教師三中學(xué)習(xí)心得體會(huì)
6月1號(hào)，懷著無(wú)比憧憬的心情，來(lái)到平邑鎮(zhèn)街道三中聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課，師生的那份自信和學(xué)生課堂上精彩的表現(xiàn)，深深地打動(dòng)了我，讓我徹底領(lǐng)略到了小組合作學(xué)習(xí)的魅力。
1、他們的那份自信與課堂上的精彩表現(xiàn)，最初應(yīng)源于“嚴(yán)謹(jǐn)預(yù)習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié)。
試想，如果學(xué)生課前預(yù)習(xí)不充分，對(duì)課堂上需要展示的'內(nèi)容不能做到心中有數(shù)，那份自信從何而來(lái)？所以，我們應(yīng)充分相信學(xué)生，給他們自主預(yù)習(xí)的空間，讓他們有機(jī)會(huì)通過(guò)小組學(xué)習(xí)去掌握那百分之九十五的知識(shí)。
2、他們非常重視學(xué)生的答題規(guī)范。
在這兩節(jié)課上，老師始終不忘提醒學(xué)生要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并能聯(lián)系中考考題，總結(jié)一些答題的方法與步驟，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，師生共同找出閱讀理解中的失分點(diǎn)。這應(yīng)該也是他們成績(jī)好的一個(gè)秘訣。
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