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      2. 學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-10-09 18:57:14 詩(shī)琳 學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我要投稿
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          我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì)(精選29篇)

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 1

          學(xué)習(xí)勞模精神,使我們充分認(rèn)識(shí)到勞模“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神,艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,勇于創(chuàng)新、 改進(jìn)的開(kāi)拓精神,淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神,甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神,緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”,是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。

          有責(zé)任的社會(huì)人,我們要學(xué)習(xí)勞模精神,樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神,在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破,克服一切困難,為社會(huì)的`進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

          學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī),就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣,志存高遠(yuǎn),立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

          學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法。

          學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的,任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作,就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng)。

          學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。

          學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量。

          勞模精神是時(shí)代的旗幟,大力弘揚(yáng)勞模精神,我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度,像我們身邊的勞模一樣,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,從平凡小事做起,以自身的實(shí)際行動(dòng),說(shuō)真話(huà),走正道,辦實(shí)事,以自身的實(shí)際行動(dòng),投身到各自的工作崗位中,銳意進(jìn)取,務(wù)實(shí)奉獻(xiàn),為社會(huì)的美好明天而奮斗!

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 2

          一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)打破了新春佳節(jié)應(yīng)有的喜樂(lè)祥和。“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn),無(wú)數(shù)黨員干部與人民群眾暫別摯愛(ài)主動(dòng)請(qǐng)纓站到了疫情防控的第一線(xiàn)。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護(hù)人民生命安全的堅(jiān)固長(zhǎng)城,王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務(wù)”的`莊嚴(yán)承諾,噩耗傳來(lái)全城悸動(dòng)。

          在支部會(huì)議中,大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)王春天同志的先進(jìn)事跡,我對(duì)這位年輕的政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠(chéng)然,一個(gè)年輕的政法干警就這么離開(kāi)了我們,或許同為基層一線(xiàn)政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時(shí)的工作里“忙”是主旋律,扎根基層將人民冷暖安全掛在心間,與群眾“心貼心”,將對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)化為了“為人民服務(wù)”的動(dòng)力,維護(hù)著法律的莊嚴(yán)與人民的合法權(quán)益,對(duì)家人卻充滿(mǎn)了愧疚。當(dāng)疫情襲來(lái),“忠誠(chéng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”化作勇氣,毅然決然的暫別家人沖鋒到防疫第一線(xiàn),不顧個(gè)人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。而誰(shuí)又能料到王春天同志的離別竟然是永別,他連續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)奮斗20多個(gè)日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。

          王春天同志是全體基層黨員的表率,在他身上黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)的淋漓盡致。無(wú)論是平時(shí)的工作中、還是在面對(duì)突然襲來(lái)的疫情的時(shí)候,基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務(wù)群眾的公仆、是守護(hù)人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”,也是守善安良的“盾牌”。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 3

          在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí),首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人,他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作,老伴讓他休息,他說(shuō)要坐著休息,因?yàn)樗耙徊慌滤溃慌驴啵钜o的就是時(shí)間”,所以今年5月,在得知自己身患膽管癌,來(lái)日無(wú)多之后,這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(zhǎng)生命的手術(shù)方案,以頑強(qiáng)的意志,奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

          在生命的最后3天,他忍著巨大的病痛,以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒,直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前,整理交待自己手中事關(guān)國(guó)防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無(wú)意識(shí)昏迷中,他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國(guó),直至最后一刻——這就是中國(guó)工程院院士、總裝某基地研究員林俊德,一位軍人,一位科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)。

          是一種什么樣的力量,支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神,讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。

          他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾,成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章——忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托,鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的`本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯,展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范,樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。

          由此我想到了自己,作為一名教師,一定要向林俊德院士那樣干一行,愛(ài)一行,要 “心系教育,具有為教育獻(xiàn)身的精神”,力求做到“衣帶漸寬終不悔,蠟炬成灰淚始干”,把國(guó)家和人民的利益放在首位,熱愛(ài)和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),把自己的全部才華、知識(shí),青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人,教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系,因此,一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神,只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái),要想做到這些,敬業(yè)是最基本的條件,不敬業(yè)又如何談得上去做呢?

          作為一名教師,除了忠于事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外,還必須自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事,處處是教育,學(xué)高為師,身正為范,欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師,就努力使自己得到全面的發(fā)展,努力形成一種健康、完好的、和諧的人格:德才兼?zhèn)洌孕幸恢拢痪行」?jié),舉止穩(wěn)重等等,用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。

          再想林院士,他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé),我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)他的敬業(yè)呢?記得在評(píng)價(jià)詞中有這樣一句話(huà):自敬方能自尊,敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員,一定要牢記自己的職責(zé),向林院士學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他用自己的生命書(shū)寫(xiě)職責(zé)的精神。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 4

          張小娟是張北縣二泉井鄉(xiāng)西大淖行政村人,她家是建檔立卡貧困戶(hù)。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏,她剛從張北縣一中畢業(yè),以626分的成績(jī)考取大連理工大學(xué)。

          7月25日一大早,簡(jiǎn)單的早飯后,父親到山上放牛,張小娟在家打掃衛(wèi)生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著臉頰流了下來(lái),她卻感覺(jué)不到。

          臨近中午,張小娟摘了兩個(gè)西葫蘆和西紅柿,鉆進(jìn)低矮的廚房里,張羅起午飯來(lái)。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐,張小娟在奶奶的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了這些家常便飯,燉肉則只有在過(guò)年時(shí)才會(huì)做。進(jìn)入伏天,即使在壩上地區(qū),家里也悶熱地透不過(guò)氣,她不禁擔(dān)心起父親來(lái)。烈日下,爸爸牽著兩頭牛緩緩走來(lái),影子縮成了一個(gè)圓圈,卻是她眼中最偉岸的身影。

          父親在張小娟還未出生時(shí)因車(chē)禍落下了殘疾,但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)家。他不忍張小娟成為留守兒童,選擇在村里種地供養(yǎng)著一大家人。20畝旱地,只能種植莜麥、小麥等產(chǎn)量低的農(nóng)作物,一年到頭,除去化肥等成本,一畝地純收入只有70元錢(qián)。張小娟考上張北縣城的初中后,父親借錢(qián)養(yǎng)了兩頭牛,靠賣(mài)牛犢和牛奶供小娟讀書(shū)。

          父親的付出,張小娟看在眼里,記在心間。傍晚,父親忙著擠牛奶,又挨家挨戶(hù)送奶,回來(lái)后,清洗擠奶用具,給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切,父親才坐下來(lái),大口地往嘴里扒拉飯,他餓極了。張小娟心里很不是滋味,她暗下決心要更加努力學(xué)習(xí),擺脫窮困的命運(yùn),回報(bào)父恩。

          “我很感謝父親含辛茹苦地將我養(yǎng)大,家庭和出身是不能選擇的,貧窮讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自立。我能做的'就是靠自己的努力,讓爸爸和爺爺奶奶過(guò)上好日子,為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”張小娟說(shuō)。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 5

          在學(xué)習(xí)覃敏同志的先進(jìn)事跡后,我深受感動(dòng)。十四年如一日守在生病的丈夫身邊,照顧著他,希望他能早點(diǎn)康復(fù),不離不棄。十四年如一日,覃敏同志用自己柔弱肩膀撐起了一個(gè)家。她的心地善良、稱(chēng)職擔(dān)當(dāng),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

          作為妻子的角色,覃敏同志體現(xiàn)了作為一個(gè)妻子的:責(zé)任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫,一直堅(jiān)信自己的丈夫能好起來(lái),從不失去信心。人間真情無(wú)處不在,十幾年來(lái)她一如既往,無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)微不至,不離不棄,給了丈夫一個(gè)妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過(guò),如果我是她,我能像她那樣扮演好這個(gè)妻子的角色嗎?也許會(huì)?也許不會(huì)?證明我在試想的時(shí)候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動(dòng)的那樣堅(jiān)強(qiáng)守著自己的丈夫,這就是我們?cè)撓蛩龑W(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似理所當(dāng)然的`事做到不平凡,那就是不平凡的事。此刻,我們無(wú)不為之感動(dòng),真情無(wú)處不在,溫暖時(shí)刻包圍。從此,我們要學(xué)會(huì)多給予身邊人一份關(guān)愛(ài),一份理解,一份無(wú)私。學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)付出,而不是學(xué)會(huì)計(jì)較、學(xué)會(huì)自私。

          作為兒媳的角色,覃敏同志體現(xiàn)了作為兒女的:孝老。對(duì)丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫,還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時(shí)候,她一直以樂(lè)觀的態(tài)度去安慰公公,無(wú)微不至的照顧公公讓他們對(duì)生活恢復(fù)信心。家庭的重任依然沒(méi)有打倒她。她仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一起困難。做好每一件她覺(jué)得她該做的事。有句古語(yǔ):百善孝為先,孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女,在我們面對(duì)父母的嘮叨,我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時(shí),是否想起家中的父母,是否時(shí)常抽空回家陪父母。覃敏同志對(duì)自己公公婆婆如同自己的父母細(xì)心照顧、關(guān)愛(ài)倍加、和睦相處是體現(xiàn)我們中國(guó)傳統(tǒng):百善孝為先。所以我們要向覃敏同志學(xué)習(xí),對(duì)父母孝順,對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)。

          作為母親的角色,覃敏同志體現(xiàn)了作為父母的:愛(ài)親。覃敏同志自己背負(fù)重任同時(shí),對(duì)女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對(duì)女兒的教育方式,時(shí)常教導(dǎo)女兒,認(rèn)真學(xué)習(xí),只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期,她在第一時(shí)間請(qǐng)教老師,并用朋友的方法處理好母女關(guān)系,如今女兒念高中,乖巧懂事,跟覃敏猶如好朋友,無(wú)話(huà)不說(shuō)。覃敏同志在孩子面前已經(jīng)樹(shù)立很好的榜樣了,潛移默化的已經(jīng)教會(huì)她如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

          作為一名黨員,更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)覃敏同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她心地善良、稱(chēng)職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 6

          在大半學(xué)期里我們一起學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師,默默無(wú)聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動(dòng),讓人深思。做為新時(shí)代的老師,我覺(jué)得應(yīng)該做到:

          一、愛(ài)崗敬業(yè)

          首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

          二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

          本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

          三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

          要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,我們所教育的對(duì)象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差,經(jīng)常弄壞東西,亂跑亂叫,所以我們要切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

          四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

          有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

          五、以身作則、率先垂范

          教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,尤其我們的特殊學(xué)生,教師的一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,老師的.行為好壞將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

          總之,作為一名從事特殊教育的教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 7

          通過(guò)學(xué)習(xí)牟善軍幾位先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)代表的工作述職報(bào)告,深有感觸。牟善軍在雜貨部酒水組崗位上,摸索出的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),困難問(wèn)題敢于面對(duì)、人力調(diào)度敢于思考、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力,得到了我們食品部員工的充分肯定。“凡事負(fù)責(zé)任,端正態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè)”是優(yōu)秀員工的核心所在,也是我們?nèi)w員工今后的工作準(zhǔn)則。

          他們注重一件件將真情融入工作中的小事,及時(shí)發(fā)現(xiàn)顧客對(duì)有些商品的不熟悉和不了解而產(chǎn)生猶豫等相關(guān)問(wèn)題,并一一幫助耐心細(xì)致講解,最后使顧客帶著微笑購(gòu)買(mǎi)商品。他們還要求員工從儀容儀表、言談舉止、規(guī)范著裝、站姿、手勢(shì)以及待人接物等細(xì)節(jié)服務(wù)做起,用真誠(chéng)之心為顧客服務(wù),把真情溶入到細(xì)微服務(wù)上,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和顧客的雙贏。

          每個(gè)員工都希望自己被單位重用、信任;希望自己的職位和收入得到提升。但這些都是與你自身的工作能力、工作態(tài)度、努力付出緊緊相連的。如何能使自己得到單位的重用呢?最重要的因素就是:態(tài)度。“態(tài)度決定一切”,積極的態(tài)度投身到工作當(dāng)中去,才能在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮你的最大作用,獲得同事,上司的尊重和賞識(shí)。優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人,這樣的員工在任何地方都能獲得成功;而消極被動(dòng)對(duì)待工作的人,是在工作中尋找借口的人,是不會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的。人常說(shuō)態(tài)度第一,聰明第二。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng),也會(huì)影響到大家對(duì)你的看法和印象...

          如何做一名優(yōu)秀員工,其實(shí),每一個(gè)人都能成為位一名優(yōu)秀員工。那么,怎么做才能成位優(yōu)秀員工呢常言道,干一行愛(ài)一行,我們只有熱愛(ài)自己的工作,才可在平凡的崗位上做出不俗的成績(jī)。只有用心去做好每一件事,我們工作和生活才會(huì)很愉快,而工作愉快了,就會(huì)更有工作動(dòng)力,從而進(jìn)入良性循環(huán)。

          如果一個(gè)人輕視自己的工作,而且做得很粗陋,那么他決不會(huì)做好,也無(wú)法發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。一個(gè)人如果不尊重自己的工作,不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素,而視為衣食住行的供給者,認(rèn)為工作是生活的代價(jià),是不可避免的勞碌,這是非常低級(jí)的觀念。常常抱怨工作的人,就算終其一生也難以取得成功。

          我們要學(xué)會(huì)敬業(yè),要對(duì)工作產(chǎn)生感情。群眾的目光是雪亮的',一個(gè)人努力,大家都會(huì)看在眼里,只要我們能夠擔(dān)當(dāng)起某種責(zé)任,如果以后真的有機(jī)會(huì)的話(huà),企業(yè)優(yōu)先考慮的人選很可能就是平時(shí)任勞任怨、積極向上的你,因?yàn)橐粋€(gè)真正的企業(yè),是不會(huì)埋沒(méi)真正的優(yōu)秀人才的。

          作為一名優(yōu)秀的員工,凡事必須要用心對(duì)待,切實(shí)做到用心做事。所以,任何時(shí)候,只有用心,才能見(jiàn)微知著。不論做任何事情都要追求卓越。一個(gè)人的能力有大小之分,天分有高低之分,悟性有好壞之分,但它決定不了一個(gè)人的命運(yùn)。最重要的是勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲;反之,再好的資質(zhì),不去磨煉也難成大器,即是小有成就也不會(huì)長(zhǎng)久。因此,優(yōu)秀員工一定要熱愛(ài)工作,追求卓越,以積極的心態(tài)對(duì)待工作,對(duì)待生活。

          先進(jìn)榜樣的作用是無(wú)窮的,先進(jìn)榜樣是最好的教育,他們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)最好的榜樣。只要堅(jiān)持從我做起,從細(xì)微處做起,就能真正將服務(wù)至上的理念落實(shí)到自己的工作中去,進(jìn)一步提高自身修養(yǎng),道德水平,做到微笑服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、滿(mǎn)意服務(wù)。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 8

          通過(guò)參加全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員投票評(píng)選活動(dòng),我閱讀了眾多參選黨員的先進(jìn)事跡,眾多的共產(chǎn)黨先輩們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫恢邪l(fā)揮著重要的模范先鋒作用,在感受到他們所付出的辛勞和汗水,也深深的感到自己責(zé)任重大,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中做到一下幾點(diǎn):

          一、刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研

          優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具努力加強(qiáng)自身文化知識(shí)水平,刻苦鉆研,將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的能力,努力為國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),作為大學(xué)生的'我更應(yīng)該加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力,不拘泥于現(xiàn)有知識(shí),增強(qiáng)自己動(dòng)手能力。

          正如師昌緒同志,20世紀(jì)50年代,他沖破重重阻力毅然回到祖國(guó)全力投身新中國(guó)建設(shè),60年來(lái),他艱苦奮斗,屢克難關(guān),成長(zhǎng)為我國(guó)高溫合金科學(xué)的奠基人、金屬腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域的開(kāi)拓者、世界著名金屬學(xué)及材料科學(xué)大師和戰(zhàn)略科學(xué)家。他成功研制出中國(guó)第一個(gè)鐵基高溫合金808,此后又承擔(dān)并成功研制了我國(guó)第一代空心渦輪葉片,使我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的性能上了一個(gè)新臺(tái)階。他主持組建了我國(guó)第一個(gè)腐蝕專(zhuān)業(yè)研究所,兩次建議中央成立中國(guó)工程院,主持制定首屆國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審制度,參與確立了國(guó)家自然科學(xué)基金學(xué)術(shù)管理理念和資助工作原則并沿用至今。

          作為一名大學(xué)生,我們擁有胸懷天下的抱負(fù),更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),在追求卓越目標(biāo)指導(dǎo)下精益求精,刻苦奮斗對(duì)自己有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。

          二、勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干

          先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。這正是

          李斌同志是一名從普通工人成長(zhǎng)起來(lái)的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)家。30年來(lái),他勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,共完成工藝攻關(guān)230項(xiàng),產(chǎn)品加工工藝編程1600余條,提高工效3倍以上,增效2300多萬(wàn)元。2007年,為打破國(guó)外產(chǎn)品的長(zhǎng)期壟斷和技術(shù)封鎖,主動(dòng)承擔(dān)“高壓軸向柱塞泵/馬達(dá)國(guó)產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)”的重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目,先后突破了11個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn),使產(chǎn)品性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。該項(xiàng)目在2009年和2011年分別榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。他創(chuàng)辦了全國(guó)第一所以普通工人命名的技工學(xué)校“李斌學(xué)校”,成為國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部定點(diǎn)的新一代高級(jí)技術(shù)工人培訓(xùn)基地,累計(jì)培養(yǎng)了16500多名高級(jí)技術(shù)工人。

          李斌同志曾四次被評(píng)為上海市勞動(dòng)模范,兩次被評(píng)為上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,三次被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范,2006年榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?009年被評(píng)為全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范,榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng),2011年榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

