復旦大學學習心得體會
復旦大學學習心得體會1
復旦復旦，旦復旦。巍巍學府，文章煥。日月光華，同燦爛。一曲深沉莊嚴，恢宏絢麗的復旦校歌又一次在復旦大學校區奏響，此時此刻鼓樓區第二期社區主干培訓班在簡短、莊重中拉開序幕。
鼓樓區領導對注重人才培養可謂煞費了苦心，作為鼓樓區社區書記的一分子，頓時感到高昂激越，豪情萬丈。隨著社會發展進入加速的階段，社區在城市管理中的作用越來越重要，也只有不斷學習才能順應時代發展的需求。此次學習培訓實際上是區委對于我們今后如何開展創新社會管理的課題寄予厚望，提出更高更新的要求。為此，也堅定了我干事創業的熱情。
九位名師厚實、精湛的講課藝術，學貫中西、幽默風趣、侃侃而談，令人贊嘆�！渡鐣芾韯撔隆贰渡虾；鶎由鐓^黨建的社會環境及挑戰》《新形式下的社區群眾工作》等課程具有較強的可操作性。我們實地查看了上海桃園社區“睦鄰點”的建設情況，通過“老爸爸聊天室”、“老娘舅”、“好姐妹”等睦鄰點來推進社區群眾文化生活的健康向上、蓬勃發展。
南京市西霞區仙林街道建立網格化辦公機制，將90名街道干部的“辦公室”設在網格，佩戴統一工作牌，黃馬甲，每日至少巡查兩次，每月上門服務一次，明確網格職責，把加強和創新社會管理作為創先爭優的重要內容，探索實踐網格化新型社會管理模式，形成全社會共管共治的格局。
不難看出這些街道社區的領導花費不少氣力研究探索出這些先進經驗，先進的經驗是值得我們借鑒和學習的，但在我看來，各個地域的政治、經濟、地理人文不同，居民生活環境，生活習慣也不同，他們雖然做很好很成功，但不一定就適合錦江。倒是濰坊街道李國弟書記的慷慨陳詞給了我很大的啟發，濰坊街道地處上海金融貿易區，是上海均價最高的樓盤，更是最富有的人群棲身之地，號稱濰坊街道的“小聯合國”，而錦江社區居住的居民也多是企業家，外籍友人與濰坊有著共同點，居民住房寬敞，生活條件優越，但物質生活富裕并不代表生活快樂。他們對精神生活的需求更高于物質生活的需求。如何提升高檔社區和諧的鄰里關系是我們面臨的新課題，錦江社區現有17支文藝隊伍，群眾文化相對活躍，并發揮老專家、老教授、老干部的作用，帶動了群眾文化生活，而由于開展一次大型活動都需要花費相當大的經費，因為經費問題無法使文化生活提升到更高的層次。我們將整合融僑物業公司的資源，形成資源共享、活動共辦的格局，在人力、物力、財力上物業公司給予經費投入，打造“融僑文化俱樂部”進一部提升群眾的文化生活，使居民與社區物業關系更加緊密。
結合封閉式高檔住宅小區的特點，今年我們提出了“網上潮流親為民，信息服務送萬家”的服務宗旨，打造融僑錦江便民網，并通過錦江網上商城實現社區居民便利不出家門，希望這項創新能給我的居民提供輕松、快捷高品質的生活。
總之通過這次培訓班的學習、交流對社會管理創新有了更深的認識，在異地學習培訓是一種切實有效的學習形式，排除了很多干擾因素才能靜下心來認真學習，達到很好的學習效果。博學而篤志、切問而近思的復旦校訓，也將激勵著我以率直謙虛的態度向前邁進，為幸福鼓樓的建設貢獻自己智慧和才干。
復旦大學學習心得體會2
朝聞道，夕死可矣。百年復旦的文化的氣息，學術的氛圍，青春的活力，對我，充滿了吸引力。
面對統計事業發展的新情況、新問題，省局黨組舉辦全省統計系統干部復旦大學高級研修班是適時之舉，應時之措。
我們相約上海，走進復旦。雖這次復旦大學的求學歷程簡短，卻受益匪淺，我們進一步解放了思想，開拓了視野，豐富了知識，啟迪了智慧，提升了境界，提振了信心。為我的人生增添了一筆財富。
一、兩點收獲
1、拓展了思維，開闊了視野。在復旦，教育資源豐富，各種學術流派叢生，觀點互相碰撞。有的教授在講課時，既講自己的一家之言，又介紹其他流派的觀點，使我們對同一個問題能從多個角度去觀察、剖析，思維更加開闊。傅杰教授給我們講《論語》對中國文化的影響專題時，他沒有把孔子治國安邦的大道理一套一套的講授給我們，而是通過《論語》與儒學、《論語》與成語、《論語》與人名、《論語》與書名等的講解和考證，把《論語》在中華民族文化發展中的地位和影響力講清了，說透了。
