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      1. 教師學習普通話的心得體會

        時間:2022-08-02 08:56:35 學習心得體會 我要投稿

        教師學習普通話的心得體會

          心中有不少心得體會時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣我們可以養成良好的總結方法。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編收集整理的教師學習普通話的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師學習普通話的心得體會

          教師學習普通話的心得體會 篇1

          為期四天的普通話培訓學習,真的是收獲不少,受益匪淺。尤其是每一位授課教師優美流利的普通話,更激發了我學好、說好普通話的信心。

          在這次普通話培訓學習的過程中,我發現我的總體語音面貌不容樂觀:我平時講普通話不同程度的帶有自己成長地的方言語調。雖然我講普通話時有正音意識,但要突破自身的局限還有相當的困難。通過這次培訓學習,我認為要學好普通話,必須做到以下幾點:

          1、要從思想上重視普通話的培訓與考試,不能抱無所謂的態度。

          2、作為教師,普通話是我們工作的校園語言,所以我在學校得抓緊一切機會講普通話,并和普通話語言面貌好的老師經常練習。

          3、我應該經常收聽廣播電視的普通話節目,跟學,形成良好的語感。

          4、我應該經常讀一讀經典文章,并大聲朗讀出來。因為朗讀是訓練普通話的最好捷徑。

          5、《普通話水平測試大綱》提供了測試涵蓋面百分之七十以上的內容,我自己應該對照列表多讀多練,直到滾瓜爛熟。

          相信自己會有更大的提高!

          教師學習普通話的心得體會 篇2

          說文明話,做文明人!普通話是教師的職業語言,為了進一步提高我校教師的普通話水平,學校組織了青年教師普通話比賽,并邀請了日照市著名播音員徐聰老師為我們舉辦了普通話知識講座,感覺受益匪淺。

          第一、徐x教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們全校教師在普通話比賽中出現的問題,她的課親切自然、耐人尋味,她的學識及成長經歷更是讓我佩服,所以在學習時我學的非常專心,通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識,找到了自己學習和發音中的不足,而且對普通話又產生了一些新的認識,從而也提高了自己說好普通話的信心。

          第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度,通過多種方式培養良好的說話習慣。多學習一些普通話專業知識。如:聲母的發音決定于發音位置和發音方法、韻母的發音跟唇形和舌頭的位置有關;發音要完整;朗讀中不能拖腔拖調,要用說話的方式朗讀;朗讀時要找準重音;讀句子停少而連多;發音時還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。

          第三、要想說好普通話,還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、?偨Y、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發音規律,掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個字后,就暗暗地朗誦其標準音,并注意與方言音的對應關系,爭取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音;常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來,以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發好難發音的字、詞、句。

          總之,這次活動的舉辦開闊了視野,對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機,進一步加強對語言文字的學習,為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話說好、推廣好,讓普通話在我們的校園里扎根!

          補充:我很榮幸獲得普通話優勝獎。當時正值很多活動,沒有時間準備,而且嗓子也有些啞,比賽時,我朗誦了二年級下冊第五課課文《泉水》,這是一篇活潑的小童話,全篇洋溢著助人為樂的幸福與快樂,我盡可能地用聲音來傳達這一點,朗誦完獲得了評委們一片掌聲。我當時想,在強手如云的金海岸小學,我這副嗓子想獲得十大優勝獎真是不太可能,獲得評委的掌聲,我就已經知足了。比賽過后也沒關注過成績、詢問過結果。厲老師說她沒獲獎,但分數挺高的,我心想厲老師的嗓音那么好,都沒獲獎,我更沒戲了。我還說:“六十多位青年教師,普通話都那么好,競爭太激烈了,想獲獎挺難的,我們重在參與嘛!”沒想到,尚校長在開會時宣布獲獎名單時竟然有我的名字,我一點精神準備都沒有,穿著一身運動服就上臺了,領到這個意料之外的獎,心里挺高興的,但同時要求自己,以后一定要更加努力,對得起這份榮譽呢!