          李斌同志的先進(jìn)事跡告訴我們,只要努力學(xué)習(xí)踏實(shí)肯干就能在自己的工作崗位上做出驕人的成績(jī),我作為一名大學(xué)生風(fēng)應(yīng)該有頑強(qiáng)的一直,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè),在實(shí)踐中磨練意志,成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的有用人才

          優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是我們前進(jìn)的指路明燈,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡對(duì)我是一次心靈的鼓舞和靈魂的洗禮,通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,我從中收獲良多,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中努力堅(jiān)持。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 9

          在紀(jì)念建黨100周年之際,學(xué)校組織我們向全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),并參與了網(wǎng)上投票。通過(guò)這次活動(dòng),讓我看到了那些黨員分子中的佼佼者,他們一心為公,執(zhí)政為民,讓我很受鼓舞,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織。

          要保持黨的先進(jìn)性,積極發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨,需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像文建明等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們要向他們學(xué)習(xí),牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)工作本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

          首先,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的敬業(yè)精神。他們?cè)诠ぷ髦校坏炔豢浚龅嚼щy就想法克服,見(jiàn)到矛盾就主動(dòng)化解,啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”,甩掉了一頂頂“落后帽子”。他們用自己對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的誓言。

          其次,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的創(chuàng)新精神。他們沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,然而面對(duì)新時(shí)期工作的新形勢(shì)新任務(wù),他們堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干,善于在研究狀態(tài)下工作,把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究,堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。我們要學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新精神。

          再次,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的愛(ài)民情懷。視群眾為親人,始終把群眾利益放在第一位,時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上,心里裝著群眾,凡事想著群眾,一切為了群眾,甘心做人民的“孺子牛”。作為一名入黨積極分子,要學(xué)習(xí)他們心系群眾,真情為民,視百姓為父母的公仆情懷。在自身素質(zhì)方面要“知不足”,以平常心來(lái)看待名利,以感恩心來(lái)對(duì)待組織、對(duì)待工作、對(duì)待生活;對(duì)自己有一個(gè)全面而清醒的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)經(jīng)常自我反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的'不足、工作業(yè)務(wù)知識(shí)的不足、做事辦事能力的不足等等。

          先進(jìn)黨員同志是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范。他們的事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè),把真心交給群眾,把赤誠(chéng)獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界。他們的先進(jìn)事跡就像一面鏡子,我們要對(duì)照先進(jìn)找差距,從自身做起,從具體的工作做起;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改進(jìn)工作方法,立足本職崗位,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 10

          有句話(huà)說(shuō),追逐著鹿的獵人是看不見(jiàn)山的,的確,當(dāng)你心無(wú)旁騖地去鉆研某一件事時(shí),你就會(huì)忘記周?chē)囊磺校@也便是工匠精神的實(shí)質(zhì)。

          不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò),偉大的時(shí)育偉大的精神。在這個(gè)科技日新月異,生活瞬息萬(wàn)變的新年代,工匠精神顯得尤為重要,試想若人們每天只醉心于信息的多樣,媒體的多樣,交往方式的多樣而不深究蘊(yùn)藏其中的知識(shí),那年代將如何進(jìn)步?猶記得愛(ài)迪生為了做實(shí)驗(yàn),可以五天五夜不睡覺(jué),牛頓研究物理,可以忘記自己有沒(méi)有吃飯,袁隆平為了尋找野敗,可以不畏艱險(xiǎn)的去荒野探險(xiǎn),普林斯頓教授可以為了研究果蠅可以忙到深夜……凡是取得大成就者,古今中外無(wú)一人是沒(méi)有工匠精神的人,因?yàn)椴还苁亲鰧W(xué)問(wèn)抑或是做人,都需要專(zhuān)心致志,全心投入方可成功,當(dāng)你做一件事卻又同時(shí)想著另一件事,那將故兩者不可兼得而兼廢。新科技促進(jìn)了年代發(fā)展,也讓這個(gè)年代缺乏工匠精神的容身之地,實(shí)令人擔(dān)憂(yōu),在大街上隨處可見(jiàn)行人低頭玩手機(jī)iPad,要么就宅在家里玩電腦,進(jìn)賓館,一到柜臺(tái)就詢(xún)問(wèn)服務(wù)員就去有沒(méi)有免費(fèi)wifi……最近很隨著瀏覽器新聞?dòng)嗛啞⒌绕脚_(tái)掀起了一場(chǎng)微閱讀熱,即以零碎時(shí)間閱讀短小精悍的文章,實(shí)際上這種閱讀弊遠(yuǎn)大于利,當(dāng)你自以為閱讀大量文章,以為膺充點(diǎn)墨之時(shí),你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的氣仍然沒(méi)有華呢?這種缺乏深度思考,匆匆瀏覽做下評(píng)論,最多只能算是投票互動(dòng)罷了,何來(lái)的學(xué)習(xí)?何來(lái)的鉆研?何來(lái)的漲知識(shí)?不過(guò)是欺騙偷懶自己罷了,長(zhǎng)此以往,工匠精神的“不興”,也許真會(huì)成為可怕的`事實(shí),何其哀哉!

          與工匠精神正在消失不同,我們所處的年代卻是一個(gè)十分需要工匠精神的年代,需要不等于擁有,這種供需不平衡的矛盾,也許會(huì)成為進(jìn)步的動(dòng)力和旗幟。當(dāng)今年代主題是和平、發(fā)展,和平讓工匠精神成為可能,發(fā)展則須以工匠精神為依托,由此可見(jiàn),新年代證需大力提倡工匠精神。

          因此作為社會(huì)的接班人的我們,需要摒棄雜念,不為浮夸所擾,認(rèn)清自己人生的方向,以工匠精神在工匠年代開(kāi)辟祖國(guó)的康莊大道。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 11

          班主任就是要努力營(yíng)造寬松和積極向上的氛圍,讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)愛(ài)好,是使每個(gè)孩子找到自尊和自信的好辦法。工作中,我們應(yīng)該時(shí)刻想著兩句話(huà):假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子。以換位思考,站在學(xué)生家長(zhǎng)的地位去考慮對(duì)學(xué)生的態(tài)度,那樣對(duì)學(xué)生就多一份愛(ài)心,少一份苛求。

          我們當(dāng)教師的責(zé)任重大,“一手牽著孩子的今天,一手牽著祖國(guó)的明天”,工作要符合兩個(gè)需要:一是符合社會(huì)的需要,二是滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個(gè)需要去做工作,才是最成功,也是最少阻力的工作。

          我決心在以后的工作中要以?xún)?yōu)秀老師為榜樣,務(wù)求實(shí)效,倡導(dǎo)教書(shū)育人,為人師表,“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”,做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的'教師,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè),積極奉獻(xiàn),做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。

          孩子們的名字既叫明天,也叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的,孩子們的今天也應(yīng)是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設(shè)者,又是孩子幸福今天的締造者和保護(hù)者。因此加強(qiáng)師德建設(shè)就顯得十分重要。

          未成年人是祖國(guó)的未來(lái),加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)。由于教師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者,這就要求我們必須是一支師德過(guò)硬的隊(duì)伍。而我們的師德?tīng)顩r與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求,這也是客觀事實(shí)。一些教師師德觀念不是特別強(qiáng),或者淡漠了,不講師德的情況也時(shí)有發(fā)生,甚至有嚴(yán)重失德的現(xiàn)象,這自然影響到教師的聲譽(yù)。

          加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代的要求,也是公眾對(duì)教師的要求。教師承擔(dān)的社會(huì)角色有著與生俱來(lái)的道德責(zé)任,也自然有一種人格的、榜樣的力量,所以要求新時(shí)期的人民教師進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)教的崇高職業(yè)理想,要求廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人,只有這樣才能真正對(duì)廣大未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

          百年大計(jì),教育為根本,教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵,教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感,要珍惜教師的光榮稱(chēng)號(hào),做為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿(mǎn)意的教師。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 12

          學(xué)習(xí)了劉漢威等老師的先進(jìn)事跡后,我感觸頗深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī),得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,這與他們勤于學(xué)習(xí),善于思考,踏實(shí)工作,努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到:

          一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣

          三位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是踏實(shí)勤奮,刻苦學(xué)習(xí),善于思考,他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),能夠主動(dòng)自我加壓,手不釋卷,利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí),鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí),使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問(wèn)題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主意,工作流于一般化,難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué),持之以恒的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作,反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

          二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)

          三位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。尤其是毛壩中心小學(xué)的侯曉燕老師,放棄了家鄉(xiāng)的優(yōu)厚條件,毅然決然選擇了比較貧困的偏遠(yuǎn)山村從事教育事業(yè)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù),他們一心撲在工作上,從不計(jì)較個(gè)人得失,只要工作需要,再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神,他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,以自己的'一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn),我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情,恪盡職守,勤奮踏實(shí)工作,以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

          三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)

          兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地,埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng),在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候,能夠耐得住寂寞,經(jīng)得住考驗(yàn),一如既往的踏實(shí)工作,這說(shuō)明它們不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的,更不是為了個(gè)人私利,而是能站在更高的利益上,懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè),就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神,就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng),默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí),就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題,辦事情,要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉,就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神,把全部精力都用在工作上,做到夙興夜寢,殫精竭慮。三是要吃苦,就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn),勇挑重?fù)?dān),敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作,以累為榮,以苦為樂(lè),永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

          對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣,我想:不管干什么工作,都應(yīng)該保持一種激情,永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。侯曉燕老師,劉漢威老師等幾位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈,他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn),而他們所產(chǎn)生的精神力量,也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以三位先進(jìn)人物為榜樣,認(rèn)真對(duì)照檢查自己的不足,切實(shí)改進(jìn)提高工作,以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作,使自己的工作不斷進(jìn)步。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 13

          話(huà)說(shuō)現(xiàn)代科學(xué)有兩大支柱,一個(gè)是相對(duì)論,一個(gè)是量子力學(xué)。量子力學(xué)的黃金年代是上世紀(jì)的前30年。到了上世紀(jì)的40,50年代,量子力學(xué)日臻完善,連計(jì)算機(jī)之父約翰諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學(xué),轉(zhuǎn)投其他領(lǐng)域。

          此時(shí)的物理學(xué)家們一直都在嘗試,用對(duì)撞機(jī)來(lái)獲取微觀世界的物理學(xué)現(xiàn)象,結(jié)果就是撞出了100多種粒子,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,物理學(xué)家都有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):如何才能把這些粒子安排得明明白白?

          當(dāng)時(shí)科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn),這么多的粒子基本可以分為兩大類(lèi),一類(lèi)是費(fèi)米子,一類(lèi)是玻色子。為了方便理解,我們就打一個(gè)比方,假如一個(gè)東西可以無(wú)限切分,切到最后切不下去時(shí),就會(huì)剩下基礎(chǔ)粒子,其中費(fèi)米子可以理解成最小的“顆粒”,占據(jù)一定的體積,最基本的費(fèi)米子有夸克,電子等。

          而玻色子更像是膠水,通過(guò)傳遞“相互作用”把費(fèi)米子聚合在一起。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),宇宙中一共存在著四種基本相互作用,分別是強(qiáng)相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。

          其中,膠子可以傳遞強(qiáng)相互作用,W和Z玻色子傳遞弱相互作用,光子可以傳遞電磁相互作用,還有一種被稱(chēng)為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質(zhì)量。

          在這個(gè)基礎(chǔ)上,科學(xué)家們用“粒子”“相互作用”和“場(chǎng)”的概念,就把強(qiáng)相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統(tǒng)一了起來(lái),創(chuàng)立出了一個(gè)叫做“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論,這是相對(duì)論和量子力學(xué)之后的又一座理論物理高峰。

          楊振寧和他當(dāng)時(shí)的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論,就是“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論,解決了強(qiáng)力的機(jī)制問(wèn)題,用楊米爾斯理論來(lái)強(qiáng)力的'科學(xué)家一共有5位,這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

          不僅如此,楊振寧和李政道的“宇稱(chēng)不守恒”還幫助其他科學(xué)家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個(gè)新方向。于是,物理學(xué)家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎(chǔ)上提出了弱電統(tǒng)一理論,實(shí)現(xiàn)了弱相互作用和電磁相互作用的統(tǒng)一。

          在這座物理學(xué)高峰當(dāng)中,楊振寧的影響是不可磨滅的,是奠基人一般的存在。那這樣的科學(xué)成就在物理學(xué)領(lǐng)域?qū)儆谑裁礃拥慕匚荒?

          客觀地說(shuō),牛頓、麥克斯韋和愛(ài)因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立,因此他們應(yīng)該屬于獨(dú)一檔的存在,僅次于他們的是了量子力學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)模型的奠基人們,他們是多人一起努力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立,而楊振寧就應(yīng)該排在這一檔,而且是排在靠前的位置。

          持有這樣觀點(diǎn)的人有很多,其中也不乏科學(xué)家,比如:物理學(xué)家聶華桐就曾說(shuō)過(guò),我們常聽(tīng)到一些物理學(xué)家的名字像麥克斯韋、愛(ài)因斯坦,量子力學(xué)的海森堡、薛定諤和狄拉克。現(xiàn)在再要往下排的話(huà),我想楊先生的名字就應(yīng)該算在里面。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 14

          2003年,中國(guó)女排在金牌教練陳忠的帶領(lǐng)下,從1986年到2003年,時(shí)隔十七年后,中國(guó)女排終于再次奪得了女排世界杯冠軍,中國(guó)女排也從這時(shí)候起,再起站了起來(lái)。陳忠獲得了2003年的感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)。

          次年,2004年,中國(guó)女排奪得了闊別多年的奧運(yùn)會(huì)冠軍,從1984年到2004年,歷經(jīng)20年才再次奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍。這一年,中國(guó)女排獲得了2004年感動(dòng)中國(guó)特別致敬獎(jiǎng)。

          2015年,沉寂十年的中國(guó)女排在郎平的`帶領(lǐng)下,沖破一切艱難險(xiǎn)阻,忍著身體上的病痛和心理上巨大的壓力,破釜沉舟,再次奪得女排世界杯冠軍,郎平的事跡也是感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人。郎平獲得了2015年感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)。

          次年,2016年,中國(guó)女排再次奪得了里約奧運(yùn)會(huì)冠軍,又是歷經(jīng)12年再次站到世界巔峰。中國(guó)女排因此獲得了2016年感動(dòng)中國(guó)特別致敬獎(jiǎng)。

          今年,中國(guó)女排比以往更加優(yōu)秀,在祖國(guó)70周年的國(guó)慶前夕,送上了一份大賀禮。女排世界杯中,中國(guó)女排十一戰(zhàn)十一勝奪得女排世界杯冠軍,用著十一連勝慶十一,讓整個(gè)世界再次見(jiàn)識(shí)到中國(guó)力量。

          目前,在世界女排的積分排名中,中國(guó)女排高達(dá)320分,排名第一,比排名第二的美國(guó)女排足足高出了54分,中國(guó)女排在世界范圍內(nèi)也是遙遙領(lǐng)先。

          最后,感動(dòng)中國(guó)評(píng)選活動(dòng)正在進(jìn)行當(dāng)中,希望大家都能踴躍參與,支持中國(guó)女排以及其他感動(dòng)中國(guó)的人物,投上自己寶貴的一票,發(fā)揚(yáng)傳承女排精神,發(fā)揚(yáng)傳承感動(dòng)中國(guó)的精神。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 15

          喜歡上排球,還是因?yàn)榘耸甏醯哪遣拷?jīng)典日劇《排球女將》中那些青春靚麗的姑娘們。至今仍記得當(dāng)初看《排球女將》時(shí)內(nèi)心所感受到的震撼。尤其是劇中小鹿純子們不畏艱難、奮力拼搏的精神更是令人深受感染。對(duì)劇中的小鹿純子那雙通透明亮,同時(shí)又閃爍著熱情執(zhí)著與堅(jiān)定信念的大眼睛更是記憶猶新。

          自那之后,排球,才成為筆者喜歡的球類(lèi)項(xiàng)目之一。因?yàn)槟菚r(shí)的筆者只是一個(gè)只有十歲的小女孩,自然就會(huì)學(xué)著自己崇拜喜歡的人物形象去做一些代表著她們的事。現(xiàn)在想想,那時(shí)的自己就像現(xiàn)在追星族的那些小女生一樣狂熱吧!對(duì)于一個(gè)十歲的.小女孩來(lái)說(shuō),每次摸著排球似乎就看到了她心中的偶像了,摸著排球似乎也就與自己的偶像們距離更近了,其它自己能玩成什么樣卻并不在乎。

          之后,就看到了中國(guó)女排的姑娘們?cè)谌毡镜巧狭耸澜绫谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。自那之后,鐵榔頭郎平張榮芳她們叱咤世界排壇的各種鏡頭都一一烙進(jìn)了筆者的心里。

          其實(shí),世人都知道,作為體育競(jìng)技中的運(yùn)動(dòng)員,無(wú)論最終成敗與否,苦與累,血與汗的付出都是成正比的。真的沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員是只靠天賦便獲得冠軍的。但是,能站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的畢竟少之又少。

          筆者相信自1981年開(kāi)始,中國(guó)女排姑娘們的名字便走進(jìn)了億萬(wàn)中國(guó)人的心里去了。看著她們每次打贏后抱在一起哭,那些淚水里不知埋藏了多少傷痛?不知經(jīng)歷了多少艱難?又不知包涵了多少她們?cè)谝黄饖^戰(zhàn)拼搏卻不為人之的故事?所有的這一切,恐怕只有她們自己才體會(huì)的最深刻。只是,只有在那一刻,她們才會(huì)抱在一起盡情用眼淚去釋放她們平時(shí)訓(xùn)練中積攢的各種小情緒。應(yīng)該說(shuō),每一個(gè)冠軍,都是對(duì)她們平時(shí)無(wú)限次體能練到極限的回報(bào)。

          其實(shí),每次看中國(guó)女排斬獲世界冠軍,筆者都會(huì)激動(dòng)到跟著她們一起哭與笑。為此,筆者并不覺(jué)得自己脆弱的丟人。因?yàn)椋P者相信有無(wú)數(shù)的中國(guó)人和筆者一樣,在那一刻都會(huì)激動(dòng)到為之吶喊、為之流淚。

          世人都知道,作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員無(wú)論能否成為世界冠軍,一身傷病都很正常。可是在他們?nèi)硇耐度搿捌床?之外,若再給他們加上一些世人額外的不理解,該是讓他們多么傷心啊?!

