學(xué)習(xí)雷夫事跡的心得體會(huì)
我與2014.9.24日，聆聽了美國最偉大的老師雷夫的報(bào)告，使我深感動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我要 、熱愛教師職業(yè)，熱愛學(xué)校 。在教學(xué)工作中首先要轉(zhuǎn)變觀念，用心靈去呼喚心靈；其次要立德踐行，用人格去引領(lǐng)人格；三要提升自身能力，用技能去傳授技能；最后要因材施教，用自己的智慧去點(diǎn)燃智慧。聽完報(bào)告后，我首先在網(wǎng)上尋找雷夫事跡的報(bào)導(dǎo)，幾乎是一邊倒的頌贊雷夫.艾斯奎斯的事跡，然后找到“第56號(hào)教室的奇跡”這本書，認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味。
有一句話打動(dòng)了我，孩子們?yōu)榱藴绲衾蠋燁^發(fā)上的火，掄起胳
膊去打老師的頭，于是，雷夫說了句這樣的話：“這真是夢(mèng)想成真了——他們終于打了自己老師的頭，嘴里還說他們?cè)谠噲D幫助他�！�
雷夫是一個(gè)很細(xì)膩的人，總能在平凡的小事中發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)，
平凡中孕育著偉大。山姆是一個(gè)特別的孩子，他想第一次就去觀看道奇隊(duì)的比賽，卻沒有那么幸運(yùn)，所以很沮喪，雷夫?yàn)榇撕軗?dān)心。山姆以前不受老師和同學(xué)的歡迎，上課時(shí)他無法靜靜的坐著，時(shí)常不按順序發(fā)言，而且總是離題，卻又難以打斷；全身邋遢，沒梳洗而且衣服很臟亂，根本沒有良好的個(gè)人習(xí)慣；山姆來班上11個(gè)月后，雷夫老師傾注心血，和山姆成為了好朋友，山姆的學(xué)習(xí)開始能跟上步伐，不再抗拒學(xué)習(xí)，并開始參加社團(tuán)活動(dòng)。山姆在班上有了許多真正的朋友，并且非常開心。山姆在學(xué)校呆到5點(diǎn)半才離開，雷夫盡管工作一天
很辛苦，還是要看著山姆平安的離開，可見他的心里擔(dān)心著孩子，真的希望每個(gè)孩子都能開心。
善用時(shí)間，首先要學(xué)會(huì)安排時(shí)間，雷夫和他的孩子們無凝是安排時(shí)間的典范，雷夫帶領(lǐng)孩子去看道奇球賽前，就對(duì)時(shí)間做了周密的安排，如果球賽不想遲到，就必須考慮到洛杉磯交通的糟糕，提前出發(fā)。傳統(tǒng)的六分鐘時(shí)間是不夠的。
學(xué)會(huì)專注，提高課堂效率，雷夫和孩子之所以成功，因?yàn)樗麄兌紝W(xué)會(huì)了專注，在人生頂沸的球場(chǎng)上，雷夫和他的孩子們不受左右人群的影響，專注于單一的工作——記分；同樣在機(jī)場(chǎng)，在餐廳，在影院，在任何一個(gè)地方，這些孩子做事總是專心致志，在這個(gè)忽略專注的社會(huì)，做事專注，提高效率，等于利用時(shí)間。
同樣我們工作的時(shí)候全身心投入，教書育人，生活的時(shí)候，營造快樂，盡情享受。善用時(shí)間，就是善待自己!人生就像一場(chǎng)賽事，有輸有贏有汗水，每一滴汗水都是生命的體驗(yàn)。我們作為一名教育工作者，要以雷夫.艾斯奎斯為榜樣，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他的無畏精神，讓我們真正的關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，讓我們?cè)诼毥虘?zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。
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