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      2. 個(gè)人校本研修計(jì)劃

        時(shí)間:2020-11-16 15:56:56 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        個(gè)人校本研修計(jì)劃

          個(gè)人校本研修計(jì)劃

        個(gè)人校本研修計(jì)劃

          研修主題

          關(guān)注課堂細(xì)節(jié),開展有效教學(xué)

          研修目標(biāo)

          1、通過本次校本研修,使教師能夠善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生的細(xì)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

          2、能夠在課堂教學(xué)中和學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)更有效。

          3、針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,制定行之有效的教學(xué)目標(biāo),謀求高效課堂。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容

          1、針對(duì)研修主題,明確研修方向,確定課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)。

          2、討論如何構(gòu)建高校課堂及其開展要素,做到“堂堂清”、“人人清”。

          實(shí)施計(jì)劃

          1、在研修中通過個(gè)例,集體分析,商討教學(xué)策略,最后制定教學(xué)目標(biāo)。

          2、組織開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),研究分析不同教學(xué)方法下,教學(xué)效率的提高。

          3、積極參節(jié)各類教研教學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中積極發(fā)言。

          4、參與聽評(píng)課活動(dòng),在交流中總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改正。

          5、提交一篇校本研修反思。

          6、積極參加科研組舉行的集體備課,按時(shí)完成任務(wù)。

          7、精心準(zhǔn)備一節(jié)公開課,讓其他同事進(jìn)行評(píng)課,發(fā)現(xiàn)自己的不足。

          預(yù)期成果

          1、在培訓(xùn)后,自己的研修水平有所提高,能夠更加有效地開展組織教學(xué)。

          2、在培訓(xùn)后,自己的專業(yè)素養(yǎng)提高了,能夠虛心接受同事的意見,并及時(shí)改正,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

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              研修主題

              關(guān)注課堂細(xì)節(jié),開展有效教學(xué)

              研修目標(biāo)

              1、通過本次校本研修,使教師能夠善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生的細(xì)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

              2、能夠在課堂教學(xué)中和學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)更有效。

              3、針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,制定行之有效的教學(xué)目標(biāo),謀求高效課堂。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容

              1、針對(duì)研修主題,明確研修方向,確定課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)。

              2、討論如何構(gòu)建高校課堂及其開展要素,做到“堂堂清”、“人人清”。

              實(shí)施計(jì)劃

              1、在研修中通過個(gè)例,集體分析,商討教學(xué)策略,最后制定教學(xué)目標(biāo)。

              2、組織開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),研究分析不同教學(xué)方法下,教學(xué)效率的提高。

              3、積極參節(jié)各類教研教學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中積極發(fā)言。

              4、參與聽評(píng)課活動(dòng),在交流中總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改正。

              5、提交一篇校本研修反思。

              6、積極參加科研組舉行的集體備課,按時(shí)完成任務(wù)。

              7、精心準(zhǔn)備一節(jié)公開課,讓其他同事進(jìn)行評(píng)課,發(fā)現(xiàn)自己的不足。

              預(yù)期成果

              1、在培訓(xùn)后,自己的研修水平有所提高,能夠更加有效地開展組織教學(xué)。

              2、在培訓(xùn)后,自己的專業(yè)素養(yǎng)提高了,能夠虛心接受同事的意見,并及時(shí)改正,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

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