對物理的學(xué)習(xí)計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的對物理的學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對物理的學(xué)習(xí)計劃1
作為材料物理專業(yè)的學(xué)生，我們將會學(xué)習(xí)各種材料的物理性質(zhì)，包括材料的組成、結(jié)構(gòu)、力學(xué)特性、熱學(xué)特性、電學(xué)特性、光學(xué)特性等方面的知識。這些知識將有助于我們深入了解材料的內(nèi)涵，為材料的.設(shè)計、制造和應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)過程中，我們需要做好以下幾個方面的計劃：
1. 掌握基礎(chǔ)理論
材料物理專業(yè)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，需要通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論來打牢基礎(chǔ)。我們需要掌握材料物理學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)、固體力學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識。這些知識將有助于我們深入理解材料的物理性質(zhì)和材料制備的原理。
2. 實踐操作
材料物理專業(yè)需要進行實驗操作，通過實踐來掌握材料制備、性能測試和分析技術(shù)。在實驗操作中，我們需要認真學(xué)習(xí)實驗步驟和操作方法，注重實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實驗環(huán)境的安全性。
3. 培養(yǎng)專業(yè)能力
材料物理專業(yè)需要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合能力。我們需要具備材料分析、材料制備、材料性能測試和數(shù)據(jù)分析等方面的能力。同時，我們也需要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，包括團隊合作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等方面的能力。
4. 參與科研項目
材料物理專業(yè)需要學(xué)生積極參與科研項目，通過實踐來提升自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)能力。在未來，我們可以通過科研項目獲得更多的科研經(jīng)驗和實踐機會，為自己的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
總的來說，在材料物理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我們需要注重理論與實踐相結(jié)合，注重基礎(chǔ)與應(yīng)用相結(jié)合，注重個人素質(zhì)與專業(yè)能力相結(jié)合。只有這樣，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的材料物理專業(yè)人才，為材料科學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
對物理的學(xué)習(xí)計劃2
材料物理作為一門新興的學(xué)科，在近年來的快速發(fā)展中，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。學(xué)生應(yīng)該認真制定合理的學(xué)習(xí)計劃，以便更好地掌握此學(xué)科，并為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。下面是本人為學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)所制定的個人學(xué)習(xí)計劃。
一、基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)
要想在材料物理專業(yè)中取得好的成績，基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)是必不可少的。首先要學(xué)好基礎(chǔ)物理、數(shù)學(xué)和化學(xué)等課程，在通讀課本的基礎(chǔ)上，一定要注重對理論的理解，過程的`分析，并通過各種途徑擴展和加強自己的知識儲備。
二、實驗學(xué)習(xí)
實驗是體現(xiàn)材料物理學(xué)科的學(xué)習(xí)實踐性和應(yīng)用性的一種重要手段。尤其是對于材料物理學(xué)科來說，實驗是其研究分子結(jié)構(gòu)的基本途徑。學(xué)生可以通過培訓(xùn)、科技活動等方式參與實驗，提高自己實驗操作的技巧，增強實際操作的經(jīng)驗，從而更好地掌握材料物理專業(yè)知識。
三、科技競賽
科技競賽是另一個提高材料物理專業(yè)學(xué)生自身實力和掌握知識的外在機會。參加各類科技競賽(如全國大學(xué)生物理競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等)，不僅可以鍛煉自己的思維能力，還能夠加深對研究方向的了解，從而更好地為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
四、科研實踐
科研實踐是掌握材料物理專業(yè)知識的另一個重要途徑。學(xué)生可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行科研項目，這不僅可以對自己學(xué)到的理論知識進行應(yīng)用，還可以提高自己的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，為學(xué)生的畢業(yè)論文和未來學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)。
五、閱讀論文
閱讀論文可以幫助學(xué)生了解到材料物理研究的最新進展，從而更好地了解專業(yè)前沿和潛在問題。學(xué)生應(yīng)有計劃地進行閱讀，選擇一些知名期刊和雜志，了解這些期刊和雜志的刊登內(nèi)容、研究方向和研究題材，掌握最新學(xué)術(shù)成果，增強的學(xué)術(shù)研究的實操能力。
