- 相關推薦
2022學習抗疫先進個人心得體會（通用9篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的2022學習抗疫先進個人心得體會（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學習抗疫先進個人心得體會1
由于疫情，我們共同經歷了一段特殊而又難忘的時光，幼兒也感受到了來自家長和老師不一樣的陪伴。通過此次疫情，讓我們改變了溝通方式，使我們更加懂得珍惜，也令我們感受到特別的陪伴。戰疫期間，各地學校踴躍出一批黨員教師先鋒隊，他們積極投身于疫線戰場，以立德樹人、關愛學生的教育情懷全力保障芊芊學子的生命健康安全，不斷踐行著人民教師的初心和使命。
一聲號令，舉國皆動。為抗擊疫情，阻斷病源，救治百姓，黨中央發出一級號令。一時間，地，不分南北；人，不分民族；貨不分貴賤；從天南地北整裝出發，逆行湖北，馳援武漢。人民子弟兵整建制開赴抗疫一線！耄耋之年的鐘南山院士，帶著全身的疲倦毅然登上北往的列車；年逾古稀的李蘭娟院士帶領團隊晝夜攻關，第一時間分離出八棵毒株；萬千個醫務工作者義無反顧，一往無前投身疫區……
哪有什么歲月靜好，是因為有人替你負重前行，在疫情肆虐的當下，所有為防控工作而努力的人都是負重前行的人，是他們舍小家顧大家，義無反顧地應戰，責無旁貸地堅守，才有我們的平安健康。這樣的攜手并肩、這樣的忘我逆行、這樣的精神風貌，定能取得抗擊疫情的勝利！
“人無精神則不立，國無精神則不強”。困難考驗了中國人民，也鍛煉了中國人民，面向未來新征程的重重考驗，我們必將更加堅定黨的'領導，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發揚偉大的抗疫精神，扎實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，在危機中育新機、于變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執政水平，聚合一切可以聚合的力量，團結一心、奮勇拼搏，向著“中國夢”的美好明天不斷闊步前行！
學習抗疫先進個人心得體會2
今天是我們全校第一天上網課，或許也是全國的初中生第一天上網課吧!沒辦法，因為這次新型冠狀病毒肺炎的疫情影響，我們哪的學校都不敢讓我們所有學生冒生命危險去學校上課，只能開啟全國中小學生在家上網課的模式了。
嗯，怎么說呢?今天第一天上網課的感受到底是怎么樣的呢?具體的感受，我好像也說不上來，就覺得老師還是講臺上的好，同學還是坐在一起的好。我知道現在這樣通過大屏幕來進行線上教學也是沒辦法中的辦法，但我還是發自內心的希望這次的疫情快快結束。我想回到我的學校去，我想看著講臺上的老師講得吐沫星子直飛，我想和我的同學一起討論題目，也想下課了和我的同桌一起去吃零食或者吃午飯，現在這樣上網課，已經沒有了上學的樂趣了，讓我沒幾天就會喪失學習的熱情了。嗚嗚嗚……
今天上網課的時候，也還是有一節班會課，我們所有人看著班主任在視頻里講得眉飛色舞，可是卻只覺得是在看網紅直播一樣，沒有一點上學的氣氛了，特別是我們班主任還化了一個主播的妝容，惹得班上的男同學不停地給班主任點贊打賞，讓我這個本就不喜歡網絡直播的'人，更加不喜歡網絡直播了，而我們班的班主任就成了這次直播的“受害者”了。
不過要說上網課沒有一點好，也不是的。在家上網課，我可以起得比以前上學要晚一點，因為不用花時間在上學的路上。上網課對于一個喜歡睡懶覺的人來說，或許還是能算得上一個優點吧!但也很擔心天天這樣起晚一點，等以后疫情結束，回到學校去上課，我又能不能起床來了。這可真是愁人吶!疫情快快結束吧!我想恢復正常的生活啊!
學習抗疫先進個人心得體會3
敬愛的一線白衣天使們，您們好!您們辛苦了!
我是來自團風小學三(4)班的一名學生，我叫盧詩涵。天有不測風云，今年冬天，一場突如其來的新型肺炎奪去了許多無辜者的生命，破壞了許多幸福的家庭。每個人都惶惶不可終日。我和媽媽也在家里密切關注著新聞，一個個壞消息不斷地傳來，確診病人不斷增加，媽媽每天眉頭緊鎖，為那些身處疾病中的人擔憂，我也很不開心，因為開學也延期了。
但是，漸漸地，好消息傳來了，康復病人不斷地增加，醫院里不再只是噩耗傳來，也有歡聲笑語。這都是因為您們啊!在這個不一樣的新年里，在這樣重大的疫情面前，你們離開了團聚的親人，舍小家為大家，不顧危險，沖鋒在前，幫助廣大病人盡早恢復健康，也保衛了祖國的安寧。
在這場殘酷的戰“疫”中，您們不僅僅面臨著高強度的身體負荷，每天工作十幾個小時，與病魔作斗爭，而且承擔著巨大的精神壓力，許多竭盡全力去救治的病人最后不敵病魔死去，這該是多么難過的事情啊，然而沒有時間可以悲傷便要投入到下一次地戰斗中，每天回家還要面對家人的擔憂，這該是多么的兩難啊!然而，國難當頭，義不容辭，沒有人退縮!您們真是我們學習的.榜樣啊!我為您們點贊!是您們將自己的生死置之度外，把病人的安�？吹帽茸约旱纳匾�，您們日夜不休地工作，甚至一兩天都沒有合眼，在這么大工作強度下，您們一定要保重身體啊!
