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      1. 個人學(xué)習(xí)計劃

        時間:2023-05-28 19:57:37 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

        實用的個人學(xué)習(xí)計劃模板集錦8篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家整理的個人學(xué)習(xí)計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的個人學(xué)習(xí)計劃模板集錦8篇

        個人學(xué)習(xí)計劃 篇1

          一、理論方面:

          作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的`神圣使命。

          二、業(yè)務(wù)方面:

          1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

          3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。

          4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。

          我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)

          教師個人學(xué)習(xí)計劃(2) 著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生。所以,為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準備采取以下措施:

          1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。

          2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

         。、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

          三、本年度工作目標(biāo):

          1、認真鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的執(zhí)教能力,幫助學(xué)生全面發(fā)展。

          2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。 工作計劃

        個人學(xué)習(xí)計劃 篇2

          隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進,老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需求。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為老師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需求,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、加強學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點。

          2、了解教育工作的'基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

          3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

          4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

          二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊。

          三、具體措施:

          1、了解老師個人學(xué)習(xí)的制度。

          2、學(xué)習(xí)《師德》,提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

          3、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高老師的業(yè)務(wù)水平。

          4、認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準中的改革與要求。

          5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新的突破。

          6、強化學(xué)習(xí),堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。

          7、 強化開展新課程的校本培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

          8、加強自身素質(zhì)的提高,將《綱要解讀》的學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

        個人學(xué)習(xí)計劃 篇3

          為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,根據(jù)學(xué)校安排,特擬定個人學(xué)習(xí)計劃:

          一、培訓(xùn)內(nèi)容:以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓(xùn);以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》為主的`“新課程”培訓(xùn);以《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的“新技術(shù)”培訓(xùn)以及骨干教師培訓(xùn)。

          二、參加培訓(xùn)時間:XX年3月——XX年6月

          三、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動安排

          1、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

          按照學(xué)!杜嘤(xùn)計劃》,準時參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真做好學(xué)習(xí)筆記;虛心接受授課教師的輔導(dǎo);認真完成授課教師布置的作業(yè)。

          2、自主學(xué)習(xí)

          利用空閑時間自學(xué),認真做好筆錄,運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)的課件。

          四、達到的目標(biāo)

          1、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),按時參加省統(tǒng)一考試,力爭取得好成績。

          2、通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫心得體會等形式,樹立正確的社會主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生,使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

        個人學(xué)習(xí)計劃 篇4

           一、指導(dǎo)思想

          以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo),堅持依法治國基本方略,全力維護社會穩(wěn)定,不斷加強基層基礎(chǔ)建設(shè),使我村的村民通過學(xué)法、知法、懂法、守法,沿著法制軌道前進。

          二、普法教育對象

          “七五”普法宣傳教育對象:凡是我村有接受能力的每個村民都是20xx年“七五”普法對象,20xx年“七五”普法的重點是村、組兩級干部,有接受法制教育能力的在校學(xué)生、社會青年和全村治安中心隊長。

          三、工作目標(biāo)

          以“七五”普法啟動為新的起點,研究制定“七五”普法總體規(guī)劃,健全新的.運作機制和組織網(wǎng)絡(luò),繼續(xù)狠抓“學(xué)、查、建、治、考”五個環(huán)節(jié);全面完成年度普法依法治理各項工作任務(wù);鞏固發(fā)展“民主法治村”創(chuàng)建工作成果。

          四、基本思路

          從夯實基礎(chǔ)入手,啟動“七五”普法。今年,著力抓好以下方面的工作:

          1、抓發(fā)動。按照上級的部署要求,及時召開專題會議,認真?zhèn)鬟_貫徹上級的有關(guān)文件、會議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神,適應(yīng)新形勢,抓部署、全發(fā)動、聚共識,造氛圍,為“七五”普法開好局、起好步奠定思想基礎(chǔ)。

          2、抓機制。堅持建立村黨總支、村委會集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、一把手負總責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系,健全新的工作機制,實行普法工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)的主體作用,扎實穩(wěn)步推進普法工作,為“七五”普法提供組織保障。

          3、抓網(wǎng)絡(luò)。建立健全普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組、法制宣傳員、聯(lián)絡(luò)員檔案,形成有人抓、有人問、有人管的組織網(wǎng)絡(luò)。

          4、抓規(guī)劃。認真研究制定本村20xx-20xx年普法依法治理規(guī)劃,做到三年普法有規(guī)劃。

          5、抓啟動。對照“七五”普法總體規(guī)劃,擬定“七五”普法開局之年的學(xué)法計劃,按照計劃認真組織實施,推動“七五”普法工作全面啟動。

          6、抓經(jīng)費。積極做好普法教材的征訂工作,為普法工作提供經(jīng)費保障。

          7、抓骨干。堅持以組以上干部為普法骨干,舉辦骨干培訓(xùn)班,發(fā)揮骨干作用,繼續(xù)推動群眾學(xué)法。

          8、抓宣傳。堅持以憲法為核心,認真普及宣傳上級規(guī)定的法律法規(guī),深化宣傳市場經(jīng)濟,社會穩(wěn)定、與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。堅持以會議、環(huán)境宣傳和印發(fā)普法宣傳材料進家庭為主要形式,營造普法教育的氛圍。