2、增長了才智，更新了知識。我們帶著困惑而來，帶著渴求而來，帶著希冀而來。課堂，我們聆聽專家教授的精彩演講，與他們分享最前沿的學術成就和理論成果;課間，我們虛心請教，尋求良方，破解現實工作、生活、學習中的難題。專家教授在深入淺出、行云流水之中，化難題于無形。通過吸納、消化、反思專家教授們的觀點或主張，促使自己尋找解決統計工作中的主要矛盾和突出問題的新思路、新方法。
二、兩點感受
1、學習與思考。通過參加這次高級研修班的.學習，我充分認識到了自己理論知識的短缺，實踐經驗的不足。平日里的工作繁雜而瑣碎，加上自我學習的意識不強，造成了學習的無目的性、無規劃性，閱讀只限于日常的報刊雜志和網絡觀點，實效性不高，也缺乏系統性思考。這次培訓的收獲也絕不僅僅是專家教授傳授給了我們哪些知識，重要的是通過專家的引領，讓我們靜下心來對某些問題開始進行深入的思考。
2、敬業與作為。在本次研修班的學習中，各位專家教授敬業、立業的精神，給我以很大的啟示。我感到這些專家教授雖然性格各異、閱歷不同，但有一點是相同的，受大家歡迎的老師，都有著飽滿的工作熱情，精深的專業知識，個性化的授課風格，他們非常的敬業、精業，都在本學科領域造詣頗深，可以源源不斷地將個人獨到的學術見解傳達給學生,服務于社會。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄＝裉�，我們拓展了思維，增長了才智。明天，我們將帶著這些美好的回憶和收獲重返統計崗位，踐行“三個提高”，為加快統計發展，在“提質、提速、提效”上做出新努力，實現統計工作的新突破。
復旦大學學習心得體會3
這次參加省局組織的第三期統計干部培訓班學習，是自己畢業離開高校后再次踏入高校校門(而且是在久負盛名的復旦大學)，面對面接受國內有影響的專家學者授課，汲取知識營養。加之培訓班課程內容豐富多彩，時間安排緊湊合理，使自己受益匪淺，自然有了些體會和感受，下面淺談一二。
一、通過學習，增長了知識，綜合素質和能力有了一定的提高。通過對當前經濟發展熱點問題研究，提高了我們對復雜經濟現象的解析能力，通過學習中國厚重的傳統文化精華，增強了我們對現代社會現象的認識判斷能力，通過了解危機管理和新聞發布知識，提升了我們對突發事件應對處理能力，通過心理健康教育輔導，加強了我們保持良好精神狀態的調節能力。這些能力有助于一個人綜合素質的改善，自然有助于我們統計工作能力的提升，對我們今后工作將產生潛移默化的積極作用。
二、培訓內容雖然沒有具體的統計專業知識講解，但許多方面是我們工作中將要直面或已經經歷過，因而深有體會，對許多提法，記憶深刻。如：當出現突發事件時，不能回避媒體，“與其被動說，不如主動說;與其遲說，不如早說;與其別人說，不如自己說;與其外行說，不如內行說……;我們不說誰說?!”回想我們這兩年面對金融危機影響下經濟出現的罕見局面，正是省局黨組積極應對，主動適時通過媒體對統計數據及其背后的經濟現象進行解讀，做好輿論導向工作，才使我們在避免了被動局面。通過學習，我們學到了更多突發事件應對知識和技巧，可供我們今后工作中借鑒和使用，這是學習收到的直接效果。
三、增強了做為統計人的責任感。面對教師毫無顧忌(善意)的在統計干部面前置疑統計數據，身為統計人，更多的感受到一種責任感，搞準統計數據是我們的天職，這不僅是提高工作能力，提高數據質量，提高統計公信力的問題，更直接是我們統計人究竟是有愧于社會還是貢獻于社會的問題。
四、掌握了一些心理調節的方法。要加強思想意識修養鍛煉，促進心理成熟，學會運用合理化的心理自衛機制實現自我控制，多與人交往溝通思想，提高社會適應能力，要發展自身健康的多方面的興趣，積極鍛煉身體，多采取放松身心的措施，有助于我們排解心理壓力，以健康的身心投入工作。聯想到局里開展的登山、攝影、體育競賽等一系列活動，恰是心理調節的方法的應用，對于排解大家壓力大有裨益。