          2019.9.29是中國(guó)女排獲得的第5個(gè)世界冠軍,對(duì)郎教練而言這其中的辛酸只有她自己體會(huì)的最深了。

          今天,郎平是英雄了,曾經(jīng)08年郎平帶領(lǐng)美國(guó)隊(duì)擊敗中國(guó)隊(duì)時(shí),同樣有百萬(wàn)網(wǎng)友罵郎平是叛徒是賣(mài)國(guó)賊。據(jù)報(bào)道說(shuō),其實(shí)是大眾并不了解當(dāng)時(shí)的情況,因當(dāng)時(shí)中國(guó)隊(duì)本身有教練員,郎平當(dāng)時(shí)也并不是合適的教練員人選,所以國(guó)家隊(duì)并沒(méi)有請(qǐng)她回國(guó)執(zhí)教。這時(shí)恰逢美國(guó)國(guó)家隊(duì)拋出橄欖枝,因此郎平就成了美國(guó)排球女將的教練員,也才有了被網(wǎng)友們誤會(huì)的痛罵。后來(lái),有了祖國(guó)的召喚,一句"祖國(guó)需要我”,郎平又成為了中國(guó)女排姑娘們的靈魂領(lǐng)軍人。

          9月29日下午,中國(guó)女排和阿根廷打完世界杯最后一場(chǎng),獲十一連勝。全世界的中國(guó)華人再一次為冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的中國(guó)國(guó)旗同時(shí)響起的中國(guó)國(guó)歌為之振奮、為之歡呼、為之激動(dòng)!

          賽后一位記者請(qǐng)郎平教練評(píng)論一下場(chǎng)上十四名隊(duì)員的表現(xiàn),聽(tīng)到郎平教練說(shuō)十六名,這位記者又重復(fù)“場(chǎng)上”兩字,他以為郎平教練沒(méi)聽(tīng)明白。郎平教練卻哽咽了……對(duì)于郎教練來(lái)說(shuō),上場(chǎng)不上場(chǎng)隊(duì)員們的付出都是一樣的。其實(shí),郎平教練即使不說(shuō),我們心里也都明白,所有的女排隊(duì)員與她們背后的陪練都是功臣。缺一不可!

          郎平教練曾在訓(xùn)練中告誡隊(duì)員:你是世界冠軍,人家和你打就會(huì)往死里打你!聽(tīng)到這句話(huà),便可知作為一個(gè)世界冠軍,得頂著多么大的壓力,又得有多么“危險(xiǎn)”了?!

          今年的世界杯,中國(guó)的排球女將們?yōu)樽鎳?guó)七十周年的生日又送上了一份大禮,讓億萬(wàn)的中國(guó)人一夜之間再次沸騰!在此,筆者真誠(chéng)向我們的排球女將們致敬!借此拙文,筆者也在此給我們的祖國(guó)比個(gè)心一一我愛(ài)你中國(guó)!并祝我們的祖國(guó)生日快樂(lè)!繁榮昌盛!

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 16

          陳陸是江蘇江都人,父親是軍人,外公是抗美援朝的老兵。穿上軍裝,一直是陳陸的愿望。2001年12月,他如愿參加消防工作,在廬江縣消防救援大隊(duì)為大隊(duì)級(jí)正職、一級(jí)指揮員消防救援銜。

          2008年汶川大地震,陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊(duì)伍中的一員。在震后的汶川救援中,陳陸拖著被毒蟲(chóng)叮咬起泡流膿的傷腿,背著30多公斤重的'破拆器材,連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。那年,他被評(píng)為“合肥市抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”。

          20xx年6月,廬江縣遭受洪災(zāi)。陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個(gè)小時(shí),帶隊(duì)營(yíng)救和疏散2430人。群眾無(wú)一傷亡,陳陸自己卻當(dāng)場(chǎng)累到暈倒,經(jīng)歷2個(gè)小時(shí)的搶救之后才轉(zhuǎn)危為安。那年,廬江縣消防救援大隊(duì)被安徽省公安廳記集體三等功。

          陳陸履職的19年里,獲得很多榮譽(yù)。“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全省優(yōu)秀人民警察”……然而這一次,他的榮譽(yù)卻讓所有人淚目。

          7月26日,共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保?月27日,應(yīng)急管理部批準(zhǔn)陳陸同志為烈士;7月28日,應(yīng)急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國(guó)消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

          在戰(zhàn)友們眼中,陳陸愛(ài)笑,“沒(méi)架子”,熱愛(ài)工作。

          然而,在家人眼中,陳陸卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親。結(jié)婚后,他幾乎每?jī)蓚€(gè)星期才回一次家陪陪妻子和孩子。在陳陸的辦公桌上,一個(gè)嶄新的消防車(chē)模型還靜靜地立在那里。那是陳陸給4歲的兒子特意準(zhǔn)備的禮物,是一個(gè)消防員父親一個(gè)多月沒(méi)能回家,想給兒子的道歉和補(bǔ)償。

          “我志愿加入國(guó)家消防救援隊(duì)伍,對(duì)黨忠誠(chéng),紀(jì)律嚴(yán)明,赴湯蹈火,竭誠(chéng)為民,堅(jiān)決做到服從命令、聽(tīng)從指揮,恪盡職守、苦練本領(lǐng),不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚瑸榫S護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切。”

          20xx年消防部隊(duì)改制,陳陸選擇繼續(xù)從事消防救援工作。這是他選擇留在“火焰藍(lán)”那天的誓詞,也是他曾很多次帶著新消防員,一遍遍宣讀的誓詞。戰(zhàn)友們說(shuō),他用生命踐行了這樣的誓言,用生命為“人民至上”做出了最赤誠(chéng)的詮釋。

          據(jù)了解,入汛以來(lái),國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍共參加各類(lèi)抗洪搶險(xiǎn)救援超過(guò)1萬(wàn)起,營(yíng)救遇險(xiǎn)被困群眾近4萬(wàn)人,疏散轉(zhuǎn)移被困群眾近11萬(wàn)人。

          救民于水火,助民于危難,給人民以力量,防汛抗洪一線(xiàn),依然挺立著眾多如陳陸一樣的“火焰藍(lán)”身影。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 17

          去年5月的一天下午,我區(qū)在全國(guó)首創(chuàng)的文明品牌“四點(diǎn)鐘學(xué)校”20周年座談會(huì)在鄞州區(qū)鎮(zhèn)安小學(xué)舉行,周秀芳走進(jìn)當(dāng)天的“四點(diǎn)鐘學(xué)校”,講述她經(jīng)歷的溆浦故事時(shí),眼圈紅了。

          她首先講起生命中的3位老師,在她輟學(xué)當(dāng)保姆的日子里,讓她感受到愛(ài)與溫暖,在他們的鼓勵(lì)下,她刻苦自學(xué),最終成為像他們那樣的老師:很多學(xué)生到她家里吃過(guò)飯,或者曾住過(guò),她更知道鼓勵(lì)的力量。

          后來(lái),當(dāng)她想要為溆浦山區(qū)的孩子做些什么的`時(shí)候,最初發(fā)動(dòng)的群體就是她的學(xué)生。從她的老師,到她的學(xué)生,折射著薪火相傳的一種精神,一種照耀別的生命的亮光。

          她說(shuō),正是因?yàn)楦卸鳎?dāng)個(gè)好老師,也因?yàn)楦卸鳎ヘ毨絽^(qū)支教,為需要幫助的孩子們做些什么。

          這是她感人故事的原點(diǎn)。

          “若是有一天我倒下了,就把我埋在那片土地里。”在大齡支教路上,這是她的深情告白。

          她從感恩與信念出發(fā),撬動(dòng)了滾雪球般不斷壯大的愛(ài)心能量。

          今年處于脫貧攻堅(jiān)的溆浦山區(qū),也同樣以看得見(jiàn)的變化回饋著這片愛(ài)。

          有來(lái)鄞州掛職學(xué)習(xí)的溆浦老師說(shuō):“最溫暖的事,就是有周老師在。”一所所希望小學(xué)建起來(lái),是物質(zhì)上的改變;溆浦當(dāng)?shù)氐慕逃|(zhì)量在提升,村民們對(duì)教育的重視程度在提升,這是內(nèi)在精神的變化。

          她的很多榮譽(yù)來(lái)自湖南,感動(dòng)湖南人物、最美湘女、懷化市道德模范、最美北斗溪人……無(wú)論哪級(jí)層面的最美,都體現(xiàn)了她的影響力。她改變了山區(qū)群眾的精神面貌,改變了當(dāng)?shù)氐牟涣硷L(fēng)氣。整天打牌的人,開(kāi)始變得積極向上了,山村的面貌變得更加美麗了,很多人提起周秀芳時(shí)說(shuō):“向周奶奶學(xué)習(xí),幫助需要幫助的人。”溆浦的文明村、鎮(zhèn)多起來(lái)了,志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)。

          今年7月,滬杭甬(鄞州區(qū))研學(xué)實(shí)踐基地揭牌儀式在北斗溪鎮(zhèn)建立,將研學(xué)、助教與精準(zhǔn)扶貧結(jié)合起來(lái)。幾年里,她還將寧波珍貴柑橘品種“紅美人”引入溆浦,牽線(xiàn)幫助當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售茶葉,還介紹100多名村民到寧波企業(yè)學(xué)習(xí)技能。

          一個(gè)人,帶動(dòng)一群人,一場(chǎng)場(chǎng)愛(ài)心搬運(yùn),感動(dòng)了這片大山。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 18

          為了深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí),保山市永昌小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召,11月1日下午,學(xué)校黨支部組織全體教職工在五樓報(bào)告廳集中學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)、為人師表、像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的奉獻(xiàn)精神。

          初心不改、使命不棄。張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望,用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)困難學(xué)子的人生夢(mèng)想,用自己真情摯愛(ài),詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神,續(xù)寫(xiě)著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng),充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,深化了我們的情感,真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

          黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)輝春梅同志要求,全校教職員要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的`優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。

          在當(dāng)前開(kāi)展的“不忘初心牢記使命”主題教育中,要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體,全體教職工廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。讓每個(gè)黨員清楚知道作為一名普通基層黨員,應(yīng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,守初心、擔(dān)使命,堅(jiān)定理想信念,立足崗位,干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行,刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,在工作點(diǎn)滴中提升自我、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在平凡的崗位上作出不平凡的事跡。要把張桂梅同志作為一面鏡子,認(rèn)真開(kāi)展自我剖析,及時(shí)整改落實(shí),真正心系學(xué)生,努力成為一名新時(shí)代“四有”好教師。

          家訪(fǎng)中,車(chē)子到不了,便步行;步行走不穩(wěn),爬也要爬到。每次家訪(fǎng)回來(lái),張桂梅都要重病一次。對(duì)于62歲、身體長(zhǎng)期有病的張桂梅來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一次次的“長(zhǎng)征”。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 19

          提到中國(guó)體育”三大球“最佳團(tuán)隊(duì),不得不提的就是中國(guó)女排。早在上世紀(jì)80年代,中國(guó)女排就是中國(guó)球迷的驕傲,如今中國(guó)女排再次入圍”感動(dòng)中國(guó)“評(píng)選名單。這也許是在整個(gè)名單中最沒(méi)有爭(zhēng)議的獎(jiǎng)項(xiàng)獲得團(tuán)體。

          中國(guó)女排在特殊時(shí)期撐起了中國(guó)的民族自尊心

          上世紀(jì)80年代,祖國(guó)的國(guó)力尚不十分強(qiáng)盛,在那個(gè)特定的時(shí)期,中國(guó)女排幾乎是唯一一支能夠給中國(guó)體育迷,給全中國(guó)人民帶來(lái)民族榮耀的集體隊(duì)伍。”女排精神“激勵(lì)著一代又一代的女排姑娘們,也激勵(lì)著整個(gè)民族努力向前。

          郎平是中國(guó)體育界活著的傳奇

          在中國(guó)女排,乃至世界女排界,郎平指導(dǎo)都是傳奇人物。她是中國(guó)女排的精神象征,也是活著的傳奇。在郎導(dǎo)的身上,我們能夠看到中國(guó)女排精神的傳承,也能夠看到作為一名主帥敢于擔(dān)當(dāng),勇于任事的精神。”鐵榔頭“是中國(guó)女排的領(lǐng)頭人,也是中國(guó)女排永不放棄,永遠(yuǎn)爭(zhēng)勝的精神源泉所在。

          屢陷低谷卻最終重返巔峰,中國(guó)女排不僅僅因?yàn)槌煽?jī)才感動(dòng)中國(guó)

          如果我們?yōu)橹袊?guó)女排獻(xiàn)上”感動(dòng)中國(guó)“的.獎(jiǎng)杯僅僅是因?yàn)榻┠陙?lái)中國(guó)女排再次回到巔峰,僅僅把這座獎(jiǎng)杯作為中國(guó)女排奪冠之外,錦上添花式的褒獎(jiǎng),那只能說(shuō)明我們對(duì)于女排精神沒(méi)能領(lǐng)會(huì)精髓。沒(méi)有一支團(tuán)隊(duì)能夠長(zhǎng)盛不衰。中國(guó)女排的精神不是贏得冠軍,而是明知道不會(huì)贏,也要竭盡全力,為最終的目標(biāo)竭盡全力。有了這樣的精神,縱使女排暫時(shí)陷入低谷,也定然能夠重登巔峰。

          中國(guó)女排在國(guó)慶節(jié)用冠軍為祖國(guó)獻(xiàn)禮,但中國(guó)女排能夠感動(dòng)中國(guó),絕不僅僅因?yàn)樗齻儕Z取了冠軍!

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 20

          女排精神是中國(guó)女子排球隊(duì)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神的總概括。其具體表現(xiàn)為:扎扎實(shí)實(shí),勤學(xué)苦練,無(wú)所畏懼,頑強(qiáng)拼搏,同甘共苦,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,刻苦鉆研,勇攀高峰。她們?cè)谑澜缗徘蛸愔校瑧{著頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神,五次蟬聯(lián)世界冠軍,為國(guó)爭(zhēng)光,為人民建功。她們的這種精神,給予全國(guó)人民巨大的`鼓舞。國(guó)務(wù)院以及國(guó)家體委、共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)和全國(guó)婦聯(lián)號(hào)召全國(guó)人民向女排學(xué)習(xí)。從此,女排精神廣為傳頌,家喻戶(hù)曉,各行各業(yè)的人們?cè)谂啪竦募?lì)下,為中華民族騰飛頑強(qiáng)拼搏。

          “感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選”是中央廣播電視總臺(tái)最重要的年終節(jié)目之一,今年舉辦的是第十八屆,每年從社會(huì)各行各業(yè)推選出10位(個(gè))震撼人心、令人感動(dòng)的人物或群體。

          上世紀(jì)八十年代,女排以拼搏精神贏得五連冠,成為了當(dāng)時(shí)中國(guó)人的模范和驕傲。三十多年來(lái),女排魅力不衰,粉絲遍中華,縱跨幾代人。

          2019年國(guó)慶前夕,中國(guó)女排以十一連勝的驕人戰(zhàn)績(jī)贏得2019年女排世界杯,這也是中國(guó)女排第十次榮膺世界大賽冠軍,女排姑娘的成就,顯露出祖國(guó)至上、頑強(qiáng)拼搏、勝不驕敗不餒的英者風(fēng)范,也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動(dòng)見(jiàn)證。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 21

          “70年來(lái),我們始終沒(méi)有忘記在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚牧沂總儭?9萬(wàn)7千多名英雄兒女為了祖國(guó)、為了人民、為了和平獻(xiàn)出了寶貴生命。烈士們的功績(jī)彪炳千秋,烈士們的英名萬(wàn)古流芳!”

          “天地英雄氣,千秋尚凜然。”一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。包括抗美援朝英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。

          偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),是一部驚天地、泣鬼神的英雄史詩(shī)。這是一場(chǎng)在交戰(zhàn)雙方力量極其懸殊條件下進(jìn)行的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)時(shí),中美兩國(guó)國(guó)力相差巨大。在這樣極不對(duì)稱(chēng)、極為艱難的情況下,志愿軍將士面對(duì)強(qiáng)大而兇狠的作戰(zhàn)對(duì)手,身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境,拋頭顱、灑熱血,以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”。英雄們說(shuō):我們的身后就是祖國(guó),為了祖國(guó)人民的和平,我們不能后退一步!這種血性令敵人膽寒,讓天地動(dòng)容!20軍連長(zhǎng)楊根思在連續(xù)打退美軍陸戰(zhàn)第1師8次進(jìn)攻后,最后時(shí)刻抱起炸藥包與敵同歸于盡;上甘嶺戰(zhàn)役中,著名戰(zhàn)斗英雄黃繼光舍身堵槍眼,為部隊(duì)反擊開(kāi)辟勝利通道;15軍戰(zhàn)士邱少云在作戰(zhàn)潛伏中,不幸被敵人的燃燒彈擊中,為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,他強(qiáng)忍烈火燒身的劇痛,一動(dòng)不動(dòng),直至壯烈犧牲,年僅26歲……

          “為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà),英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在,英雄的生命開(kāi)鮮花……”在偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,共涌現(xiàn)出30多萬(wàn)名英雄功臣和近6000個(gè)功臣集體,他們與其他志愿軍將士一起,發(fā)揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神,同朝鮮人民和軍隊(duì)一道,歷經(jīng)兩年零9個(gè)月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn),贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利。他們無(wú)愧于“最可愛(ài)的人”的光榮稱(chēng)號(hào)!

