2014年秋季學期校本教研學習計劃
一、指導思想
樹立新的教育教學觀念，以課堂教學為課改主陣地，開拓進取，不斷提高課堂教學質量，進一步學習新課程標準，為把我校建成“現代化、高質量、有特色”的學校作出貢獻。
二、具體工作
(一)、加強理論學習，提高業務素質
1、繼續加強教學研究，深入學習和討論“新課程標準”，進一步學習“新課程標準”的通識培訓材料。
2、認真學習教育教學理論，在總結各自教育教學經驗的基礎上撰寫論文和案例小結。
(二)、加強專題研究，深化教學改革
1、積極開展生活化的教育研究，確立個人的研究課題，切實抓好研究工作，并注重平時的積累。
2、進一步加強新課程標準的研究和實施，認真做好小結工作，并不斷完善新課程標準實施過程中的手段。
3、加強課堂的組織、教學設計，使學生進一步得到鍛煉，以此來促進教育質量的提高，并讓這些學生有展示自我的'舞臺。
(三)、加強常規管理，促進素質教育
1、認真學習貫徹新課改的教學常規的要求，做好教學六認真： 認真制定教學計劃;認真備課;認真上課;認真輔導;認真組織考試;認真總結反思。
2、加強教學質量的考核，每學期聽課不少于10節。
(四)、提高自身業務能力
1、積極參加教研組內的學習管理，利用多種形式進行學習，探索活動的形式，有組織、有計劃的進行，提高學習質量。
2、上好研究課并保證質量。
3、作好教材分析，以提高業務水平和能力。
4、加強基本功學習 。
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