總之，通過參加這次培訓班學習活動，更理解和感受到局黨組連續幾年組織省市縣三級統計干部到北大、清華、復旦等國內明校學習，加速提高統計干部綜合素質的良苦用心和為統計長遠發展的深謀遠慮。這樣的培訓班統計干部開拓視野，提升整體素質大有裨益，今后應創造更多的機會，讓更多的統計干部接受這樣的教育。
復旦大學學習心得體會4
根據縣委組織部的安排，我于7月份赴上海復旦大學參加了為期7天的領導干部素質提升專題培訓班。這次培訓日程安排緊湊有序，學習內容精廣相濟，每堂講座極具理論性和系統性，且理論與實際結合緊密，這些都給我留下了深刻的印象，同時也引發了我對一些問題的思考，受益匪淺，體會很多。
一、學習培訓的收獲
�。ㄒ唬┴S富了知識，找到了差距
在復旦大學培訓期間，培訓內容涵蓋了領導科學、國際國內形勢、公共政策、經濟等方面的內容。通過對這些知識的學習，一方面，進一步豐富了理論知識，增強了自己在有關知識上的儲備；另一方面，深切地體會到自己在有關理論、有關知識上的欠缺，還存在很大差距。尤其是復旦大學教授淵博的知識、精深的理論功底和犀利的社會洞察力更使自己在看到差距的同時，認識到了理論學習對一名領導干部成長的重要性。
（二）開拓了視野，拓展了思路
這次培訓的內容新穎又符合實際，如《網絡時代的突發事件危機管理戰略》、《國際政治形式與中國外交》、《人本管理與執行力打造》、《領導干部創新思維》等講座，圍繞領導科學及當今世界經濟發展和中國國內經濟發展特點，講述了很多具有前瞻意義的理念，這些內容拓展了我的視野。通過這些內容的培訓，使我耳目一新，觸動很大，讓我清醒地認識到自己掌握的一些知識和平時固有的經驗已不能完全適應當前工作形勢的需要，自己落后的不僅僅是知識，還有思考問題的方式方法，還有一些觀察處理問題的理念。而形勢上的發展又需要領導干部必須具有前瞻的意
識和全新的思路，所以今后工作中必須注重把新的知識和理念運用到工作中去，推動工作創新。
二、心得與啟示
�。ㄒ唬┙夥潘枷�，在開拓進取中學習和實踐科學發展觀 學習和落實科學發展觀是推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。因此，作為領導干部必須解放思想，在開拓進取中學習和實踐科學發展觀。今后我要在學習實踐中更深程度地解放思想，緊密結合實際，緊緊圍繞推動科學發展、服務青少年群體、促進社會和諧的基本要求，深刻把握經濟社會發展面臨的新問題、新矛盾，著眼于解決與發展穩定不適應、不符合、不協調的思想觀念，把科學發展觀貫徹落實到服務經濟社會發展的各個方面、各個層面。
�。ǘ┡c時俱進，在日常工作中不斷提高自身素質
領導干部素質和能力的高低，關乎到一個單位、一個地區事業的興衰成敗。當前，經濟社會發展的新形勢對領導干部的素質提出了新的要求，領導干部只須全面提高自身素質，才能適應不斷變化的工作任務。數天的學習，我深切地感受到：領導干部要提高自身素質，一方面要樹立政治意識、大局意識和創新意識，要講政治，始終不渝地堅持黨的基本理論、基本路線、基本方針和黨的各項方針政策，在思想上、政治上、行動上同黨組織保持高度一致；要顧大局，善于整合資源，把握發展趨勢，以寬廣的眼界審時度勢，以應有的眼光權衡利弊，把握現在，透視未來；要有創新，用新觀念研究新情況，用新辦法解決新問題，用新舉措開拓新局面，使工作始終體現時代性、富有創造性。另一方面要提高科學決策能力、貫徹執行能力和溝通協調能力。領導干部正確的決策能力、貫徹執行能力、溝通協調能力對一個單位、一
個地區產生深遠的積極影響，只有提高科學決策能力，推進決策的科學化、民主化、制度化，才能進一步完善決策的程序和機制，更好地落實科學發展觀；強化執行能力，才能狠抓落實，抓重點、攻難點，才能在問題多而復雜的工作環境中打開新局面；領導干部只有很好的溝通協調能力，才能對各要素、各環節之間的矛盾、摩擦等進行協商、調節、調整，才能達到步調一致、協調配合，形成一個和諧發展的局面。
�。ㄈ┣笳鎰諏�，為促進全縣經濟社會發展做出貢獻
