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      1. 暑假作業的作文

        時間:2021-09-27 09:58:40 暑假作業 我要投稿

        關于暑假作業的作文集合六篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的暑假作業的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于暑假作業的作文集合六篇

        暑假作業的作文 篇1

          領完通知書后,語文老師發給每人一張紙,紙上寫道:

          語文暑假補充作業

          1、 讀四本課外書,做好讀書筆記;

          2、每兩天抄一篇600字以上的文章(記敘文、說明文、議論文均可);

          3、每三天寫一篇日記(或自擬題目作文,500字以上);

          4、孰背30首詩詞(先抄下來再背誦,學過的除外);

          5、 搜集15位名人的故事;

          6、背50條名言、警句(先抄后背);

          7、 學會唱十首歌曲(會背歌詞,學過的除外);

          特注:開學后檢查,完不成者每天罰抄一篇文章,每天到辦公室為老師唱一首歌曲,為期一個月。

          祝你度過一個愉快而又充實的假期!

          開學見 。

          本人剛掃了一眼,就失聲叫道:“天哪!”

          學校已經統一下發了暑假作業,好厚的一本?墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚月啊,將近60天呢,做起這些作業來自然顯得綽綽有余。不然,語文老師又怎么會再給我們布置這么多補充作業!說句實話,自上學以來我們的暑假補充作業從來沒像這次這么多過。哎,看來這個暑假有的做了。

          再仔細看一遍。嗯,第一條,要讀四本書然后寫讀后感。不知怎么的,一看到“四本書”就突然想起那中國古代的四大名著:《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試,讓寫四大名著及其作者,我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫成了“安全”的“安”,害得老師扣了我一分。這個暑假一定要把這四本書好好看看了?勺蛱炖习钟直Щ匾惶字袊摹渡舷挛迩辍,還有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh, my God!

          抄作文也不難,是抄不是寫嘛。不過這可是件體力活,何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華,變他人知識為己用,那肯定得思考還要費腦細胞了。更何況我比較lazy,兩天抄一篇600字以上的好像有些多S,不過沒關系,一邊想一邊抄應該會容易些的。

          三天寫一篇500字以上的作文對我來說絕對是小菜一碟,我一萬個愿意。可對其他同學似乎就困難些。我很喜歡寫作,屬于那種有點靈感就亂涂鴉的人。暑假對我來說本來就是特意為寫作而放的,叫我一天寫一篇文章我都樂意,更何況是三天!老師你想得可真是周到啊……呵呵……

          背唐詩宋詞有什么難的,就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩或好詞,就像品一杯龍井,越品越香,越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了,說現代話也說煩了,暑假換換口味也許會別有一番滋味呢。這么說,我本來就喜歡背詩詞而且我記性又好,就30首,不在話下。

        暑假作業的作文 篇2

          這個暑假想一想我就覺得要瘋了,因為期末考試成績退步了很多,所以老師,學校加上媽媽給我留了很多的家庭作業,有英語,有數學,有語文甚至還有物理。馬上就要結業的生物和地理給我們減輕了很多的.負擔,但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。

          這個假期一個星期七天每天都會有安排,數學有兩本卷子,語文有三本閱讀書,還有要寫滿積累本,我的語文一直都不好,可能是因為不喜歡文縐縐的東西,可能是不喜歡讀課本,所以媽媽給我留一個積累本的作業。還有要三本語文卷子要做。至于一直學的很好的英語,并沒有太多的負擔,只是每天要背二十個單詞,因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學習最重要的。還有就是物理,這個假期我的物理作業特別困難,因為要學會預習,而預習一門新課是最困難的,物理還有一本預習講義要做,這樣才能知道之后上課要看什么,預習什么。返回查字典首頁>>

