【實用】個人學習計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的個人學習計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人學習計劃 篇1
我是個不笨的孩子。因為我的爸爸上學時總是成績很好，總是考第一，總是得三好學生中最好的優秀學生獎；我的哥哥柳咚咚上學時總是考第一，現在又考上了歐洲的公費碩士留學生，我的姐姐柳夏也學習很好，考上了全市最好的高中。我們家的人學習都很好，我應該學習也很好。
我本學期的.目標是：趕超全班學習最好的學生，爭取考第一，爭取當上三好學生。為了實現這個目標，我必須從以下幾個方面改掉毛病，加倍努力：
一、字要寫好。坐的姿勢正確、握筆的方式正確、平時多練習。司馬彥的兩本字帖要練完，每天練兩頁左右。
二、上課注意聽講，不左顧右盼，不交頭接耳，不做小動作，不打瞌睡，不走神。
三、作業認真，多檢查，改正錯處；要學會“溫故而知新”，每周每月每階段都要認真復習學過的功課。對做過的習題和卷子，錯誤的地方要經常看看，以免再犯錯誤。
四、多看書，《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《增廣賢文》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》，每天讀抄1頁以上，每月寫至少2篇讀后感。
五、辦好博客。多些，寫好，爭取在博客里得前三名。每3天至少寫1篇。主要內容：1、日記和感悟；2、讀后感和談后感；3、外出游記和感受；4、寫人物；5、自編小說故事和其他作文。
六、平時多聽父母講故事，講道理，不能貪玩。
七、多做家務，多收拾房間，孝順父母，教育弟弟妹妹，做一個懂事好孩子。
八、考試認真，卷面干凈，先易后難，容易的不要做錯，難的也要力爭做對。
以上八條在本學期我必須做到，做好。只有這樣我才能實現本學期的奮斗目標。
個人學習計劃 篇2
大學學習計劃書范文
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者并不必須真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
l.時間安排問題
學習不良者就應反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少資料。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能持續10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題
(1)是否經常采用題海戰來提高解題潛力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改善法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你務必借助標題和副標題明白大概資料，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。
(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，能夠用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的`表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達潛力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(Review)：在閱讀了全部資料之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合思考運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選取一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而就應首先選取其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在理解長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。之后我選取了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
2)實行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就就應給自己訂一個規則，每一天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習資料。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以必須的獎勵。堅持一段時間后，隨著良好習慣的構成，學習興趣就會逐漸濃厚。
個人學習計劃 篇3
一 培訓對象： 神經內科進修期為三個月的護士
二 培訓期：3個月
三 培訓目標：
1、熟悉神經內科各項規章制度、工作流程及職責 2、掌握神經內科基本理論及護理操作
3、具備基本的臨床護理能力，為患者提供安全的服務
四 培訓內容、方法及考核
A．在進修學習期，嚴格遵守所在醫院的規章制度、科室的規章制度、考勤制度、請假制度。
B．為使進修學習順利進行并收到預期的'效果，首先與帶教老師進行進修前的溝通，使其充分了解進修護士的工作資歷及學習目的，共同探討進修計劃。
C．采用交談及有計劃的帶教，及時收集信息，得到反饋，對教學形式、內容作出調正和深入。
D．每周總結學習收獲，反饋本院領導，及時溝通，調整進修內容，深化進修目標。
