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      1. 教師國培個人研修計劃

        時間:2022-07-21 17:20:08 學習計劃 我要投稿

        2017教師國培個人研修計劃

          制定研修計劃是為了不斷加強理論和業務學習,增強教育科研意識,改進教學方式方法,帶動或影響身邊的同行,更好地促進我校教師的專業化成長,為學生的終生發展而努力。以下是小編整理的2017教師國培個人研修計劃,歡迎閱讀!

        2017教師國培個人研修計劃

          2017教師國培個人研修計劃1

          研修主題:

          通過校本研修,提高教育教學能力和業務水平,積極推進素質教育,堅持以促進學習全面發展為原則,把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。

          研修目標:

          通過開展校本研修,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過課堂改革,轉變教育觀念,積極探索學生養成教育的新模式,為提高教育教學質量奠定良好的基礎。把校本研修從課堂向課外,從教學向德育拓展延伸。

          學習內容:

          1、學習《中小學教師職業道德規范》加強自身的師德修養。

          2、精心備課、認真上課,課后及時反思總結。

          3、不斷提高自己的教育教學能力,積極學習新課程標準及新教學理念,努力提高自己的執教能力,形成自己獨特的教學風格。

          4、開展學習以信息技術為主要內容的現代教學技能的研修。聯系運用電子白板,運用多媒體獨立制作電子教案。

          5、以課題研究為依托,以自主研究為切入點,積極探索,參與課題研究。

          認真參加“教研組研討”活動,尋找適合自己的發展之路

          實施計劃:

          1、堅持政治學習、業務學習,多看教育教學專著,努力提高個人的專業素養。

          2、積極參加網絡教研,了解最前沿的教改信息。擴展自己的'知識視野,不斷更新教育教學理論。

          3、工作中嚴要求,不松懈。

          4、認真開展聽課評課活動,學習身邊教師的寶貴經驗,提高自己的教育水平。

          課后及時寫教學反思,認真撰寫教育教學心得體會,在教學中利用多媒體教學,激發學生的學習興趣,提高解決問題的能力。

          2017教師國培個人研修計劃2

          在這個寒冷的冬季,我覺得是最有意義的。因為能到重慶參加“國培計劃”農村中小學語文數學骨干教師培訓學習,無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的光彩。據了解,“國培計劃”是教育部落實第四屆全國教育工作大會和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010―2020年)》關于加強教師隊伍建設精神的第一項重大舉措,是建國以來規模最大、層次最高的一次教師培訓。因此我特別珍惜。我覺得自己是好學的,為了爭取到能外出學習的機會我一直努力著努力著。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,制定一套自我研修方案。

          一、指導思想

          通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。

          二、研修目標

          1、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

          2、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力。

          3、能結合有關教育理論,針對教育教學不斷反思和總結,提高自身的專業發展能力。

          三、研修方式及內容:

          1、聆聽各位專家教授的講座,認真學習理論知識并做好筆記,課后細思慢嚼。

          2、多讀書且讀好書,在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業素養。計劃讀書書目:《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學經典中部分作品。

          3、觀看名師課堂教師,學習名師教學理念。每周一次利用網絡資源,搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻,學習竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄,對比學習他人的教育理念、教育方式等。

          4、堅持每周寫一次教育札記,反思自己教育教學過程中的得失,尋求更好的教育方法,提高教育教學能力。我曾經在“國培學習”作業中寫到: 寫教育日志,可以反思自己的教育過程中的不足,想到改進的的辦法;寫教育日志,可以分享教育的喜悅,為今后的成果構建健全的步伐;寫教育日志,無疑是讓老師再一次成長,是教師對學生、對教育的一種奉獻,也是更好地做自己,做一個更美的自己。

          5、每學期聽課不低于20次,可以是校內的老師執教,也可以是他校的執教,希望能從一個角度觀課,一個主題觀課,結合自己的'教學實際,擇其善者而從之,其不善者而改之,不斷糾正自己的一些毛病。

          6、多參與學校教師教研組探討學習,多向有經驗的老師學習良好的教育教學方法。

          有老師說,好學才能博學,博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師,只有不斷學習,更新自己的認知背景,才能得到學生的喜歡。俗話說,要給學生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學習的觀念,做一名新型的,符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,助我成長!

