【精選】寒假學習計劃模板集合十篇
時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的寒假學習計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寒假學習計劃 篇1
充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃
1、每天足量學習5小時,內容包括:寒假各科作業:語文閱讀、數學練習、英語聽力等。
2、每日早晨英語聽力或口語30分鐘。
3、中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動(運動能使人頭腦更清醒)
4、做數學競賽書《初中數學競賽新課標同步輔導(初二)》(這本書真的很好哦)記住先看例題,最好不要抄答案。
7:00起床
7:20洗漱完畢
7:20——7:50:跑步(鍛煉)
8:00吃飯
8:20——9:10做作業(語文閱讀一篇和摘抄)
11:25——11:45看報課外書
11:45——14:30午飯午休
14:30——15:30英語
15:30——15:45休息
15:45—16:45物理
16:45——17:00休息
17:00——18:00其他科目復習
18:00晚飯
20;00—21:30電視,電腦,課外書
21:30睡覺
寒假學習計劃 篇2
早飯后背誦早飯后背誦早飯后背誦早飯后背誦早飯后背誦早飯后早飯后 時間 日期 星期一 星期二 星期三 星期四星期五星期六 星期日 早晨
6:00-8;00 語文內容 英語內容 語文內容英語內容 語文內容 復習 復習 上午寫寒假作業寫寒假作業 寫寒假作業寫寒假作業寫寒假作業 8:00-數學·語文數學·語文數學·語文數學·語文數學·語文 上課外課上課外課
11:30 和字帖和字帖 和字帖 和字帖和字帖 中午 午飯后 午飯后午飯后 午飯后 午飯后 午飯后午飯后11:30-1:00 休息 休息休息休息休息 休息 休息 下午 預習新書預習新書 預習新書 預習新書 預習新書1:00-做新書的 做新書的' 做新書的 做新書的 做新書的 上課外課 上課外課 5:00練習冊練習冊練習冊 練習冊 練習冊晚飯后 晚飯后 晚飯后 晚飯后 晚飯后 晚飯后晚飯后晚上 寫作文 做語文閱讀做英語閱讀 做口算 默寫古詩寫課外作業寫課外作業 5:00-讀課外書讀課外書 讀課外書 讀課外書 讀課外書讀課外書讀課外書 21:00
注:早晨6:00起床,晚上9:00睡覺。無課外課的情況下按此
計劃做。2月9日——2月13日 除外 。 東明小學 六年四班 向清元
寒假學習計劃 篇3
1、首先制定學習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學科
通過制定學習計劃,努力將學生復習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的寒假學習!
比如:每天學習時間最少保持在7—8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在:上午8:30—11:30,下午14:30—17:30;晚上19:30—21:30。
既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學習計劃,但是主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但是2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡跟厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。
有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學吧!
寒假中,要認真、客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學習態度不端正,或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓后,為自己制定一套寒假學習計劃,并堅持實施。
因為寒假時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”,所以,寒假學習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補弱科基礎知識,避免中考時“瘸腿科目”拉分。
2、有計劃的梳理學科要點,形成知識體系與綱要結構
成績落后生要靜下心來,加強概念、單詞跟公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考 點,找到基本概念之間的聯系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分,配以適當的練習進行鞏固。再次,把握重點難點以及課本中的 知識點融匯在一起,理出線索,留在中考后期復習用。
對于語文學科,文科目中文言文有欠缺的同學,可以把初中三年的文言文通讀一遍,掌握相關詞語的用法,并在練習中鞏固。
