最新五年級語文暑假作業(yè)
最新五年級語文暑假作業(yè)1
最新暑假接力棒五年級語文暑假答案
一、看拼音，寫詞語。
zhǎnxīnbiānjiāngwūyzhogxidi
()()()()()
kōngxūzāoycngjīngbngmogǎngwān
() ()()()()
二、比一比，再組詞。
篇()掉()虛()裁()
編()悼()慮()栽()
三、填空。
1、疆土的疆用音序查字法，應(yīng)該先查()，再查(用部首查字法，應(yīng)先查()，再查()。這個詞語的意思是()。
2、妻子的妻用數(shù)筆畫查字法應(yīng)該查()畫。
四、照樣子寫句子。
例：阿姨說：小朋友，請?zhí)钜幌聟R款單。
阿姨遞給我一枝筆和一張單子，和藹地說：小朋友，請?zhí)钜幌聟R款單。
1、小剛說：爸爸，這次考試我一定會考好的`。
2、張老師說：同學(xué)們休息一會兒吧!
3、爺爺說：對岸就是我們的祖國。
五、按要求完成下面的題目。
1、太陽慢慢地從東邊升起來了。(改寫成擬人句)
2、馬上要進行期末考試了，我們要努力學(xué)習(xí)。(改寫成反問句)
3、整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。(縮句)
4、教室里可真靜。(改成夸張句)
5、按要求寫出名言。
讀書(如：熱愛書吧這是知識的源泉!高爾基)
6、設(shè)計一條有關(guān)禁止吸煙的公益用語。
最新五年級語文暑假作業(yè)2
一、修改病句。
1、我等了整整兩個小時左右，他才到了。
2、李明的語文沒有考好，心情十分繁重。
2、他把兩件新舊運動衫都捐給了災(zāi)區(qū)人民。
二、排列句子。
( )太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
( )夕陽收起了最后一縷霞光。
( )湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。
( )中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
( )東方剛露出晨曦。
三、用“——”畫出下列各組中不是同一類的詞語。
1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜
2、希望 盼望 期望 失望 眺望
3、汽車 卡車 小轎車 大客車 面包車
4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔
四、按要求完成練習(xí)。
1、括號中填上合適的詞。
瞧!那邊的女孩身穿一( )粉紅色上衣，頭戴一( )太陽帽，手握一( )畫筆，正專心致志地畫一( )美麗的春景圖。
2、括號內(nèi)填上合適的詞，使它們能與括號外的'詞語搭配。
優(yōu)美的( ) ( )的湖水 熱情地( )
品嘗( ) 生活( ) 陽光( )
3、在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
不少小朋友都知道，我們居住的陸地是非常大的。( )，地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)，那是海洋。陸地( )很大，( )占不到地球總面積的三分之一，而海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上，海洋( )廣闊無邊，( )深不可測，里面蘊藏著豐富的資源。
4、選詞填空
光芒 光亮 光彩 亮光
�、偬柕�( )照亮了世界。
�、谥芎诙炊吹模挥形灮鹣x那一盞“小燈籠”發(fā)出了微弱的( )。
�、圩叱錾蕉�，我眼前是一片( )。
④大街上，霓虹燈發(fā)出了悅目的( )。
最新五年級語文暑假作業(yè)3
夏天的世界是綠色的，這片片綠葉是老師送你的禮物，綠葉上寫滿他們殷切的叮囑。讓我們在輕松的答題中熟記他們的叮囑，讓我們用優(yōu)異的成績回報他們的辛勤付出!(把字寫工整、清楚、美觀，卷面分5分)
叮囑(一);漢字是祖先留下的寶貴財富，請正確接收!