總之，制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)材料物理專業(yè)不可或缺的一部分，通過制定計劃可以有計劃、有組織地進行學(xué)習(xí)，從而掌握專業(yè)知識，提高專業(yè)發(fā)展水平。
對物理的學(xué)習(xí)計劃3
物理復(fù)習(xí)，一定要結(jié)合所帶學(xué)生的實際情況進行，圍繞科研興校，科研興教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，最大限度提高升學(xué)率為目的。以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教研為動力，立足課堂；對**年初三補習(xí)班物理總復(fù)習(xí)擬定如下�？倧�(fù)習(xí)工作計劃內(nèi)容包含有進度與目標(biāo)、復(fù)習(xí)策略和教學(xué)手段。
一、復(fù)習(xí)進度與目標(biāo)
將本年中考物理復(fù)習(xí)定為兩輪物理復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)是在五一前；按教材和配套的優(yōu)化練習(xí)內(nèi)容逐章復(fù)習(xí)分析講解，復(fù)習(xí)課時按上繳教學(xué)進度表進行。復(fù)習(xí)目標(biāo)是對“雙基”進行鞏固和提高；完成知識體系的建構(gòu)，揭示內(nèi)在聯(lián)系，完成對八年級和九年級階段性的物理測評。面向全體學(xué)生，重點是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高；兼及物理競賽輔導(dǎo)。第二輪五一后到中考前一個禮拜，根據(jù)第三次月考情況，針對學(xué)生存在的問題，結(jié)合教學(xué)實際進行分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。復(fù)習(xí)目標(biāo)通過計算題和實驗探究題講練，提高學(xué)生能力和方法，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題能力、分析能力和應(yīng)用能力以及信息處理能力。同時，強調(diào)學(xué)生的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。
二、復(fù)習(xí)策略
第一輪復(fù)習(xí)策略：
1、提綱挈領(lǐng)，知識網(wǎng)絡(luò)化。
所謂提綱是指老師提出本章主干的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生在主干知識基礎(chǔ)上加以深化和細化；力防原地踏步炒冷飯，對重點知識要讓學(xué)生知道知識的內(nèi)涵與外延，有的要從微觀角度解釋宏觀現(xiàn)象，讓學(xué)習(xí)變?yōu)閹熒g互動的新生成的學(xué)習(xí)過程。
2、分層教學(xué)，“四點”合一
列出每章重點、難點、考點、易混點；重點往往是考點，突出重點時結(jié)合考點講解。難點往往是易混點，不解決這個問題；就違背注重學(xué)生發(fā)展理念。如：運動和靜止；慣性和牛頓第一定律；作用力反作用力與平衡力；內(nèi)能與熱量；功與功率；發(fā)電機與電動機以及力臂作圖等；從學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況出發(fā)，結(jié)合復(fù)習(xí)進程；可采用圖象、圖表、比較等方法，找出它們聯(lián)系與區(qū)別；從外延切入，揭示內(nèi)涵。
3、加強課堂教學(xué)，優(yōu)化復(fù)習(xí)。
由于時間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，必須加強課堂教學(xué)工作。不僅從復(fù)習(xí)進度、內(nèi)容、方法和手段方面入手；還要從夯實“雙基”、中考命題特點方面取得共識。在復(fù)習(xí)中強調(diào)五點：
�。�1）針對性即重點、難點、考點、易混點；
�。�2）有效性：講清基本概念、規(guī)律和典例，利用“一題多解”、“一題多變”拓寬思路。
�。�3）靈活性：注重方法選擇，針對不同問題進行講解，注重課堂反饋，及時機智處理問題
�。�4）民主性：讓學(xué)生上臺講解習(xí)題、進行實驗，自編習(xí)題；互評互動。
�。�5）多樣性：手段不要單一，模式不要單一；方式不要單一；編寫口決，幫助記憶。
第二輪復(fù)習(xí)策略
1、突出重點：根據(jù)甘肅省普通高中招生考試指導(dǎo)綱要力學(xué)、電學(xué)仍是復(fù)習(xí)重點。要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念；講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。
2、分類歸納：在分塊復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行分類歸納：
�。�1）實驗類：測量型、探究型、設(shè)計型和操作型實驗；重點放在探究型和實驗型實驗。
�。�2）計算類：主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率；重點是提高解題方法和技巧，解決解題的規(guī)范性。
�。�3）作圖類：按力的、光的、電的板塊進行專題講解與訓(xùn)練，側(cè)重力臂的作圖。
�。�4）題型類：有探究的`、開放的、應(yīng)用的、圖表信息的、材料閱讀的重點是關(guān)注熱點問題注重物理知識與生活科技的聯(lián)系。
3、模擬測試評講：主要讓學(xué)生提高解題的質(zhì)量與速度，增強臨場應(yīng)考能力。
三、教學(xué)手段
1、復(fù)習(xí)以現(xiàn)行教材、甘肅省普通高中招生考試指導(dǎo)綱要、中考通20xx甘肅省中考8天沖刺為主要資料。
2、多彩的光和力電部分實驗采用多媒體展播復(fù)習(xí)。
3、對重點實驗采用演示與分組實驗互補以增強學(xué)生操作技能。
4、采用模擬試卷對學(xué)生進行測試講評進行補缺補漏以期提高中考學(xué)業(yè)成績。
以上就是《初三物理總復(fù)習(xí)計劃》的全部內(nèi)容，主要描述學(xué)生、復(fù)習(xí)、知識、物理、重點、進行、實驗、提高，希望網(wǎng)友能有所收獲。
對物理的學(xué)習(xí)計劃4