數學:平面幾何比較重要,在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型,多做證明題,培養解題思路。
英語:聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文,復習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞,把不能背誦的單詞整理成小卡片,便于隨時復習。
物理:掌握電學、力學重要的原理跟公式。力學中,分析題比較多,要多做練習,課堂上老師講解的知識點,要好好復習,并掌握解題方法。
化學:由于初三才學,接觸比較晚,感覺生疏,主要就是看課本,夯實基礎。
3、收集跟整理做過的錯題,選擇中考真題及時訓練
寒假期間,要有針對性地進行知識復習,盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關題型。
同時,還要把做錯的題記錄在錯題集里,或用紅筆作上記號,便于下一次復習。比如,英語若是客觀題丟分,要認真研究該題失分的原因,數學或其它科目也可以 用此方法進行復習,在復習的過程中,遇到無法解決的問題,可以匯總在一起,記在事先準備的.小冊子上,開學后請教老師。通過有選擇性的做中考真題,可以體會 跟熟悉中考題型,同時對所學知識的“融會貫通”,使訓練更有效。
4、有序安排寒假作業,有選擇的讓孩子進行“家教”或學科輔導
寒假里,完成寒假作業往往會呈現兩個極端:一個是放假前兩天拼命把所有的作業都寫完,以后的時間光顧著玩,到了開學把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情 玩,直到快開學的前幾天才慌忙寫作業,保量不保質。因此,寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業,不要作業量要求起伏變化太大。
在找出學生學習的薄弱環節后,要根據學生實際水平跟學習需求,選擇適合的“家教”或學科補習。應注意到,過多的假期補課會使學生厭學,并容易發生重復訓練。好的課外輔導班跟家教,可以提高學生學習能力,但不要過分依賴家教或輔導班。
傳授科學的學習方法,改變學生不良的學習思維習慣為出發點,學生參加輔導后應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁 通。對成績好的學生,可以找些名校、名老師的輔導班講解一些難題、拔高題。對于成績相對比較差的學生,可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。
對學習成績并不是特別優秀的學生,課外輔導課后應遵循“復習為主,少做精練”的原則,絕不能忽視舊課復習,一味地關注下半學期新課的學習,應充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺,努力在開學后的新知識學習中取得理想的結果。
寒假學習計劃 篇4
據北區教黨[20xx]8號文件精神,為做好20xx年教師寒假師德學習工作,針對學校的地位和任務,針對教師、學生家長以及學生的實際情況,研究制訂學習計劃如下:
一、學習主題
教師寒假師德學習工作,從增強學習工作的實效性、針對性角度出發,確立四個方面的學習培訓專題。
1、繼續開展以“愛與責任”為主題的師德學習。結合慶祝第20xx個教師節活動,安排部分教師進行寒假節目排練,充分展示我校教師的良好師德形象,以推進和諧校園建設的要求,進一步探索學校內涵發展和優質發展的路子,提升學校品味。
2、專題學習規劃綱要。今年是我區教育事業“20xx”發展規劃和中長期發展規劃制定之年,學校要組織全體教職工重點學習貫徹《規劃綱要》,增強學習的自覺性和堅定性,以實際行動為推動我區教育事業改革發展做貢獻。
3、深入學習新課程改革相關知識。學習在新課程教改中涌現出來的優秀教師的先進教育理念和教育方法,學習各級各類優秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教師育人的.能力。
4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用寒假學習全國教育工作會議精神,探討未成年人思想道德建設相關問題,了解創先爭優相關活動內容等,引導教師開闊視野,提升自身科學人文素養。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求,組織開展“以禮育人,爭當示范者”為主題的論壇活動,引導教師自覺樹立良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
二、學習時間(上午8:00—11:00;下午2:00—4:00)
8月25日
上午:寒假師德學習動員及學校開學工作計劃布置安排。
下午:分年級段學習有關規劃綱要等內容。
8月26日
上午:分年級段學習有關規劃綱要等內容。
下午:區教育局副局長吳佩國講座。(階梯教室)
8月27日
上午:分年級組研討領導講話。
下午:全體教師在階梯教室進行相關學習內容的考試。
8月28日
教師撰寫好一篇學習心得。(開學后,第一星期內上交學校黨支部)