          教師學習普通話的心得體會 篇3

          我因為女兒在長沙讀書的關系,所以經常上長沙,有時和女兒老師交流,有時出門買個菜覺得自己說普通話很費力,所以我回家后在網 下載了一套普通話學習視頻,專門針對我們常德口音的普通話教程。

          他首先教大家分清“四、十”的讀音。

          他說了一個笑話:曾經有人與外商交談,在談到價格的時候,人家始終弄不清到底是四元還是十元,后來常德人就說“就是一炮”,人家還是不懂,結果旁邊的人舉起了十根手指,比劃著說是這個“十”。

          “要想學好普通話,首先要咬準卷舌音。常德話四、十不分,就是不會用卷舌音。四是平舌音,讀第四聲,十是卷舌音,讀第二聲!

          我跟著一遍一遍地讀了起來。有時讀得準,有時老是讀不準,有時自己舌頭都讀卷了。覺得竟忍不住笑了起來。

          平翹舌的區分,這個需要下功夫的!可以先從平舌音入手,因為它數量比較少,好識別,剩下的就都是翹舌音了! 朗讀時,最好保持站立姿勢,因為這樣氣息使用最勻稱,可以氣運丹田,含住半口氣,如同唱歌一樣,不能扯著嗓子喊!

          我覺得學好普通話不是一朝一夕的功夫,還要平時勤學苦練,平時也要用普通話交流,這樣才能真正學好普通話。


          教師學習普通話的心得體會 篇4

          普通話是教師的職業語言,為了大力提高教師的普通話水平,區教育局工作人員1月31—2月4日組織開展了中小學普通話骨干教師培訓,來自全區160名骨干教師參加了此次培訓,我有幸成為其中的一員。

          雖然此次培訓僅有短短的五天時間,卻讓我收獲頗多,令我受益匪淺。以前在講普通話方面存在的一些疑問,在此次培訓中通過聆聽老師們的講解,我也找到了答案。在此感謝領導和老師們為我們工作在一線的教師搭建了這樣一個難得的學習平臺。

          以前總感覺學說普通話并不是件難事,但通過這幾天的學習我才發現原來學說普通話、說好普通話并不太容易。以前說的普通話有很多地方并不是很規范,現在再改也確實有些困難?上攵,如果我把這些不規范的普通話交給學生們,將會給他們帶來多少誤區!所以本次學習我格外珍惜。

          培訓課上名師們為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念、測試及其有關的理論知識。他們的授課親切自然,認真嚴謹,他們的學識更是令我佩服,所以在學習期間,我認真聆聽、細心做好筆記,通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識,找到了自己學習和發音中的不足。而且對普通話又產生了一些新的認識,從而也提高了自己說好普通話的信心。

          下面具體談談我本次學習的心得體會:

          一、我感覺要想真正說好普通話首先要端正態度,通過多種方式培養良好的說話習慣。

          過去總是抹不開面子去和周圍的人說普通話,只有在課堂上面對學生不得不說普通話,所以講起來也不是很流暢。其實說好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項技能,我們就應該多說多練,不要太在意旁人的看法,只有練得好、學的會,才能在工作中用的輕松。

          二、要想說好普通話必須多聽、多讀、多記、多問、?偨Y、多練習。多聽,就是多聽些規范標準的示范讀音,比如每天收聽新聞聯播、節目主持來糾正、強化自己的讀音。多讀,就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等,鍛煉說普通話的感覺。多記,就是多用心記拼音字母的發音規律,掌握發音部位。多問,就是對自己有疑問的地方多向有經驗的教師請教,及時解決說普通話過程中遇到的難點。常總結,就是把遇到的好方法和難點整理總結下來,以便在日常的練習中靈活運用。多練,就是多堅持用普通話進行日常會話交流,爭取發好難發音的字詞句。

          三、字典要在手邊,讀書看報遇到不認識的字就要查字典,切忌不懂裝懂,再出現“秀才讀字讀半邊”的尷尬場面。

          總之,這次培訓的開展對我們一線的教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機,加強對普通話的學習和推廣。

          教師學習普通話的心得體會 篇5

          回想我的學習普通話之路,心潮久久難平。

          我生在漢壽長在漢壽,是一個地地道道的漢壽人,一直以來普通話說得非常的一般。改變發生在我做老師之后。記得有一次學生集訓,我大聲地喊:“稍息!”學生毫無反應,我更大聲地喊:“稍息!”學生中間竟傳來一陣哄笑聲。我的耳根一陣一陣地發燙,我暗下決心:一定要學好普通話!