          中華民族是英雄輩出的民族,新時(shí)代是成就英雄的時(shí)代。祖國(guó)是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠,英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。在中華民族5000多年發(fā)展史上,英雄如天上星辰,數(shù)不勝數(shù)。民族危難之際,人民陷入水深火熱之時(shí),總有人挺身而出,舍生忘死,舍身取義,支撐著中華民族歷經(jīng)磨難卻始終巍然屹立。特別是在中華民族受盡欺凌的`近代,無(wú)數(shù)民族英雄奮起抵御外侮、救亡圖存、保家衛(wèi)國(guó),譜寫(xiě)了感天動(dòng)地、氣壯山河的壯麗史詩(shī)。魯迅先生說(shuō)過(guò),我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。正是他們,激勵(lì)著一代又一代中華兒女奮勇前行。

          戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要英雄,和平時(shí)期同樣需要英雄。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60多年來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,一代又一代共和國(guó)的英雄們,同全國(guó)人民一道,頑強(qiáng)拼搏、持續(xù)奮斗,使中國(guó)發(fā)生了前所未有的歷史巨變,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。今天,我們正站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上,全面建成小康社會(huì)勝利在望,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家前景光明。越是接近民族復(fù)興越不會(huì)一帆風(fēng)順,越充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。前進(jìn)路上,還有許多“雪山”、“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”、“臘子口”需要征服。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),需要英雄,需要傳承和弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神。面對(duì)來(lái)自各方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),面對(duì)各種阻力壓力,面對(duì)各種困難和考驗(yàn),要像英雄的中國(guó)人民志愿軍那樣,英勇頑強(qiáng)、舍生忘死,敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),知難而進(jìn)、堅(jiān)韌向前,腿肚子不會(huì)抖,腰桿子不會(huì)彎。唯有如此,我們才能“殺出一條血路”,把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 22

          剛在北京榮獲“全國(guó)道德模范”的浙江寧波“支教奶奶”周秀芳回到家,就于10日下午來(lái)到寧海縣,感謝為湖南溆浦縣捐建5所希望小學(xué)的91歲老黨員王春文。

          “感謝您的慷慨解囊,現(xiàn)在孩子們的多媒體黑板有著落了,也能享受到更先進(jìn)的教學(xué)資源了。”周秀芳說(shuō),“感謝王老先生的善舉,我的榮譽(yù)有您的一半。”

          周秀芳帶來(lái)了王春文為湖南省溆浦縣捐建的5所學(xué)校的消息。“這兩天,學(xué)校工程正在緊張地驗(yàn)收中,馬上就有670余名學(xué)生可以入駐新校舍了。”

          “支教奶奶”周秀芳是寧波的一位小學(xué)退休教師,在古稀之年放棄退休安逸生活,不遠(yuǎn)千里到貴州、湖南支教,在湖南溆浦和寧波兩地架起了愛(ài)心橋梁,將長(zhǎng)三角上萬(wàn)市民的愛(ài)心源源不斷地搬運(yùn)到溆浦的大山深處。在她的努力下,新建了29所希望小學(xué),幫扶了400多名貧困學(xué)生,為學(xué)校捐款捐物3400多萬(wàn)元……

          王春文老先生和周秀芳結(jié)緣的事要從去年說(shuō)起。去年的10月27日,王老看到“支教奶奶”周秀芳的事跡,今年1月,聯(lián)系上周秀芳,請(qǐng)她來(lái)寧海詳聊湖南溆浦的'貧困情況。

          在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,王春文就決定通過(guò)寧海縣慈善總會(huì)捐資250萬(wàn)元,在溆浦縣觀音閣、向家沖等地建造5所希望小學(xué),并于4月動(dòng)工,目前均已建成。

          欣喜之余周老師也有些擔(dān)憂(yōu),“寧波和溆浦的教育水平有差距。為了讓孩子們能獲得更先進(jìn)的教學(xué)資源,我已經(jīng)聯(lián)系了鄞州的特級(jí)教師,老師們答應(yīng)免費(fèi)贈(zèng)送視頻教學(xué)資源。但由于缺乏多媒體黑板,無(wú)法進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),王老先生可否幫忙?”

          王春文一口答應(yīng)下來(lái),讓會(huì)計(jì)把購(gòu)買(mǎi)多媒體設(shè)備的15萬(wàn)元支票送到寧海縣慈善總會(huì)。

          和周老師一起來(lái)到寧海的還有溆浦縣的張老師。看到王老的義舉,張老師也抑制不住激動(dòng)之情,當(dāng)場(chǎng)落淚。“孩子們現(xiàn)在都有了新校舍,讀書(shū)的地方也變得亮堂了,真是替孩子們感到開(kāi)心,謝謝王老先生!”

          經(jīng)商的王春文十分熱心慈善。早在1992年就設(shè)立了王春文助困基金用于慈善和社會(huì)公益事業(yè)。2009年,經(jīng)浙江省民政廳批準(zhǔn),又設(shè)立了“王春文慈善基金會(huì)”,通過(guò)縣慈善總會(huì)累計(jì)捐贈(zèng)1016萬(wàn)元。

          已過(guò)耄耋之年的王春文,至今還和老伴住在興華幼兒園的老平房里,家里用的是上世紀(jì)五六十年代的陳舊家具,蚊帳上還打滿(mǎn)了補(bǔ)丁……王春文說(shuō),“做慈善沒(méi)有退休的一天,我活到多少歲,慈善就要做到多少歲!”

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 23

          怎樣做一個(gè)好教師,一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì),即愛(ài)心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。

          愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛(ài)心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

          敬業(yè)對(duì)于出色地從事任何工作來(lái)說(shuō)都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實(shí)踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

          好學(xué),對(duì)于一名優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗?duì)象不斷成長(zhǎng)的教育工作,唯有保持好學(xué)的品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí),她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1—2本理論書(shū)籍,讀過(guò)各類(lèi)理論書(shū)籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長(zhǎng)為一位智慧型的幼兒園園長(zhǎng)。

          x老師長(zhǎng)期以來(lái)以積極開(kāi)展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)幼兒的觀察、分析、評(píng)價(jià)提供了直接的參照和支持,為教師的.課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。

          做研究型的好教師,這是時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 24

          通過(guò)學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡,我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位,在類(lèi)似的崗位,但他們憑著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡,我覺(jué)得自己應(yīng)在以下三個(gè)方面奮起直追。

          1.要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。刻苦學(xué)習(xí)、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),都能自我加壓,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),使工作能力素質(zhì)迅速提高,為有所作為夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此,我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的思想、新的方法,推進(jìn)工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法,做到持之以恒、結(jié)合實(shí)際,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際需要。

          2.要養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。在各自崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),耐得住寂寞,受得了艱苦,經(jīng)得住考驗(yàn)是他們身上的共性。為了工作,他們舍小家顧大家,不計(jì)一時(shí)得失,服從工作需要。正是靠非凡的`敬業(yè)精神,取得了今天的成就。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡,讓我認(rèn)識(shí)到,要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人,必須像他們一樣對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情,恪盡職守,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

          3.要養(yǎng)成腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。求真務(wù)實(shí),埋頭苦干,牢記“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,不做表面文章,不謀個(gè)人私利是他們的共同美德。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù),他們始終懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感壞抓落實(shí)。我們要想把工作做好,就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實(shí)、勤勉上下功夫,要發(fā)揚(yáng)“勁牛”的精神,做到夙興夜寢,以苦為樂(lè),永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

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          學(xué)完《身邊的師德》這一專(zhuān)題的內(nèi)容我感觸頗深。《講臺(tái)上的我》這一故事給了我很大的啟發(fā),使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。cochen這樣一個(gè)有著疾病的孩子有幸得到了校長(zhǎng)的正確引導(dǎo)從而樹(shù)立了自信。也正是受了校長(zhǎng)的影響,身為人師的cochen鑄造了一片綠蔭。作為學(xué)生人生成長(zhǎng)路上的重要角色,教師既是知識(shí)種子的傳播者,又是文明之樹(shù)的培育者。因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

          教師身上的靈光應(yīng)該是從有一顆愛(ài)心開(kāi)始。教師的言行對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的,教師的一言一行、一舉一動(dòng),都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和發(fā)育。許多教師行為偏差,也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本,以人的身心素質(zhì)為本,這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn),而且也是教育的最終歸宿,對(duì)此,任何人都是不能忽略或輕視的,否則,就無(wú)真正的教育效果可言!因此,從心靈關(guān)注的角度來(lái)看,兒童的心靈具有可塑性,同時(shí)也是一顆脆弱的心靈,一顆向上的心靈。

          我曾經(jīng)遇到這樣一位學(xué)生:他生性好動(dòng),性格怪癖,每節(jié)課上手都是不停的在玩東西,看似不在聽(tīng)課。有一次,我在課上講授著新知識(shí)卻看到他在不停的玩玩具。于是我一講完新知識(shí)點(diǎn)就馬上提問(wèn)他,他站了起來(lái)還沒(méi)來(lái)得及回答,班上的'同學(xué)就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了,老師,他是個(gè)神經(jīng)有問(wèn)題的人。老師,你不要問(wèn)他,他是不會(huì)回答你的。......聽(tīng)到同學(xué)們的話(huà)他暴怒了,雙手捏緊拳頭捶打著桌子,眼中冒著怒火......一副要?dú)⑷说臉幼印N覍?duì)著其他同學(xué)喝令道:你們不能這樣子說(shuō)任何一位同學(xué),每個(gè)學(xué)生都有著個(gè)性特點(diǎn)......聽(tīng)我這么一說(shuō),全班鴉雀無(wú)聲,那位學(xué)生也松開(kāi)了拳頭,深情的注視著我。課后我單獨(dú)找了他聊天,還打了電話(huà)跟他的父母溝通了解了他的情況。從那以后,在我的課上,他雖然還是在玩中學(xué)但是他已經(jīng)能積極回答問(wèn)題了。他父母打來(lái)電話(huà)對(duì)我說(shuō):孩子說(shuō)他最喜歡黃老師了,因?yàn)辄S老師欣賞他!

          所以教育的效果,并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng),要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為,教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征,并以此作為教育的起點(diǎn)。

          在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上,需要教師的輔助,教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體,愛(ài)學(xué)生,而且要會(huì)愛(ài)學(xué)生。愛(ài),不僅僅只是一種付出和給予,它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),愛(ài)是奉獻(xiàn),愛(ài)也是理解;愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達(dá),愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露;做為教師,就要體察學(xué)生心靈的變化,學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō),學(xué)會(huì)正面暗示。教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,其意義對(duì)于學(xué)生而言,不是終生的,也是短期內(nèi)難以忘懷的,無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果,但無(wú)心之過(guò)變有過(guò),歸根到底,還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。

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          俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人。”榜樣就好似一艘船,讓我揚(yáng)起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣,他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。

          我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的`櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮,走起路來(lái)一甩一甩的,她陽(yáng)光開(kāi)朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著我,讓我不得不為之贊嘆。

          刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試,老師發(fā)下語(yǔ)文試卷,一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí),沒(méi)有喊分?jǐn)?shù),只是小聲地說(shuō)著。老師望著她,班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79.5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著:“沒(méi)關(guān)系的,你要繼續(xù)努力,沒(méi)有,只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢,不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí),她認(rèn)真仔細(xì)地答卷,她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發(fā)言,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),她樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習(xí)的榜樣!

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 27

          xx年3月5日,我們09人力班舉行了以愛(ài)在你我身邊,學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)中,大家踴躍發(fā)言,在融洽的氣氛中,我們進(jìn)一步地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵,也對(duì)周?chē)娜撕褪掠辛烁钜粚拥恼J(rèn)識(shí)。

          雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù),把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神,那種干一行愛(ài)一行,立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神,那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖,舍己為人、助人為樂(lè)的精神,都是在構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的;而《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲激勵(lì)了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘,默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。雷鋒精神,是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神,其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的.無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。

          其實(shí),在絕大多數(shù)國(guó)人心目中,學(xué)雷鋒始終是一項(xiàng)提倡助人為樂(lè)的公益活動(dòng)。不論其緣起如何,經(jīng)過(guò)四十年磨礪,如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過(guò)的符號(hào)”——可以“極凝練地概括為三個(gè)字:‘做好事!’。這顯然比用“政治掛帥”或“無(wú)私奉獻(xiàn)”概括“雷鋒精神”,來(lái)得更貼切、更平實(shí)、更少非議。至于近年仍有人愿意探討“雷鋒精神”是屬于“共產(chǎn)主義精神”、“時(shí)代精神”還是“民族精神”;“雷鋒精神”與今日市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)社會(huì),是“對(duì)立”的、“互補(bǔ)”的,還是有可能“化合”的……就讓他們繼續(xù)探討下去好了。

          通過(guò)這次活動(dòng),我們班同學(xué)之間多了份關(guān)注,互相幫助的情感,很多同學(xué)動(dòng)情地描述了自己身邊的好人好事,讓全班為之動(dòng)容。雖然有時(shí)感動(dòng)藏于心里就好,但是,把感動(dòng)說(shuō)出來(lái),能更好地觸動(dòng)身旁的人,也感染大家做多點(diǎn)好人好事。在我們身邊除了擁有朋友,兄弟姐妹,父母之外,還有許多為了我們,默默付出的人,她們都是我們學(xué)習(xí)的模范。我們不應(yīng)該忘記他們,我們應(yīng)該感謝他們,珍惜他們。有時(shí),感謝的一句簡(jiǎn)短的話(huà)可以勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

          愛(ài)就在你我身邊,發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)的小故事的時(shí)候,別忘記也深思一下,或許哪天自己就能夠成為你故事里的小主人公。讓我們一起珍惜感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們深呼吸,那都是那么的美好。

          雷鋒教給我們的精神已經(jīng)能夠成為我們精神建設(shè)的重要方面,培養(yǎng)青年的主要途徑,傳播精神文明的重要形式,弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。我們這一代也要繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,將愛(ài)進(jìn)行到底。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 28

          一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)打破了新春佳節(jié)應(yīng)有的喜樂(lè)祥和。“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn),無(wú)數(shù)黨員干部與人民群眾暫別摯愛(ài)主動(dòng)請(qǐng)纓站到了疫情防控的第一線(xiàn)。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護(hù)人民生命安全的堅(jiān)固長(zhǎng)城,王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾,噩耗傳來(lái)全城悸動(dòng)。

          在支部會(huì)議中,大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)王春天同志的先進(jìn)事跡,我對(duì)這位年輕的政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠(chéng)然,一個(gè)年輕的政法干警就這么離開(kāi)了我們,或許同為基層一線(xiàn)政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時(shí)的工作里“忙”是主旋律,扎根基層將人民冷暖安全掛在心間,與群眾“心貼心”,將對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)化為了“為人民服務(wù)”的動(dòng)力,維護(hù)著法律的莊嚴(yán)與人民的合法權(quán)益,對(duì)家人卻充滿(mǎn)了愧疚。當(dāng)疫情襲來(lái),“忠誠(chéng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”化作勇氣,毅然決然的'暫別家人沖鋒到防疫第一線(xiàn),不顧個(gè)人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。而誰(shuí)又能料到王春天同志的離別竟然是永別,他連續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)奮斗20多個(gè)日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。

          王春天同志是全體基層黨員的表率,在他身上黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)的淋漓盡致。無(wú)論是平時(shí)的工作中、還是在面對(duì)突然襲來(lái)的疫情的時(shí)候,基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務(wù)群眾的公仆、是守護(hù)人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”,也是守善安良的“盾牌”。

          學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 29

          堅(jiān)守職責(zé)使命!是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)陳陸同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)。從一名軍人到地方身份轉(zhuǎn)變的消防人,不變的是內(nèi)心對(duì)自身職責(zé)的使命感,是一種由內(nèi)而外的.擔(dān)當(dāng)精神,是一種堅(jiān)韌不拔的毅力,變的是衣服,是外在,不變的是使命,是靈魂。

          追憶陳陸同志短暫而輝煌的一生,無(wú)論是在日常的訓(xùn)練管理中,還是在生活中,身先士卒在他的身上都有淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。作為一名新時(shí)代的消防員,我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),端正自己的工作態(tài)度,進(jìn)一步堅(jiān)定自己的職責(zé)使命,自覺(jué)做到熱愛(ài)消防、奉獻(xiàn)消防,勇于直面挑戰(zhàn),勇于攻堅(jiān)克難,關(guān)鍵時(shí)刻拉的出、頂?shù)纳希男泻眉缲?fù)的職責(zé)使命,在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。

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            學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì)(精選29篇)

              我們得到了一些心得體會(huì)以后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì)(精選29篇)

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 1

              學(xué)習(xí)勞模精神,使我們充分認(rèn)識(shí)到勞模“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神,艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,勇于創(chuàng)新、 改進(jìn)的開(kāi)拓精神,淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神,甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神,緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”,是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。

              有責(zé)任的社會(huì)人,我們要學(xué)習(xí)勞模精神,樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神,在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破,克服一切困難,為社會(huì)的`進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

              學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī),就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣,志存高遠(yuǎn),立足本職,愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

              學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法。

              學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的,任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作,就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng)。

              學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。

              學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量。

              勞模精神是時(shí)代的旗幟,大力弘揚(yáng)勞模精神,我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度,像我們身邊的勞模一樣,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,從平凡小事做起,以自身的實(shí)際行動(dòng),說(shuō)真話(huà),走正道,辦實(shí)事,以自身的實(shí)際行動(dòng),投身到各自的工作崗位中,銳意進(jìn)取,務(wù)實(shí)奉獻(xiàn),為社會(huì)的美好明天而奮斗!