5. 進修內容及安排
第一月：
1. 了解進修醫院和科室背景及文化
2. 熟悉病房環境、功能區域劃分、物品擺放
3. 掌握同類病房護理服務流程
4. 掌握同類病房“無縫隙治療承諾“實施方式；
第二月：
1. 掌握同類病房護理質量管理及控制
2. 掌握同類病房工作人員工作職責
3. 掌握同類病房的各種規章制度
4. 了解同類病房信息系統及護理記錄
第三月：
1. 掌握同類病房的護理禮儀及護理行為規范 掌握同類病房的人力資源管理及績效考核方式熟悉同類病房的先進護理培訓系統
2. 了解同類病房護士準入制度 熟悉各種突發事件應急預案
3. 總結進修收獲
個人學習計劃 篇4
本學期我校黨支部開展了讀書活動,作為學校一名青年教師,我也積極投入到這個活動中。任何事情都要有計劃,有步驟的去做,于是我從讀書量、讀書要求、讀書書目、讀書策略四個方面制定了個人讀書計劃。
一、在讀書量上:
我要求自己一個月至少閱讀一本書。
二、在讀書要求上,我是這樣要求自己的:
1、教師的讀書將不斷地為教師發現問題和解決問題提供"教育的眼光"、"教育的心情",所以,在讀書過程中,隨時產生的教育"眼光和心情"應用文字記錄下來,保持閱讀興趣和閱讀快樂。所以我要求自己要做到不動筆墨不讀書。每讀一本書或者一篇文章,我都要盡量寫好讀書筆記--進行要點的摘錄,練習寫讀后感。
2、把在讀書過程中的感悟及時地上傳到個人博客中,做到與他人交流,從而進一步提高自己的認識水平。
3、讀書不是心血來潮,是一個長期的過程,我們不能一口吃成胖子,我要求自己平均每天讀書時間不少于1小時,天天積累,豐富自己。
三、讀書書目
1、《班主任兵法》
2、《威海教育》
3、《人民教育》
4、《小學語文教師》
5、《給教師的100條建議》
四、讀書策略
1、我要利用晨讀時間和學生一起讀書。
2、多利用一些間隙讀書,如空課時間作業批完后少聊天,多讀書。
3、每周切出一整塊時間讀書。
4、利用休息日讀書。
蘇霍姆林斯基說過:"要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的'潺潺小溪,它充實著思想。"作為一名年輕教師,我更需要指引,需要進步。書是我的良師益友,陪伴我走人生之路……
教師的讀書人格可以感染、熏陶學生人格的積極、健康成長。希望在工作中,通過讀書能指導與反思自己的教育實踐,不斷進行教育創新,豐富自己的教育人生,讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩
個人學習計劃 篇5
一、各科學習計劃
1.語文：語文注意整理筆記，即時背誦詩文，聽寫字詞，牢固基礎。此外還應注意多讀文章，多做做閱讀，并從中找出自己的不足，并加以避免。
2.數學：注意每一課新思維上的后一兩道題，要理解透徹，并可以有時間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內是“正餐”
3.英語：背好每一周要求背的相應文章及詞匯，在周測上考出更好成績。
4.歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當天就背下來。所有的重點都要搞清楚，為開卷考試提前做好準備。此外，還應多閱讀歷史類的書目，增長課外知識。學習探究診測也應與老師所講的內容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時間復習歷史，就可以考出一個不錯的分數。
5.地理：老師講完一課，就相應做完一課的學習探究診測，筆記及課堂重點即時歸納總結，同樣保證學完一課，鞏固一課。
1.五科同樣重要，要注重歷史地理等學科。
2.功夫在平時，注意總結問題，積累方法，養成習慣。
3.作業高質量完成，不出現忘帶情況。
4.注意時間上的安排，尤其是復習階段的時間安排，不要過于緊張勞累。
5.注意課堂上的專注度，不要經常熬夜，課堂上所學的東西是最容易記清楚的。
二、展望：
歷史和地理的成績要向著100分努力，不要讓這兩科成績成為累贅，使五科總分低下去。
習慣上要一直堅持，持之以恒，就是勝利。【新學期開學學習計劃四】
一、各科學習計劃
1.語文：語文注意整理筆記，即時背誦詩文，聽寫字詞，牢固基礎。此外還應注意多讀文章，多做做閱讀，并從中找出自己的不足，并加以避免。
2.數學：注意每一課新思維上的后一兩道題，要理解透徹，并可以有時間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內是“正餐”
3.英語：背好每一周要求背的相應文章及詞匯，在周測上考出更好成績。
4.歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當天就背下來。所有的重點都要搞清楚，為開卷考試提前做好準備。此外，還應多閱讀歷史類的書目，增長課外知識。學習探究診測也應與老師所講的.內容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時間復習歷史，就可以考出一個不錯的分數。
5.地理：老師講完一課，就相應做完一課的學習探究診測，筆記及課堂重點即時歸納總結，同樣保證學完一課，鞏固一課。
1.五科同樣重要，要注重歷史地理等學科。
2.功夫在平時，注意總結問題，積累方法，養成習慣。
3.作業高質量完成，不出現忘帶情況。
4.注意時間上的安排，尤其是復習階段的時間安排，不要過于緊張勞累。
5.注意課堂上的專注度，不要經常熬夜，課堂上所學的東西是最容易記清楚的。
二、展望：
歷史和地理的成績要向著100分努力，不要讓這兩科成績成為累贅，使五科總分低下去。
習慣上要一直堅持，持之以恒，就是勝利。
個人學習計劃 篇6
一、閱讀目標