隨著新學(xué)期的到來，我感到既興奮又緊張。我十分期待這一學(xué)期的課程，特別是物理學(xué)這門課程。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我深深地感受到物理學(xué)對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾院蛻?yīng)用。因此，我制定了一個充滿激情和計劃的學(xué)習(xí)計劃，以期在這門課程中取得好成績，并在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中受益。
首先，我將充分利用教師和同學(xué)的幫助。在很多情況下，如果你遇到了難題，他們可能會幫助你解決問題，甚至?xí)o你一些額外的幫助。因此，我將積極與教師和同學(xué)互動，向他們請教問題，以增加自己的物理知識，并提高自己的理解能力。
其次，我將購買一些物理學(xué)習(xí)資料并讀一些物理書籍。這將幫助我深入理解物理學(xué)的知識。通過這些工具，我能夠更好地了解物理定律和概念，并能夠更好地解決各種物理問題。讀物理書籍并做物理習(xí)題將成為我每天的必備功課。
此外，我還計劃與教師和同學(xué)一起制定每周學(xué)習(xí)計劃。這些計劃將幫助我們跟上物理學(xué)的進度，掌握課程內(nèi)容，及時理解物理知識。我們還將嘗試?yán)貌煌膶W(xué)習(xí)方法，如視聽教育、學(xué)習(xí)小組和實驗學(xué)習(xí)等，以使學(xué)習(xí)過程更有趣和更實用。
最后，我將嘗試?yán)酶鞣N物理實驗設(shè)備和工具進行實驗，以加深我對物理學(xué)概念的理解。物理實驗將有助于我吸收和應(yīng)用物理學(xué)知識，同時也能更好地培養(yǎng)我的實際操作能力，為日后科研工作打下基礎(chǔ)。
在這個學(xué)期，我將把我的全部精力投入到這門課程中。我將做好功課，充分利用資源，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)道路打下堅實的`基礎(chǔ)。我相信通過我的努力，我將能夠在這個學(xué)期中學(xué)會許多新的知識，豐富自己的知識和經(jīng)驗。
對物理的學(xué)習(xí)計劃5
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，物理學(xué)在高中階段的學(xué)習(xí)過程中具有非常重要的作用。在高三這個關(guān)鍵節(jié)點中，物理學(xué)的學(xué)習(xí)更是至關(guān)重要。因此，為了更好地幫助高三學(xué)生規(guī)劃好自己的物理學(xué)習(xí)計劃，本次將進一步探討相關(guān)主題，其中包括：高三物理學(xué)習(xí)的重要性、高三物理學(xué)習(xí)的難點、如何制定高三物理學(xué)習(xí)計劃、有效執(zhí)行高三物理學(xué)習(xí)計劃所需要具備的必要能力以及高三物理學(xué)習(xí)計劃的實際操作等內(nèi)容。
一、高三物理學(xué)習(xí)的重要性
高三階段是學(xué)生進入高考臨界時期的關(guān)鍵節(jié)點，物理學(xué)的學(xué)習(xí)也變得尤為重要。在高考科目中，物理學(xué)是必考科目之一，且它與其它學(xué)科有很多緊密的聯(lián)系。然而，物理學(xué)的知識點較多、難度較高，因此，高三階段進行物理學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生成為一位更好的綜合型人才。同時，高三物理學(xué)習(xí)也需要在知識點與能力之間的平衡上進行，只有有效把握這個平衡點，才能夠更好地實現(xiàn)知識的全面掌握。
二、高三物理學(xué)習(xí)的難點
物理學(xué)作為一門學(xué)科，它的難度比較大，因此，在高三階段，學(xué)生可能會遇到比較困難的難點。比如，物理學(xué)的知識點較多，涉及的范圍也比較廣，需要學(xué)生具有較強的`記憶、理解和思維能力。同時，作為一門實驗性科學(xué)，物理學(xué)需要學(xué)生能夠充分掌握實驗技能，理論知識與實踐技能需全面考慮，只有找到這個平衡點，才能夠更好地進行物理學(xué)習(xí)。
三、如何制定高三物理學(xué)習(xí)計劃
�。ㄒ唬┛紤]物理學(xué)的難度與學(xué)生的實際情況。制定物理學(xué)習(xí)計劃前，要對學(xué)生的基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣有全面的了解，依據(jù)學(xué)生的實際情況，制定出更切實可行的學(xué)習(xí)計劃，考慮是否合適，是否能按計劃進行。
�。ǘ└鶕�(jù)教材編排學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對學(xué)生所采用的教材，可以將教材中的物理知識進行逐步拆分，切分成較為清晰的知識點，并且每個知識點梳理重點，根據(jù)各知識點所需的學(xué)習(xí)時間，制定出合理的學(xué)習(xí)進度。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)計劃要有執(zhí)行性。制定學(xué)習(xí)計劃時，需充分考慮學(xué)生的個性、特點以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，要制定出更符合學(xué)生實際情況的學(xué)習(xí)計劃，不要盲目地制訂計劃，結(jié)果導(dǎo)致無法按計劃執(zhí)行。
四、有效執(zhí)行高三物理學(xué)習(xí)計劃所需要具備的必要能力
�。ㄒ唬┝己玫挠媱潏�(zhí)行能力。當(dāng)學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃后，就需要按照計劃執(zhí)行，按照設(shè)定時間節(jié)點進行學(xué)習(xí)，要有很強的自律和執(zhí)行力。
（二）良好的時間管理能力。做好高三物理學(xué)習(xí)計劃，就需要學(xué)生掌握良好的時間管理能力，做好時間規(guī)劃工作，把握好每分鐘，每小時和每天的時間分配，以確保時間得到更優(yōu)化的使用。
�。ㄈ┝己玫膶W(xué)習(xí)方法。制定好物理學(xué)習(xí)計劃后，同樣需要學(xué)生掌握良好的高效學(xué)習(xí)方法，多種組合使用，以達到更佳的學(xué)習(xí)效果。比如，學(xué)習(xí)過程中，注重理解和記憶知識點的同時，也要注重實踐訓(xùn)練，熟悉實驗技巧及操作方法。
五、高三物理學(xué)習(xí)計劃的實際操作
（一）制定學(xué)習(xí)計劃。依據(jù)學(xué)生實際情況，針對教材內(nèi)容對學(xué)習(xí)進行規(guī)劃，制定物理學(xué)習(xí)計劃。
