高三寒假學習計劃

高三寒假學習計劃范文集錦9篇

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的高三寒假學習計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高三寒假學習計劃 篇1

　　一、詞匯復(fù)習

　　高三從暑期開始的第一輪復(fù)習是以復(fù)習高一至高三課本詞匯為主，大多數(shù)老師采取的做法是每個單元聽寫，這種地毯式的復(fù)習策略對于詞匯的識記能力很有效果。過去高一高二背誦的詞匯，可能早忘記了，導致閱讀、完形、單選題看不懂，文章看不懂。但是，根據(jù) 老師多年的高考研究，第二輪復(fù)習的詞匯部分應(yīng)該是以高考命題角度去復(fù)習重點詞匯。比如：很多同學初中就學過"meet"翻譯為遇見，但高考完形曾考察過"meettheneeds"這個短語，意為"滿足需要"。這就是熟詞生意的考察。同樣的"suggestion"學生經(jīng)常了解的含義是"建議、暗示"，某一年完形中考到"Thereisnosuggestionofcars"意為"沒有車的跡象"。

　　詞匯復(fù)習建議

　　如果想要掌握熟詞生意，必須要把高考常見完形詞匯加以總結(jié)，然后有意識的背誦這類高考�？荚~。最好有一個詞匯總結(jié)本，每做完一篇完形，都把這類的詞記錄下來。我們的寒假課程中將會有詞匯附錄：高考重點詞匯附錄、高考必考詞組附錄、高考完形詞匯分類附錄，老師將會給學生重點講解。

　　二、語法復(fù)習

　　第二輪語法復(fù)習，應(yīng)該做到做一道題會一類題的`境界。比如，如果學生做一套高考試卷單選(15道題)，發(fā)現(xiàn)錯題集中在非謂語動詞的題型方面，就應(yīng)該把語法書上相關(guān)章節(jié)復(fù)習一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題。這種步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打的方式看似緩慢，但對于提高分數(shù)來說是有效的。

　　高考研究中心，做了高考英語過去 高考試卷的分析，總結(jié)高考語法知識點的分布。語法部分考察基本集中在時態(tài)語態(tài)(3道題)、6大從句(4-5道題)、非謂語動詞(2-3道題)、冠詞(1道)、介詞(1道)、情態(tài)動詞(1道)、虛擬語氣(1道)。這些內(nèi)容將會是 寒假語法部分的主要內(nèi)容。

　　三、寫作復(fù)習

　　寫作是高考英語拉開差距的題目，很多同學閱讀聽力都做的很好，但寫作分數(shù)一直不高。英語高考一直流行一句話，得聽力閱讀者得天下，寫作能力高者得高分，從高考每年學生失分比率看，上面的總結(jié)并不是空穴來風。

　　高考寫作分為兩篇，開放式和情景式，形式是圖片作文。對學生審題、語法、分析社會現(xiàn)象的能力都有很高的要求。想要做好這部分的復(fù)習，背誦比較好的高考范文是不錯的范文。好的范文能給出很好的文章結(jié)構(gòu)和語言，背誦記憶的話會對提升語感，非常有幫助。

高三寒假學習計劃 篇2

　　寒假時間雖短，然而對于即將面臨高考的高三學生來說卻是很關(guān)鍵的。這段時間，他們不僅可以在緊張的學習之余適當休息放松，更是查缺補漏、全面調(diào)整的大好時機。

　　復(fù)習計劃要分時段定內(nèi)容

　　建議：制定合理細致的學習計劃

　　經(jīng)過高考第一輪復(fù)習以及市質(zhì)檢以后，同學們可以利用寒假時間，對市質(zhì)檢成績做些自我分析，進行自我的補缺補漏，同時做好下學期的學習安排。

　　首先，制定一個合理的寒假學習計劃。高三寒假時間大約為10天，合理的學習計劃大約包含三個方面的內(nèi)容：DJ嗨嗨網(wǎng)

　　第一，安排明確的任務(wù)表。任務(wù)表應(yīng)包含：1）學校老師安排的學習任務(wù)，比如每天大約有一到一個半小時的作業(yè)量；2）學生自主安排的學習任務(wù)，這塊主要是學生針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行重點突破的內(nèi)容；3）課外拓展、課外閱讀內(nèi)容等。

　　第二，安排可以實現(xiàn)的計劃表，分時段定內(nèi)容�？梢砸蕴鞛閱挝�，每一天每學科的大致安排都要在計劃表上體現(xiàn)，比如早晨讀語文的背誦內(nèi)容和英語，上午思維比較活躍，可以復(fù)習數(shù)學、物理或者地理等學科，中午可以看報看電視午休放松一下，下午復(fù)習化學、生物或政治等，晚上可以留出機動的時間，安排老師布置的任務(wù)或是進行課外閱讀等。

　　第三，跟家長約法三章。一約睡眠時間。睡眠時間最好定在晚上11點到早上7點，睡足8個小時，中午可以適當午休；二約娛樂時間，中午、傍晚以及大年初一的白天可以適當進行娛樂活動；三約學習時間。讓家長幫忙監(jiān)督，不允許隨意打亂學習時間安排。

　　學習計劃是否合理十分重要，很多學生寒假學習計劃落空主要是因為定的目標過多、任務(wù)過多、計劃過密、內(nèi)容過空。比如，安排10天的時間里讀很多東西，每天每一個時段都滿滿的，沒有回旋余地；或者是計劃過空，計劃只到數(shù)學、物理科目大項，而沒有具體到科目的具體內(nèi)容。