為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校“以人為本”辦學宗旨，扎實推進素質教育，本校開展讀書活動。本人積極響應，因為開展 “讀書”活動，可以激發讀書的興趣，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門，豐富我的知識，開闊我的的視野，活躍我的'思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗到：好書伴我快樂成長！
二、閱讀內容
以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。
三、閱讀措施、
1.盡量早起晨練，然后看一會兒書。
2.堅持課前預習，課后復習，不懂的地方做上標記。
3.看課外書時，作讀書筆記。
4.讀一些與課文相輔的書籍。
5.采他人之長，改進自己的讀書方法。
個人學習計劃 篇7
教學理論的感悟需要在相應的實踐中融會貫通。在這次培訓中，教學實踐占了三分之一的時間，美其名曰“影子教師”，分兩個階段。第一階段全體學員回原單位進行調研活動，深入了解學校品德教育教學現狀，并以所學反思總結，形成報告。通過調研，我們為品德教育教學的現狀深感不安，也明白了此次培訓的重要性和往后我們應擔當的使命。第二階段全體學員分散到常德市區的幾所有名的小學進行教學實踐。我們組在兩周的實踐活動期間，參加了常德工農小學品德教研活動。在課堂展示，分析交流的過程中，領略了該校濃厚的教研氛圍。教師都是在不斷地歷練中獲得成功，沒有什么捷徑可走。
在實踐導師的帶領下，我們不僅進行了導師和學員的`雙向選擇，還進行了教學內容的安排工作，教學內容以“教——研”的形式進行組合教學，即先上“原味”的診斷課，經過自我診斷和導師與同伴的診斷后進行教學策略的修正，再上提高課，在這樣對比教學的方式下，使我們每個學員都感觸到自身課堂教學中最本源的東西，在教學中反思，在反思中成長。此外，在這期間我也領略到了一些老師在長期的教學實踐中，積累了豐富的教育經驗，鍛成了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養，是我值得學習和借鑒的。
個人學習計劃 篇8
期待！期待！期待！哇，終于迎來期末考試了，寒假也應該接近了吧。說實話，我真的喜歡這個白雪飄飄，寂靜幽雅的假期……
每天夜晚，我終于不用擔心明天起床的事情，只管甜甜地進入夢鄉……呼啦，呼啦，不管風有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時何刻，我依然可以甜蜜地在夢中旅行。餓了，可以及時補充營養;乏了，我可以離開夢的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個好覺。無可否認，本人確實有點懶。
當下起鵝毛大雪，明天就要迎來新年的鐘聲時，我會充實這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經典的書，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書的香在我的心里融化，最后變成絲線，纏在我的心頭上。或許我讀到了故事的高潮，會輕輕抿一口茶，讓茶香和書香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天，映紅了夜晚，我會靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實現了什么突破？和誰做了朋友？“思維是最美麗的'花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中。一年，總要收獲一點什么。
寒假不是屬于冬天，它仍有生機勃勃的一部分。春暖花開，萬物復蘇，楊柳舒展它的腰肢，打一個長長的哈欠迎接春天。哦，全發芽了！這時候的江南水鄉一定別有一番情趣吧！我想坐火車，伴著“轟隆隆”的響聲，駛進人間天堂。江南是水鄉，我會坐竹筏，聽水聲，看水蕩，心也融成漣漪，慢慢地化了：碧綠的水，碧綠的山，到底是水染綠了山，還是山染綠了水？讓人浮想聯翩呀。如果說黃河的水是令人心胸寬廣的，那么江南的水，更耐人尋味，或平靜，或輕輕的蕩著清波，但從沒見它發脾氣，讓人也跟著溫柔，心曠神怡。我還要去白娘子被困的那座塔，看西湖的那座斷橋，想象許仙和她初遇時的情景……
假期，永遠都不會顯得漫長。因為它會充滿著快樂和情趣。今天，我寫下假期的計劃，只是為了早早地迎來假期……你說，我的愿望能不能實現呢？
時光飛逝，轉眼間，又一個學期過去了，我們迎來了我們期盼已久的寒假，迎來了我們的一份快樂。當然，這快樂不是每天玩電腦看電視的“快樂”，而是合理安排假期時間，勞逸結合得到的快樂。下面就是我的寒假計劃，請大家多多點評。
一、認真完成老師留的每一項作業。在假期中，我們要以學習、實踐和玩耍這三方面入手，當然，學習還是最重要的。所以，我們要認真完成老師留的每一項作業，做到玩耍和學習兩不誤。
二、多參加一些社會實踐活動。在學習之余，我們不能每天都在家里看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會實踐活動。
三、閱讀一些有益的書籍。長約兩個月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到“敏而好學，不恥下問”。
四、走出家門，去戶外鍛煉身體。假期生活，當然少不了強健體魄。我們要充分利用假期時間，增強自己的抵抗力，讓自己的身體更健康。
五、對下學期要學習的內容進行預習。我希望能在假期里，了解下學期要學習的內容，并進行預習，同時也要復習上學期學過的內容。
假期生活就像一個色彩豐富的鵝卵石，少了一分緊張的色彩，也多了一分輕松的喜悅。
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