�。ǘ┲贫〞r間節(jié)點。根據(jù)制定好的學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，跟據(jù)任務(wù)時間節(jié)點執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。
�。ㄈ﹥�(yōu)化學(xué)習(xí)方法。針對學(xué)生的實際情況，掌握好高效的學(xué)習(xí)方法，通過講解、思考、討論、實驗等途徑，提高知識點的掌握能力。
�。ㄋ模┒ㄆ趶�(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)知識的深刻理解與掌握，提高知識點的熟練度。
綜上所述，高三物理學(xué)習(xí)計劃的制訂，需要對具體學(xué)生進行個性化、多角度的考慮，考慮到學(xué)生實際情況，制定出合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，同時，更為重要的是，要積極引導(dǎo)學(xué)生具備良好的自律、執(zhí)行力、時間管理能力、強化實踐操作能力等必要能力，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和掌控能力，進一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才，更好地迎接挑戰(zhàn)和機遇。
對物理的學(xué)習(xí)計劃6
一、學(xué)科、班級情況分析
本學(xué)期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經(jīng)過初步了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過高一上學(xué)期物理知識的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們
(1)認真預(yù)習(xí)，提前把不會的問題做標(biāo)記。
(2)帶著預(yù)習(xí)的問題聽課。這樣可以提升聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。同時也可以鍛煉學(xué)生的思維能力，教授學(xué)生思維方法。
(3)熟能生巧，及時做作業(yè)。
三、教材內(nèi)容分析
(一)新課程教科書的特點：
1、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu);
2、注重探究活動，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;
3、形式生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
4、聯(lián)系實際，貼近生活;
5、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面。
(二) 新教材知識體系的特點：
九年級知識涉及電學(xué)較多，在中考中所占分值的比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。
四、提升教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)
a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵學(xué)生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。
b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣。
c、重視探究活動中的`交流與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、自主學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，具體情況具體分析，幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方式。
3、層次化教學(xué)，鼓勵成績好的學(xué)生帶動成績差的學(xué)生。
�、�、新課開始前，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。
�、�、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。
③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。
�、�、新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。
4、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采用多種教學(xué)手段進行教學(xué)。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦。
五、其他方面
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提升教學(xué)水平。同時多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提升自己的教育教學(xué)水平。
對物理的學(xué)習(xí)計劃7
在當(dāng)今社會，物理學(xué)成為了重要的學(xué)科之一。它涉及到我們身邊的許多事物，并且有助于解決一些復(fù)雜的現(xiàn)實問題。因此，學(xué)習(xí)物理學(xué)是非常重要的。如果你想成為一個優(yōu)秀的物理學(xué)家，就需要一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。
第一步：建立目標(biāo)
首先，你需要建立一個完整的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而引導(dǎo)你的學(xué)習(xí)�？梢栽O(shè)置一些短期的目標(biāo)，比如完成每個章節(jié)的筆記和練習(xí)題，或者完成一些實驗。也可以制定長期目標(biāo)，比如參加物理競賽或進入一個好的大學(xué)物理學(xué)專業(yè)。無論是什么目標(biāo)，要確保它們是合理的，并且與你的能力和興趣相匹配。
第二步：學(xué)習(xí)資源