您們是我的榜樣，我希望我長大以后也能像您們一樣勇敢、無私，成為一個對社會有貢獻的人。武漢加油!湖北加油!中國加油!
學習抗疫先進個人心得體會4
駭人的荊楚大疫擾亂了這個春節，我們的一切安排都突然被按下了暫停鍵，每一個數據，每一條報道，每一位病患都牽動著我們焦急的心，千萬個醫護人員在除夕之夜奔往一線，專家組夜以繼日的鉆研，無數個平凡的大眾都盡自己最大的力量互相幫助，共渡難關。我們能做的，只有自我隔離，虔誠祈禱。
歲月靜好之下，誰在為我們負重前行?”一批批醫護人員，他們不顧生死，全力支援武漢。昨天我在新聞上看到一幕:一名護士下了夜班之后，脫下防護服，帶著手套的雙手，長時間奮斗在一線，汗水、高溫的侵襲，讓她的'臉上被汗水浸得蒼白、疲憊，更觸目驚心的是她臉上因為戴護目鏡留下的勒痕，從鼻梁到面部，讓令人心疼。
聽了前方記者介紹才知道，這些隔離區的醫生護士，因為要救治新型冠狀病毒患者，一進入病房要待6-8個小時，這期間不能喝水，上廁所，靠帶尿不濕解決上廁所問題。當記者采訪時，她們微笑著說:“一切為了群眾�！蔽疫�聽媽媽說，有些護士阿姨為了方便帶防護頭套，剪掉了纖纖秀發。每個時代，都有不同的"英雄"，此時此刻，戰斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫護工作者，就是偉大的英雄!那滿臉被壓迫的勒痕卻是最美的戰績，感恩有您!
我忘不了為了節省穿防護服的時間而剃頭的美麗護士，忘不了不留姓名捐贈口罩物資的人們，忘不了不分晝夜辛苦執勤的中國衛士，忘不了每一個努力著的中華兒女。豈曰無衣，與子同袍。海外的溫暖，依然來到了華夏大地。疫情從武漢到全國，支援從全國到武漢。我們致敬所有的最美逆行者。我們會做好所有的防護，保護好自己，努力學習，為中國錦繡前程盡力。
學習抗疫先進個人心得體會5
ICU燈光如霓虹光一般灑下，防護服如同華麗禮服一樣多彩醒目，一張張動人的臉龐登上頭條，被人銘記�；谢秀便遍g，醫生仿佛一夜之間成為了最炫麗奪目的新星。其實，掀開面罩，摘下口罩，他們也只是平平凡凡，普普通通的人。他們也喜歡看小岳岳說相聲，開懷大笑;他們也會頭暈勞累，一病不起;他們也有家庭，有愛人，有孩子。他們為了抗擊疫情推遲婚期，一句“幸福美滿”的祝福足以讓其無限甜蜜;他們為了救人雙手裂紋遍布，一句“多注意自己身體”的.叮嚀，足以消除他們一夜的疲憊;他們為了他人拋小家為大家，一個對“我把媽媽和外公都借給你”的點贊，便可給予他們莫大的支持。他們不是神祗，只是你、我、他當中的一位母親，一個孩子。
牽掛地留一句，逆行者，請平安歸來。
孫思邈曾言：“人命至重，有貴千金，一方濟之，德愈于此”。誠然，逆行者之德，有過之而無不及。他們之中，有老驥伏櫪，再戰疆場的鐘南山;有十七年前“非典”母送子，現如今“子送女”的一家接棒三代;亦不乏各省各縣迎難而上的萬余人支援隊伍。他們未曾恐懼，更無彷徨，因為前方是可親可敬的戰友，后方是心懷信仰、盼你平安歸來的家人。逆行之路，雖荊棘叢生，但都有一盞燈，時時為你點亮。
誠心地贊一句，英雄，你無負此二字。
《黃帝內經》有言“上醫醫國，中醫醫人，下醫醫病”。然于你們而言，面對病毒，你們在醫病;面對患者，你們在醫人;面對武漢，面對中國，你們在醫國。何謂英雄?身患絕癥，永不止步，與時間賽跑的金銀潭醫院院長在用生命詮釋這兩個字;同為醫生，親為夫妻，在交接病人轉院短暫碰面時，一句“交給你，我放心”，無愧對這二字;面對鏡頭，郭威醫生“不想當英雄，只想父老鄉親不受病痛折磨”的心聲賦予了這二字生命與活力。真心英雄，用雙手托舉生命的高度。
愿不久之日，見鐘老笑顏，圓護士美夢，泣母子重逢。此日方覺，車水馬龍，人聲鼎沸，實乃太平之盛況!
