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      2. 二年級小學生學習計劃

        時間:2020-10-26 19:10:21 學習計劃 我要投稿

        二年級小學生學習計劃

        以下是YJBYS提供的小學生學習計劃

        二年級小學生學習計劃

         一、時間安排

        1、 每天的四個“1小時保障”

          每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

          每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

          每天保障一小時的英語自學;

          每天保障一小時的'戶外活動或運動。

        2、 計劃與非計劃

          如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

          每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

          如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

          可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

          二、學習計劃

        1、 不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

        2、 語文課程計劃

        7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

          把自己的藏書系統再讀一遍,(重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

          假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

          把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

        3、 數學課程計劃

        7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

          假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

          自己注意計算細心化的糾正。

        4、 英語課程計劃

          英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;

          把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

          假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

          若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

         

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            二年級小學生學習計劃

            以下是YJBYS提供的小學生學習計劃

            二年級小學生學習計劃

             一、時間安排

            1、 每天的四個“1小時保障”

              每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

              每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

              每天保障一小時的英語自學;

              每天保障一小時的'戶外活動或運動。

            2、 計劃與非計劃

              如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

              每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

              如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

              可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

              二、學習計劃

            1、 不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

            2、 語文課程計劃

            7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

              把自己的藏書系統再讀一遍,(重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

              假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

              把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

            3、 數學課程計劃

            7月份完成暑假作業,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

              假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

              自己注意計算細心化的糾正。

            4、 英語課程計劃

              英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;

              把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

              假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

              若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

             

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