一方面要更好的完成本職工作。作為一名團干部，通過這次培訓學習，我清楚的認識到團的工作在激發青年干事創業熱情、服務全縣經濟發展大局中扮演的重要角色。在下一步的工作中，要強化對全縣青年人的引導、組織和服務力度，推進全縣青年人的思想道德素質不斷提升，為促進全縣經濟社會又好又快發展提供強有力的思想保證、智力支持和精神動力。另一方面要更好的發揮青年人的時代精神�！包h有號召，團有行動”，青年是全縣經濟社會跨越發展的生力軍和突擊隊，通過團的組織優勢，將青年人的朝氣蓬勃、勇爭先鋒的時代精神和腳踏實地、扎實苦干的優良作風統一到服務全縣經濟發展的戰線上來，用自己的實際行動為全縣的發展大局添磚加瓦。
以上是我通過本次學習培訓，感悟到的幾點心得。培訓是短暫的，但學習是無止境的，學習培訓的內容很值得我在下一步工作中不斷體會，認真理解和消化所學到的知識，不斷提高管理水平和創新能力，我將以更高的起點、更高的標準要求自己，努力做好本質工作，在推進工作中貢獻自己的力量。
復旦大學學習心得體會5
12月23～27日，我參加了復旦大學培訓，感觸很多，既學到了新的理論知識，又開闊了眼界，增長了見識，感受到了壓力。下面我談談這一周來學習的體會： 是國際化大都市，是20xx年世界博覽會的舉辦城市，是中國最核心的科技、信息、經濟、貿易、文化的匯聚地；是世界了解中國的明星片。美麗的復旦，正如校訓上所說：“博學而篤志，切問而近思”，隨處飄散著人文與科教氣息，讓人流連忘返。我一次又一次與專家的思想、觀點發生著碰撞：他們中有的讓人迷惑，但驅使我加快思考和探索的腳步；有的讓人思路清晰，堅定了自己繼續前行的信心和勇氣；更多的是為我找到了開啟工作的鑰匙……在這里我們得到了復旦大學培訓中心老師的熱情接待和周到安排。為期一周的學習生活已經結束，這次學習雖然時間短、任務重，但我感受深、收益多、催人奮進，現將感受和收獲匯報如下：
一、授課老師知識豐富、講課幽默風趣
這次授課陣容強大，授課老師知識淵博。授課方式巧妙靈活，授課內容豐富多彩，針對性強，語言通俗易懂、問題由淺入深、啟人深遠，教授們精彩絕倫的演講，觀點新穎，引人深思，意義深遠，令課堂氣氛活躍。學員們聽得津津有味，啟發很深，收獲很多。
二、課程設置合理、內容豐富、針對性強
首先要感謝學校和復旦大學老師的精心安排，可以說這次學習內容非常充實。內容有：朱國定的《課堂教學方法》、趙渭榮的《情緒調適與壓力管理》、徐培華的《易經與中國傳統文化》、吳堅的《教育改革與發展的新模式》、郭永康的《教師教學演講技巧》、谷宇的《創新思維與高品質溝通》等，并且許多知識是貫穿在一起的。
三、學習是一輩子的事情
因為讀了十幾年的書，有點倦，也有點不知道方向�，F在的觀點是學習是一輩子的事情，我想說的是自己的一點看法。人生得有點追求，追求什么，物質、知識、金錢、權力等等，這些東西的得到，說到底都是需要自己去學習和實踐的，事情總在變化，學習也無止境。世界快速發展的今天，新知識、新問題、新管理、新理念不斷更新，層出不窮，發展大環境要求我們必須樹立不斷學習、持續學習、終身學習理念。
四、學習環境好，學習氣氛濃
培訓班設在復旦大學美國研究中心，環境別致優雅，住宿和就餐安排在校區附近的賓館，學習環境和住宿條件都很好。學員們的學習氣氛都很濃，記得這么多天的學習，沒有一名學員曠課，沒有一名學員因上課遲到，上課開始前大家都早早來等候教授。我們都知道這次學習來之不易，大家沒有絲毫懈怠。
五、對生活、工作和學習有較多啟發
“日月光華，旦復旦兮”， 讓我真正體會到了“復旦”的深刻寓意，激勵著我不斷奮發向上，永無止境追求知識。這次學習任務雖重，但在緊張的學習中時間過得很快。身處學習氛圍濃厚的復旦校園，也使我們感受到了知識的匱乏，激起了我們追求知識的熱情。
總的來說，這次學習，既開闊了眼界，又增長了知識，還學到了經驗，感到前所未有的震撼感和責任感，雖然不能說對我有一個質的全面提升，但是切實提高了我對社會現象和事物的分析能力，增加了對處理問題、工作方法的邏輯性和科學性。通過這次培訓，讓我對學習更加熱愛，對工作增添從容，對生活充滿信心。