三、學習要求
1、教師須準時參加學習活動,有事有病必須辦好請假手續。
2、教師在學習時要態度端正,認真做好讀書筆記。
3、認真學習市教育局編印下發的20xx年寒假教師學習材料(十八)《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx——20xx年)》等書籍。
4、認真撰寫一篇學習心得體會。
寒假學習計劃 篇5
考鴨報班:寒假學雅思盡早制定學習計劃。雅思考生要取得高分就必須掌握最新的考試動態,雅思考試形式雖未發生變化,但考試內容的變化趨勢值得考鴨們關注。
考鴨報班咨詢老師建議考鴨們可以參加一些最新的考情發布會,尤其是參加一些剛考完雅思的資深老師的講座,他們不僅能夠告知最新的雅思考試動態,更能針對性的從備考技巧方面給予指導。
規劃寒假班
隨著寒假的臨近,各大培訓機構紛紛推出了自己各種托福、雅思、GRE的寒假課程。如何利用一個20天左右的'短暫假期達到最好的學習效果,考鴨報班的咨詢老師給出了一套建議。
一是要有一套完整的學習計劃!胺彩骂A則立不預則廢”,雅思學習是一個提高英語能力的過程,除了考試的聽說讀寫外,詞匯和語法也是不可缺少的部分。二是要有持之以恒的動力。三是最好請專業的雅思老師授課。一個專門針對雅思的英語培訓對于考鴨們來說是一個必不可少的階段。
考鴨報班針對寒假這一特殊時期,全力以赴為廣大雅思學子服務,從教師、教學、課程、學習資料等方面全方位為學員考慮,精心準備了一套完美的各大培訓機構的雅思寒假全攻略計劃。讓學員全面提高英語能力、掌握雅思考試技巧。課程幾乎涵蓋了所有的高中生、在校大學生等主要考試群體。
此外,還提供與全日班時間不沖突的考前機經班、詞匯語法班、高分寫作班、全外教口語晚班等一系列單項課程,供學員自由選擇。
寒假學習計劃 篇6
每天日程安排:
8:00 - 8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8:30 - 9:00做寒假作業
9:00 - 10:00做寒假作業
10:00 - 13:00時間自由支配
13:00 - 14:00做寒假作業
14:00 - 15:00時間自由支配
15:00 - 16:00做寒假作業
16:00 - 21:00時間自由支配
另一個角度的寒假小計劃:
1.多幫父母分擔力所能及的家務活,多學些做飯炒菜等生活技能。
2.做有意義的公益勞動。
3.學會一項家務技術或其他的小技術。
4.改掉一個壞毛病、缺點。
5.讀一部好書,寫出讀后感。
6.根據身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章,鍛煉自己的寫作能力。
7.看一部好的電影,試著寫出觀后感。
8.學一首好歌。
9.試著克服一個自己曾經不敢/會做的(好)事。
10.要注意合理利用寒假時間完成寒假作業,字體要工整,努力做到最好。
11.一個星期至少一次看課外讀物,或者自己家里有課外書的`把它看完;每天要做適量的運動。
12.每天看電視新聞報道,多了解國際形勢等
一個寒假小目標
幫助孩子在假期養成以下幾個好習慣:
。1)按計劃學習的習慣
。2)專時專用、講求效益的習慣
。3)獨立鉆研、務求甚解的習慣
。4)善于請教的習慣
。5)查閱工具書和資料的習慣
寒假學習計劃 篇7
學習一年復一年,時間過去的飛快,但我們卻決不能習慣時間的飛逝!在經歷了這段一學期的學習后,我正是結束了高二上學期的學習。
隨著高二的開始,學習上的效率和要求簡直翻了個倍。不僅僅是學習上,生活上也是如此。更加嚴格的管理,更加嚴格的教學。這些壓力正從四面八方襲來!如今,我很清醒我頂住了這份壓力,但說實話,這一學期我的學習和表現都并非出色,和其他同學比起來,我有很多需要努力的地方。為此,我在這里總結并分析自身的學習,并制定了以下的計劃:
一、寒假安排
今年的寒假并不一般,這是我高二的寒假,意味著高中的生活已經過了一半!并且如今的情況,我想大家了并不是太樂意聚會和去外面玩耍。為此,我要全新全意的在家中完善自己的學習,全面準備接下來的任務。
二、英語累積
英語可謂是我最不擅長的科目,這個問題來源于我的基礎和自身的興趣。但如今,為了自身的未來,我必須第一個將它拿下。寒假中,最重要的是對單詞的累積的,盡管一次性記下來很吃力,但只要善用寒假的`每一天,積少成多也能收獲質變。
此外,還要鍛煉聽力,以及語法問題,好在對于自身的不足我都有標注,在假期里我要緊追英語進度,鞏固好基礎和現在的學習。
三、數學梳理
數學隨比英語強一些,但其實也大有問題。尤其是過去沒呢弄懂的一些問題,隨著累積一環扣一環的就更難解開了。為此,我要趁現在及時做好梳理。從頭到腳的對數學知識點會進行復習。并要配合練習冊,學一部分練一部分。讓自己能在復習中學會解,又從解答中鞏固知識。
此外,還要抽空分析我一學期來的錯題集,對自己不懂的知識進行著重強化。
四、其余課程
其他的課程因為我都還算有基礎,所以要利用剩下的時間綜合復習。但也要有計劃,有規律的去安排。
此外,在寒假作業方面,因為數量眾多,所以我詳細的為每天安排任務,定時定量的去完成作業任務,保證不拖欠,不遺忘。
寒假即將開始,盡管寒冷又吵鬧的冬季算不得什么復習的好時候,但我會珍惜的時間,積極的提高自我,爭取在下一學期前提高自我的成績,積極的發展自我!