接下來，你需要找到合適的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)物理學(xué)最好的方法之一就是通過教科書。許多優(yōu)秀的教科書都包括了大量的知識和練習(xí)題目，幫助你加深理解。還可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索到一些相關(guān)的教學(xué)資源，比如視頻、博客等等。同時，還可以通過參與討論與其他物理學(xué)愛好者交流學(xué)習(xí)心得，互相探討難題。
第三步：學(xué)習(xí)方法
選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。有些人喜歡看書，有些人喜歡聽講解，而有些人則更喜歡親身實踐。不同的方法適合不同的人，你需要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。你可以參加物理學(xué)習(xí)班、觀看視頻教程或者參與物理學(xué)習(xí)小組等來幫助選擇方法。
第四步：制定時間表
分配好時間，是計劃中最重要的一個環(huán)節(jié)。你需要制定合理的時間表，以避免拖延或者時間不足。最好是按章節(jié)或者難度劃分時間段，用于學(xué)習(xí)整理筆記和練習(xí)習(xí)題。同時要注意協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和休息、鍛煉等其他需求的時間，保證擁有有效的時間利用。
第五步：勤奮學(xué)習(xí)
勤奮是成功學(xué)習(xí)的.關(guān)鍵。通過制定計劃，安排時間和相應(yīng)的方法，同時保持長期堅持，你有望更快更好地掌握物理學(xué)的知識。另外，積極參加練習(xí)和實驗，是更實際學(xué)習(xí)的途徑之一。
總之，通過一個明確的學(xué)習(xí)計劃，你可以更好地掌握物理學(xué)。閱讀教科書、參加物理學(xué)習(xí)班、觀看視頻、參與討論、練習(xí)習(xí)題和做實驗等，全方位的學(xué)習(xí)會讓你更好的掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)原理和實際應(yīng)用。
對物理的學(xué)習(xí)計劃8
一、總體目標(biāo)
掌握物理基礎(chǔ)知識，深入理解物理思維，探究物理原理，解決物理問題。
二、學(xué)習(xí)方法
1、主動學(xué)習(xí)。高三學(xué)習(xí)生活比較緊張，但在學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科時，一定要保持主動性，積極參與到教學(xué)活動中，自覺把課堂作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
2、綜合學(xué)習(xí)。除了認真聽課、做作業(yè)和復(fù)習(xí)外，還要通過各種途徑積累知識，例如看科普書籍、做試題、參加比賽等。
3、理論聯(lián)系實際。物理是一門注重實驗的學(xué)科，所以要與實際聯(lián)系，時刻將物理知識應(yīng)用于現(xiàn)實世界，做好實驗記錄，親身掌握實驗技能，體會物理世界的奇妙之處。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、力學(xué)
在學(xué)習(xí)力學(xué)時，學(xué)生應(yīng)掌握以下知識點：牛頓運動定律、萬有引力定律、動量守恒定律、能量守恒定律等等。應(yīng)針對每個知識點進行深入講解，結(jié)合實際問題和例題，讓學(xué)生理解物理世界中的力和運動。
2、熱學(xué)
在學(xué)習(xí)熱學(xué)時，需要掌握熱力學(xué)基本定理，深刻理解內(nèi)能、熱量、溫度之間的關(guān)系以及過程中能量守恒定律、熵的概念等基本原理，強調(diào)實驗，在理論知識的學(xué)習(xí)上注重理論與實踐相結(jié)合。
3、電學(xué)
在學(xué)習(xí)電學(xué)時，應(yīng)從基礎(chǔ)開始，逐步深入探究電學(xué)的各大內(nèi)容。包括電荷、電力、電勢差、電場、靜電場等等。領(lǐng)會基本電路的概念和基本法則，并掌握穩(wěn)恒電流電路各種電阻的工作原理，加深對電學(xué)知識的理解。
4、光學(xué)
在學(xué)習(xí)光學(xué)時，要掌握光的本質(zhì)和光的運動規(guī)律，領(lǐng)會光的折射和反射原理，探究光的干涉和衍射現(xiàn)象，加深對光學(xué)原理的認識。
5、磁學(xué)
在學(xué)習(xí)磁學(xué)時，所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：磁場、磁感應(yīng)強度、磁通量、安培環(huán)路定理等等。這里的目標(biāo)是深入理解磁學(xué)的基本概念，了解電磁學(xué)的基本規(guī)律。
四、學(xué)習(xí)時長
每周學(xué)習(xí)物理時間為8小時，其中4小時課堂學(xué)習(xí)，2小時實驗操作，2小時綜合性學(xué)習(xí)（看書、做題、練筆、參加競賽等）。
五、復(fù)習(xí)計劃
1、月度復(fù)習(xí)計劃
每個月按照教學(xué)進度安排復(fù)習(xí)計劃，將所學(xué)知識點逐一復(fù)習(xí)，鞏固概念和定律。
2、期中復(fù)習(xí)計劃
在期中考試前的兩周，安排全面性復(fù)習(xí)計劃，重點復(fù)習(xí)教材所列舉的例題和典型題。
3、期末復(fù)習(xí)計劃
在期末考試前的一個月，重點回顧整個學(xué)年所有的知識點，針對性復(fù)習(xí)課內(nèi)知識和一些應(yīng)用實例。
六、考試計劃
1、月考
每個月不少于一次，要按時按量考試。月考不僅是對學(xué)生成績的考察，也是一次自我檢查、加強思維、提高動手能力的機會。
2、期中考
期中考試是對上半學(xué)期所有知識內(nèi)容的檢驗，強調(diào)理論基礎(chǔ)和運用能力的結(jié)合，要求考生的'解題能力和分析能力。
3、期末考
把握全年促進大同小異、傳承不斷、突出重點難點的基本思路，在考前兩周安排全面性復(fù)習(xí)計劃，迎接最后的大考。
通過以上的學(xué)習(xí)計劃，相信學(xué)生們可以輕松應(yīng)對高三物理學(xué)習(xí)，掌握物理思維，深入理解物理原理，解決物理問題。同時也能夠在考試中取得優(yōu)異的成績，為未來的升學(xué)和就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
對物理的學(xué)習(xí)計劃9
材料物理與材料科學(xué)是緊密相關(guān)的學(xué)科，在現(xiàn)代科技中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名材料物理專業(yè)的學(xué)生，我深感責(zé)任重大，必須要具備雄厚的理論知識和實踐能力，才能為未來的研究和探索做出貢獻。針對這一情況，制定了以下學(xué)習(xí)計劃，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和成長。
