暑假學習報告

暑假學習報告

　　在經濟飛速發展的今天，報告不再是罕見的東西，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編精心整理的暑假學習報告，歡迎大家分享。

暑假學習報告1

　　暑假里，進行了6天的課程研修的學習，聆聽了專家們的講座，觀看了專家們的課程簡報等等，學習了同行專家的作業，感覺收獲滿滿。弄明白了很多工作中感覺困惑的地方。對于學生來說解決一個問題僅是一種技能，而學生能提出新的問題，就會從新的角度去看問題卻需要動一番腦筋，而且這也標志著學生在學習上是一大的進步。

　　對于培養學生能夠提出問題、發現問題的能力，是我們每一位數學教師義不容辭的責任。在平時的教學中，我們老師要能認識到讓學生發現問題、提出問題的重要意義，但是又常常缺乏具體的策略使學生經歷發現問題、提出問題的過程，那如何來解決這一問題，觀看了蘇霞老師的《探索兩直線平行條件》一課，我受到了很大的啟發：

　　第一：我們老師要有培養學生在學習中有獨立思考的習慣。要想讓學生會獨立思考，那做老師的首先必須是一個更夠獨立思考的人。老師在課堂上要給學生留出獨立思考的時間，不要剛提出問題就讓學生合作、討論，更不能為了急于完成教學任務，不等學生回答，就自己給出答案。

　　第二：當學生提出問題時老師必須要有海納百川的胸懷。學生提出的很多問題可能是無效的、沒有價值的，此時老師要有寬廣的胸懷，認真、耐心地聽學生講完，不要譏諷、打擊學生。對于學生講錯的地方，要進行中肯的糾正，同時要注意技巧方式，保護孩子的自尊心。對于學生提出問題中的`閃光點，要給與積極地激勵與評價。

　　第三：當學生提不出問題時我們做教師的要給予恰當的啟發與引導。這就要求我們做教師的必須在課前做好充分的課前準備，這也是課堂教學中培養學生發現問題、提出問題能力成敗的關鍵。在情境問題引入時，教師應設計一個合理的、巧妙的情境問題，這個情境要生動有趣、貼近內容，有利于學生發現問題、提出問題。蘇霞老師執教的《探索兩條直線平行的條件》這一節課，就是在這個時間段提出的。有時候，本節課的內容可能難度較大，一個情境可能不行，教師需要多準備幾個，通過歸納、類比等來引導學生發現問題。

　　如果教學內容很難，在學完整節課后，學生有了一個完整的印象，這時學生可以在盤點收獲時發現問題、提出問題。在獲得數學技能、數學思想及基本活動經驗時，更需要引導學生深入發問，使學生不斷思考、不斷理解、不斷深入。

　　在平時的教學工作中，無論從情境的引入，數學方法的設計，學生合作交流情況，都要向蘇老師好好學習。尤其是學生活動這一環節，往往不能給學充分的時間，就是怕課堂時間不夠，完不成教學任務，學生還沒來得及琢磨透問題的來龍去脈，有好些時候課堂上就草草收場。在以后教學中，不僅要完善自己，在教學的各個環節上下功夫，還要在培養學生發現問題，提出問題，解決問題的能力方面多下功夫。

暑假學習報告2

各位同學：

　　為了拓展學生科學、人文認知水平，我校暑假期間引入超星爾雅云課程，學生可登陸網絡云課程平臺進行學習。

　　一、開設課程

　　1、中華詩詞之美（主講教師：南開大學葉嘉瑩教授，人文藝術與文化傳承領域）；

　　2、明史十講（主講教師：復旦大學樊樹志教授，歷史與文化傳承領域）；

　　3、軍事理論（主講教師：南開大學艾躍進教授，公民素養與社會關懷領域）；

　　4、從愛因斯坦到霍金的宇宙（主講教師：北京師范大學趙崢教授，自然科學與科學思維領域）；

　　二、超星爾雅云課堂的特點

　　超星爾雅云課程是集“優質選修課程資源”、“自主修學分系統”與“系統運營托管服務”為一體的`網絡課程一站式學習解決方案。

　　1、優質課程資源

　　（1）名校、名師、名課；

　　（2）高清拍攝、廣播級制作成象“百家講壇”的電視片形式、配備完整字幕；

　�。�3）配套相關教參書、作業、試題；

　�。�4）課程內容涵蓋人文、社會科學、自然科學，幫助培養健全的人格；

　　2、自主學習的修學分系統

　�。�1）學習流程：選課、聽課、做作業、討論答疑、考試、獲取學分；

　�。�2）學習進度一目了然：學習行為、學習進程全程記錄、管理、評價；

　�。�3）系統角色：學校管理員模塊、教師模塊、學生學習中心模塊；

　�。�4）隨時隨地學習、交流，不受時空限制的新穎學習模式；

　　3、通識課教學系統運營托管服務

　�。�1）平臺運營服務

　　A、具備100萬學生在線學習的運營服務能力；

　　B、平臺運營采用CDN網絡服務，全國500多個機房緩存視頻數據，保證訪問流暢；

　　C、視頻訪問提供校園網與公網切換服務：平臺遠程訪問、視頻數據本地安裝、公網訪問；

　�。�2）教學全程托管服務

　　A、開課/結課的所有對接服務：學生信息、學習成績及學分的導入/導出；

　　B、學生學習進度監控、課程訪問統計分析；

　　C、在線客服解決學生、管理員、輔導老師使用問題；學生學習的導學、督學（短信、電話、郵件）服務；

　　D、輔導教師工作情況、工作量監控分析；

　　E、平臺監控、系統維護；

　　F、學習進程中對學習情況進行問卷調查分析，了解學生感受和意見；

　　G、爾雅客服團隊7x12小時服務響應，客服電話400-6606-211。

　　三、學習模式與考核體系

　　1、學習模式

　　（1）學習方式

　�。�2）指導老師

　　學校為相關課程配備了助教，輔助學生學習，進行答疑解惑。

　　（3）學習內容

　　點擊所選相應課程進行課程學習，按照學習計劃觀看課程視頻，閱讀相關參考書目，觀看相關講座視頻，并根據學習內容進行提問以及討論。

　�。�4）作業考試

　　根據個人首頁提醒按時完成作業以及考試，以獲得相應成績。

　　2、考核方法

　　考核內容包括如下四部分：

　　①觀看課程視頻：占總成績60%

　�、谕瓿善綍r作業：占總成績20%

　　③期末考試成績：占總成績20%

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