寒假學習計劃 篇8
隨著高二期末考試的結束,寒假如約而至。高二是承上啟下的一個學年,所以,高二寒假不能像以往那樣瘋玩了。那么高二寒假怎樣過得有意義又有趣呢?
一.做好總結反思。
首先要認真總結,反思過去的一個學期里自己在學習,生活上的得失,找出對策,為新的一年做好思想上的準備。
反思自己的學習態度,學習習慣,學習方法,多問自己幾個為什么,多想想今后該怎么辦,也可以總結一下自己成功的表現是什么,可以反思一下自己為什么會成功,從中取得成功的心得體會,找到適合自己的學習方法,生活習慣,還可以總結反思自己哪些學科哪些方面不理想,導致不理想的原因是什么,接下來應如何解決這些原因,從中吸取教訓,改變自己的學習態度,尋找適合自己的正確的學習態度和方法。
當然,作為一名高中生,應該注意德,智,體,美,勞各方面全面,協調的發展,所以,在假期中我們應該對自己作一個比較全面的總結反思?傊,利用這段時間多總結多反思,把問題想清楚,到開學就能目標明確,態度端正,方法得當,從而在思想上為下學期學習做好充分準備。
二.安排寒假時間,做好計劃。
寒假期間,我們有更多的時間和家人團聚,享受家庭的溫馨,在可口的飯菜,舒適的床鋪,優越的條件中感受父母的關愛,這本是一件樂事,但有時環境的改變也會讓一些人虛擲光陰,不再把精力投入到學習中。殊不知,珍惜時間等于延長生命。我們應要求自己在寒假期間能夠合理安排時間。
高中階段是我們一生中學習的“黃金時期”!胺彩骂A則立,不預則廢”,寒假接近一個月的時間對高二的同學們尤其重要。高二的學生還有一個學業水平考試,為了爭取在學業水平考試及將來的高考中取得好成績,我們應該利用寒假時間,科學性地安排好每天的作息時間,有計劃地度過寒假?梢愿鶕约旱木唧w情況,聽取老師的建議,在老師的指導下制訂出一個各科復習時間表,這樣有計劃地復習,考試時就可以輕裝上陣,應付自如了。
三.踏實認真的搞好學習。
。ㄒ唬┮贫▽W習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學科。比如:計劃好自己每天學習的時間,這個時間最少保持在4-6小時(上課時間包括在內),而且最好固定在:上午8:30-11:00,下午2:30-5:00,晚上7:30-9:00。既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的復習,文理分開,喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查漏補缺,或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”,或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。
寒假中,要認真,客觀地對期末考試進行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學習態度不端正,或者是學習方法,學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為寒假時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”,所以,寒假學習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補弱科基礎知識,避免高考時“瘸腿科目”拉分。
。ǘ┮杏媱澋厥崂韺W科要點,形成知識體系與綱要結構。成績落后的同學要靜下心來,加強概念,單詞和公式的記憶,將高一,高二教材上的概念,規律,公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點,難點,考點,找到基本概念之間的聯系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念,規律加強對比、區分,配以適當的練習進行鞏固。再次,把重點難點以及課本中的知識點融匯在一起,理出線索,留在高考后期復習用。
(三)要收集和整理做過的錯題,選擇高考真題及時訓練。寒假期間,要有針對性地進行知識復習,盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后,要及時核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可了解高考命題范圍,題目深淺以及相關題型。同時,還要把做錯的題記錄在錯題集里,或用紅筆做上記號,便于下一次復習。比如,英語若是客觀題丟分,要認真研究該題失分的原因,數學或其它科目也可以用此方法進行復習,在復習的過程中,遇到無法解決的問題,可以匯總在一起,記在事先準備的小冊子上,開學后請教老師。通過有選擇性的做高考真題,可以體會和熟悉高考題型,同時對所學知識的“融會貫通”,使訓練更有效。
(四)要有選擇地進行“家教”或奧賽學科輔導。高二學生在下學期要面臨數,理,化,生,計算機等各科競賽,在找出學習的薄弱環節后,要根據自己的實際水平和學習需求,選擇適合的“家教”或學科補習,但是不要過分依賴家教或輔導班。以接受科學的學習方法,改變不良的`學習思維習慣為出發點,參加輔導后應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁通。對成績好的學生,可以找些名校,名老師的數學,物理,化學,生物,計算機奧賽輔導班講解一些難題,拔高題,力爭高三奧林匹克競賽取得好成績,達到名校的保送和自主招生要求。對于成績相對比較差的同學來說,可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。
四.多讀幾本好書,讓自己獲得更好的成長。
俗話說:“一日無書,百事荒蕪”,那么,在寒假也要用書來補充自己,多讀幾本書。一本好書就是一個高尚的人,看幾本書就等于和幾個高尚的人交朋友。當然這些書宜精讀則精讀,宜泛讀則泛讀,讀書時不要忘了做札記,寫一點讀后感。