1、我會拼，也會寫。(12分)
lǐ mo yu zh wǔ rǔ ɡuī ju shēn yn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō ho chun cānɡ j din yǔn nu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我能分清，還能組詞。(5分)
辯( ) 掏( ) 謠( ) 壁( ) 嚼(jio)( )
辨( ) 淘( ) 遙( ) 璧( ) 嚼 (ju) ( )
3、我會查。(2分)
倭字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( );用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫。
1、把詞語補寫完整，并選擇合適的填入句中。(6分)
彬彬( )( ) 負荊( )( ) 任( )任( ) ( )居( )業(yè)
娓娓( )( ) 廢寢( )( ) ( )( )堂堂 ( )( )歸趙
他長得 ，待人接物 ，說話 ，工作 ，大家都很喜歡他。
2、上面詞語中的 和 講的是《將相和》中的兩個故事。(1分)
3、從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。(2分)
1、從本學(xué)期你積累的名言(或格言)、對聯(lián)、歇后語中各選擇一句寫下來。(3分)
名言(或格言)：
對聯(lián)：
歇后語：
2、把本冊書中你最喜歡的一首古詩默寫在下面。注意寫明作者和朝代。(5分)
3、按原文填空。(2分)
走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是( )、( )。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入( )，( )。
1、中國古典四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》
( )、 ( )、 ( )、 ( )
在名著下面的括號里分別寫出著作中的一個人物。(4分)
2、閱讀一
爸爸的`微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。( )遇到風(fēng)沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么直，那么堅強，不軟弱，( )不動搖。
(1)這段話選自課文《 》。(1分)
(2)在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
(3)這段話中寫了( )、( )、( )、( )這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：( )、( )。(3分)
(4)這段話寫出了白楊樹的三個特點：(3分)
�、� ② ③
(5)這段話運用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了(2分)
3、閱讀二
5月12日，一個黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：大家快跑，什么也不要拿!快同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了
13日22時12分，譚千秋終于被找到。我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學(xué)生，四個學(xué)生都還活著!第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上�；貞洰�(dāng)時的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。
同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲張關(guān)蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細細地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指
(1)為短文加一個合適的題目，寫在橫線上： (1分)
(2)選擇正確的序號填在( )里，并回答問題。(2分)
�、傥闹挟嬰p橫線的句子是對人物的( )，畫波浪線的句子是對人物的( )
a.外貌描寫 b.語言描寫 c.動作描寫
�、谕高^這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個( )的人。
(3)上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了美國作家馬克漢林關(guān)于地震故事的作品《 》，文章歌頌了偉大的( )。這兩個故事發(fā)生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的( )。(2分)
(4)讀完短文后，你想到了什么?(2分)
4、綜合平臺。(5分)
我們生活在一個信息世界里。四川大地震的信息在很短的時間里就傳到了世界的每個角落。結(jié)合本學(xué)期開展的綜合性學(xué)習(xí)走進信息世界和你對地震相關(guān)情況的了解過程，說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些?(最少說出5種，寫在下面的橫線上。)
五年級語文最新暑假作業(yè)中的內(nèi)容不知道對您有幫助嗎？
最新五年級語文暑假作業(yè)4
一、 看拼音寫詞語，細心點，沒問題。 (8分)
Xun y shēn yn m zu zhnɡzhnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn b zhēn ch jū sh chnɡbi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 選擇合適的序號，填在前面的括號里。(2分)
1、A. linɡ B. linɡ
( )不可估量 ( )重量 ( )量體溫 ( )自不量力
2、沒有別字的一組是( )
A.凡是 飛常 消毀 侵略
B.維護 給矛 貢現(xiàn) 威脅
C.充足 遺傳 樸素 凱歌
三、請你填空，試試看，你準行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首幾畫
字義(用表示)
舉世聞名
�、偻贤� ②舉動 ③推選 ④提出 ⑤全
奇珍異寶
�、儆蟹謩e，不同的 ②奇異 ③驚奇 ④另外的 ⑤分開
風(fēng)景名勝
�、賱倮� ②打敗別人 ③優(yōu)美的 ④比另一個優(yōu)越⑤能夠承擔(dān)
四、請修改下面的病句，你一定有這個能力。(8分)
1、經(jīng)過努力， 我作業(yè)本上的錯別字大大進步了。
2、今天老師表揚了我，我太感動了。
3、晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。
4、他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。
五、回憶課文內(nèi)容，填空。聰明的你一定會。(16分)
圓明園在 ，是一座 。它由 、 、 組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面， 地環(huán)繞在圓明園周圍。
這段描寫了圓明園的 ，用一個詞來概括它，即 。
花生的好處很多，有一樣__________：它的果實__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實，__________挖起來才知道。
六、我會填(8分)
1、今年中秋佳節(jié)，她沒能回家團聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩： ， 。
2、選擇歷史人名填在下面的歇后語中。
包公 孔明 關(guān)公 魯班 花木蘭 孫悟空
( )的作風(fēng)-----鐵面無私 ( )的扇子------神通廣大 ( )舞大刀-----拿手好戲 ( )門前問斧子-----討學(xué)問來了
( )從軍-----女扮男裝 ( )保唐僧------忠心耿耿
七、仔細閱讀下面的`短文，你一定能完成后面的練習(xí)。(12分)
我的油布傘
飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。
看見傘，我便想起了我的母親，想起了令我難忘的一件往事�！�
小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊揖筒〉沽�，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 便說 娘 要有把傘就好了 咱買一把吧 娘好久沒做聲 最后才說 買 咱買一把 ‖
那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學(xué)費。她哪兒有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，哐哩哐當(dāng)，滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲人夢。一覺醒來，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：娘。娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!娘笑笑，說：傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。
終于有一天，娘割了布。她從集市上賣布回來，喜滋滋地對我說：拿去吧，你要的傘!
