學(xué)習(xí)計劃5篇【優(yōu)】
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)是新學(xué)期三年級的學(xué)生了。我深知我的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了。在這一學(xué)期中我要更加努力的學(xué)習(xí)了，不能落在其他同學(xué)的后面，更要處處嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)，勞動，體育各個方面爭取成為其他同學(xué)的榜樣。
我為自己安排了這樣的學(xué)習(xí)計劃：
1 上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律。
2 認(rèn)真完成作業(yè)，做好每節(jié)課
的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。
3 多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ)。
4 積極參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發(fā)展。
5 積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動。
6 為班級體多做好事，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
以上是我新學(xué)期的打算，請老師和同學(xué)們看我的實(shí)際行動吧！
學(xué)習(xí)計劃 篇2
英語學(xué)習(xí)計劃表一
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。
英語學(xué)習(xí)計劃表二
第一階段 ：基礎(chǔ)階段
1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。
2. 將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。
3. 將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。
4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。
5. 精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。
6. 通過考研長難句練習(xí)語法。 1. 熟悉考研詞匯。
2. 熟練掌握寫作常用的核心詞匯。
3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。
4. 熟悉考研題型。
熟練掌握寫作常用核心詞匯
1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)
2、專家系列圖書 1. 詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的.同時，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。
2. 積累寫作核心詞匯，熟悉寫作例句。
3. 將考研核心語法弄透，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應(yīng)用。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報名起到20xx年6月這個階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時。
第二階段 ：強(qiáng)化提高(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)
任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時間 需要資料 學(xué)習(xí)時間安排 原理 備注
1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)
2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。
3.完型的解題技巧。
4. 翻譯專項(xiàng)練習(xí)
5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。
1.鞏固考研詞匯。
2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。
3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。
5. 各個突破各種考研題型。
1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)
2、專家系列圖書
1.對詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶，加深印象，學(xué)以致用。
2. 把寫作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中。
1. 寫作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫對比。
2. 每天做兩篇閱讀，詳細(xì)研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。
3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法。
1.“溫故而知新”。
2. 考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)
3.只有親自下筆寫，才能體會寫作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個月內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
首先，每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃飯。
5：40去跑步。一直到8：00才開始看書、寫作業(yè)。
9：40—11：50去學(xué)英語。
12：00去吃飯。
12：30去睡午覺。
14：30去游泳(鍛煉身體嘛)
18：30回家吃飯，吃完飯幫爸爸媽媽干家務(wù)。如掃地、拖地等等。
19：00準(zhǔn)時出去玩。
20：00回家。
20：10開始復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)、寫作業(yè)、看書。
22：10分睡覺。
其次，從8月20日到8月30日回奶奶家?guī)椭苫睿w驗(yàn)一下農(nóng)村生活。每天寫一篇日志，寫一篇讀書筆記，寫10頁暑假生活。要是爸爸媽媽有時間的話，那就出去旅游，狂歡或happay一下。
第三，我想去海灘那邊郊游，我要在海灘上撿貝殼。
第四，我要學(xué)做燒飯，幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
暑期是各位同學(xué)查漏補(bǔ)缺的黃金時期， 也是某些想在學(xué)習(xí)上逆襲的同學(xué)的最佳時 間。 特別是對于高二升高三的同學(xué)， 更應(yīng)該很好的利用這個暑假， 為高三的緊張 復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。 為了幫助同學(xué)們高效利用這個暑假， 下面幫助各位總 結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃及建議。
(一)把高二知識鞏固好
從知識角度來看， 高二的解析幾何、 數(shù)列是高考的重中之重 (另一重點(diǎn)內(nèi)容 是函數(shù)與導(dǎo)數(shù))，高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過，多數(shù)知識點(diǎn) 還熟悉，要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求，相對來說比較容易。有些學(xué) 校在高三第一學(xué)期就開始做綜合試卷， 如果能掌握好高二知識， 會做得更好， 這 對以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，能幫助你形成良性循環(huán)。
(二)注重歸納總結(jié)
平時在校由于作業(yè)多， 無暇靜下來做些歸納總結(jié)工作， 而這對能力的提高會 有很大的幫助。 總結(jié)可以按章節(jié)， 也可以按知識點(diǎn)。 比如對圓錐曲線一章可按如 下進(jìn)行：
( 1 )基本概念：曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、 直線和圓錐曲線的位置關(guān)系等;
( 2 )基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩 圓相交弦所在直線的方程， 若求交點(diǎn)， 不僅計算繁而且還會出現(xiàn)運(yùn)算錯誤， 用曲 線系方程則很簡單。
( 3 )易錯問題剖析;
( 4 )本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對 思想方法的歸納要通過具體例子來實(shí)現(xiàn)， 比如中點(diǎn)弦問題， 涉及弦長， 則用韋達(dá) 定理，不涉及弦長，則用點(diǎn)差法。
(三)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)
有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好， 可以集中時間補(bǔ)一下。 首先要理解基本概念， 記住公式和定理， 千萬不要一邊看公式一邊做題目， 這樣效果不好， 要通過做題 記住公式。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結(jié)，做 題不要追求多，而要追求解題質(zhì)量，提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用，還 有努力把會做的題做對， 很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重， 平時都認(rèn)為是粗心， 其實(shí)不盡 如此，是多方面原因造成的，應(yīng)及早找出原因，盡快改正。
(四)騰出時間挑戰(zhàn)新題
不少同學(xué)做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性 的， 反復(fù)操練沒有太大必要。 要能騰出時間去做一些相對比較新的題目， 這些題 不一定難， 但是以前自己沒見過的問題， 可以多花些時間從各個不同的角度去思 考，這里不僅關(guān)心結(jié)果，更關(guān)注過程，這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的，它有助于 高三階段綜合能力的提高。
(五)做些開發(fā)思維的題目
有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書，要求學(xué)生在暑假做甚至要求做 完。 對重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會有太大困難， 但對中等水平以下和普通 中學(xué)的.多數(shù)同學(xué)會有不同程度的困難。 對此要根據(jù)各人的具體情況而定， 實(shí)在做 不出也不要勉強(qiáng)， 那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。 有些同學(xué)做了， 但上課時又 認(rèn)為自己會做了， 不認(rèn)真聽課， 最終效果不好。 有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí) 太多， 以至于早早就進(jìn)入狀態(tài)， 到高考時不一定處在最佳狀態(tài)， 這部分同學(xué)要注 意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。 暑假可做些思維容量大的開發(fā)性問題， 它最終會使你的能力得 到提高，對你以后無論做什么類型的題都會有幫助。
各位即將參加 20xx 高考的同學(xué)們，好好規(guī)劃你的暑假，為你的高考復(fù)習(xí)做 足最充分的準(zhǔn)備吧!