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 2

              一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)打破了新春佳節(jié)應(yīng)有的喜樂(lè)祥和。“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn),無(wú)數(shù)黨員干部與人民群眾暫別摯愛(ài)主動(dòng)請(qǐng)纓站到了疫情防控的第一線(xiàn)。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護(hù)人民生命安全的堅(jiān)固長(zhǎng)城,王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務(wù)”的`莊嚴(yán)承諾,噩耗傳來(lái)全城悸動(dòng)。

              在支部會(huì)議中,大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)王春天同志的先進(jìn)事跡,我對(duì)這位年輕的政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠(chéng)然,一個(gè)年輕的政法干警就這么離開(kāi)了我們,或許同為基層一線(xiàn)政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時(shí)的工作里“忙”是主旋律,扎根基層將人民冷暖安全掛在心間,與群眾“心貼心”,將對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)化為了“為人民服務(wù)”的動(dòng)力,維護(hù)著法律的莊嚴(yán)與人民的合法權(quán)益,對(duì)家人卻充滿(mǎn)了愧疚。當(dāng)疫情襲來(lái),“忠誠(chéng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”化作勇氣,毅然決然的暫別家人沖鋒到防疫第一線(xiàn),不顧個(gè)人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。而誰(shuí)又能料到王春天同志的離別竟然是永別,他連續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)奮斗20多個(gè)日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。

              王春天同志是全體基層黨員的表率,在他身上黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)的淋漓盡致。無(wú)論是平時(shí)的工作中、還是在面對(duì)突然襲來(lái)的疫情的時(shí)候,基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務(wù)群眾的公仆、是守護(hù)人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”,也是守善安良的“盾牌”。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 3

              在看這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式時(shí),首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著氧氣罩的老人,他當(dāng)時(shí)正在指導(dǎo)其他人員在電腦前工作,老伴讓他休息,他說(shuō)要坐著休息,因?yàn)樗耙徊慌滤溃慌驴啵钜o的就是時(shí)間”,所以今年5月,在得知自己身患膽管癌,來(lái)日無(wú)多之后,這位科學(xué)家拒絕了可能導(dǎo)致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(zhǎng)生命的手術(shù)方案,以頑強(qiáng)的意志,奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

              在生命的最后3天,他忍著巨大的病痛,以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒,直至去世前5小時(shí)仍堅(jiān)守在辦公桌前,整理交待自己手中事關(guān)國(guó)防科研重大項(xiàng)目的資料。即使在無(wú)意識(shí)昏迷中,他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國(guó),直至最后一刻——這就是中國(guó)工程院院士、總裝某基地研究員林俊德,一位軍人,一位科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)。

              是一種什么樣的力量,支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神,讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因?yàn)槁氊?zé)所在。

              他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾,成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章——忠誠(chéng)、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托,鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的`本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯,展現(xiàn)出科學(xué)大家的風(fēng)范,樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。

              由此我想到了自己,作為一名教師,一定要向林俊德院士那樣干一行,愛(ài)一行,要 “心系教育,具有為教育獻(xiàn)身的精神”,力求做到“衣帶漸寬終不悔,蠟炬成灰淚始干”,把國(guó)家和人民的利益放在首位,熱愛(ài)和忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),把自己的全部才華、知識(shí),青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人,教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系,因此,一個(gè)教師對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神,只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來(lái),要想做到這些,敬業(yè)是最基本的條件,不敬業(yè)又如何談得上去做呢?

              作為一名教師,除了忠于事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外,還必須自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事,處處是教育,學(xué)高為師,身正為范,欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師,就努力使自己得到全面的發(fā)展,努力形成一種健康、完好的、和諧的人格:德才兼?zhèn)洌孕幸恢拢痪行」?jié),舉止穩(wěn)重等等,用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。

              再想林院士,他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責(zé),我們?cè)撛鯓颖磉_(dá)他的敬業(yè)呢?記得在評(píng)價(jià)詞中有這樣一句話(huà):自敬方能自尊,敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員,一定要牢記自己的職責(zé),向林院士學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他用自己的生命書(shū)寫(xiě)職責(zé)的精神。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 4

              張小娟是張北縣二泉井鄉(xiāng)西大淖行政村人,她家是建檔立卡貧困戶(hù)。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏,她剛從張北縣一中畢業(yè),以626分的成績(jī)考取大連理工大學(xué)。

              7月25日一大早,簡(jiǎn)單的早飯后,父親到山上放牛,張小娟在家打掃衛(wèi)生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著臉頰流了下來(lái),她卻感覺(jué)不到。

              臨近中午,張小娟摘了兩個(gè)西葫蘆和西紅柿,鉆進(jìn)低矮的廚房里,張羅起午飯來(lái)。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐,張小娟在奶奶的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了這些家常便飯,燉肉則只有在過(guò)年時(shí)才會(huì)做。進(jìn)入伏天,即使在壩上地區(qū),家里也悶熱地透不過(guò)氣,她不禁擔(dān)心起父親來(lái)。烈日下,爸爸牽著兩頭牛緩緩走來(lái),影子縮成了一個(gè)圓圈,卻是她眼中最偉岸的身影。

              父親在張小娟還未出生時(shí)因車(chē)禍落下了殘疾,但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)家。他不忍張小娟成為留守兒童,選擇在村里種地供養(yǎng)著一大家人。20畝旱地,只能種植莜麥、小麥等產(chǎn)量低的農(nóng)作物,一年到頭,除去化肥等成本,一畝地純收入只有70元錢(qián)。張小娟考上張北縣城的初中后,父親借錢(qián)養(yǎng)了兩頭牛,靠賣(mài)牛犢和牛奶供小娟讀書(shū)。

              父親的付出,張小娟看在眼里,記在心間。傍晚,父親忙著擠牛奶,又挨家挨戶(hù)送奶,回來(lái)后,清洗擠奶用具,給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切,父親才坐下來(lái),大口地往嘴里扒拉飯,他餓極了。張小娟心里很不是滋味,她暗下決心要更加努力學(xué)習(xí),擺脫窮困的命運(yùn),回報(bào)父恩。

              “我很感謝父親含辛茹苦地將我養(yǎng)大,家庭和出身是不能選擇的,貧窮讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自立。我能做的'就是靠自己的努力,讓爸爸和爺爺奶奶過(guò)上好日子,為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。”張小娟說(shuō)。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 5

              在學(xué)習(xí)覃敏同志的先進(jìn)事跡后,我深受感動(dòng)。十四年如一日守在生病的丈夫身邊,照顧著他,希望他能早點(diǎn)康復(fù),不離不棄。十四年如一日,覃敏同志用自己柔弱肩膀撐起了一個(gè)家。她的心地善良、稱(chēng)職擔(dān)當(dāng),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

              作為妻子的角色,覃敏同志體現(xiàn)了作為一個(gè)妻子的:責(zé)任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫,一直堅(jiān)信自己的丈夫能好起來(lái),從不失去信心。人間真情無(wú)處不在,十幾年來(lái)她一如既往,無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)微不至,不離不棄,給了丈夫一個(gè)妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過(guò),如果我是她,我能像她那樣扮演好這個(gè)妻子的角色嗎?也許會(huì)?也許不會(huì)?證明我在試想的時(shí)候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動(dòng)的那樣堅(jiān)強(qiáng)守著自己的丈夫,這就是我們?cè)撓蛩龑W(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似理所當(dāng)然的`事做到不平凡,那就是不平凡的事。此刻,我們無(wú)不為之感動(dòng),真情無(wú)處不在,溫暖時(shí)刻包圍。從此,我們要學(xué)會(huì)多給予身邊人一份關(guān)愛(ài),一份理解,一份無(wú)私。學(xué)會(huì)給予、學(xué)會(huì)付出,而不是學(xué)會(huì)計(jì)較、學(xué)會(huì)自私。

              作為兒媳的角色,覃敏同志體現(xiàn)了作為兒女的:孝老。對(duì)丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫,還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時(shí)候,她一直以樂(lè)觀的態(tài)度去安慰公公,無(wú)微不至的照顧公公讓他們對(duì)生活恢復(fù)信心。家庭的重任依然沒(méi)有打倒她。她仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一起困難。做好每一件她覺(jué)得她該做的事。有句古語(yǔ):百善孝為先,孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女,在我們面對(duì)父母的嘮叨,我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時(shí),是否想起家中的父母,是否時(shí)常抽空回家陪父母。覃敏同志對(duì)自己公公婆婆如同自己的父母細(xì)心照顧、關(guān)愛(ài)倍加、和睦相處是體現(xiàn)我們中國(guó)傳統(tǒng):百善孝為先。所以我們要向覃敏同志學(xué)習(xí),對(duì)父母孝順,對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)。

              作為母親的角色,覃敏同志體現(xiàn)了作為父母的:愛(ài)親。覃敏同志自己背負(fù)重任同時(shí),對(duì)女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對(duì)女兒的教育方式,時(shí)常教導(dǎo)女兒,認(rèn)真學(xué)習(xí),只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期,她在第一時(shí)間請(qǐng)教老師,并用朋友的方法處理好母女關(guān)系,如今女兒念高中,乖巧懂事,跟覃敏猶如好朋友,無(wú)話(huà)不說(shuō)。覃敏同志在孩子面前已經(jīng)樹(shù)立很好的榜樣了,潛移默化的已經(jīng)教會(huì)她如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

              作為一名黨員,更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)覃敏同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她心地善良、稱(chēng)職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 6

              在大半學(xué)期里我們一起學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師,默默無(wú)聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動(dòng),讓人深思。做為新時(shí)代的老師,我覺(jué)得應(yīng)該做到:

              一、愛(ài)崗敬業(yè)

              首先,要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

              二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)

              本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

              三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

              要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,我們所教育的對(duì)象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差,經(jīng)常弄壞東西,亂跑亂叫,所以我們要切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

              四、孜孜不倦,積極進(jìn)取

              有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

              五、以身作則、率先垂范

              教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,尤其我們的特殊學(xué)生,教師的一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,老師的.行為好壞將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

              總之,作為一名從事特殊教育的教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 7

              通過(guò)學(xué)習(xí)牟善軍幾位先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)代表的工作述職報(bào)告,深有感觸。牟善軍在雜貨部酒水組崗位上,摸索出的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),困難問(wèn)題敢于面對(duì)、人力調(diào)度敢于思考、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力,得到了我們食品部員工的充分肯定。“凡事負(fù)責(zé)任,端正態(tài)度,愛(ài)崗敬業(yè)”是優(yōu)秀員工的核心所在,也是我們?nèi)w員工今后的工作準(zhǔn)則。

              他們注重一件件將真情融入工作中的小事,及時(shí)發(fā)現(xiàn)顧客對(duì)有些商品的不熟悉和不了解而產(chǎn)生猶豫等相關(guān)問(wèn)題,并一一幫助耐心細(xì)致講解,最后使顧客帶著微笑購(gòu)買(mǎi)商品。他們還要求員工從儀容儀表、言談舉止、規(guī)范著裝、站姿、手勢(shì)以及待人接物等細(xì)節(jié)服務(wù)做起,用真誠(chéng)之心為顧客服務(wù),把真情溶入到細(xì)微服務(wù)上,實(shí)現(xiàn)企業(yè)和顧客的雙贏。

              每個(gè)員工都希望自己被單位重用、信任;希望自己的職位和收入得到提升。但這些都是與你自身的工作能力、工作態(tài)度、努力付出緊緊相連的。如何能使自己得到單位的重用呢?最重要的因素就是:態(tài)度。“態(tài)度決定一切”,積極的態(tài)度投身到工作當(dāng)中去,才能在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮你的最大作用,獲得同事,上司的尊重和賞識(shí)。優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人,這樣的員工在任何地方都能獲得成功;而消極被動(dòng)對(duì)待工作的人,是在工作中尋找借口的人,是不會(huì)受領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)的。人常說(shuō)態(tài)度第一,聰明第二。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng),也會(huì)影響到大家對(duì)你的看法和印象...

              如何做一名優(yōu)秀員工,其實(shí),每一個(gè)人都能成為位一名優(yōu)秀員工。那么,怎么做才能成位優(yōu)秀員工呢常言道,干一行愛(ài)一行,我們只有熱愛(ài)自己的工作,才可在平凡的崗位上做出不俗的成績(jī)。只有用心去做好每一件事,我們工作和生活才會(huì)很愉快,而工作愉快了,就會(huì)更有工作動(dòng)力,從而進(jìn)入良性循環(huán)。

              如果一個(gè)人輕視自己的工作,而且做得很粗陋,那么他決不會(huì)做好,也無(wú)法發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。一個(gè)人如果不尊重自己的工作,不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素,而視為衣食住行的供給者,認(rèn)為工作是生活的代價(jià),是不可避免的勞碌,這是非常低級(jí)的觀念。常常抱怨工作的人,就算終其一生也難以取得成功。

              我們要學(xué)會(huì)敬業(yè),要對(duì)工作產(chǎn)生感情。群眾的目光是雪亮的',一個(gè)人努力,大家都會(huì)看在眼里,只要我們能夠擔(dān)當(dāng)起某種責(zé)任,如果以后真的有機(jī)會(huì)的話(huà),企業(yè)優(yōu)先考慮的人選很可能就是平時(shí)任勞任怨、積極向上的你,因?yàn)橐粋€(gè)真正的企業(yè),是不會(huì)埋沒(méi)真正的優(yōu)秀人才的。

              作為一名優(yōu)秀的員工,凡事必須要用心對(duì)待,切實(shí)做到用心做事。所以,任何時(shí)候,只有用心,才能見(jiàn)微知著。不論做任何事情都要追求卓越。一個(gè)人的能力有大小之分,天分有高低之分,悟性有好壞之分,但它決定不了一個(gè)人的命運(yùn)。最重要的是勤能補(bǔ)拙,一份耕耘一份收獲;反之,再好的資質(zhì),不去磨煉也難成大器,即是小有成就也不會(huì)長(zhǎng)久。因此,優(yōu)秀員工一定要熱愛(ài)工作,追求卓越,以積極的心態(tài)對(duì)待工作,對(duì)待生活。

              先進(jìn)榜樣的作用是無(wú)窮的,先進(jìn)榜樣是最好的教育,他們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)最好的榜樣。只要堅(jiān)持從我做起,從細(xì)微處做起,就能真正將服務(wù)至上的理念落實(shí)到自己的工作中去,進(jìn)一步提高自身修養(yǎng),道德水平,做到微笑服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)、滿(mǎn)意服務(wù)。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 8

              通過(guò)參加全國(guó)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員投票評(píng)選活動(dòng),我閱讀了眾多參選黨員的先進(jìn)事跡,眾多的共產(chǎn)黨先輩們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫恢邪l(fā)揮著重要的模范先鋒作用,在感受到他們所付出的辛勞和汗水,也深深的感到自己責(zé)任重大,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中做到一下幾點(diǎn):

              一、刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研

              優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應(yīng)該具努力加強(qiáng)自身文化知識(shí)水平,刻苦鉆研,將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的能力,努力為國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),作為大學(xué)生的'我更應(yīng)該加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力,不拘泥于現(xiàn)有知識(shí),增強(qiáng)自己動(dòng)手能力。

              正如師昌緒同志,20世紀(jì)50年代,他沖破重重阻力毅然回到祖國(guó)全力投身新中國(guó)建設(shè),60年來(lái),他艱苦奮斗,屢克難關(guān),成長(zhǎng)為我國(guó)高溫合金科學(xué)的奠基人、金屬腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域的開(kāi)拓者、世界著名金屬學(xué)及材料科學(xué)大師和戰(zhàn)略科學(xué)家。他成功研制出中國(guó)第一個(gè)鐵基高溫合金808,此后又承擔(dān)并成功研制了我國(guó)第一代空心渦輪葉片,使我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)的性能上了一個(gè)新臺(tái)階。他主持組建了我國(guó)第一個(gè)腐蝕專(zhuān)業(yè)研究所,兩次建議中央成立中國(guó)工程院,主持制定首屆國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審制度,參與確立了國(guó)家自然科學(xué)基金學(xué)術(shù)管理理念和資助工作原則并沿用至今。

              作為一名大學(xué)生,我們擁有胸懷天下的抱負(fù),更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),在追求卓越目標(biāo)指導(dǎo)下精益求精,刻苦奮斗對(duì)自己有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。

              二、勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干

              先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。這正是

              李斌同志是一名從普通工人成長(zhǎng)起來(lái)的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)家。30年來(lái),他勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,共完成工藝攻關(guān)230項(xiàng),產(chǎn)品加工工藝編程1600余條,提高工效3倍以上,增效2300多萬(wàn)元。2007年,為打破國(guó)外產(chǎn)品的長(zhǎng)期壟斷和技術(shù)封鎖,主動(dòng)承擔(dān)“高壓軸向柱塞泵/馬達(dá)國(guó)產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)”的重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目,先后突破了11個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn),使產(chǎn)品性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。該項(xiàng)目在2009年和2011年分別榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。他創(chuàng)辦了全國(guó)第一所以普通工人命名的技工學(xué)校“李斌學(xué)校”,成為國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部定點(diǎn)的新一代高級(jí)技術(shù)工人培訓(xùn)基地,累計(jì)培養(yǎng)了16500多名高級(jí)技術(shù)工人。

              李斌同志曾四次被評(píng)為上海市勞動(dòng)模范,兩次被評(píng)為上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,三次被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范,2006年榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?009年被評(píng)為全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范,榮獲中國(guó)機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng),2011年榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

              李斌同志的先進(jìn)事跡告訴我們,只要努力學(xué)習(xí)踏實(shí)肯干就能在自己的工作崗位上做出驕人的成績(jī),我作為一名大學(xué)生風(fēng)應(yīng)該有頑強(qiáng)的一直,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè),在實(shí)踐中磨練意志,成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的有用人才

              優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是我們前進(jìn)的指路明燈,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡對(duì)我是一次心靈的鼓舞和靈魂的洗禮,通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,我從中收獲良多,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中努力堅(jiān)持。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 9