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上;又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭，望著娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水‖
從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。‖
1、寫出下列詞語的反義詞。(1分)
滾燙( ) 偶然( )
2.把反問句改成陳述句。(1分)
她哪兒有錢給我買傘呢?
3、文章第4小節(jié)中沒有標點符號，請給加上。(3分)
4、文章已經(jīng)分成四段，用‖標明，請寫出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、我望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出
淚水?請把你的理解簡單地寫在下面。(3分)
八、習(xí)作(30分)
要求：
1、自由命題。
2、可以選寫秀美的景物，經(jīng)歷過的事，熟悉的人，自己的快
樂、煩惱，自己的夢想
3、內(nèi)容具體，感情真實。
最新五年級語文暑假作業(yè)5
一、看拼音寫詞語。
zhǐ y hn lo jī d b lǚ kān w
( )( )( )( )( )
qng x y l dn gāo jiā y guān fān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
侶( ) 蠶( ) 凱( ) 戚( )
驢( ) 岳( ) 斬( ) 宴( )
趟( ) 壩( ) 穆( ) 輩( )
躺( ) 坦( ) 摹( ) 悲( )
三、將下列詞語補充完整。
一( )半( ) ( )( )有素 ( )不勝( )
( )( )無上 ( )云( )霧 崇山( )( )
( )( )無味 ( )( )吞棗 千( )一( )
四、按要求完成練習(xí)
1、連線
《紅樓夢》 羅貫中
《三國演義》 蒲松齡
《水滸傳》 吳承恩
《聊齋志異》 曹雪芹
《西游記》 施耐庵
2、把下列詞語中的錯別字改正在括號里。
數(shù)不甚數(shù)( ) 翻江到海( ) 精彩紛成( ) 交相輝應(yīng)( ) 致高無上( ) 魂不付體( ) 規(guī)模弘大( ) 如劍離弦( )
3、根據(jù)語境辨別下列句子中引號的用法。
A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說的話。
、你逃不了!孩子一邊追趕一邊喊。( )
、只有怕死鬼才乞求自由。( )
、《周易》曾有飛龍在天、云從龍、震為龍的說法。( )
、皇帝的身體被稱為龍體。( )
A、人或動物的腳向前移動;B、跑;C、(車、船等)運行、移動、挪動;D趨向，呈現(xiàn)某種趨勢;E、改變或失去原樣。
、徐霞客走遍了中國的大江南北。( )
、葉公見之(龍)，棄而還走，失其魂魄。( )
、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢圖。( )
、你這步棋走壞了。( )
、他唱歌老是走調(diào)。( )
4、根據(jù)詞語的比喻意義，寫出相應(yīng)的詞語。
a、使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進行煽動性的活動。 ( )
b、比喻表面愛好某種事物，其實并不是真正的喜愛，甚至對其還有一些畏懼情緒的行為。 ( )
c、比喻說話作文等，在關(guān)鍵處用一兩句精彩的話語點明要旨，使之更為精辟傳神，生動具體。 ( )
d、蘇教版小學(xué)五年級語文下冊期中考試題：獨具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。 ( )
五、在括號內(nèi)填上合適的詞語。
( )坐騎 ( )戰(zhàn)艦 ( )天地 ( )篇章
( )風(fēng)格 ( )詞句 ( )段落 ( )大書
六、將下列相反的成語用線連起來。
恍然大悟 陰謀詭計 悶悶不樂 高高在上
好高騖遠 見多識廣 平易近人 悠然自得
光明正大 百思不解 精神抖擻 貪生怕死
孤陋寡聞 腳踏實地 視死如歸 萎靡不振
七、修改病句。
1、我們同學(xué)們之間相互做了自我批評。
2、我們小隊唱著隊歌和隊旗去野外參加隊活動。
3、我的作業(yè)全都做完了只有寫作文了。
4、你不會因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?
