學習管理章程心得體會
在發(fā)展不斷提速的社會中,很多場合都離不了章程,章程反映了一個組織全體成員共同的理想、愿望、意志,體現(xiàn)了全體成員的共同利益,必須在全體成員達成共識的基礎(chǔ)上才能建立起來。擬起章程來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的學習管理章程心得體會,歡迎大家分享。
學習管理章程心得體會1
我在認真學習了《潯中中心小學管理章程》后,我深刻地體會到:建立健全學校各種規(guī)章制度,勢在必行。
一、學校必須建立健全各種管理機制
《管理章程》告訴了我,只有各種規(guī)章制度完善了,才能使學校的管理進入規(guī)范化,才能使家長放心,學生安心。再結(jié)合我縣在今年提出的修訂學校的規(guī)章制度的要求是多么的正確,及時。確實,學校的規(guī)章制度是保障學校管理有序的指向標。
二、提高教師的基本素質(zhì)水平,給予學生關(guān)愛
因為是學校,所以,就我縣目前的教育辦學水平來說,我們尚未能給每一個宿舍配備一名生活老師,學校的衛(wèi)生室條件也有待提高。學生的日常生活都有賴于學校領(lǐng)導和老師的管理和關(guān)愛。作為一名教師,一定要經(jīng)常性的召開學生代表座談會,了解學生的思想動態(tài),關(guān)愛學生每一天的成長。同時,加強教師的職業(yè)道德教育和培訓,使每一位教師都形成共識:學校內(nèi)的寄宿學生就是我們共同的孩子,要做到兩不煩:一不煩學生上門找;二不煩走學生課堂。要把慈母般的關(guān)愛送到每一個孩子的身上,使學生充分感受到學校大家庭的溫暖。引用常錫光教授的話來說:要做到學生在放學后也不愿回家。這樣,我們的工作才是真正的成功。
三、加強學校的后勤保障,使家長與學生無后顧之憂
學校的后勤工作,是管理中的一大重點。古語云:兵馬未動,糧草先行。每一個寄宿生的身體健康和成長,都要倚賴于學校的后勤工作。學校的后勤工作作得好,學生的生活就備感舒適。因此,我們要加強學校的后勤管理。
總而言之,我們要認認真真的學習學校的管理章程,并在實際教學中付出行動,使學校的管理更加規(guī)范化。
學習管理章程心得體會2
學校組織全校教師進行了“工作計劃和管理章程”學習,目的是為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞“學習、服務、發(fā)展”三個關(guān)鍵詞(即學習“南馮北魏”及杜郎口中學改革經(jīng)驗,全心全意為師生服務,讓每一個師生都得到發(fā)展),以“培養(yǎng)良好習慣、形成健康人格”為主題,主要開展好“每天做好‘八個一’”和養(yǎng)成“八個學習習慣”活動,升華“感恩·責任”系列活動。以“創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究”課題為載體,以“教研沙龍”為主要渠道,深入研究“潯小課堂模式”,逐步形成主動、互學、競爭、創(chuàng)新的學與教的師生關(guān)系。扎實每日工作,形成規(guī)范有序、智慧合作、和諧上進的風尚,努力建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化學校。通過這次學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了科研立校、減負增效的重要性。
一、加強課題研究。
《計劃》中指出全面開展“創(chuàng)新校本教研制度的`實踐與研究”課題研究。全體教師均可利用減負增效小組成員形成的“無紙化備課中心”的教學設(shè)計,下載到自己的博客,結(jié)合自身和班級實際稍作修訂,形成有個性特色和風格的“潯小課堂模式”。每位參與“潯小課堂模式”實驗的教師,可以潯小網(wǎng)站“學校論壇”的教學設(shè)計為基本模式,不再撰寫教案,但要保證每節(jié)的授課時間不超過15分鐘,每堂課發(fā)言學生不少于10人,每堂課學生動口、動筆、動手時間不少于10分鐘,課堂上批評違紀學生不超過20秒,杜絕懲罰性作業(yè),每節(jié)課后必須撰寫涵蓋該節(jié)課“成功之處”與“待改進處”的教學反思或教后記。作為教師應該探討如何用“潯小課堂模式”調(diào)動學生的學習積極性,把每一個學生的內(nèi)在動力挖掘出來。結(jié)合“二個八”習慣培養(yǎng),使每個學生每天都進步一點點,同時提高每節(jié)課學生的學習效率。用平平常常的心態(tài),高高興興的情緒,快節(jié)奏、高效率地做好平平凡凡的事,做一個普通但幸福的潯小教師。
二。學習“南馮北魏”。
《計劃》中指出組織教師系統(tǒng)學習杜郎口中學、上海建平中學、遼寧盤錦市的教育教學的改革經(jīng)驗,結(jié)合我校的實際,逐步形成“用淡定的心態(tài)做人、高漲的熱情工作、心地坦然地當教師”的教育思想。通過學習、研討、反思、實踐,不斷提高教師的思想水平和業(yè)務水平。教師必須參考博客,做好讀書筆記,撰寫課后反思等方式,從而展現(xiàn)潯小教師的風采。
三。實施培養(yǎng)計劃。
建立后進生詳細檔案,實行每位教師與一位學習或生活等有困難學生結(jié)對子,關(guān)注學生的身心成長。
四。加強綜合學科。
《計劃》中指出各科任老師要嚴格按省頒課程計劃,開齊開足各門學科,中心小學將不定期對開課情況、教案擬定情況進行抽查,定期對綜合學科進行質(zhì)量監(jiān)控。各技能組專任教師要在本學年的期中、期末共4次,對提高綜合學科的教育質(zhì)量提出書面建議,每個學期上交一份質(zhì)量監(jiān)控試卷或考試方案。體育、音樂、美術(shù)、英語等專任教師要根據(jù)自己的特長,開辟特長興趣小組,并發(fā)展壯大成學校的品牌特長。
五。開展各類競賽。
《計劃》中指出各?筛鶕(jù)中心小學的競賽計劃,把競賽日;,活動競賽化,培育更多的富有特長的學生。有效促進校內(nèi)師生全員參與、百花齊放。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有堅持科研立校、減負增效,不斷提高教師自身的業(yè)務水平,才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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