              在紀(jì)念建黨100周年之際,學(xué)校組織我們向全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),并參與了網(wǎng)上投票。通過(guò)這次活動(dòng),讓我看到了那些黨員分子中的佼佼者,他們一心為公,執(zhí)政為民,讓我很受鼓舞,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織。

              要保持黨的先進(jìn)性,積極發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨,需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像文建明等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們要向他們學(xué)習(xí),牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)工作本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

              首先,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的敬業(yè)精神。他們?cè)诠ぷ髦校坏炔豢浚龅嚼щy就想法克服,見(jiàn)到矛盾就主動(dòng)化解,啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”,甩掉了一頂頂“落后帽子”。他們用自己對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的誓言。

              其次,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的創(chuàng)新精神。他們沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,然而面對(duì)新時(shí)期工作的新形勢(shì)新任務(wù),他們堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干,善于在研究狀態(tài)下工作,把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究,堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。我們要學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新精神。

              再次,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的愛(ài)民情懷。視群眾為親人,始終把群眾利益放在第一位,時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上,心里裝著群眾,凡事想著群眾,一切為了群眾,甘心做人民的“孺子牛”。作為一名入黨積極分子,要學(xué)習(xí)他們心系群眾,真情為民,視百姓為父母的公仆情懷。在自身素質(zhì)方面要“知不足”,以平常心來(lái)看待名利,以感恩心來(lái)對(duì)待組織、對(duì)待工作、對(duì)待生活;對(duì)自己有一個(gè)全面而清醒的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)經(jīng)常自我反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的'不足、工作業(yè)務(wù)知識(shí)的不足、做事辦事能力的不足等等。

              先進(jìn)黨員同志是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范。他們的事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè),把真心交給群眾,把赤誠(chéng)獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界。他們的先進(jìn)事跡就像一面鏡子,我們要對(duì)照先進(jìn)找差距,從自身做起,從具體的工作做起;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改進(jìn)工作方法,立足本職崗位,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 10

              有句話(huà)說(shuō),追逐著鹿的獵人是看不見(jiàn)山的,的確,當(dāng)你心無(wú)旁騖地去鉆研某一件事時(shí),你就會(huì)忘記周?chē)囊磺校@也便是工匠精神的實(shí)質(zhì)。

              不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò),偉大的時(shí)育偉大的精神。在這個(gè)科技日新月異,生活瞬息萬(wàn)變的新年代,工匠精神顯得尤為重要,試想若人們每天只醉心于信息的多樣,媒體的多樣,交往方式的多樣而不深究蘊(yùn)藏其中的知識(shí),那年代將如何進(jìn)步?猶記得愛(ài)迪生為了做實(shí)驗(yàn),可以五天五夜不睡覺(jué),牛頓研究物理,可以忘記自己有沒(méi)有吃飯,袁隆平為了尋找野敗,可以不畏艱險(xiǎn)的去荒野探險(xiǎn),普林斯頓教授可以為了研究果蠅可以忙到深夜……凡是取得大成就者,古今中外無(wú)一人是沒(méi)有工匠精神的人,因?yàn)椴还苁亲鰧W(xué)問(wèn)抑或是做人,都需要專(zhuān)心致志,全心投入方可成功,當(dāng)你做一件事卻又同時(shí)想著另一件事,那將故兩者不可兼得而兼廢。新科技促進(jìn)了年代發(fā)展,也讓這個(gè)年代缺乏工匠精神的容身之地,實(shí)令人擔(dān)憂(yōu),在大街上隨處可見(jiàn)行人低頭玩手機(jī)iPad,要么就宅在家里玩電腦,進(jìn)賓館,一到柜臺(tái)就詢(xún)問(wèn)服務(wù)員就去有沒(méi)有免費(fèi)wifi……最近很隨著瀏覽器新聞?dòng)嗛啞⒌绕脚_(tái)掀起了一場(chǎng)微閱讀熱,即以零碎時(shí)間閱讀短小精悍的文章,實(shí)際上這種閱讀弊遠(yuǎn)大于利,當(dāng)你自以為閱讀大量文章,以為膺充點(diǎn)墨之時(shí),你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的氣仍然沒(méi)有華呢?這種缺乏深度思考,匆匆瀏覽做下評(píng)論,最多只能算是投票互動(dòng)罷了,何來(lái)的學(xué)習(xí)?何來(lái)的鉆研?何來(lái)的漲知識(shí)?不過(guò)是欺騙偷懶自己罷了,長(zhǎng)此以往,工匠精神的“不興”,也許真會(huì)成為可怕的`事實(shí),何其哀哉!

              與工匠精神正在消失不同,我們所處的年代卻是一個(gè)十分需要工匠精神的年代,需要不等于擁有,這種供需不平衡的矛盾,也許會(huì)成為進(jìn)步的動(dòng)力和旗幟。當(dāng)今年代主題是和平、發(fā)展,和平讓工匠精神成為可能,發(fā)展則須以工匠精神為依托,由此可見(jiàn),新年代證需大力提倡工匠精神。

              因此作為社會(huì)的接班人的我們,需要摒棄雜念,不為浮夸所擾,認(rèn)清自己人生的方向,以工匠精神在工匠年代開(kāi)辟祖國(guó)的康莊大道。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 11

              班主任就是要努力營(yíng)造寬松和積極向上的氛圍,讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。讓學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)愛(ài)好,是使每個(gè)孩子找到自尊和自信的好辦法。工作中,我們應(yīng)該時(shí)刻想著兩句話(huà):假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子。以換位思考,站在學(xué)生家長(zhǎng)的地位去考慮對(duì)學(xué)生的態(tài)度,那樣對(duì)學(xué)生就多一份愛(ài)心,少一份苛求。

              我們當(dāng)教師的責(zé)任重大,“一手牽著孩子的今天,一手牽著祖國(guó)的明天”,工作要符合兩個(gè)需要:一是符合社會(huì)的需要,二是滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個(gè)需要去做工作,才是最成功,也是最少阻力的工作。

              我決心在以后的工作中要以?xún)?yōu)秀老師為榜樣,務(wù)求實(shí)效,倡導(dǎo)教書(shū)育人,為人師表,“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”,做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的'教師,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè),積極奉獻(xiàn),做一個(gè)學(xué)生、社會(huì)歡迎的老師。

              孩子們的名字既叫明天,也叫今天。孩子們的明天應(yīng)當(dāng)是美好的,孩子們的今天也應(yīng)是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設(shè)者,又是孩子幸福今天的締造者和保護(hù)者。因此加強(qiáng)師德建設(shè)就顯得十分重要。

              未成年人是祖國(guó)的未來(lái),加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)意義深遠(yuǎn)。由于教師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者,這就要求我們必須是一支師德過(guò)硬的隊(duì)伍。而我們的師德?tīng)顩r與師德建設(shè)工作存在諸多方面不適應(yīng)新的要求,這也是客觀事實(shí)。一些教師師德觀念不是特別強(qiáng),或者淡漠了,不講師德的情況也時(shí)有發(fā)生,甚至有嚴(yán)重失德的現(xiàn)象,這自然影響到教師的聲譽(yù)。

              加強(qiáng)師德建設(shè)是時(shí)代的要求,也是公眾對(duì)教師的要求。教師承擔(dān)的社會(huì)角色有著與生俱來(lái)的道德責(zé)任,也自然有一種人格的、榜樣的力量,所以要求新時(shí)期的人民教師進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)教的崇高職業(yè)理想,要求廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人,只有這樣才能真正對(duì)廣大未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

              百年大計(jì),教育為根本,教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵,教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感,要珍惜教師的光榮稱(chēng)號(hào),做為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿(mǎn)意的教師。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 12

              學(xué)習(xí)了劉漢威等老師的先進(jìn)事跡后,我感觸頗深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī),得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定,這與他們勤于學(xué)習(xí),善于思考,踏實(shí)工作,努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到:

              一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的好習(xí)慣

              三位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是踏實(shí)勤奮,刻苦學(xué)習(xí),善于思考,他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),能夠主動(dòng)自我加壓,手不釋卷,利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí),鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí),使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書(shū)學(xué)習(xí),不注意知識(shí)的積累,不注意研究新問(wèn)題,思想就會(huì)封閉,思路就會(huì)狹隘,在工作中也就拿不出新辦法,出不了好主意,工作流于一般化,難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,像他們那樣,利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展,并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué),持之以恒的學(xué),結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué),把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作,反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

              二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)

              三位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。尤其是毛壩中心小學(xué)的侯曉燕老師,放棄了家鄉(xiāng)的優(yōu)厚條件,毅然決然選擇了比較貧困的偏遠(yuǎn)山村從事教育事業(yè)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù),他們一心撲在工作上,從不計(jì)較個(gè)人得失,只要工作需要,再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神,他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī),培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,以自己的'一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn),我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情,恪盡職守,勤奮踏實(shí)工作,以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

              三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)

              兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地,埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng),在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候,能夠耐得住寂寞,經(jīng)得住考驗(yàn),一如既往的踏實(shí)工作,這說(shuō)明它們不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的,更不是為了個(gè)人私利,而是能站在更高的利益上,懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè),就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神,就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng),默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí),就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題,辦事情,要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉,就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神,把全部精力都用在工作上,做到夙興夜寢,殫精竭慮。三是要吃苦,就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn),勇挑重?fù)?dān),敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作,以累為榮,以苦為樂(lè),永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

              對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣,我想:不管干什么工作,都應(yīng)該保持一種激情,永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。侯曉燕老師,劉漢威老師等幾位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈,他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn),而他們所產(chǎn)生的精神力量,也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以三位先進(jìn)人物為榜樣,認(rèn)真對(duì)照檢查自己的不足,切實(shí)改進(jìn)提高工作,以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作,使自己的工作不斷進(jìn)步。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 13

              話(huà)說(shuō)現(xiàn)代科學(xué)有兩大支柱,一個(gè)是相對(duì)論,一個(gè)是量子力學(xué)。量子力學(xué)的黃金年代是上世紀(jì)的前30年。到了上世紀(jì)的40,50年代,量子力學(xué)日臻完善,連計(jì)算機(jī)之父約翰諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學(xué),轉(zhuǎn)投其他領(lǐng)域。

              此時(shí)的物理學(xué)家們一直都在嘗試,用對(duì)撞機(jī)來(lái)獲取微觀世界的物理學(xué)現(xiàn)象,結(jié)果就是撞出了100多種粒子,在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,物理學(xué)家都有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):如何才能把這些粒子安排得明明白白?

              當(dāng)時(shí)科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn),這么多的粒子基本可以分為兩大類(lèi),一類(lèi)是費(fèi)米子,一類(lèi)是玻色子。為了方便理解,我們就打一個(gè)比方,假如一個(gè)東西可以無(wú)限切分,切到最后切不下去時(shí),就會(huì)剩下基礎(chǔ)粒子,其中費(fèi)米子可以理解成最小的“顆粒”,占據(jù)一定的體積,最基本的費(fèi)米子有夸克,電子等。

              而玻色子更像是膠水,通過(guò)傳遞“相互作用”把費(fèi)米子聚合在一起。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),宇宙中一共存在著四種基本相互作用,分別是強(qiáng)相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。

              其中,膠子可以傳遞強(qiáng)相互作用,W和Z玻色子傳遞弱相互作用,光子可以傳遞電磁相互作用,還有一種被稱(chēng)為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質(zhì)量。

              在這個(gè)基礎(chǔ)上,科學(xué)家們用“粒子”“相互作用”和“場(chǎng)”的概念,就把強(qiáng)相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統(tǒng)一了起來(lái),創(chuàng)立出了一個(gè)叫做“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論,這是相對(duì)論和量子力學(xué)之后的又一座理論物理高峰。

              楊振寧和他當(dāng)時(shí)的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論,就是“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論,解決了強(qiáng)力的機(jī)制問(wèn)題,用楊米爾斯理論來(lái)強(qiáng)力的'科學(xué)家一共有5位,這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

              不僅如此,楊振寧和李政道的“宇稱(chēng)不守恒”還幫助其他科學(xué)家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個(gè)新方向。于是,物理學(xué)家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎(chǔ)上提出了弱電統(tǒng)一理論,實(shí)現(xiàn)了弱相互作用和電磁相互作用的統(tǒng)一。

              在這座物理學(xué)高峰當(dāng)中,楊振寧的影響是不可磨滅的,是奠基人一般的存在。那這樣的科學(xué)成就在物理學(xué)領(lǐng)域?qū)儆谑裁礃拥慕匚荒?

              客觀地說(shuō),牛頓、麥克斯韋和愛(ài)因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立,因此他們應(yīng)該屬于獨(dú)一檔的存在,僅次于他們的是了量子力學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)模型的奠基人們,他們是多人一起努力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立,而楊振寧就應(yīng)該排在這一檔,而且是排在靠前的位置。

              持有這樣觀點(diǎn)的人有很多,其中也不乏科學(xué)家,比如:物理學(xué)家聶華桐就曾說(shuō)過(guò),我們常聽(tīng)到一些物理學(xué)家的名字像麥克斯韋、愛(ài)因斯坦,量子力學(xué)的海森堡、薛定諤和狄拉克。現(xiàn)在再要往下排的話(huà),我想楊先生的名字就應(yīng)該算在里面。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 14

              2003年,中國(guó)女排在金牌教練陳忠的帶領(lǐng)下,從1986年到2003年,時(shí)隔十七年后,中國(guó)女排終于再次奪得了女排世界杯冠軍,中國(guó)女排也從這時(shí)候起,再起站了起來(lái)。陳忠獲得了2003年的感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)。

              次年,2004年,中國(guó)女排奪得了闊別多年的奧運(yùn)會(huì)冠軍,從1984年到2004年,歷經(jīng)20年才再次奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍。這一年,中國(guó)女排獲得了2004年感動(dòng)中國(guó)特別致敬獎(jiǎng)。

              2015年,沉寂十年的中國(guó)女排在郎平的`帶領(lǐng)下,沖破一切艱難險(xiǎn)阻,忍著身體上的病痛和心理上巨大的壓力,破釜沉舟,再次奪得女排世界杯冠軍,郎平的事跡也是感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人。郎平獲得了2015年感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)。

              次年,2016年,中國(guó)女排再次奪得了里約奧運(yùn)會(huì)冠軍,又是歷經(jīng)12年再次站到世界巔峰。中國(guó)女排因此獲得了2016年感動(dòng)中國(guó)特別致敬獎(jiǎng)。

              今年,中國(guó)女排比以往更加優(yōu)秀,在祖國(guó)70周年的國(guó)慶前夕,送上了一份大賀禮。女排世界杯中,中國(guó)女排十一戰(zhàn)十一勝奪得女排世界杯冠軍,用著十一連勝慶十一,讓整個(gè)世界再次見(jiàn)識(shí)到中國(guó)力量。

              目前,在世界女排的積分排名中,中國(guó)女排高達(dá)320分,排名第一,比排名第二的美國(guó)女排足足高出了54分,中國(guó)女排在世界范圍內(nèi)也是遙遙領(lǐng)先。

              最后,感動(dòng)中國(guó)評(píng)選活動(dòng)正在進(jìn)行當(dāng)中,希望大家都能踴躍參與,支持中國(guó)女排以及其他感動(dòng)中國(guó)的人物,投上自己寶貴的一票,發(fā)揚(yáng)傳承女排精神,發(fā)揚(yáng)傳承感動(dòng)中國(guó)的精神。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 15

              喜歡上排球,還是因?yàn)榘耸甏醯哪遣拷?jīng)典日劇《排球女將》中那些青春靚麗的姑娘們。至今仍記得當(dāng)初看《排球女將》時(shí)內(nèi)心所感受到的震撼。尤其是劇中小鹿純子們不畏艱難、奮力拼搏的精神更是令人深受感染。對(duì)劇中的小鹿純子那雙通透明亮,同時(shí)又閃爍著熱情執(zhí)著與堅(jiān)定信念的大眼睛更是記憶猶新。

              自那之后,排球,才成為筆者喜歡的球類(lèi)項(xiàng)目之一。因?yàn)槟菚r(shí)的筆者只是一個(gè)只有十歲的小女孩,自然就會(huì)學(xué)著自己崇拜喜歡的人物形象去做一些代表著她們的事。現(xiàn)在想想,那時(shí)的自己就像現(xiàn)在追星族的那些小女生一樣狂熱吧!對(duì)于一個(gè)十歲的.小女孩來(lái)說(shuō),每次摸著排球似乎就看到了她心中的偶像了,摸著排球似乎也就與自己的偶像們距離更近了,其它自己能玩成什么樣卻并不在乎。

              之后,就看到了中國(guó)女排的姑娘們?cè)谌毡镜巧狭耸澜绫谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。自那之后,鐵榔頭郎平張榮芳她們叱咤世界排壇的各種鏡頭都一一烙進(jìn)了筆者的心里。

              其實(shí),世人都知道,作為體育競(jìng)技中的運(yùn)動(dòng)員,無(wú)論最終成敗與否,苦與累,血與汗的付出都是成正比的。真的沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員是只靠天賦便獲得冠軍的。但是,能站在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的畢竟少之又少。

              筆者相信自1981年開(kāi)始,中國(guó)女排姑娘們的名字便走進(jìn)了億萬(wàn)中國(guó)人的心里去了。看著她們每次打贏后抱在一起哭,那些淚水里不知埋藏了多少傷痛?不知經(jīng)歷了多少艱難?又不知包涵了多少她們?cè)谝黄饖^戰(zhàn)拼搏卻不為人之的故事?所有的這一切,恐怕只有她們自己才體會(huì)的最深刻。只是,只有在那一刻,她們才會(huì)抱在一起盡情用眼淚去釋放她們平時(shí)訓(xùn)練中積攢的各種小情緒。應(yīng)該說(shuō),每一個(gè)冠軍,都是對(duì)她們平時(shí)無(wú)限次體能練到極限的回報(bào)。

              其實(shí),每次看中國(guó)女排斬獲世界冠軍,筆者都會(huì)激動(dòng)到跟著她們一起哭與笑。為此,筆者并不覺(jué)得自己脆弱的丟人。因?yàn)椋P者相信有無(wú)數(shù)的中國(guó)人和筆者一樣,在那一刻都會(huì)激動(dòng)到為之吶喊、為之流淚。

              世人都知道,作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)員無(wú)論能否成為世界冠軍,一身傷病都很正常。可是在他們?nèi)硇耐度搿捌床?之外,若再給他們加上一些世人額外的不理解,該是讓他們多么傷心啊?!

