語文考試心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的語文考試心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文考試心得1
這一整個學期已落下帷幕,連筆也換成了老師送的獎品,想想也知道,這次考得不錯。心里雖然很高興,但也不能太得意,畢竟還有比我更好的,如果現在就驕傲了,那就是一個最大的失敗了,還要經歷多少風風雨雨才能見彩虹啊!
這次考試可以說有三分簡單,所以基礎部分一分不落順利通過了,這靠的是上課認真聽,認真記,認真默,就可以達到的,這也說明了學習是要踏踏實實的文言文部分也一樣,碰巧一篇課文的<狐假虎威>是做過的',也不復雜,所以也沒落下。而閱讀部分卻出現了漏洞,課內的題幾乎全做過,課外的就有問題了,有許多都是靠上下文找的我天真了一點,只看了"上下句",因而答對一半,可"文"是什么意思?指"文章",所以有必要時文章也得再次看,仔仔細細地找,這樣答案會更精確,更完美,只要有充足的時間,應該多看多讀才行!我很后悔考試時自己忽略了這一點。
期終考試的作文題可謂前所未見,我想了半天,也沒得個好分,扣了9分!對我來說,這無疑是個很大的打擊,說實話,我本來對作文還很自信呢!分析下來,一共失誤在兩個地方,其一就是思路問題,題目<告訴你,我很棒>明明可以寫各個方面自己做得好的事,而我的腦子好像只搭上一根筋,只是想到學習好,品德好兩方面,沒有開擴地想,也并沒有套用以前寫的,而是新寫了一篇。其二就是跟老師前幾周在周記本上寫的一樣,不夠簡潔。看來要改進的地方很多呢!
這一次,我考了89分,人家說"59和60就完全不一樣。""69和70也不是一個檔次。"89和90分當然也是兩戶人,所以我還會加倍努力把成績進一步提高,創造新的輝煌!
語文考試心得2
首先感謝呂老師一直以來對我的諄諄教誨。這次期末考試,我的語文考試成績不是很好,反映出我對所學的知識掌握的不夠扎實,平時的努力還很欠缺。還有其他方面,如:個別的字、詞沒有掌握,導致扣分加起來也不少。寒假里,根據呂老師的安排和我的薄弱環節,爸爸幫我買了一本《閱讀與寫作》,我每天堅持做兩篇閱讀理解,每做一題,我都認真仔細地分析與思考,然后認真做題,完成任務后請爺爺幫我批改,錯誤的地方爺爺幫我指出來,讓我再思考,然后訂正,真正做到了“閱讀了,理解了”。如此堅持不懈的努力下去,我想我的閱讀理解能力一定會有大大的`提高。同時,我還針對其它地方扣分的情況,加強了“字、詞”的學習與訓練,注重積累,記牢學習過的內容,讓自己在“字、詞”方面也有進一步的提高。
這次考試,我的作文雖然沒有扣分,但這并不代表我的寫作水平很好。對于今后如何提高自己的寫作水平,我想應該注意做好以下幾點:一是平時每一次的寫作或練筆,都應該認真對待,像考試一樣,不要查資料,自覺地限時去寫。二是平時多看優秀作文,多品多讀好的文章與名言,還要記在頭腦里,腦子積累的東西多了,寫作的時候自然就是下筆如有神了。三是積極參加社會實踐。要自覺參加形式多樣、內容豐富多彩的活動,如參觀、游覽、清明節掃墓等等,豐富自己的經歷和感受,寫作的時候就能夠“言之有物”了。
學習是十分艱苦的腦力勞動,為了今后能夠取得優異的成績,我要努力,加油!
語文考試心得3
考分終于在我幾天的忐忑不安的等待中發了下來,滿以為能考100分的我,卻只考了97分,我非常的后悔。考試時,又把老師叮囑的注意細節給忘的一干二凈。
考試時,我很快就做完了試卷?纯磿r間還早,我想大題分多,我可不要丟分!我便細細的把大題檢查一遍。計算題,我認為,我做題時已經很認真了,不會出錯的。我便托著下巴美美的想,100分是我的了。
試卷在我的興奮中交了上去?己蟮耐瑢W們在教室里對答案,也都是對的大題,難題,我道道都對,我更是興奮。100分,100分,好象慢慢向我走來?墒腔氐郊,媽媽問我計算題檢查沒有,我說不用檢查,不會出錯的.,媽媽一聽就說,“別高興了,肯定不會是100分,計算題是你的弱項,你周老師不是已叮囑你,計算題一定要檢查嗎?總是不聽,現在后悔也來不極了。你想想,計算題不會錯嗎?”經媽媽這么一說,我沒有了100分的自信,周老師和媽媽是最了解我的。每次的作業,總是有我認為不難的計算題出錯。我非常的后悔,怎么就沒把老師的叮囑記在心里呢?犯了無數次的錯誤又在重復著。我忐忑不安得等待著分數,有時懷著僥幸的心理想,也許我把計算題全做對了呢!
