料，選擇現實新穎、具有前瞻性的課題，同時可以在臨床上加以驗證，為進一步的科研工作打下堅實的基礎。
五、有利于自身素質的提高
寓思想教育于各項教學活動中，這是我們一向提倡的。“師者所以傳道授業解惑也”，而醫學生的教師要教育學生有良好的職業道德，使學生認識到健全的規章制度是防范于未然的保證。培養遵規守紀，一絲不茍的工作作風，要有高度的責任心，始終把病人的利益放在第一位。而這些不是空談，，教師只有親身經歷，在臨床實踐中體會，才能講解得透徹，在工作中表現的自如，這樣不單是加強對學生的職業道德教育，同時對自身素質，自身修養也是一種提高。
總之，醫學檢驗專業教師應在完成教學任務的前提下，應積極投身于臨床實踐，這樣才有利于實踐、教學、科研整體水平的提高，。
醫學生實習安全教育心得2
醫學發展的過程是人類認識疾病的過程，醫學科研活動是這一過程的重要環節。因此，臨床醫生的的任務不僅僅是治療疾病，進行“簡單的重復性勞動”，而應在臨床實踐中不斷地發現問題，有意識地進行臨床科研，“進行再創造性勞動”。這比治好某一個病人的意義要大得多。
許多人有一種錯誤的觀點，認為醫學科研只是專家、教授們的事情。其實不然，首先，專家、教授也是通過科研取得了成績之后才成為專家、教授的，并不是先天就是專家、教授。其次，臨床醫生診治疾病實質上就是人類認識疾病的實踐活動，這種活動本身就帶有認識和研究的成分，臨床科研方法是前人認識疾病的實踐過程中的經驗總結，掌握了行之有效的科研方法，就能更好地進行認識疾病的實踐活動，因此說臨床科研與每一個臨床工作者都密切相關，并不只是那些專家、教授的事情。
臨床醫生水平的提高依賴于知識的積累和經驗的積累，而文獻的查閱方法、資料的積累方法為有效地進行知識和經驗的積累提供了捷徑。醫學知識是人類共同的財富，交流這些財富的方法主要通過醫學論文、專著交流，每一個醫務工作者，都有義務將自己的經驗和成果奉獻給人類，因此，必須學會撰寫醫學論文。
由此看來，學習和掌握臨床科研方法，對每一個臨床工作者來說，都顯得十分重要。雖然說，實習醫生的主要任務是臨床實習，臨床科研不是實習的內容，但是如果能在實習期間，初步了解臨床科研方法，進行簡單的臨床科研，有利于樹立正確的疾病觀和治療觀，有利于實現實習醫生向醫生的轉變，這對于今后能更好地勝任臨床工作，盡快地進行臨床研究，早出成果，有著重要的意義。
應當指出，要求實習醫生在實習期間學習臨床科研方法，并不是一定要讓同學們取得什么科研成果，而重要的是學會臨床科研基本方法，僅僅只是一個入門。本篇所介紹的內容，如查閱文獻的方法，資料的積累方法，簡單的臨床實驗，有關醫學論文的撰寫方法等等，這些僅僅是臨床科研最基本的方法，學習和掌握這些方法可為今后進一步學習打下良好的基礎。實習是一種實踐。是理論聯系實際，應用和鞏固所學專業知識的一項重要環節，是培養我們能力和技能的一個重要手段。畢業實習是一門專業實踐課，是我們在學習專業課程之后進行畢業設計時不可缺少的實踐環節。它對于培養我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統的機械制造工藝與現代機械制造技術之間的差別。畢業實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離，為我們畢業后社會角色的轉變打下基礎。
通過實習將書本上的理論知識運用到實際當中，提前與實習單位對接，為實習單位提供對口的技能人才。通過寫實習報告，總結這一年實習的經歷，回望來時路，總結經驗教訓，進一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎，為走上社會奠定基礎。
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