5、五月的江南是美麗的'季節(jié)。
6、即使人人重視環(huán)境保護，我們也會擁有一個美好的生活天地。
7、一本你喜愛的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的。
八、選詞填空;
1、 昏暗 黑暗 陰暗
(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是( )。
(2)他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個( )的神像。
(3)地牢里( )潮濕，只有老鼠發(fā)出的吱吱的響聲。
2、 軟弱 虛弱 薄弱
(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來越( )。
(2)困難欺負( )的人，碰到堅強的人，它只好低頭認輸。
(3)解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個( )環(huán)節(jié)。
九、按課文內(nèi)容填空。
1、沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦 能像_________________ 把我們帶到__________________
也沒有一匹神奇的坐騎能像____________________ 帶我們________________________
2、我們都是_______________，華夏民族有_______________、____________
3、在世界的東方有一條巨龍，它正在___________________。它要去__________________________，它要去__________________________。
4、中國的龍則是集___________________________，象征著中國人對_________________________________________。
5、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了九個字指導(dǎo)讀書，就是____________________________________
6、請你寫出帶龍的成語。
_____________ ______________ __________
_____________ _______________ _____________
十、默寫《葉公好龍》
____________________________________________________________________________________________
1、 這則寓言選自( )朝《 》
2、葉公好龍這個成語的意思是______________________________________
九、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。(5%)
雖然但是 如果就 不但而且
哪怕也 無論都
之所以是因為
1、( )沒有太陽，地球上( )不會有萬物生存。
2、王小剛( )轉(zhuǎn)學(xué)兩年了，( )我至今忘不了他。
五年級語文最新的暑假作業(yè)20xx為您帶來了，希望你從中得到了你想要了解的知識。
最新五年級語文暑假作業(yè)6
一、基礎(chǔ)知識：(40分)
1.按要求填空。(10分)
(1)"擒拿"的"擒"讀()，部首是()，意思是()。
(2)"驟雨"的`"驟"讀()，部首是()，意思是()。
(3)"舉世聞名"的"舉"讀()，意思是( )。
(4)"張冠李戴"的"冠"讀()，意思是( )。
2.改正下列詞語中寫錯的字。(8分)
震感()掘強()博斗()配服()
維一()船弦()追悼()礦野()
3.按要求寫詞語。(⒑分)
�、虐严旅娴脑~語補充完整，并按感情色彩的不同，分兩類寫下來。(只寫序號)(8分)
�、儋p心目②濫充數(shù)③張牙爪
�、苎┲兴廷菔淄π丌揸幹\計
⑦堅不拔⑧頭喪氣⑨自高大
最新五年級語文暑假作業(yè)7
一、看拼音寫詞語。
qīxī qìpò duīqì màisuì fènghuáng gēbo
( )( )( ) ( ) ( ) ( )
páoxiào ānwèi pàiqiǎn xiàolǜ mófàn jiěshì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、按要求寫詞或成語，并選擇一個成語造句。
1.描寫人物神態(tài)的：______________________________________
2.描寫四季景色的：______________________________________
3.形容優(yōu)秀品質(zhì)的：______________________________________
4.現(xiàn)代出現(xiàn)的'新詞：______________________________________
5.含有看的意思的：______________________________________
造句：________________________________________________________
三、下別無錯別字的一組是()。
A.奮不顧身喜怒無長氣宇軒昂處之泰然
B.走馬關(guān)花神彩奕奕面面相曲混身解數(shù)
C.聚精匯神五州四海震臂一揮驚濤海浪
D.娓娓而談久經(jīng)沙場驕陽似火萬象更新
四、按要求改寫句子。
1.黃繼光對指導(dǎo)員說“請把任務(wù)交給我�！�(改為轉(zhuǎn)述句)：
______________________________________________________________
2.人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切，舒服。(改為反問句和雙重否定句)：_______________________________________________________
______________________________________________________________
3.爸爸送給我一件最有意義的生日禮物。(改為“把”字句和“被”字句)：
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.小剛幾下就爬到了桿頂，非常靈活。(改為比喻句)：
________________________________________________________________
最新五年級語文暑假作業(yè)8
一、心靈手巧。
1、寫字是一門藝術(shù)，更是一種能力。請你用正楷字抄寫下面的一句話。
水能載舟，亦能覆舟。
2、看拼音，寫詞語。
liánhéyòuhuòqīrǔdǒuqiào
ménglóngjíqǔzhèngzōngmáowū
3、補充詞語。
濫()充數(shù)杯弓()影葉公好()刻舟求()
亡羊補()自相矛()南轅北()驚濤()浪
()疲力盡半途而()()樸善良()懷坦白
4、查字典。
“疾”按音序查字法，先查大寫字母()，再查音節(jié)();按部首查字法，先查部首()，再查剩余()畫。字典中有四種解釋：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速、猛烈。在“疾苦”中“疾”應(yīng)選()種解釋，“疾惡如仇”中“疾”應(yīng)選()種解釋，“疾步”中“疾”應(yīng)選()種解釋。