              2019.9.29是中國(guó)女排獲得的第5個(gè)世界冠軍,對(duì)郎教練而言這其中的辛酸只有她自己體會(huì)的最深了。

              今天,郎平是英雄了,曾經(jīng)08年郎平帶領(lǐng)美國(guó)隊(duì)擊敗中國(guó)隊(duì)時(shí),同樣有百萬(wàn)網(wǎng)友罵郎平是叛徒是賣(mài)國(guó)賊。據(jù)報(bào)道說(shuō),其實(shí)是大眾并不了解當(dāng)時(shí)的情況,因當(dāng)時(shí)中國(guó)隊(duì)本身有教練員,郎平當(dāng)時(shí)也并不是合適的教練員人選,所以國(guó)家隊(duì)并沒(méi)有請(qǐng)她回國(guó)執(zhí)教。這時(shí)恰逢美國(guó)國(guó)家隊(duì)拋出橄欖枝,因此郎平就成了美國(guó)排球女將的教練員,也才有了被網(wǎng)友們誤會(huì)的痛罵。后來(lái),有了祖國(guó)的召喚,一句"祖國(guó)需要我”,郎平又成為了中國(guó)女排姑娘們的靈魂領(lǐng)軍人。

              9月29日下午,中國(guó)女排和阿根廷打完世界杯最后一場(chǎng),獲十一連勝。全世界的中國(guó)華人再一次為冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升起的中國(guó)國(guó)旗同時(shí)響起的中國(guó)國(guó)歌為之振奮、為之歡呼、為之激動(dòng)!

              賽后一位記者請(qǐng)郎平教練評(píng)論一下場(chǎng)上十四名隊(duì)員的表現(xiàn),聽(tīng)到郎平教練說(shuō)十六名,這位記者又重復(fù)“場(chǎng)上”兩字,他以為郎平教練沒(méi)聽(tīng)明白。郎平教練卻哽咽了……對(duì)于郎教練來(lái)說(shuō),上場(chǎng)不上場(chǎng)隊(duì)員們的付出都是一樣的。其實(shí),郎平教練即使不說(shuō),我們心里也都明白,所有的女排隊(duì)員與她們背后的陪練都是功臣。缺一不可!

              郎平教練曾在訓(xùn)練中告誡隊(duì)員:你是世界冠軍,人家和你打就會(huì)往死里打你!聽(tīng)到這句話(huà),便可知作為一個(gè)世界冠軍,得頂著多么大的壓力,又得有多么“危險(xiǎn)”了?!

              今年的世界杯,中國(guó)的排球女將們?yōu)樽鎳?guó)七十周年的生日又送上了一份大禮,讓億萬(wàn)的中國(guó)人一夜之間再次沸騰!在此,筆者真誠(chéng)向我們的排球女將們致敬!借此拙文,筆者也在此給我們的祖國(guó)比個(gè)心一一我愛(ài)你中國(guó)!并祝我們的祖國(guó)生日快樂(lè)!繁榮昌盛!

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 16

              陳陸是江蘇江都人,父親是軍人,外公是抗美援朝的老兵。穿上軍裝,一直是陳陸的愿望。2001年12月,他如愿參加消防工作,在廬江縣消防救援大隊(duì)為大隊(duì)級(jí)正職、一級(jí)指揮員消防救援銜。

              2008年汶川大地震,陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊(duì)伍中的一員。在震后的汶川救援中,陳陸拖著被毒蟲(chóng)叮咬起泡流膿的傷腿,背著30多公斤重的'破拆器材,連續(xù)10天在震區(qū)搜尋生命。那年,他被評(píng)為“合肥市抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”。

              20xx年6月,廬江縣遭受洪災(zāi)。陳陸連續(xù)奮戰(zhàn)35個(gè)小時(shí),帶隊(duì)營(yíng)救和疏散2430人。群眾無(wú)一傷亡,陳陸自己卻當(dāng)場(chǎng)累到暈倒,經(jīng)歷2個(gè)小時(shí)的搶救之后才轉(zhuǎn)危為安。那年,廬江縣消防救援大隊(duì)被安徽省公安廳記集體三等功。

              陳陸履職的19年里,獲得很多榮譽(yù)。“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全省優(yōu)秀人民警察”……然而這一次,他的榮譽(yù)卻讓所有人淚目。

              7月26日,共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆保?月27日,應(yīng)急管理部批準(zhǔn)陳陸同志為烈士;7月28日,應(yīng)急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國(guó)消防救援隊(duì)伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

              在戰(zhàn)友們眼中,陳陸愛(ài)笑,“沒(méi)架子”,熱愛(ài)工作。

              然而,在家人眼中,陳陸卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親。結(jié)婚后,他幾乎每?jī)蓚€(gè)星期才回一次家陪陪妻子和孩子。在陳陸的辦公桌上,一個(gè)嶄新的消防車(chē)模型還靜靜地立在那里。那是陳陸給4歲的兒子特意準(zhǔn)備的禮物,是一個(gè)消防員父親一個(gè)多月沒(méi)能回家,想給兒子的道歉和補(bǔ)償。

              “我志愿加入國(guó)家消防救援隊(duì)伍,對(duì)黨忠誠(chéng),紀(jì)律嚴(yán)明,赴湯蹈火,竭誠(chéng)為民,堅(jiān)決做到服從命令、聽(tīng)從指揮,恪盡職守、苦練本領(lǐng),不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚瑸榫S護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切。”

              20xx年消防部隊(duì)改制,陳陸選擇繼續(xù)從事消防救援工作。這是他選擇留在“火焰藍(lán)”那天的誓詞,也是他曾很多次帶著新消防員,一遍遍宣讀的誓詞。戰(zhàn)友們說(shuō),他用生命踐行了這樣的誓言,用生命為“人民至上”做出了最赤誠(chéng)的詮釋。

              據(jù)了解,入汛以來(lái),國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍共參加各類(lèi)抗洪搶險(xiǎn)救援超過(guò)1萬(wàn)起,營(yíng)救遇險(xiǎn)被困群眾近4萬(wàn)人,疏散轉(zhuǎn)移被困群眾近11萬(wàn)人。

              救民于水火,助民于危難,給人民以力量,防汛抗洪一線(xiàn),依然挺立著眾多如陳陸一樣的“火焰藍(lán)”身影。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 17

              去年5月的一天下午,我區(qū)在全國(guó)首創(chuàng)的文明品牌“四點(diǎn)鐘學(xué)校”20周年座談會(huì)在鄞州區(qū)鎮(zhèn)安小學(xué)舉行,周秀芳走進(jìn)當(dāng)天的“四點(diǎn)鐘學(xué)校”,講述她經(jīng)歷的溆浦故事時(shí),眼圈紅了。

              她首先講起生命中的3位老師,在她輟學(xué)當(dāng)保姆的日子里,讓她感受到愛(ài)與溫暖,在他們的鼓勵(lì)下,她刻苦自學(xué),最終成為像他們那樣的老師:很多學(xué)生到她家里吃過(guò)飯,或者曾住過(guò),她更知道鼓勵(lì)的力量。

              后來(lái),當(dāng)她想要為溆浦山區(qū)的孩子做些什么的`時(shí)候,最初發(fā)動(dòng)的群體就是她的學(xué)生。從她的老師,到她的學(xué)生,折射著薪火相傳的一種精神,一種照耀別的生命的亮光。

              她說(shuō),正是因?yàn)楦卸鳎?dāng)個(gè)好老師,也因?yàn)楦卸鳎ヘ毨絽^(qū)支教,為需要幫助的孩子們做些什么。

              這是她感人故事的原點(diǎn)。

              “若是有一天我倒下了,就把我埋在那片土地里。”在大齡支教路上,這是她的深情告白。

              她從感恩與信念出發(fā),撬動(dòng)了滾雪球般不斷壯大的愛(ài)心能量。

              今年處于脫貧攻堅(jiān)的溆浦山區(qū),也同樣以看得見(jiàn)的變化回饋著這片愛(ài)。

              有來(lái)鄞州掛職學(xué)習(xí)的溆浦老師說(shuō):“最溫暖的事,就是有周老師在。”一所所希望小學(xué)建起來(lái),是物質(zhì)上的改變;溆浦當(dāng)?shù)氐慕逃|(zhì)量在提升,村民們對(duì)教育的重視程度在提升,這是內(nèi)在精神的變化。

              她的很多榮譽(yù)來(lái)自湖南,感動(dòng)湖南人物、最美湘女、懷化市道德模范、最美北斗溪人……無(wú)論哪級(jí)層面的最美,都體現(xiàn)了她的影響力。她改變了山區(qū)群眾的精神面貌,改變了當(dāng)?shù)氐牟涣硷L(fēng)氣。整天打牌的人,開(kāi)始變得積極向上了,山村的面貌變得更加美麗了,很多人提起周秀芳時(shí)說(shuō):“向周奶奶學(xué)習(xí),幫助需要幫助的人。”溆浦的文明村、鎮(zhèn)多起來(lái)了,志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)。

              今年7月,滬杭甬(鄞州區(qū))研學(xué)實(shí)踐基地揭牌儀式在北斗溪鎮(zhèn)建立,將研學(xué)、助教與精準(zhǔn)扶貧結(jié)合起來(lái)。幾年里,她還將寧波珍貴柑橘品種“紅美人”引入溆浦,牽線(xiàn)幫助當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售茶葉,還介紹100多名村民到寧波企業(yè)學(xué)習(xí)技能。

              一個(gè)人,帶動(dòng)一群人,一場(chǎng)場(chǎng)愛(ài)心搬運(yùn),感動(dòng)了這片大山。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 18

              為了深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí),保山市永昌小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召,11月1日下午,學(xué)校黨支部組織全體教職工在五樓報(bào)告廳集中學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)、為人師表、像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的奉獻(xiàn)精神。

              初心不改、使命不棄。張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望,用自己的赤誠(chéng)愛(ài)心托起了無(wú)數(shù)困難學(xué)子的人生夢(mèng)想,用自己真情摯愛(ài),詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神,續(xù)寫(xiě)著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠(chéng),充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,深化了我們的情感,真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。

              黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)輝春梅同志要求,全校教職員要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的`優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。

              在當(dāng)前開(kāi)展的“不忘初心牢記使命”主題教育中,要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體,全體教職工廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。讓每個(gè)黨員清楚知道作為一名普通基層黨員,應(yīng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,守初心、擔(dān)使命,堅(jiān)定理想信念,立足崗位,干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行,刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,在工作點(diǎn)滴中提升自我、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在平凡的崗位上作出不平凡的事跡。要把張桂梅同志作為一面鏡子,認(rèn)真開(kāi)展自我剖析,及時(shí)整改落實(shí),真正心系學(xué)生,努力成為一名新時(shí)代“四有”好教師。

              家訪(fǎng)中,車(chē)子到不了,便步行;步行走不穩(wěn),爬也要爬到。每次家訪(fǎng)回來(lái),張桂梅都要重病一次。對(duì)于62歲、身體長(zhǎng)期有病的張桂梅來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一次次的“長(zhǎng)征”。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 19

              提到中國(guó)體育”三大球“最佳團(tuán)隊(duì),不得不提的就是中國(guó)女排。早在上世紀(jì)80年代,中國(guó)女排就是中國(guó)球迷的驕傲,如今中國(guó)女排再次入圍”感動(dòng)中國(guó)“評(píng)選名單。這也許是在整個(gè)名單中最沒(méi)有爭(zhēng)議的獎(jiǎng)項(xiàng)獲得團(tuán)體。

              中國(guó)女排在特殊時(shí)期撐起了中國(guó)的民族自尊心

              上世紀(jì)80年代,祖國(guó)的國(guó)力尚不十分強(qiáng)盛,在那個(gè)特定的時(shí)期,中國(guó)女排幾乎是唯一一支能夠給中國(guó)體育迷,給全中國(guó)人民帶來(lái)民族榮耀的集體隊(duì)伍。”女排精神“激勵(lì)著一代又一代的女排姑娘們,也激勵(lì)著整個(gè)民族努力向前。

              郎平是中國(guó)體育界活著的傳奇

              在中國(guó)女排,乃至世界女排界,郎平指導(dǎo)都是傳奇人物。她是中國(guó)女排的精神象征,也是活著的傳奇。在郎導(dǎo)的身上,我們能夠看到中國(guó)女排精神的傳承,也能夠看到作為一名主帥敢于擔(dān)當(dāng),勇于任事的精神。”鐵榔頭“是中國(guó)女排的領(lǐng)頭人,也是中國(guó)女排永不放棄,永遠(yuǎn)爭(zhēng)勝的精神源泉所在。

              屢陷低谷卻最終重返巔峰,中國(guó)女排不僅僅因?yàn)槌煽?jī)才感動(dòng)中國(guó)

              如果我們?yōu)橹袊?guó)女排獻(xiàn)上”感動(dòng)中國(guó)“的.獎(jiǎng)杯僅僅是因?yàn)榻┠陙?lái)中國(guó)女排再次回到巔峰,僅僅把這座獎(jiǎng)杯作為中國(guó)女排奪冠之外,錦上添花式的褒獎(jiǎng),那只能說(shuō)明我們對(duì)于女排精神沒(méi)能領(lǐng)會(huì)精髓。沒(méi)有一支團(tuán)隊(duì)能夠長(zhǎng)盛不衰。中國(guó)女排的精神不是贏得冠軍,而是明知道不會(huì)贏,也要竭盡全力,為最終的目標(biāo)竭盡全力。有了這樣的精神,縱使女排暫時(shí)陷入低谷,也定然能夠重登巔峰。

              中國(guó)女排在國(guó)慶節(jié)用冠軍為祖國(guó)獻(xiàn)禮,但中國(guó)女排能夠感動(dòng)中國(guó),絕不僅僅因?yàn)樗齻儕Z取了冠軍!

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 20

              女排精神是中國(guó)女子排球隊(duì)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神的總概括。其具體表現(xiàn)為:扎扎實(shí)實(shí),勤學(xué)苦練,無(wú)所畏懼,頑強(qiáng)拼搏,同甘共苦,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,刻苦鉆研,勇攀高峰。她們?cè)谑澜缗徘蛸愔校瑧{著頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神,五次蟬聯(lián)世界冠軍,為國(guó)爭(zhēng)光,為人民建功。她們的這種精神,給予全國(guó)人民巨大的`鼓舞。國(guó)務(wù)院以及國(guó)家體委、共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)和全國(guó)婦聯(lián)號(hào)召全國(guó)人民向女排學(xué)習(xí)。從此,女排精神廣為傳頌,家喻戶(hù)曉,各行各業(yè)的人們?cè)谂啪竦募?lì)下,為中華民族騰飛頑強(qiáng)拼搏。

              “感動(dòng)中國(guó)年度人物評(píng)選”是中央廣播電視總臺(tái)最重要的年終節(jié)目之一,今年舉辦的是第十八屆,每年從社會(huì)各行各業(yè)推選出10位(個(gè))震撼人心、令人感動(dòng)的人物或群體。

              上世紀(jì)八十年代,女排以拼搏精神贏得五連冠,成為了當(dāng)時(shí)中國(guó)人的模范和驕傲。三十多年來(lái),女排魅力不衰,粉絲遍中華,縱跨幾代人。

              2019年國(guó)慶前夕,中國(guó)女排以十一連勝的驕人戰(zhàn)績(jī)贏得2019年女排世界杯,這也是中國(guó)女排第十次榮膺世界大賽冠軍,女排姑娘的成就,顯露出祖國(guó)至上、頑強(qiáng)拼搏、勝不驕敗不餒的英者風(fēng)范,也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動(dòng)見(jiàn)證。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 21

              “70年來(lái),我們始終沒(méi)有忘記在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚牧沂總儭?9萬(wàn)7千多名英雄兒女為了祖國(guó)、為了人民、為了和平獻(xiàn)出了寶貴生命。烈士們的功績(jī)彪炳千秋,烈士們的英名萬(wàn)古流芳!”

              “天地英雄氣,千秋尚凜然。”一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。包括抗美援朝英雄在內(nèi)的一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神是激勵(lì)我們前行的強(qiáng)大力量。

              偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),是一部驚天地、泣鬼神的英雄史詩(shī)。這是一場(chǎng)在交戰(zhàn)雙方力量極其懸殊條件下進(jìn)行的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng),當(dāng)時(shí),中美兩國(guó)國(guó)力相差巨大。在這樣極不對(duì)稱(chēng)、極為艱難的情況下,志愿軍將士面對(duì)強(qiáng)大而兇狠的作戰(zhàn)對(duì)手,身處惡劣而殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境,拋頭顱、灑熱血,以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”。英雄們說(shuō):我們的身后就是祖國(guó),為了祖國(guó)人民的和平,我們不能后退一步!這種血性令敵人膽寒,讓天地動(dòng)容!20軍連長(zhǎng)楊根思在連續(xù)打退美軍陸戰(zhàn)第1師8次進(jìn)攻后,最后時(shí)刻抱起炸藥包與敵同歸于盡;上甘嶺戰(zhàn)役中,著名戰(zhàn)斗英雄黃繼光舍身堵槍眼,為部隊(duì)反擊開(kāi)辟勝利通道;15軍戰(zhàn)士邱少云在作戰(zhàn)潛伏中,不幸被敵人的燃燒彈擊中,為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,他強(qiáng)忍烈火燒身的劇痛,一動(dòng)不動(dòng),直至壯烈犧牲,年僅26歲……

              “為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà),英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在,英雄的生命開(kāi)鮮花……”在偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,共涌現(xiàn)出30多萬(wàn)名英雄功臣和近6000個(gè)功臣集體,他們與其他志愿軍將士一起,發(fā)揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神,同朝鮮人民和軍隊(duì)一道,歷經(jīng)兩年零9個(gè)月艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn),贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利。他們無(wú)愧于“最可愛(ài)的人”的光榮稱(chēng)號(hào)!

