語文暑假作業
(一)即事(4分)
王安石
徑暖草如積，山晴花更繁。
縱橫一川水，高下數家村。
靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。
歸來向人說，疑是武陵源。
18.詩中以動襯靜，突出表現了山村寧靜安謐的生活景象的兩個詞是 。(2分)
19.最后一句運用了什么典故?表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)(10分)
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風徐來，水波不興，石青糝之。 新 -課-標 -第-一- 網
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末右手指卷如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃 不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數也。
通計一舟，為人五;為窗八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!
20.請用/給下面句子斷句。(斷兩處，不要求加標點符號)(2分)
魯 直 左 手 執 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 語。
21.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)中峨冠而多髯者為東坡 ( ) (2)其兩膝相比者 ( )
22.用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)
矯首昂視，神情與蘇，黃不屬。
23.下面是有關文中核舟的簡介，請根據文章內容將其補充完整。(前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答)(4分)
核舟簡介
這件雕刻品取材于大蘇泛赤壁的掌故，原材料只是一個 ① 的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得 ② ，對船的雕刻也細致入微，如核舟中間部分有箬竹葉做成的船篷、 ③ 、雕著花紋的欄桿。這些都充分體現了雕刻者 ④ 。
(三)(9分)
韓魏公知①北都，有中外親②獻玉盞一只，云耕者入壞冢③而得，表里無纖瑕可指，真絕寶也。特設一桌，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動，笑謂坐客曰：物破亦自有時。謂吏將曰：非故也，何罪之有?
【注釋】①知北都：任北都的行政長官。②中外親：表兄弟。③壞冢：荒墓。
24. 解釋上文中的.加點詞(4分) (1)云( )(2)之 ( )(3)俱( )(4)罪( )
25. 翻譯文中劃線句。(2分) 非故也，何罪之有?
26. 吏將伏地待罪的原因是 。(用原文語句回答)(1分)
27. 本文表現了韓魏公的品質。(2分)
五、寫作(40分)
28.讀下面這幾行詩，按要求作文。(40分)
我以為自己能讀懂春天/原來，我只知道春天過了是夏天
我以為自己能讀懂青春/原來，我只把青春當成了一段時間
我以為自己能讀懂了母愛/原來，我把母愛當成了早餐
我以為自己能讀懂了友情/原來，我把朋友當成了玩伴
請以原來我沒懂為題寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩歌除外);②不少于500字;③不得抄襲本卷中的材料;④文中不得出現真實的人名、班名。
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