1.建立扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)的基石，對于材料物理專業(yè)的學(xué)生來說尤其重要。因此，我將花費更多的時間和精力來學(xué)習(xí)各種數(shù)學(xué)知識，如微積分、線性代數(shù)和復(fù)變函數(shù)等。在掌握各種數(shù)學(xué)理論的基礎(chǔ)上，我還將逐步學(xué)習(xí)數(shù)值計算、數(shù)學(xué)建模等應(yīng)用技能，以便于將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。
2.深入學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)理論
材料物理是一門極其基礎(chǔ)的學(xué)科，涉及到很多物理學(xué)知識。因此，我將花費更多的時間來學(xué)習(xí)物理學(xué)基礎(chǔ)理論，如量子力學(xué)、熱力學(xué)和固體物理學(xué)等。這些基礎(chǔ)理論不僅能夠幫助我更好地理解材料的性質(zhì)和特性，還能夠為我未來的研究提供更加堅實的'基礎(chǔ)。
3.積極參與科研項目
科研項目是鍛煉材料物理專業(yè)學(xué)生能力的最佳場所。通過參與科研項目，我將逐步掌握科研的技巧和方法，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，并且能夠加強自己獨立思考和解決問題的能力。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我將積極參與并申請各種科研項目，以幫助自己更好地成長和提升。
4.參加實驗課程
材料物理專業(yè)的學(xué)生必須具備實驗操作的技能和能力。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我將積極參加實驗課程，掌握基本的實驗操作和技巧，了解材料物理實驗的流程和方法，并且熟悉常見的測量儀器和設(shè)備。在實驗課程中，我將逐步掌握實驗數(shù)據(jù)的分析和處理技巧，以便于將實驗得到的結(jié)果和理論知識相結(jié)合。
5.不斷學(xué)習(xí)和思考
學(xué)習(xí)材料物理需要不斷地思考和探索。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我將保持好奇心和求知欲，多問問題，多思考，不斷提出新的想法和假設(shè)。同時，我還會加強與同學(xué)和老師之間的交流，獲得更多的反饋和指導(dǎo)，以便于更好地進行學(xué)習(xí)和研究。通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我將逐步成為一名能夠獨立完成科研項目的材料物理專業(yè)人才。
總之，以上是我材料物理專業(yè)學(xué)習(xí)計劃的主要內(nèi)容。我相信通過不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我可以成為一名優(yōu)秀的材料物理學(xué)生，并且在未來的工作和研究中為社會做出更大的貢獻。
對物理的學(xué)習(xí)計劃10
隨著20xx年寒假的到來，初中學(xué)習(xí)已經(jīng)過半。在初中后半段的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們將接受更大的挑戰(zhàn)。為了輔助同學(xué)們度過一個充實的、有收獲的寒假，在這里將針對學(xué)生在這個寒假的學(xué)習(xí)，給出一些具體實用的`建議。
一、初二兩級分化問題
由于各科目在初二基本都進入了較難的核心內(nèi)容學(xué)習(xí)，還未適應(yīng)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的學(xué)生突然開始覺得吃力，初一階段的隱性劣勢在初二轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性劣勢。為了順利的進入物理核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段，寒假預(yù)習(xí)是很有必要的。
二、初二物理學(xué)科特點
在初中物理學(xué)的各個分支學(xué)科中，初二上學(xué)期學(xué)習(xí)的聲、光、熱和運動等占中考分?jǐn)?shù)的25%，其特點是內(nèi)容雜、記憶內(nèi)容多、計算內(nèi)容少、在中考中占分少，難度偏簡單。這一階段是物理學(xué)習(xí)的入門階段。
到了初二下學(xué)期，開始學(xué)習(xí)物理學(xué)中較難的核心內(nèi)容--力學(xué)40%和電學(xué)35%(海淀、西城、石景山學(xué)區(qū)先學(xué)力學(xué);東城、朝陽先學(xué)電學(xué))，這兩部分不管是從知識理解上還是從對學(xué)員的計算能力上，都對學(xué)生提出了更高要求。很多在初二上學(xué)期學(xué)的還不錯的學(xué)生在初二下學(xué)期突然開始覺得學(xué)習(xí)吃力甚至掉隊，這就是存在已久的"初二兩級分化問題"。
三、如何規(guī)劃好寒假學(xué)習(xí)
寒假一共有不到一個月的時間，除去春節(jié)7天休息，剛放假的2天適應(yīng)期，8天的學(xué)校作業(yè)時間，上課前的1天準(zhǔn)備，我們能夠用來學(xué)習(xí)新課的時間只有15天。其中可以抽取18~20個小時進行針對物理的預(yù)習(xí)，具體預(yù)先內(nèi)容和時間安排建議如下：
在力學(xué)預(yù)習(xí)中需要注意以下幾點：
1、不妨嘗試動手做一些實驗和小制作(如：尋找生活中的杠桿、自制小潛水艇等)。
2、多練習(xí)畫"受力分析圖"，這是力學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的基本功。
3、同時養(yǎng)成按受力分析圖列出物理方程的習(xí)慣，這是力學(xué)解題的核心思想。
對物理的學(xué)習(xí)計劃11
作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，物理學(xué)一直以來都是人們認識世界、探究事物本質(zhì)的重要工具。如今，在科技日益發(fā)展的時代，物理學(xué)在現(xiàn)代科技中的地位更加重要。因此，在這樣的背景下，我們有必要認真制定一份物理學(xué)習(xí)計劃，以求更深入地了解物理學(xué)知識，從而為未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第一階段：初步了解