          這個假期真的要忙死了,因為好多作業要做,我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。

        暑假作業的作文 篇3

          暑假作業讓孩子們苦惱,暑假作業讓孩子們對學習產生了一種困擾,暑假作業其實并不是想象中的這樣的枯燥,而是充滿了樂趣。

          暑假作業讓孩子們看上去就感覺一種反感,暑假作業雖然是學習的一種,但是其中有很多是關于給予孩子鞏固學習,和對于孩子的暑假生活的一種充實,有的暑假作業是為了讓孩子了解和學習一些東西,就說看看大山,看看溪水,有著一種什么樣的感覺,這很好很有價值。

          暑假作業的對待是關鍵的,怎么樣面對暑假作業才是最重要的。如何引導孩子正確的面對這暑假作業,孩子考試考的好了也不能忽視這暑假作業,孩子考試考的不好了更不能忽略暑假作業了。這就會讓一些人有了一種勸說和解釋。這是讓孩子正確的面對暑假作業的一個最好的一項。這樣的能夠讓孩子很好的面對暑假作業,正確的面對好暑假作業是為了干什么。什么樣的目的。清楚的和他們說明白。這樣才能有正確的面對的方法,才能有正確的說法來要求他們。孩子也就會自然的用自己的態度來接受學習,接受這樣的暑假作業。進而沒有任何的負擔,能夠自己主動的要求把這項任務完成好,而且是學習到的東西更多,更明了,更能有一種面對和學習的一種最好的態度,這才是最重要的。這才是一個人最應該做的,學習的關鍵不是怎么樣,而是要讓這目標明確,指導孩子能夠走向一個勝利的彼岸。

          暑假作業不是責任,是一種學習,是一種鞏固,孩子能認真的對待才是最重要的。

        暑假作業的作文 篇4

          星期六,我和媽媽來到上海的歡樂谷,一進門看到里面有很多好玩的,我們抓緊時間玩,想一下子玩個夠。我們在螞蟻王國里呆的時間最長,但讓我最難忘的還是過山車。

          玩過山車的人很多,于是我們開始排隊,排隊時就聽到過山車上面的尖叫聲,這時我是又期待又害怕,心一直砰砰的跳。

          終于到我們了,媽媽和我選了中間的位置坐下,工作人員幫我們檢查安全帶有沒有系好,并告訴我們身上的背包、手機、鑰匙等都要拿下來。

          鈴聲響了,過山車緩緩的向上移動,我抓緊座位前面的扶手,腳死死的頂住前面座位下面,媽媽說:“蕓蕓,如果害怕你就閉上眼睛!钡搅俗罡唿c我的心都快跑出來了,過山車一下子加快了速度往下沖。我很怕就閉上眼睛用心感受,向下時就感覺從天上掉下來一樣,然后又升到最高點,再下去,這次感覺不一樣,感覺身體全都離開了,只剩一顆心在跳。過了一會兒速度降下來了,我睜開眼睛發現回到了上車的地方,下了過山車我站不穩,就像站在棉花上軟軟的,過了一會才說:“啊!好刺激!太刺激了!”

          這次坐過山車是我最難忘的一次經歷!

        暑假作業的作文 篇5

          散學典禮上,朱校長給我們布置了一道特殊的暑期作業:做一名志愿者,為社區做點事,為家人做力所能及的事。

          可是到了家里,奶奶這也不讓我做,那也不放心我做。我思前想后,有一件事奶奶不會不讓我做,那就是教妹妹識字、數數、讀兒歌、背古詩、講故事。

          “鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!蔽艺f一句,讓妹妹跟一句,幾遍下來妹妹就會了,我說“誰知盤中餐”,她立即接“粒粒皆辛苦”。我在妹妹的額頭上貼上小紅星,再獎勵她一個棒棒糖,她開心極了,纏著我繼續讀古詩。我故弄玄虛地對妹妹說,今天的古詩就教到這兒,明天再教。

          接下來我教她寫字,可是她連握筆都不會,我只好從最基本的握筆開始教起,讓她把大拇指與食指靠在一起,中指夾在下面,無名指和小指緊貼中指輔助執筆。我給她做示范,然后手把手地教,費了好長時間才把執筆教會了。