5、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語
既……又……因為……所以……無論……都……
(1)這座樓房()堅固()美觀。
(2)()走到哪里，他的心里()裝著母親。
(3)()他學(xué)習(xí)認真，各方面表現(xiàn)都很好，()被評為“三好”學(xué)生。
二、按要求寫句子。
1、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。(修改病句)
2、石油是一種能源。(擴句)
3、奇妙的.電波送來激動人心的消息。(縮句)
4、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)
5、他父親承認自己的兒子可以勝任畫畫的工作。(改為雙重否定句)
_______________________________________________________
6、如果沒有綠葉襯托，鮮花能有這樣美麗嗎?(改為陳述句)
最新五年級語文暑假作業(yè)9
一、我會讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(8分)
wānyánxīshēngāyíjiànkāng
()()()()
yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi
()()()()
二、我會用“”劃去括號內(nèi)錯誤的字或讀音。(4分)
畫卷(juànjuǎn)悄(qiāoqiǎo)然
模(mómú)樣肝臟(zàngzāng)
(饒繞)恕(螢熒)光屏
(撥拔)電話響(徹切)云霄
三、我會將下面的詞語補充完成，并分類寫下來(分類用序號代替)。(8分)
①恩()仇()②波()壯()
�、�()神()注④()先()后
�、�()()眼開⑥鵬程()()
�、�()()如鏡⑧手不()()
描寫自然景物：出自成語故事：
描寫人物神態(tài)：含有反義詞：
四、我會選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。(5分)
違背違抗聰明高明精明
1.我們說話做事，都不能()自己的良心。
2.大敵當(dāng)前，誰敢()命令?
雖然……但是……因為……所以……
不是……而是……只有……才……
3.普羅米修斯拿取火種()為了自己，()為了地球上的人類。
4.()中國孩子生活在和平環(huán)境中，()世界并不太平。
五、我會把下面的詞語、句子補充完整。(4分)
1.竹外桃花三兩枝，。
2.，長河落日圓。
3.黃梅時節(jié)家家雨，。
4.，勿施于人。
六、我會根據(jù)要求或提示寫句子。(3分)
1.在橫線上加上恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子更生動具體。
我家失去了菜園。
2.母親溫柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句)
3.像這樣一條多災(zāi)多難的.禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?
(變成陳述句)
七、我會判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)
1.《文成公主進藏》是一篇寓言故事。()
2.“雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花�！边@是比喻句。()
3.《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。()
最新五年級語文暑假作業(yè)10
一、看拼音，寫漢字。
huīhuángfēngsāozǔzongzhēnqièchuánshāodǎogàobǎomǔ
()()()()()()()
二、精挑細選，給加點字選擇正確讀音，畫上“——”。
破綻(dìngzhàn)刷漿(jāngjiāng)挑剔(tītì)
露餡(lòulù)清爽(shǎngshuǎng)蛆蟲(jǔqū)
發(fā)怔(zhènzhèng)攆跑(liǎnniǎn)風(fēng)騷(sāoshāo
三.填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。
文質(zhì)( )( )起舞含情( )神采( )
( )視無( )垂()喪氣( )步如飛 巧舌如( )
()爾一笑花團錦( )( )紫()紅應(yīng)接不()
四、選詞填空。(6分)
武斷果斷膽怯羞怯刻薄尖刻
1、像你這樣憑空()可是不行的。
2、她辦事()，大家都很佩服她。
3、她長到六歲才見到爸爸，當(dāng)時她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。
4、勇敢一點吧，要是老這么()，那就什么也干不成。
5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太()了。
6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常()的嘴臉。
五.把下列名言補充完整。
1.________________________，你就得給世界創(chuàng)造價值。
2.讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，____________________。
3.______________________，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。
4、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，;走在街上的時候，自己又看別人的花。，。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的`。
六.選填句式，將序號填在括號里。
A.陳述句B.祈使句C疑問句D.感嘆句E.反問句
1.這么做怎么行呢?()
2.請你等一會。()
3.這是誰的書?()
4.非洲，好一個多姿多彩的世界!()
5.每天早上我們都是七點鐘上班。()
七.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.“人人為我，我為人人。”的意思是：
在生活中你感受過這種境界嗎?
舉一例：
2.行駛的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，好不手腳忙亂。
“操縱自如”的意思是：這句話說明了：
八.按要求改寫句子。
1.洪水淹沒了村莊。
改成“被”字句：
改成“把”字句：
2.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
改成反問句：
3.張偉勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，不值得大家學(xué)習(xí)嗎?
改成陳述句：
4.同學(xué)們聽課。
擴句：
5.深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。
縮句：
6.大家都很佩服他。(改為雙重否定句)
九.平時，你在電視上一定看到過很多精彩的廣告，請你寫一條精彩的廣告詞。
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