復旦大學學習心得體會6
作為我市第45期青年干部培訓班成員之一，我有幸來到復旦大學進行為期一周的學習。“日月光華，旦復旦兮”，復旦大學作為全國知名的百年高校，它的博學，它的文化底蘊可以說是悠久，源遠流長。走進復旦，我慢慢體會到了“博學而篤志，切問而近思”的真正含義，5天親身體驗，耳濡目染，感受著復旦人“刻苦、嚴謹、求實、創新”的學風。優美的校園，博學而儒雅的導師，深厚的文化底蘊和氣息，無一不激發我對知識的渴望，對博學的感知和對無限星空的仰望。通過復旦教授精心的授課，我深受教育，所學、所獲、所悟受益終身。
一、課程設置科學精心，師資力量超強。本次學習共設置了11個專題講座和2個現場教學，主要課程有《卓越領導力》、《齊家與治國》、《領導干部創新思維》、《上海自由貿易實驗區運行一年的回顧與未來展望》、《區域資源和文化產業的發展模式創新》、《全面推進依法治國的戰略選擇——十八屆四中全會精神解讀》等，內容豐富，涉及面廣大，既有傳統國學，也有現代管理學，既有宏觀方面政策分析研究，還有有針對性的在新形勢下工作方法思考，既立足國內改革現狀，也放眼世界發展方向。本次培訓的授課老師不但有復旦本校的知名教授，也有上海市委黨校的知名教授，他們是代表了國內本行業里的一流水準，通過深入淺出并結合實例的解讀讓我們很容易接受，學習效率大大提高。
二、開拓了視野，拓展了思路。這次培訓很多課程內容很新穎，給我留下深刻印象的是第一次課黃興華博士的《卓越領導力》，我平時大多學習的都是西方的現代管理學，而黃博士卻完全從中國七千年悠久文化入手，并結合古往今來的實例來講解領導力，使我耳目一新，觸動很大，感覺他的觀點更符合中國的實際，在工作中更實用可行。百家講壇最年輕的主講人復旦大學歷史系的姜鵬教授，以漢代霍光為例講解了《齊家與治國》，我們通常理解“齊家治國”是“治國必先齊其家者，其家不可教，而能教人者，無之”即“欲治其國者，先齊其家”，通過姜教授講解我讓我們理解能治國者不一定能齊家，提醒我們每一位年青干部在做好人民公仆的同時也要注意管理好自己的家庭，這才是真正的擔當。
三、不斷創新，是上海最大特色。創新是我此次學習最大體會，上海一直是我國改革開放的排頭兵，先行者。現在我國最大的改革探索正在上海進行，即中國上海自由貿易實驗區的設立，周慧敏老師為我們詳細解析了上海自貿區的成立背景，運行狀況，通過現場教學親身體會自貿區的四大創新，即投資便利化的創新，重事中事后監管的管理創新，金融制度創新，貿易便利化業態創新，國務院設立自貿區根本目的是為全面深化改革和擴大開放探索新途徑、積累新經驗，以便再推廣；通過參觀上海創意產業的成功案例——8號橋、田子坊，結合吳明智老師的講解，讓我真正體會到什么是創意產業，明白哪里有創意哪里就必定有技術創新和經濟增長，創意產業已經成為財富最重要來源。不管是近三十年來的改革開放，還是現在新的探索，無不體現了上海人的勇于“創新”精神。創新是一個民族和國家發展的靈魂，創新不僅是世界發展主題，也是我們實現“中國夢”的必由之路。合肥正處于打造“大湖名城，創新高地”起步階段，我們既要學習上海在應對國際國內環境變化的創新之舉，更要充分發揮我們的科教資源和國家大力發展長三角地區把合肥作為副中心的機遇，要創新思路，敏銳發現新問題，果斷破解新問題，搶占新機遇，實現新發展，提升我市的國際化水平。
通過培訓學習增長了知識，提升了能力，增強了自信，強化了大局意識、責任意識、創新意識和服務意識。對我一個年青干部來說，今后要不斷增強能力危機感和學習緊迫感，樹立終身學習的理念，做到學習工作化，工作學習化，并把學習的知識運用到工作實踐中，多學習，多總結，不斷提升履職能力，為打造“大湖名城、創新高地”作出應有的貢獻。
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