學(xué)習(xí)計劃 篇5
面對20xx年的到來，現(xiàn)實(shí)社會的競爭，我們不得不努力學(xué)習(xí)、奮斗，不斷給自己充電。因?yàn)橐鎸ι鐣鶐淼木叽髩毫Γ砸裁獠涣艘獙ψ约旱娜魏问虑樽龊贸浞值挠媱澓桶才拧Ｏ旅嫖覍θ雽W(xué)20xx年春季工商管理學(xué)科大概擬下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)計劃：
1、 合理安排學(xué)習(xí)時間
現(xiàn)在面對開放式教育的形式，面授科時間都不算多，幾乎所有課程都是通過參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)的。由于平時工作很煩忙，在這種情況下，為提高自己的知識水平，統(tǒng)籌合理地安排學(xué)習(xí)時間是很重要的。
2、 合理控制學(xué)習(xí)進(jìn)度
教育雖然在時間和空間上給同學(xué)們提供了較大的自主性，但同學(xué)們也一定要按照正常的教學(xué)計劃和自己制定的合理學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。千萬不要平時對課程不聞不問，到了臨近考試才開始手忙腳亂，“眉毛胡子一把抓”。
3、 制定個人學(xué)習(xí)計劃
個人學(xué)習(xí)計劃就是學(xué)生對自己所要學(xué)習(xí)的全部課程所做的總體規(guī)劃。每周有多少業(yè)余時間可以用來學(xué)習(xí)？ 準(zhǔn)備每個學(xué)期各完成幾門課程？這些課程的關(guān)系和難易程度如何？
4、了解“專業(yè)教學(xué)計劃”
以專升本教學(xué)計劃為例，大多數(shù)專升本的“專業(yè)教學(xué)計劃”是按三年制制訂的，每周需要安排學(xué)習(xí)時間應(yīng)不少于5小時，分散到每一天，
每天的學(xué)習(xí)時間應(yīng)不少于43分鐘時間，其中包括寫作業(yè)、發(fā)貼、做自測題及其他自學(xué)時間等等。
5、積極參加答疑、討論，有效使用課程答疑室
無論是實(shí)時的還是非實(shí)時的答疑、交談、專題討論等都應(yīng)盡量安排時間，積極參加。這即能幫助你發(fā)現(xiàn)、解決自己學(xué)習(xí)中的.問題，又有利于你與老師、同學(xué)之間的交流和溝通，更好地感受學(xué)習(xí)氣氛，了解整體學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)過程中隨時會遇到疑難問題，一定要及時的提出來，老師或同學(xué)們都可能及時給予詳盡的解答 。
6、組織學(xué)習(xí)小組
同學(xué)們可以自發(fā)、自愿的根據(jù)地域等因素組成學(xué)習(xí)小組，定期在一起交流有關(guān)學(xué)習(xí)的各方面問題和感受。這樣既有利于及時解決學(xué)習(xí)中的疑難問題，，又可以在學(xué)習(xí)方法等方面取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)小組的定期交流，創(chuàng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效地彌補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的游離感，同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神。
7、及時評價學(xué)習(xí)效果
當(dāng)你完成了一個階段的課程學(xué)習(xí)后，如何了解自己對課程內(nèi)容的掌握效果呢？首先，應(yīng)該完成課件中相應(yīng)課程內(nèi)容后的自測題。這些自測題都是任課教師精心挑選的客觀選擇題，主要用來檢驗(yàn)同學(xué)們對基本概念的理解程度。當(dāng)完成自測題并提交后，系統(tǒng)會自動給出成績和標(biāo)準(zhǔn)答案。
以上就是我所制定的學(xué)習(xí)計劃，有不恰當(dāng)?shù)恼埨蠋熤笇?dǎo)。
計劃人：康欽萍
20xx年9月13日
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