五.適當參加一些有意義的,積極向上的社會實踐活動。
1,積極參加社區各項有意義的活動。
2,以多種形式(打電話,發郵件,發短信或寫信),向自己的老師作一次交流。
3,積極開展研究性學習,將研究性學習與社會實踐結合起來,每個學生完成一個研究性學習的課題研究,寫出研究報告,這也是高考的需要。
4,音樂,美術,體育特長生可以搜集的高考專業信息,利用寒假發展自己的特長,為將來的高考成功打下基礎。
5,遠離網吧,游戲廳等對身心不利的地方。
同學們,安排好寒假生活,積極發揮我們的主觀能動性,真正使我們的寒假生活豐富起來。實際上,適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進步。
寒假學習計劃 篇9
周一至周四 :
1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時間將其背熟,一定要掌握,而且經常拿出來復習。
2、晚飯之前,先是打開平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容,認真復習,該記住的要記住。
3、晚飯之后,稍作休息,完成老師布置的作業。(注意:把回家作業當考試做)
4、某一學科的一單元內容結束,應及時進行總復習,然后完成 “在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復習一遍之后重做,有做錯的題目及時掌握。
5、預習第二天要上課的內容,認真的做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。
6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘,培養一種語感。
周五:
1、同做“周一至周四”中的.1、2、3點。
2、將學習過程當中留下的問題在“名師答疑”中提問。
3、有空時可以先放松一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。
周六:
1、早上起來先做些運動,鍛煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內容記住。
2、繼續完成老師布置的作業。
3、下午可打開“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當地多做一些在線測試。
4、把一周所學的復習一遍,通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目,學習“知識強化”。
5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問題,把它當作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。
周日:
除做周六的內容外,早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內容。
持之以恒,每天進步一點點,成功一定屬于你!
寒假學習計劃 篇10
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此,牢固樹立終身學習的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發適應時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學習計劃如下:
一、指導思想
1、把讀書作為教師精神成長和專業化發展的需要,逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣,促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結合,學以致用,注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程。
二、讀書目標
1、通過學習教育的經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育的經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過學習教育的經典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育的經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養。
5、讀寫結合,有所思就記錄下來,旨在養成習慣。養成做讀書筆記的習慣,養成固定時間讀書的習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題。
三、讀書內容
1、《小學教學設計》、《小學數學教師》、《聽竇桂梅老師講課》
2、教育類的書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術》
3、自己喜歡的`文學性教強的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經典名著等。
4、兒童文學:《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列
四、讀書形式
1、個人自學為主,集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、網上閱讀與文本閱讀相結合
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。
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