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      2. 學習計劃

        時間:2023-09-10 11:01:24 學習計劃 我要投稿

        學習計劃精華(6篇)

          時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編整理的學習計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        學習計劃精華(6篇)

        學習計劃 篇1

          一、時間安排

          1、每天必須保障完成”

          每天保障做一小時的語文寒假作業;

          每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

          每天保障一小時的數學寒假作業,

          每天保障一小時的戶外活動。

          每天保障一次書法作業。

          每天保障寫一句話。

          2、計劃與非計劃

          如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

          每天的`計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;如果因外出等安排,可臨時不予執行;

          可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

          二、學習計劃

          1、不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

          2、語文課程計劃

          春節前完成完成寒假作業,春節后檢查、改正,查漏補缺;

          把自己的藏書系統再讀一遍,假期可以自己買一至三本自己喜歡的任何書籍。

          3、學習態度及注意事項

          自己注意計算細心化的糾正。書寫工整,拼音規范

          三、活動安排

          1、春節可以隨父母到親戚家串門一到兩次,可以找同學玩一到兩次.

          2、每兩天至少幫家里做一件家務事(十分鐘以上),洗衣服、擇菜

          3、每周玩電腦2小時左右

          4、其他:根據具體情況,靈活安排。

          附:另一份寒假學習具體計劃。

          每天日程安排:

          8:00~8:30起床(刷牙洗臉吃飯)

          9:00~10:30學習書法

          10:30~11:00看動畫片

          11:30~12:00讀書

          11:30~12:30玩

          12:30~13:00午餐

          13:00~14:00午休

          14:00~15:00寒假作業

          15:00~16:00戶外活動

          16:00~16:30到家休息喝水

          16:30~17:30課外閱讀

          17:30~18:30玩

          18:30~19:30吃飯,休息

          19:30~20:00寫一句話、聽寫所學生字、練字(選擇其中一項)

        學習計劃 篇2

          根據綜合實踐活動設置的總體目標,我們認為綜合實踐活動地主要目標包括以下幾個方面:

          一、培養學生的發現問題和解決問題的能力

          發現問題就是能夠從現實生活中發現問題、敢于提出問題,它是創造的起點,不會發現問題就沒有創造性。綜合實踐活動通常圍繞一個需要解決的實際問題展開。在活動過程中,通過引導和鼓勵學生自主地發現問題和提出問題,設計解決問題的方案,收集和分析資料,運用已有的知識與經驗,去尋找解決的辦法,逐步形成質疑、樂于探究的積極情感和解決問題的能力。

          二、培養學生收集、分析和利用信息的能力

          綜合實踐活動展開的過程中,學生需要利用多種有效手段、通過多種途徑獲取信息,需要整理與歸納信息,并恰當地利用信息,在這個過程中,有利于培養學生收集和處理信息的能力。

          三、培養學生的創新意識和創新能力

          綜合實踐活動要求學生在活動過程中不拘泥書本,不迷信權威,鼓勵學生充分發揮自己的想像力,獨立思考,標新立異,大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法,并積極主動地去探索,激發他們探究和創新的欲望,培養創新能力。

          四、培養學生合作意識和能力

          合作意識和能力是現代人應具備的基本素質。小組合作學習是綜合實踐活動的有效組織形式,這不僅有利于課題研究的.開展和發揮學生的特長,更有利于培養學生的合作意識和團隊精神,使他們在與同伴分工合作、提出問題、制訂方案、收集信息、尋找答案的過程中,學會傾聽別人的意見,學會表達自己的觀點,學會與別人達成一致,學會分享共同的成果等。

          五、培養學生對社會的責任心和使命感

          綜合實踐活動的內容大多是與社會生活實際密切相關的課題,特別是人類的生存和社會發展問題,如環境問題、社區發展等。這些問題與人們生活息息相關。引導學生對這些問題的探究,可培養學生關心社會、關心生態環境、關心可持續發展的社會責任感。

        學習計劃 篇3

          新學期伊始,大家懷著喜悅的情緒又聚在了一塊兒,校園生活、群眾生活、學習生活又開始了。新有的開端,新的氣象,在經過一個學期的適應階段之后,大家對自我的大學生活有了必須的認識與聯想,也對新學期有了新的計劃。