          怎樣學?我的體會是,第一要膽大,要盡可能地突破方言習慣的約束,做到時時講普通話、處處講普通話。我采用逐步擴大陣地的方法去實現“時時”和“處處”。首先,我堅持在課堂教學中講普通話,然后,把普通話很自然地帶到課間的10分鐘,實現校園完全普通話;接著,我利用自己的孩子年齡小普通話基礎好的特點,和她實現完全的普通話對話,最終實現家庭完全普通話;最后,在日常交往中,我常常有意識地蹦出一兩句普通話,如果有人也跟著用普通話,那我就順其自然地說下去。盡管那時我的普通話不怎么樣,但這種敢于把自己的弱點暴露出來的做法,一方面大大增強了我的普通話語感,另一方面也可以經常地得到大家的指正,普通話水平就在不知不覺中得到提高。

          其次要耳尖,多聽多學習多發現。我常常聽廣播聽電視,一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節目,有時甚至用復讀機把這些節目錄下來,然后反復地聽反復地揣摩、模仿。

          第三要心細,要在多說多聽的基礎上多想,要善于針對自己的語音弱點加強相關基礎理論的學習。

          我希望大家可以從我的經歷中得到啟示:一個地地道道的漢壽人,只要方法得當又刻苦努力,完全可以練出一口標準流利的普通話!

          教師學習普通話的心得體會 篇6

          對于普通話,沒有人會感到陌生,但如何才能說好普通話,卻是需要專業的學習與練習來完成的。在經過一段時間的學習后,我對與學習普通話也有了一些自己的感受。 練習普通話是個漫長的過程,需要一點一滴去提高。首先,要對普通話有一個基本的了解,普通話,它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現代白話文為語法規范的一種語言。它是我們日常工作,生活中交流不可缺少的工具。其次,應該對自己的普通話的`水平有一個初步的評估,明確自己不足的地方,做有針對性的計劃與練習。在課堂中的學習只是一個引導性的,課后的鞏固和練習才是改正發音的一個重要環節。

          常說堅持就是勝利,學普通話也是這樣的。在南方,相對而言,普通話的說話群體處于弱勢。做為一個說吳方言的人,在平翹舌方面還是沒有那么標準,說話的時候沒有北方人的那種腔調與韻味。在學習的過程中,我會聽著老師提供的錄音,邊聽邊練,及時糾正自己發音有問題的地方,反復練習,然后在日常的口語交流中,注重自己發音的準確性,也可以找一個講話的對象,互相糾正。

          除了 發音的準確性,朗讀也是普通話學習中的一個重要內容。朗讀主要講究的是它的感情以及發音的準確性,既有感情又發音準確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺,而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習朗讀的過程中,氣息是很重要的一個方面,要注重把握氣息的運用,即不能過于急促,也不能過于冗長。當然,情感是需要體驗與培養的,需要理解,朗讀不只是技術活,更是一種美享受。朗讀是體現普通話魅力的一種特別的方式,是值得我們去學習與感受的。

          作為一個教師行業的人,學好普通話才能更好的與學生交流,同時也能在交流過程中主動糾正學生的發音。當然,即使不是教師行業的人,也應該努力的學好普通話,俗話說的好,學好普通話,方便你我他。

          普通話早已是中國通用的語言了,每個人都有責任去學好普通話,不管是在工作還是學習中,只有每個人都自覺的去學習普通話,注重發音的準確性,普通話才能向一個更高更好的方向發展。

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