現在事實擺在我的面前。別的班有考100分的同學,如果我聽老師的話,我肯定也是100分,不聽話的我,“自信”的我,又一次與100分擦肩而過。吸取教訓,改正不注重計算題的錯誤,下次一定考100分!媽媽說我計算題永遠會出錯,這是媽媽給我下的定論,我要向媽媽的這句話挑戰!
語文考試心得4
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了,成也好,敗也罷,都已經過去了,我們現在要做的就是認真總結,積極反思,調適心態,再決將來。
期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試,每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是最大的收獲。
期中考試,不管取得怎樣的成績,都要引起我們足夠的思考。
一、要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講,認真筆記?作業是否及時完成,獨立完成?是否主動學習,主動鉆研?是否注意答題規范,書寫整潔?
二、要反思我們的`勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問:面對作業,面對壓力,是否怨天尤人?我們的學習,是心無旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
三、要反思我們遵守常規的情況。一言一行,一舉一動,是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律,就餐紀律?是否注意環境衛生,講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境?
一次考試并不是句號,更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變容貌,卻可以展現笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。及時調整自己,為下一次考試做好準備!
語文考試心得5
中考前復習的過程中,教師必須緊緊圍繞著《課程標準》和《考試大綱》中關于對初中畢業生要求的內容,對考試范圍、學生學習情況進行仔細研究,真正做到心中有數,使復習能抓住重點。初三語文復習的時間緊迫,需要復習的知識點多,只有制定好切實可行的復習計劃,循序漸進地進行復習,才能做到忙而不亂。
近幾年來的中考總復習,我一般安排三輪復習:二月下旬至三月底為第一輪。本輪應依綱扣本,在對字、詞、句、篇的復習中夯實基礎。四月上旬至五月中旬為第二輪,本輪應進入專題復習階段。即根據《考試大綱》和以往中考命題規律,打破學科原有的順序,將知識點分門別類進行整理并強化訓練。我認為本輪復習尤為重要。通過這輪復習,可以使散見于課文中的基礎知識系統化,使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系,以消除那種只見樹木,不見森林的迷茫。五月下旬至六月上旬為第三輪。本輪復習重在模擬訓練,可以幫助同學們在完成專題復習后,檢測學習效果,同時又能起到進行中考實戰演習,提高應試能力的作用。至于考試前一個星期,我覺得應該讓學生自主復習,查漏補缺,用一定的時間來閱讀自己一年來寫的'文章,整理消化“隨堂練習”中老師評講的知識點,以便讓學生更好地認識自我,找到自信。
如何進行有針對性的備考,是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡性循環。因此,應針對中考具體情況,設計多種訓練方案,提高學生應試能力。
1、基礎知識的積累與運用:這部分內容考查的方式近年來趨與靈活多樣,復習時應當從課本入手,打好基礎,要做到全面把握,分清主次。要從補缺入手,注意訓練,訓練時要堅持兩點:(1)彌補缺陷,完善知識。(2)適應考試,增強能力。訓練要做到有序、有層次、有梯度、有針對性。根據語文學科自身的特點,要強化誦讀訓練,豐富語言儲備,培養語感,要注意糾錯糾偏,訓練要有意暴露問題并及時糾正。要加強變式訓練,注重思維能力的多角度開發。
2、理解性記憶的知識。凡是需要背誦的詞語、古詩文,特別是重點語句,一定要求學生百分之百地準確默寫,做到字字落實、句句理解。也就是說,中考中最最基礎的試題,這些分數非牢牢抓在手中不可,絕不輕言丟失。
3、課外閱讀訓練。我覺得要把握以下幾點:
、侔盐瘴恼陆Y構,理清文章思路。
、谀芨爬ㄎ恼碌闹行。
③對文章內容、語言和寫法等能有自己的感悟和體驗。
④能根據語境準確理解文中重要的詞語和句子的含義。
由于中考閱讀題對不同的文體區分較大,所以教師要指導學生增強文體意識,要引導學生體驗感悟,把握“考點”,掌握答題技巧。答題能力。
4、加強學生考前作文的強化訓練。針對中考作文這一特定時限和篇幅的要求,作文復習力求多搞一些模擬寫作訓練,這樣學生臨場時才能胸有成竹、得心應手地寫出優美的作文。另外建議讓學生多讀好文章,熟讀一些詩詞名句,必要時如能恰倒好處地加以引用,能提高作文語言的品位。
5、讓學生盡早接觸中考題型。如果等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。因此,從初三年的上學期就開始發放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場,便于學生的應試。 雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學生明確,試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息,時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言,并讓自己和它們融為一體,才是真正的語文,才是終身的語文。也才能取得最終的勝利。這是我的教學體會。
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