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。最美“逆行”，最靚白衣，此一役，我中華必定凱旋!
學習抗疫先進個人心得體會6
在這次新冠肺炎疫情中，作為一名老師，我不禁多了一些情感上的認知與對生命價值的思考。在冥思苦想中行動有了方向，要用手中的筆墨去喚醒自知，用勤勉的閱讀去強大自我，用精彩的課堂去豐富學生，愿做一名有溫度、有智慧的語文教師。
沒有生而英勇，只是選擇無畏。在這場抗擊新冠肺炎疫情的殊死鏖戰中，面對氣勢洶洶、突如其來的病毒侵襲，中國人民從未退縮畏懼，而是更加團結一致、眾志成城，努力與時間賽跑，與“疫”魔較量，義無反顧，以汗水、血淚和生命相托，奮勇向前，用一個個堅實的身軀，挺起了抗疫的“民族脊梁”。
疫情牽動著所有國人的心。災難面前，愛國絕不是一句口號。同舟共濟，共度難關。微薄之力當盡之。自疫情侵襲以來，我教育自己的兩個女兒，關注疫情，幫助他人，拿出自己的壓歲錢為抵御疫情貢獻一己之力，共同為疫區人民祈福。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春�？v使我們每個人的'力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，如今新型肺炎的“烏云”逐漸消散，這場防控阻擊戰“疫”也取得了階段性的勝利。如今已春暖花開，陽光明媚，我們再度約定，一起行走于祖國的大川南北。
學習抗疫先進個人心得體會7
隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依托現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。
一、不受時間和空間的限制。
傳統的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。
而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。
二、網絡教研專家在線，民主討論。
傳統的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環節組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態度也會直說。
這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發展，作用是不可估量的。
三、網絡教研延續研究，空間無限。
傳統的教研活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習、分析和研究，發表評論，甚至還可以把繼續學習的心得體會通過網絡發貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。
通過網絡教研，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經驗等發貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節。
四、網絡教研促人反思，催人上進。
網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的.共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發表的欲望，積極發表話題。
而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。
學習抗疫先進個人心得體會8
今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對于網課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名學生，我對上網課并不抱排斥態度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態，態度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節課、兩節課、三節課……慢慢就適應了。
網課這個平臺，“水土不服”的`不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態，假裝什么都沒有發生的樣子繼續講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)
學習抗疫先進個人心得體會9
疫情突然襲擊，過年的一切娛樂活動都按下了暫停鍵：沒有串門、沒有聚餐、沒有廟會……人們為躲避病毒的侵害，只能呆在家里。然而這時卻有一批逆行者，他們不顧生死安危、挺身而出、闖入疫區醫治患者。他們用逆行，描繪出最美的樣子。
鐘南山，一位84歲高齡的醫學院士，本該享受天倫之樂的年紀，他毅然選擇前往武漢一線。沒有飛機就坐動車，沒有臥鋪就在餐桌前小憩，他那仰頭休息的.樣子，怎能不讓人心疼、使人動容?
張定宇，一位身患漸凍癥的院長，明知自己只有十年的壽命，他依然一瘸一拐地走進重癥病房，與死神較量。而此時，他的妻子因接救病人也感染了病毒，他從不曾去探望過，為的是爭取時間救治更多的病人。每當我的腦海浮現張爺爺的身影，眼圈總會濕潤，難道還有比這更寬廣、博大的胸懷嗎?
還有那些主動請戰的醫生、護士，他們夜以繼日地奮戰在一線。那一雙雙被消毒水腐蝕的手、一張張被護目鏡壓得傷痕累累的臉，一個個理得像燈泡似的鹵蛋頭!他們不就是天使的樣子、最美的容顏嗎?
而我們呢?呆在溫暖的家中，或瀏覽書籍、或啃著雞腿、或躺在柔軟的沙發上打游戲，甚至像知了一樣反復埋怨：無聊……要知道，這看似無聊的生活，是他們用生命守候的呀!
所以，謝謝你們——最美的逆行者。有了你們，人們不恐慌、有信念：只要團結更堅、勝利就在明天!
【學習抗疫先進個人心得體會】相關文章：
抗疫先進個人事跡（精選11篇）10-12
抗疫先進個人主要事跡01-15
抗疫先進個人事跡材料（精選6篇）09-14
抗疫先進個人事跡材料500字08-17
護士抗疫先進個人事跡（通用18篇）02-11
抗疫先進個人主要事跡材料11-15
學習抗疫知識心得體會（通用10篇）07-19
學習抗疫事跡心得體會（通用5篇）07-19
高校抗疫心得體會12-21