          作為學生,學習永遠是重中之重;作為學習委員,更要在學習上盡可能地服務同學。為此,我有以下計劃:

          思考到上學期有同學有玩手機的現象,我決定從自我做起,上課不玩手機,并組織開展一次以“上課不玩手機”為主題的班會活動,引導同學們認識其危害,杜絕其現象。

          密切關注同學們的思想動向,根據實際狀況采取相應措施,使大家持續學習熱情。

          對學習困難者多多幫忙,使每個人都能在期末順利透過考試,做到一個也不掛科。

          經常組織全班性英語聽力訓練,提高大家的英語聽力水平。

          組織一次與英語的班會活動或比賽,提高大家對英語的'熱情。

          協助老師及其他班干部幫忙同學們在這學期順利普通話測試與英語A級考試等。

          用心配合好各級各部門的工作。

          加強與輔導員、班主任的交流,用心配合其工作。

          作為宣傳委員,我將繼續用心配合院系宣傳部門的工作,完成其任務;組織出好每一期黑板報,爭取拿一等獎;與各班干部一齊認真組織好每次班團活動,并切實做好相關文字記錄,且及時上交。

          在學習、工作、生活上,相信我們班會成為一個互幫互助、配合默契、緊密聯系的整體!

        學習計劃 篇4

          一、合理安排時間

          寒假開始,同學們應先對這一個學期的學習生活做一個全面總結,有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應該在假期中反思改進的地方,然后制定一份合理的寒假計劃,安排好每天的學習+鍛煉+閱讀+休閑,當然時間安排要有科學性,過緊過松都會影響寒假的生活質量。

          二、堅持每天讀書學習

          每天都應該按計劃完成一定的寒假作業,養成每天學習的習慣,通過溫習進一步提高學習能力。假期中,每個人都應該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。如果需要,可以就近參加一些輔導課程。最近的幾周,就有不少四、五年級的小學生在恒高一對一報名了一對一輔導。

          三、參加力所能及的勞動

          假期是進行勞動實踐的大好時機,做一些力所能及的勞動,可以培養自理能力,體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用寒假這段時間,幫助家長做一些簡單的.家務活:洗衣、做飯、打掃衛生等,適當參與一些社會性的公益勞動。

          四、增強自我保護意識

          不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識,平平安安每一天,快快樂樂度寒假。

          恒高教育指出,作為連接上下學期學習的假期,寒假是拉開和縮小與同學間學習差距的黃金時期。寒假里,結合期末考試試卷做好卷面分析是必不可少的環節,同時同學們也要合理做好寒假學習計劃,充分利用寒假盡可能地使各科成績得到均衡提高。

          首先,將自己的寒假作業分量,制度能夠出完成作業的時間,每天完成多少作業,然后將語數英三科合理規劃,如早上一小時寫語文,一小時寫數學,下午一小時英語。

          其次,每天抽出半小時來背誦語數英三科中該記憶的古詩詞、數學公式、單詞等等。

          再次,在開學前一周,建議同學們上預習課,一章內容左右,以此讓大家更快的進入到學習狀態。

        學習計劃 篇5

          樹立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。

          1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,你要知道,外語在初一是基礎呀。

          2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業,要記住,獨立完成,切不可開小差。

          3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午的日常學習呀!

          4、和早晨一樣,利用3節課時間做三份寒假作業,但不可一下子貪多,要均衡、科學安排。

          5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

          6、晚上是你自由活動的時間,但要看看新聞。

          7、讀一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300字。

          8、有可能的話,每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫一寫自己讀后的感想,字數可多可少,但不能不寫。

          最后,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的'安排,再好的計劃也會付之東流,所以,在新學期里,我最要學會的就是要合理安排日常學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

          計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那么,我就以它作為我日常學習計劃的結尾吧,那就是——定了計劃,你就就一定要實行。

        學習計劃 篇6

          定目標

          列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一,高二學年,應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。

          “課內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。

          高三學年,既是中學時代的最后一年,也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹,“牽一發而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。

          知自己

          作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力。做到“知自己”后,我們就可以制定計劃了。

          列要求

          列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

          首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。

          一份計劃上只出現時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發揮計劃的優勢。

          所謂“實”,就是一定要符合自己的`實際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。

          如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發揮。

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