        《2017教師國培個人研修計劃.doc》
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            1. 2017教師國培個人研修計劃

                制定研修計劃是為了不斷加強理論和業務學習,增強教育科研意識,改進教學方式方法,帶動或影響身邊的同行,更好地促進我校教師的專業化成長,為學生的終生發展而努力。以下是小編整理的2017教師國培個人研修計劃,歡迎閱讀!

              2017教師國培個人研修計劃

                2017教師國培個人研修計劃1

                研修主題:

                通過校本研修,提高教育教學能力和業務水平,積極推進素質教育,堅持以促進學習全面發展為原則,把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。

                研修目標:

                通過開展校本研修,掌握先進的教育理念和教育思想,以學習課程標準為抓手,通過課堂改革,轉變教育觀念,積極探索學生養成教育的新模式,為提高教育教學質量奠定良好的基礎。把校本研修從課堂向課外,從教學向德育拓展延伸。

                學習內容:

                1、學習《中小學教師職業道德規范》加強自身的師德修養。

                2、精心備課、認真上課,課后及時反思總結。

                3、不斷提高自己的教育教學能力,積極學習新課程標準及新教學理念,努力提高自己的執教能力,形成自己獨特的教學風格。

                4、開展學習以信息技術為主要內容的現代教學技能的研修。聯系運用電子白板,運用多媒體獨立制作電子教案。

                5、以課題研究為依托,以自主研究為切入點,積極探索,參與課題研究。

                認真參加“教研組研討”活動,尋找適合自己的發展之路

                實施計劃:

                1、堅持政治學習、業務學習,多看教育教學專著,努力提高個人的專業素養。

                2、積極參加網絡教研,了解最前沿的教改信息。擴展自己的'知識視野,不斷更新教育教學理論。

                3、工作中嚴要求,不松懈。

                4、認真開展聽課評課活動,學習身邊教師的寶貴經驗,提高自己的教育水平。

                課后及時寫教學反思,認真撰寫教育教學心得體會,在教學中利用多媒體教學,激發學生的學習興趣,提高解決問題的能力。

                2017教師國培個人研修計劃2

                在這個寒冷的冬季,我覺得是最有意義的。因為能到重慶參加“國培計劃”農村中小學語文數學骨干教師培訓學習,無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的光彩。據了解,“國培計劃”是教育部落實第四屆全國教育工作大會和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010―2020年)》關于加強教師隊伍建設精神的第一項重大舉措,是建國以來規模最大、層次最高的一次教師培訓。因此我特別珍惜。我覺得自己是好學的,為了爭取到能外出學習的機會我一直努力著努力著。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,制定一套自我研修方案。

                一、指導思想

                通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。

                二、研修目標

                1、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

                2、提高自己對課程標準及教研教改的理解能力和操作能力。

                3、能結合有關教育理論,針對教育教學不斷反思和總結,提高自身的專業發展能力。

                三、研修方式及內容:

                1、聆聽各位專家教授的講座,認真學習理論知識并做好筆記,課后細思慢嚼。

                2、多讀書且讀好書,在讀書研習中不斷提高自己的文化功底與專業素養。計劃讀書書目:《教育的理想與信念》《愛彌兒》《愛的教育》《新教育之夢》《給教師的一百條建議》以及歷代文學經典中部分作品。

                3、觀看名師課堂教師,學習名師教學理念。每周一次利用網絡資源,搜索名家上課視頻或獲獎教師視頻,學習竇桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名師的課堂教學實錄,對比學習他人的教育理念、教育方式等。

                4、堅持每周寫一次教育札記,反思自己教育教學過程中的得失,尋求更好的教育方法,提高教育教學能力。我曾經在“國培學習”作業中寫到: 寫教育日志,可以反思自己的教育過程中的不足,想到改進的的辦法;寫教育日志,可以分享教育的喜悅,為今后的成果構建健全的步伐;寫教育日志,無疑是讓老師再一次成長,是教師對學生、對教育的一種奉獻,也是更好地做自己,做一個更美的自己。

                5、每學期聽課不低于20次,可以是校內的老師執教,也可以是他校的執教,希望能從一個角度觀課,一個主題觀課,結合自己的'教學實際,擇其善者而從之,其不善者而改之,不斷糾正自己的一些毛病。

                6、多參與學校教師教研組探討學習,多向有經驗的老師學習良好的教育教學方法。

                有老師說,好學才能博學,博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師,只有不斷學習,更新自己的認知背景,才能得到學生的喜歡。俗話說,要給學生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學習的觀念,做一名新型的,符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,助我成長!