          9、抓提高。主要抓以考促學(xué),特別對普法骨干,上級規(guī)定普及的法律法規(guī),做到學(xué)一法考一法,堅持以學(xué)促考,以考促用、以用促治、普治并舉,進一步提高全村干群的法律素質(zhì),進一步提升村主要領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法管理、依法辦事的能力。

          10、抓治理。開展形式多樣的普法教育,深化“民主法治示范村”創(chuàng)建活動,推進“法治市場”建設(shè)。深入推進依法治理,實行“四民主、兩公開“,依法建章立制,堅持黨務(wù)、村務(wù)公開等各項公示制度,完善村民自治機制,進一步提高全村法治化管理水平。

        個人學(xué)習(xí)計劃 篇5

          在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

          一、認真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。

          作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的`一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

          二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

          首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:

          1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

          2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

          3、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

          其次,在實踐中成長:

          1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

          2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

          3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

          4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

          5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

          6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

        個人學(xué)習(xí)計劃 篇6

          作為一名教師,只有在不斷得學(xué)習(xí)與發(fā)展中,才能更加適應(yīng)社會發(fā)展得需要,才能找準自己得位置。為了使自己能更進一步得提高自己得工作能力,提升自己各方面得素質(zhì),使自己在工作中能更加得得心應(yīng)手,本人特制訂素質(zhì)提升計劃:

          一、結(jié)合教學(xué)實踐,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          為了提高學(xué)習(xí)效率,注重理論聯(lián)系實際,注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運用于課堂教學(xué)中,并寫出相應(yīng)得教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在得問題和不足,把好得教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己得教學(xué)能力。在不斷實踐、運用、反思中使自己求得進步與發(fā)展。同時,利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,與其他教師共同交流自己得學(xué)習(xí)心得,探討教學(xué)中存在得問題,提高自己得網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

          二、在研究與反思中提高。

          結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點,關(guān)注學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注教學(xué)中存在得問題,從小處入手進行研究。課前,重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)得精心設(shè)計。課堂上,重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得調(diào)動。課后,及時進行反思,案例分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找最佳得導(dǎo)入方法。在研究與反思中,提高自己得能力和課堂教學(xué)水平。

          三、認真做好每一項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          本學(xué)期,本人將以“有效課堂”為目標(biāo),認真鉆研教材、分析教材,認真設(shè)計每一節(jié)教案,認真上好每一節(jié)課,認真批改每一本學(xué)生作業(yè),認真參加每一次教研活動,認真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動,努力使自己得教學(xué)扎實、有效得進行。以此過程,提高自己得課堂教學(xué)水平,提高本班教學(xué)質(zhì)量。

          總之,個人素質(zhì)得提高不是一朝一夕得,需要在長時間得學(xué)習(xí)、實踐中加以強化和形成。因此,本學(xué)期,本人將以更大得精力投身于教育教學(xué)實踐中,嚴格要求自己,在不斷得學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面得能力,提升自己得素質(zhì)。

        個人學(xué)習(xí)計劃 篇7

          書不是食物,卻可以讓人覺得充實,書不是衣服,卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,而且堅持不懈地讀好書,就會使我們的精神世界得到充實,素質(zhì)修養(yǎng)得到提高,道德情操得到陶冶,作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念,教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍,更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng),讓自已這棵文化之樹常青。為此特制訂個人讀書學(xué)習(xí)計劃:

          一、讀書目標(biāo):

          1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

          了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的.內(nèi)涵,豐厚歷史文化底蘊,提高自身修養(yǎng),為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

          2、通過學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),加強自身修養(yǎng)提高,與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

          3、通過學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

          4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

          二、閱讀內(nèi)容:

          1、《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》

          2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

          《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

          《陶行知經(jīng)典名篇(教師版)》方明主編 教育科學(xué)出版社

          3、《中華禮儀全書》

          《孫云曉教育作品集》

          肖川教授《職業(yè)幸福》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育,好人生》、《成為有思想的教師》

          三、主要措施:

          1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀推薦書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

          2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認真學(xué)習(xí)教育理論的同時,認真地進行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

          4、每個專題的讀書學(xué)習(xí),一定要記好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中,以供與同行們進行交流。

          厚學(xué)以載學(xué),讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書,能夠使教師不斷增長智慧;讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考。

        個人學(xué)習(xí)計劃 篇8

          一、計劃要盡量全面

          學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

          二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

          學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的'學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

          三、長計劃和短安排

          長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時,就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

          四、從實際出發(fā)來制訂計劃

          在訂計劃的時候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面:

          1.自己知識和能力

          2.每個階段的學(xué)習(xí)時間

          3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

          4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。

          五、計劃要留有余地

          計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。

          六、提高時間的利用率

          早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。

          七、注重效果,不斷調(diào)整

          在計劃執(zhí)行到一個階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時調(diào)整。

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