在學(xué)習(xí)物理之前，首先要掌握一些基本的預(yù)備知識。這將涉及到一些基本的數(shù)學(xué)知識、物理歷史、科學(xué)探究方法等方面。除了掌握這些預(yù)備知識以外，還需要通過參與課外實踐活動，例如參觀科技館、物理實驗等，來初步了解物理學(xué)的`基本內(nèi)容、方法及其現(xiàn)實應(yīng)用。
第二階段：具體學(xué)習(xí)
在具體學(xué)習(xí)階段，需要按照課程安排逐步學(xué)習(xí)物理學(xué)的各個方面。從熱力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)等基本理論方面逐步展開學(xué)習(xí)。特別是在學(xué)習(xí)過程中，需要與知識結(jié)合實踐，參與到實踐活動中去，例如進行小型物理實驗、模擬物理實驗、科普講座等。這樣不僅能夠加深對知識的理解，還可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
第三階段：深入研究
在一定程度上了解物理學(xué)的基本理論之后，就需要深入研究了。這就需要更深入地探究物理學(xué)的基礎(chǔ)及其應(yīng)用，并且關(guān)注最新的國際科技前沿。這種深入研究，可以通過參加化學(xué)學(xué)科的各種學(xué)習(xí)班、研討活動、科研項目等來實現(xiàn)。更重要的是，自主學(xué)習(xí)的能力也要得到大大的提高。
第四階段：實踐應(yīng)用
在學(xué)完物理學(xué)的基礎(chǔ)知識以后，還需要將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中。這就需要參加各種實踐活動，例如小型實驗、課外科技創(chuàng)新大賽等。通過與實踐相結(jié)合，可以更好的體驗到所學(xué)知識和方法的實際應(yīng)用，也可以為以后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之，通過以上的學(xué)習(xí)計劃，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個方面的物理學(xué)知識，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實踐結(jié)合，更好地認識世界、探究事物本質(zhì)。這將為未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長打好基礎(chǔ)，讓我們在未來的道路上走得更加穩(wěn)健。
對物理的學(xué)習(xí)計劃12
各位同學(xué)，大家好！
初三學(xué)年已經(jīng)開始，最大的特點：時間緊，任務(wù)繁重。初三上學(xué)期我們會學(xué)習(xí)物理最后一個模塊——電磁學(xué)（35分）。電學(xué)知識是新起點，中考也與力學(xué)各自獨立考察。力學(xué)的學(xué)習(xí)更加形象、可以感知，而電學(xué)更加抽象，不容易感知。那么我們在學(xué)習(xí)電學(xué)時會遇到哪些困難，應(yīng)該如何攻克呢？
第一個是畫電路圖和連接實物圖，這個地方要注意學(xué)習(xí)的順序，首先我們要保證我們能看懂圖，也就是能區(qū)分出來串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路，再去嘗試畫圖，不會畫圖的原因往往是因為看不懂圖，就去畫圖。
第二個是歐姆定律，電路中物理量之間的關(guān)系需要通過歐姆定律去計算、判斷大小，也是電學(xué)最重要的公式，是后面學(xué)習(xí)好電功率的`基礎(chǔ)。
第三個是電學(xué)實驗，電學(xué)實驗重視操作、讀數(shù)、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)、得出結(jié)論和實驗評估，與力學(xué)實驗有類似的流程，其中細節(jié)非常多，平時做實驗時，同學(xué)們需要多觀察、多記錄、多與同學(xué)討論，做題時方可在頭腦中清晰的再現(xiàn)實驗步驟。
● 9月
開學(xué)后，快速適應(yīng)物理老師教學(xué)方法，盡快將暑假預(yù)習(xí)過的電學(xué)
基礎(chǔ)知識，如電荷、電流、電路和電壓等需要記憶的內(nèi)容回憶起來并不斷熟練，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，這段時間是打基礎(chǔ)的好時機！
● 10月
學(xué)習(xí)內(nèi)容由簡單易懂逐漸過渡到復(fù)雜多變，如串并聯(lián)電路和電流表、電壓表結(jié)合組成的復(fù)雜電路，電路圖和實物圖互相轉(zhuǎn)換等，這些是電學(xué)的骨架，是學(xué)好電學(xué)的基石。對于這部分知識要理解為主，多加練習(xí)！一定要理解清楚相應(yīng)的物理模型和對應(yīng)的解題方法！
● 11月
歐姆定律是又一個重難點，會涉及復(fù)雜的電學(xué)計算和相應(yīng)的電學(xué)專題，如動態(tài)電路分析、電學(xué)范圍值問題、電路故障分析等，都要重點練習(xí)。同時還要分配一定的時間回顧前面所學(xué)的內(nèi)容，提前備戰(zhàn)期中。
● 12月
學(xué)習(xí)電學(xué)升級版——電功、電功率，重點是電學(xué)計算和電學(xué)實驗，這是歷年中考必考的題型和知識點。同時一定要保持復(fù)習(xí)前面的知識，否則到了下一個月，學(xué)校會開始“趕課”，沒有時間期末復(fù)習(xí)。
●1月
這一個月會進行綜合性較強的期末統(tǒng)考，由于復(fù)習(xí)時間普遍不足，所以期末統(tǒng)考的表現(xiàn)取決于你擠出了多少時間復(fù)習(xí)。所以12月份的抽空復(fù)習(xí)就顯得尤為重要，這個月需要進行大量的練習(xí)，重點練習(xí)之前不太熟練的題目。
對物理的學(xué)習(xí)計劃13
一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，復(fù)習(xí)工作已經(jīng)開始，結(jié)合我校學(xué)生的實際，復(fù)習(xí)工作顯得尤為緊張、重要。為利用好這段寶貴的時間，提高復(fù)習(xí)的效果，特制定以下復(fù)習(xí)計劃。
一、抓住課本，夯實基礎(chǔ).