              中華民族是英雄輩出的民族,新時(shí)代是成就英雄的時(shí)代。祖國(guó)是人民最堅(jiān)實(shí)的依靠,英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。在中華民族5000多年發(fā)展史上,英雄如天上星辰,數(shù)不勝數(shù)。民族危難之際,人民陷入水深火熱之時(shí),總有人挺身而出,舍生忘死,舍身取義,支撐著中華民族歷經(jīng)磨難卻始終巍然屹立。特別是在中華民族受盡欺凌的`近代,無(wú)數(shù)民族英雄奮起抵御外侮、救亡圖存、保家衛(wèi)國(guó),譜寫(xiě)了感天動(dòng)地、氣壯山河的壯麗史詩(shī)。魯迅先生說(shuō)過(guò),我們自古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。正是他們,激勵(lì)著一代又一代中華兒女奮勇前行。

              戰(zhàn)爭(zhēng)年代需要英雄,和平時(shí)期同樣需要英雄。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60多年來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,一代又一代共和國(guó)的英雄們,同全國(guó)人民一道,頑強(qiáng)拼搏、持續(xù)奮斗,使中國(guó)發(fā)生了前所未有的歷史巨變,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。今天,我們正站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上,全面建成小康社會(huì)勝利在望,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家前景光明。越是接近民族復(fù)興越不會(huì)一帆風(fēng)順,越充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)乃至驚濤駭浪。前進(jìn)路上,還有許多“雪山”、“草地”需要跨越,還有許多“婁山關(guān)”、“臘子口”需要征服。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),需要英雄,需要傳承和弘揚(yáng)偉大抗美援朝精神。面對(duì)來(lái)自各方面的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),面對(duì)各種阻力壓力,面對(duì)各種困難和考驗(yàn),要像英雄的中國(guó)人民志愿軍那樣,英勇頑強(qiáng)、舍生忘死,敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),知難而進(jìn)、堅(jiān)韌向前,腿肚子不會(huì)抖,腰桿子不會(huì)彎。唯有如此,我們才能“殺出一條血路”,把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 22

              剛在北京榮獲“全國(guó)道德模范”的浙江寧波“支教奶奶”周秀芳回到家,就于10日下午來(lái)到寧海縣,感謝為湖南溆浦縣捐建5所希望小學(xué)的91歲老黨員王春文。

              “感謝您的慷慨解囊,現(xiàn)在孩子們的多媒體黑板有著落了,也能享受到更先進(jìn)的教學(xué)資源了。”周秀芳說(shuō),“感謝王老先生的善舉,我的榮譽(yù)有您的一半。”

              周秀芳帶來(lái)了王春文為湖南省溆浦縣捐建的5所學(xué)校的消息。“這兩天,學(xué)校工程正在緊張地驗(yàn)收中,馬上就有670余名學(xué)生可以入駐新校舍了。”

              “支教奶奶”周秀芳是寧波的一位小學(xué)退休教師,在古稀之年放棄退休安逸生活,不遠(yuǎn)千里到貴州、湖南支教,在湖南溆浦和寧波兩地架起了愛(ài)心橋梁,將長(zhǎng)三角上萬(wàn)市民的愛(ài)心源源不斷地搬運(yùn)到溆浦的大山深處。在她的努力下,新建了29所希望小學(xué),幫扶了400多名貧困學(xué)生,為學(xué)校捐款捐物3400多萬(wàn)元……

              王春文老先生和周秀芳結(jié)緣的事要從去年說(shuō)起。去年的10月27日,王老看到“支教奶奶”周秀芳的事跡,今年1月,聯(lián)系上周秀芳,請(qǐng)她來(lái)寧海詳聊湖南溆浦的'貧困情況。

              在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,王春文就決定通過(guò)寧海縣慈善總會(huì)捐資250萬(wàn)元,在溆浦縣觀音閣、向家沖等地建造5所希望小學(xué),并于4月動(dòng)工,目前均已建成。

              欣喜之余周老師也有些擔(dān)憂(yōu),“寧波和溆浦的教育水平有差距。為了讓孩子們能獲得更先進(jìn)的教學(xué)資源,我已經(jīng)聯(lián)系了鄞州的特級(jí)教師,老師們答應(yīng)免費(fèi)贈(zèng)送視頻教學(xué)資源。但由于缺乏多媒體黑板,無(wú)法進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),王老先生可否幫忙?”

              王春文一口答應(yīng)下來(lái),讓會(huì)計(jì)把購(gòu)買(mǎi)多媒體設(shè)備的15萬(wàn)元支票送到寧海縣慈善總會(huì)。

              和周老師一起來(lái)到寧海的還有溆浦縣的張老師。看到王老的義舉,張老師也抑制不住激動(dòng)之情,當(dāng)場(chǎng)落淚。“孩子們現(xiàn)在都有了新校舍,讀書(shū)的地方也變得亮堂了,真是替孩子們感到開(kāi)心,謝謝王老先生!”

              經(jīng)商的王春文十分熱心慈善。早在1992年就設(shè)立了王春文助困基金用于慈善和社會(huì)公益事業(yè)。2009年,經(jīng)浙江省民政廳批準(zhǔn),又設(shè)立了“王春文慈善基金會(huì)”,通過(guò)縣慈善總會(huì)累計(jì)捐贈(zèng)1016萬(wàn)元。

              已過(guò)耄耋之年的王春文,至今還和老伴住在興華幼兒園的老平房里,家里用的是上世紀(jì)五六十年代的陳舊家具,蚊帳上還打滿(mǎn)了補(bǔ)丁……王春文說(shuō),“做慈善沒(méi)有退休的一天,我活到多少歲,慈善就要做到多少歲!”

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 23

              怎樣做一個(gè)好教師,一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì),即愛(ài)心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。

              愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛(ài)心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。

              敬業(yè)對(duì)于出色地從事任何工作來(lái)說(shuō)都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實(shí)踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。

              好學(xué),對(duì)于一名優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗?duì)象不斷成長(zhǎng)的教育工作,唯有保持好學(xué)的品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí),她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1—2本理論書(shū)籍,讀過(guò)各類(lèi)理論書(shū)籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長(zhǎng)為一位智慧型的幼兒園園長(zhǎng)。

              x老師長(zhǎng)期以來(lái)以積極開(kāi)展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)幼兒的觀察、分析、評(píng)價(jià)提供了直接的參照和支持,為教師的.課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。

              做研究型的好教師,這是時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 24

              通過(guò)學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡,我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位,在類(lèi)似的崗位,但他們憑著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡,我覺(jué)得自己應(yīng)在以下三個(gè)方面奮起直追。

              1.要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。刻苦學(xué)習(xí)、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí),都能自我加壓,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),使工作能力素質(zhì)迅速提高,為有所作為夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此,我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用新的思想、新的方法,推進(jìn)工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法,做到持之以恒、結(jié)合實(shí)際,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際需要。

              2.要養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。在各自崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),耐得住寂寞,受得了艱苦,經(jīng)得住考驗(yàn)是他們身上的共性。為了工作,他們舍小家顧大家,不計(jì)一時(shí)得失,服從工作需要。正是靠非凡的`敬業(yè)精神,取得了今天的成就。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡,讓我認(rèn)識(shí)到,要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人,必須像他們一樣對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情,恪盡職守,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

              3.要養(yǎng)成腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。求真務(wù)實(shí),埋頭苦干,牢記“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”,不做表面文章,不謀個(gè)人私利是他們的共同美德。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù),他們始終懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感壞抓落實(shí)。我們要想把工作做好,就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實(shí)、勤勉上下功夫,要發(fā)揚(yáng)“勁牛”的精神,做到夙興夜寢,以苦為樂(lè),永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 25

              學(xué)完《身邊的師德》這一專(zhuān)題的內(nèi)容我感觸頗深。《講臺(tái)上的我》這一故事給了我很大的啟發(fā),使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。cochen這樣一個(gè)有著疾病的孩子有幸得到了校長(zhǎng)的正確引導(dǎo)從而樹(shù)立了自信。也正是受了校長(zhǎng)的影響,身為人師的cochen鑄造了一片綠蔭。作為學(xué)生人生成長(zhǎng)路上的重要角色,教師既是知識(shí)種子的傳播者,又是文明之樹(shù)的培育者。因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

              教師身上的靈光應(yīng)該是從有一顆愛(ài)心開(kāi)始。教師的言行對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的,教師的一言一行、一舉一動(dòng),都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和發(fā)育。許多教師行為偏差,也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本,以人的身心素質(zhì)為本,這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn),而且也是教育的最終歸宿,對(duì)此,任何人都是不能忽略或輕視的,否則,就無(wú)真正的教育效果可言!因此,從心靈關(guān)注的角度來(lái)看,兒童的心靈具有可塑性,同時(shí)也是一顆脆弱的心靈,一顆向上的心靈。

              我曾經(jīng)遇到這樣一位學(xué)生:他生性好動(dòng),性格怪癖,每節(jié)課上手都是不停的在玩東西,看似不在聽(tīng)課。有一次,我在課上講授著新知識(shí)卻看到他在不停的玩玩具。于是我一講完新知識(shí)點(diǎn)就馬上提問(wèn)他,他站了起來(lái)還沒(méi)來(lái)得及回答,班上的'同學(xué)就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了,老師,他是個(gè)神經(jīng)有問(wèn)題的人。老師,你不要問(wèn)他,他是不會(huì)回答你的。......聽(tīng)到同學(xué)們的話(huà)他暴怒了,雙手捏緊拳頭捶打著桌子,眼中冒著怒火......一副要?dú)⑷说臉幼印N覍?duì)著其他同學(xué)喝令道:你們不能這樣子說(shuō)任何一位同學(xué),每個(gè)學(xué)生都有著個(gè)性特點(diǎn)......聽(tīng)我這么一說(shuō),全班鴉雀無(wú)聲,那位學(xué)生也松開(kāi)了拳頭,深情的注視著我。課后我單獨(dú)找了他聊天,還打了電話(huà)跟他的父母溝通了解了他的情況。從那以后,在我的課上,他雖然還是在玩中學(xué)但是他已經(jīng)能積極回答問(wèn)題了。他父母打來(lái)電話(huà)對(duì)我說(shuō):孩子說(shuō)他最喜歡黃老師了,因?yàn)辄S老師欣賞他!

              所以教育的效果,并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否,而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng),要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為,教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征,并以此作為教育的起點(diǎn)。

              在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上,需要教師的輔助,教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體,愛(ài)學(xué)生,而且要會(huì)愛(ài)學(xué)生。愛(ài),不僅僅只是一種付出和給予,它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù),愛(ài)是奉獻(xiàn),愛(ài)也是理解;愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達(dá),愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露;做為教師,就要體察學(xué)生心靈的變化,學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō),學(xué)會(huì)正面暗示。教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,其意義對(duì)于學(xué)生而言,不是終生的,也是短期內(nèi)難以忘懷的,無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果,但無(wú)心之過(guò)變有過(guò),歸根到底,還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 26

              俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)完人。”榜樣就好似一艘船,讓我揚(yáng)起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣,他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。

              我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的`櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮,走起路來(lái)一甩一甩的,她陽(yáng)光開(kāi)朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質(zhì)與精神,像磁石一般“吸引”著我,讓我不得不為之贊嘆。

              刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試,老師發(fā)下語(yǔ)文試卷,一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下,她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí),沒(méi)有喊分?jǐn)?shù),只是小聲地說(shuō)著。老師望著她,班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭,又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當(dāng)她回到座位時(shí),看到那鮮紅的79.5分時(shí),握緊了拳頭,她在心里默默地喊著:“沒(méi)關(guān)系的,你要繼續(xù)努力,沒(méi)有,只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢,不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí),她認(rèn)真仔細(xì)地答卷,她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發(fā)言,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),她樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助同學(xué),刻苦努力的她,是我學(xué)習(xí)的榜樣!

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 27

              xx年3月5日,我們09人力班舉行了以愛(ài)在你我身邊,學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)中,大家踴躍發(fā)言,在融洽的氣氛中,我們進(jìn)一步地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵,也對(duì)周?chē)娜撕褪掠辛烁钜粚拥恼J(rèn)識(shí)。

              雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀,是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù),把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神,那種干一行愛(ài)一行,立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神,那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖,舍己為人、助人為樂(lè)的精神,都是在構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的;而《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵(lì)志歌曲激勵(lì)了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘,默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。雷鋒精神,是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神,其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的.無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。

              其實(shí),在絕大多數(shù)國(guó)人心目中,學(xué)雷鋒始終是一項(xiàng)提倡助人為樂(lè)的公益活動(dòng)。不論其緣起如何,經(jīng)過(guò)四十年磨礪,如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過(guò)的符號(hào)”——可以“極凝練地概括為三個(gè)字:‘做好事!’。這顯然比用“政治掛帥”或“無(wú)私奉獻(xiàn)”概括“雷鋒精神”,來(lái)得更貼切、更平實(shí)、更少非議。至于近年仍有人愿意探討“雷鋒精神”是屬于“共產(chǎn)主義精神”、“時(shí)代精神”還是“民族精神”;“雷鋒精神”與今日市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)社會(huì),是“對(duì)立”的、“互補(bǔ)”的,還是有可能“化合”的……就讓他們繼續(xù)探討下去好了。

              通過(guò)這次活動(dòng),我們班同學(xué)之間多了份關(guān)注,互相幫助的情感,很多同學(xué)動(dòng)情地描述了自己身邊的好人好事,讓全班為之動(dòng)容。雖然有時(shí)感動(dòng)藏于心里就好,但是,把感動(dòng)說(shuō)出來(lái),能更好地觸動(dòng)身旁的人,也感染大家做多點(diǎn)好人好事。在我們身邊除了擁有朋友,兄弟姐妹,父母之外,還有許多為了我們,默默付出的人,她們都是我們學(xué)習(xí)的模范。我們不應(yīng)該忘記他們,我們應(yīng)該感謝他們,珍惜他們。有時(shí),感謝的一句簡(jiǎn)短的話(huà)可以勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

              愛(ài)就在你我身邊,發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)的小故事的時(shí)候,別忘記也深思一下,或許哪天自己就能夠成為你故事里的小主人公。讓我們一起珍惜感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們深呼吸,那都是那么的美好。

              雷鋒教給我們的精神已經(jīng)能夠成為我們精神建設(shè)的重要方面,培養(yǎng)青年的主要途徑,傳播精神文明的重要形式,弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。我們這一代也要繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,將愛(ài)進(jìn)行到底。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 28

              一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)打破了新春佳節(jié)應(yīng)有的喜樂(lè)祥和。“疫情就是命令,防控就是責(zé)任”,面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn),無(wú)數(shù)黨員干部與人民群眾暫別摯愛(ài)主動(dòng)請(qǐng)纓站到了疫情防控的第一線(xiàn)。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護(hù)人民生命安全的堅(jiān)固長(zhǎng)城,王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾,噩耗傳來(lái)全城悸動(dòng)。

              在支部會(huì)議中,大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)王春天同志的先進(jìn)事跡,我對(duì)這位年輕的政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠(chéng)然,一個(gè)年輕的政法干警就這么離開(kāi)了我們,或許同為基層一線(xiàn)政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時(shí)的工作里“忙”是主旋律,扎根基層將人民冷暖安全掛在心間,與群眾“心貼心”,將對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)化為了“為人民服務(wù)”的動(dòng)力,維護(hù)著法律的莊嚴(yán)與人民的合法權(quán)益,對(duì)家人卻充滿(mǎn)了愧疚。當(dāng)疫情襲來(lái),“忠誠(chéng)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”化作勇氣,毅然決然的'暫別家人沖鋒到防疫第一線(xiàn),不顧個(gè)人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。而誰(shuí)又能料到王春天同志的離別竟然是永別,他連續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)奮斗20多個(gè)日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。

              王春天同志是全體基層黨員的表率,在他身上黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)的淋漓盡致。無(wú)論是平時(shí)的工作中、還是在面對(duì)突然襲來(lái)的疫情的時(shí)候,基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務(wù)群眾的公仆、是守護(hù)人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”,也是守善安良的“盾牌”。

              學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì) 29

              堅(jiān)守職責(zé)使命!是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)陳陸同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)的深刻認(rèn)識(shí)。從一名軍人到地方身份轉(zhuǎn)變的消防人,不變的是內(nèi)心對(duì)自身職責(zé)的使命感,是一種由內(nèi)而外的.擔(dān)當(dāng)精神,是一種堅(jiān)韌不拔的毅力,變的是衣服,是外在,不變的是使命,是靈魂。

              追憶陳陸同志短暫而輝煌的一生,無(wú)論是在日常的訓(xùn)練管理中,還是在生活中,身先士卒在他的身上都有淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。作為一名新時(shí)代的消防員,我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),端正自己的工作態(tài)度,進(jìn)一步堅(jiān)定自己的職責(zé)使命,自覺(jué)做到熱愛(ài)消防、奉獻(xiàn)消防,勇于直面挑戰(zhàn),勇于攻堅(jiān)克難,關(guān)鍵時(shí)刻拉的出、頂?shù)纳希男泻眉缲?fù)的職責(zé)使命,在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。

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