          緊接著我教她寫“一”,我握著她的手幫她“把筆”,寫了十幾遍后,放手讓她寫,開始寫得彎彎的,寫了七八遍后開始寫得直了,頭開好了,還愁寫不好呀?現在妹妹已經會寫“上、下、日、大、小”等字了。

          晚飯后,到了給妹妹講故事的時間,我給她講《嫦娥奔月》《女媧補天》《盤古開天辟地》,妹妹漸漸地睡著了。

          以前妹妹喜歡纏著奶奶,如今成了我的“跟屁蟲”,我則找到了當小老師的感覺,奶奶則有時間忙家務干農活了。

          至于參加社區活動做什么呢?我跟袁懿、姚怡然等同學商量好了,給小區樓梯下的墻壁清理“牛皮癬”?墒怯行⿵V告在墻上粘了很久,撕了紙卻毀不了它的膠,我們仿佛聽到墻姑娘的哭聲,她昔日的風采哪里去了,面容臟得不堪入目。我們用風油精涂在有粘膠的地方,然后用清潔球擦,很快就擦好了。

          最后我們幾個人又來到了孤寡老人劉奶奶家,我讓劉奶奶坐下給她捶背,袁懿等同學掃地擦窗戶,姚怡然給墻邊的絲瓜澆水。劉奶奶過意不去,說:“小乖乖,哪要你們幫我做呀,我還能動呢,謝謝你們,你們真懂事,奶奶沒別的招待,我去摘桃子給你們吃!”我們連忙溜走了。望著我們離開的背影,劉奶奶還站在門口不停地擺手。

          我知道老師布置的特殊暑期作業不是做這一次就行了,而是需要我們用心去做,長期堅持下去。

        暑假作業的作文 篇6

          失去的愛 那一天,我放學回家,媽媽在整理床鋪,爸爸在看書.我突然想起電子琴老師給我們留的作業,讓我們彈剛學的那首曲子,彈給爸爸媽媽聽,我先給媽媽彈了一遍,媽媽說:“什么呀,你沒長手呀.”我垂頭喪氣地離開了.然后彈給爸爸聽,爸爸說:“好,好聽,我姑娘彈的真好!”我回到自己屋子里,想了又想,但我就是想不明白,為什么都是我的父母,差距怎么那么大?

          記得我把一次我路過的英語磁帶放給爸爸聽,爸爸聽了以后拍手叫好,后來又放給媽媽聽,媽媽聽了以后皺起了眉頭,說:“這是什么亂七八糟的,跟鴨子叫喚似的!闭f完便轉身離開了。我實在忍不住了,沖出家門,跑到隔壁王奶奶家里,我把這些事情全部告訴了王奶奶,王奶奶笑著說:“傻孩子,你媽媽那是為了你好,想讓你更有上進心,要是一夸你,你就不知道自己姓啥了!”聽王奶奶這么一說,我似乎明白了媽媽的用意。 吃飯的時候,我想著該如何跟媽媽講清楚,突然一只大手打在我的后背!跋胧裁茨?快點兒吃飯!”那一掌打的我好疼,我想:媽媽也太狠心了,起碼我也她的女兒呀!我放下碗筷,生氣地說:“不吃了!”說完,跑進自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來,嘴里還說著:“我怎么有這么一個媽媽呀!”我聽見客廳里爸爸媽媽在爭吵,我感覺這個家里充滿了戰爭的味道,我承認,對我嚴厲一點也是應該的,可,可這過頭了,沒有這樣的吧! 別人家都是嚴父慈母,可我們家恰恰相反,是嚴母慈父,但是我的家與眾不同,我為有這樣一個母親而感到驕傲和自豪。 媽媽是一個很干凈的人,有良好的品質,高雅的氣質,處處為別人著想。雖然她已經過世了,可是她死去前一分鐘,她說:“只要婷婷有人照顧,那我就沒什么遺憾了!”真沒想到,在她死去的前一分鐘,她還想著我,說明她還在乎我。我以前真的是誤解她了,可現在說也已經太晚了......

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