復(fù)習(xí)以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實和過程，及其在實際問題中的應(yīng)用。在課程設(shè)計上既照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高，也考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給學(xué)生整理，歸類等復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中一般性的考點通過練習(xí)再現(xiàn)，對于考點中的重點、難點要以例題形式出現(xiàn)。習(xí)題我們會做到精心篩選，做到精講多練，提高復(fù)習(xí)的效率。
二、把握重點，專題復(fù)習(xí)。
(1)“題型”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序，根據(jù)考試的題型，進行專題性復(fù)習(xí)。重點加強每種題型解題方法的`練習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力。
(2)“熱點知識”專題復(fù)習(xí)：把近三年來考試的熱點，重點問題編成若干個專題進行復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔。練習(xí)時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。
(3)在復(fù)習(xí)中，要加強解題習(xí)慣和答題規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)善于抓住得分點的備考意識。具體做到以下幾點：
�、訇P(guān)注解題的規(guī)范性訓(xùn)練。復(fù)習(xí)的后期，同學(xué)們要注意訓(xùn)練規(guī)范答題，做到基礎(chǔ)題每分必爭。中等和中等偏下水平的'學(xué)生，有時比較浮躁，復(fù)習(xí)中怕麻煩，輕視解題“過程”用語，導(dǎo)致解題過程過于簡單化。比如書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實，不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。
避免解題中“五種錯誤”。即“看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯”。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實，注意不能多字、漏字，要注意題目中的細節(jié)，找出關(guān)鍵詞，明確已知條件和需求的問題。答題時書面語言要規(guī)范、通順，不寫錯別字。要避免受思維定式和熟題答案的影響(題目經(jīng)常會變化)，減少粗心大意造成的低級錯誤。
③開展解題限時訓(xùn)練。復(fù)習(xí)后期，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r解題的訓(xùn)練，切實提高解題的速度和正確率。
總之，物理總復(fù)習(xí)是一項多層面、多角度的工作，我相信只要所有教師齊心合力合理調(diào)控，一定能取得好成績。
時間具體如下：
6月14日：第十章
6月15日：第六、七章
6月16日：第八章
6月20日：第九章
6月21日：專題復(fù)習(xí)1
6月22日：專題復(fù)習(xí)2
6月23日：綜合復(fù)習(xí)
對物理的學(xué)習(xí)計劃14
我有幸參加了“國培計劃”初中物理學(xué)習(xí)。首先我要感謝這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，與物理學(xué)科教師一起學(xué)習(xí)和交流，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。
俗話說“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！蓖ㄟ^培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解，領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過觀課、評課，領(lǐng)略到什么叫自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，領(lǐng)略到優(yōu)秀教師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景，下面就我的心得體會談以下幾點：
一、不斷進取，提升自身業(yè)務(wù)水平
通過觀摩活動，學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多教師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，這些老師都有的共同特點：他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個學(xué)生提供平等參與的機會，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長。
各位老師用自己的自信、率真、真實、真誠和熱情，向我們展示了一位又一位的風(fēng)采。經(jīng)過學(xué)習(xí)，再到磨課研課，我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進取，提升自身的'水平。
二、樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力成為優(yōu)秀物理教師
在培訓(xùn)中，在和老師的交流中，開闊了視野，增進了見識，增長了知識，讓我受益匪淺�；仡欉@學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺既忙碌又充實，收獲頗多。培訓(xùn)期間，經(jīng)過評課老師的指導(dǎo)解決了我的許多問題;得到了許多的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧;在與其他教師交流時，結(jié)識了許多志同道合的優(yōu)秀教師，特別是我聽了四位名師的教學(xué)示范課，他們靈活的教法，深厚的知識功底，把學(xué)生引入到勝景，把課堂引入到新境的高超水平都非常值得我學(xué)習(xí)。從這一過程中我接受了許多優(yōu)秀的教學(xué)思想。這些思想不一定都能在我的教學(xué)實踐中馬上收到立竿見影的成效，但這些優(yōu)秀的教學(xué)理念一定會在我今后的教學(xué)發(fā)展中，起到持續(xù)的指導(dǎo)作用。
雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)知識，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力上一個臺階。在這里也感謝長春市第一五九中學(xué)為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培計劃”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進。
對物理的學(xué)習(xí)計劃15
早上6：30起床，6：40--8：40套題訓(xùn)練。
上午9：00-12：00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語;中間休息半小時。
下午3：00-17：30學(xué)習(xí)語文和物理或化學(xué);中間休息半小時。
晚上19:30-22:30學(xué)習(xí)生物，整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題、改錯并歸納。
23:00上床，聽20分鐘外語，然后休息。
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