　　此外，一些不良習慣也會導致復(fù)習計劃落空，比如說貪玩、愛看電視、做事不專注缺乏毅力、過度鍛煉以及過度睡勵志簽名眠等。同時，由于寒假正值春節(jié)，外界的干擾比較多，如春節(jié)走親訪友吃喝無度等，這些都需要警惕。

　　建議：找到適合自己的學習策略

　　根據(jù)自己的學習成績，如年段的排名以及期末考成績等情況，給自己一個定位，如優(yōu)等生、中等生或是后進生。然后再根據(jù)定位，安排適合自己的學習策略。

　　對于優(yōu)等生來說，他們在完成老師布置的作業(yè)以后，可以適當進行拓展延伸，比如說可以看一些參考書做些習題，或者 搞笑廣告語是補足自己的課外閱讀書目，如教學大綱規(guī)定的文學名著。有時間的話，還可以多看《新華文摘》《南方周末》等報刊，拓展自己的知識面。在英語學科上，還可以強化自己的`詞匯量，讀一些《21世紀英文報》等英文報刊。

　　對于中等生來說，完成作業(yè)之外，可以根據(jù)自己的興趣，針對某個學科進行加強，發(fā)展自己的優(yōu)勢學科。此外，也可以適量看一些課外書，除名著外，可以看《讀者》《青年文摘》等雜志里的一些短小精悍的小品文。

　　對于后進生來說，高三寒假是個補缺補漏的好時機。除了完成作業(yè)之外，建議重點補一兩個薄弱學科，或是某學科的一些薄弱的章節(jié)，不要貪多求全。在補缺補漏上，建議這些學生應(yīng)該回歸課本，多閱讀教材，對知識點進行系統(tǒng)的梳理，抓住重點薄弱的科目和章節(jié)，通過自己看書，以及做做教材后面的習題再認真地鞏固一遍，如有不懂的可以請教老師。此外，可以補充看一些文摘類的書籍。

　　建議：勞逸結(jié)合，調(diào)整放松身心

　　一、適當上網(wǎng)、看電視和聽音樂。建議每天上網(wǎng)的時間最好不要超過1小時。上網(wǎng)可以瀏覽一些比較好的網(wǎng)站，看看新聞，了解國內(nèi)外的一些時政大事。

　　二、增加戶外運動。在學校里，很多學生很少運動，在假期里，可以出去散散步爬爬山打打球，但注意不要過度運動。

　　三、合理飲食，合理休息。寒假期間不要暴飲暴食，不要吃太油膩的食品。特別提醒的是，不要過度睡眠。由于學生在上學期間普遍睡得少，寒假打算拿來惡補睡眠，但過度睡眠實際上會影響精力，因此睡眠時間最好控制在8小時左右。

　　學生心經(jīng)：找出缺漏補好缺漏

　　許世澤通過做真題，自己再慢慢整理筆記，逐漸鞏固知識。

　　此外，英語也是需要整理筆記的，例如單選題，把過去自己的一些錯題一點一點地梳理出來，整理備案。

　　讀透課本做出手感

　　陳業(yè)詩（文科，現(xiàn)為北京大學歷史系大一學生）

　　首先，文科生寒假的學習主要是 回歸課本。不僅對知識點要有整體的把握，還要注重細節(jié)，并重點針對老師強調(diào)的考點進行復(fù)習、記憶，也就是要讀透課本。文科生有很多書要看，但是抓住教材是最重要、最根本的。

　　由于寒假時間較短、作業(yè)繁多，很多同學沒有太多時間去看書，我建議大家可以有針對性地去看看文辭優(yōu)美、思想深刻或者觀點新、篇幅不太長的文章作品，記錄下好詞好句，到考前可以拿出來看看。此外，閱讀時要注意理解和思考，拿到一篇文章，不僅要抓住結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，更要領(lǐng)略其精神。我以前就是沒有多看多想，所以走了不少彎路。

　　其次，利用寒假時間加強自己的薄弱環(huán)節(jié)。如果數(shù)學比較差，那么你可以花較多的時間把概念和知識點進行細致整理，再找一些往屆的高考題來練習。老師說過 最好的題目是高考題，從中可以找到很多解題的技巧和規(guī)律。此外，對于數(shù)學的學習，錯題訂正和老師上課的筆記也很重要，要留心收集并常常回頭看看。

　　對于文綜，除了不厭其煩地閱讀教材以外，還需要每天保障一定的練習量，培養(yǎng) 手感。這一招對英語同樣適用，多做多練閱讀理解和完型填空，自然有感覺。如果時間充裕的話，多背英語單詞也會使自己獲益。

　　另外，在寒假期間應(yīng)做好下學期的學習計劃，對自己的作息時間進行調(diào)整，以良好的面貌進入新的學習階段。

高三寒假學習計劃 篇3

　　期末考試之后，就是寒假了。而這個寒假是作為高三生最有一個自主復(fù)習的時間了，而不同基礎(chǔ)的學生，其復(fù)習的方法是完全不同的。因此對于如何在寒假復(fù)習是同學們都必須考慮的問題。下面是語文分模塊復(fù)習建議：

　　一、語言基礎(chǔ)——整理歸類反復(fù)記憶，從生活中來到生活中去。

　　生僻字詞并不是考查的重點，�？嫉那∏∈且恍┥�活中常見常錯的字詞。

　　比如：果脯的讀音，空穴來風的含義。

　　這部分內(nèi)容枯燥散亂，需要一一整理，準備一本錯字本，把試卷和復(fù)習資料中出現(xiàn)的易錯字詞按照：易錯字音、易錯字形、易錯語義分類歸納，反復(fù)聽寫。死記硬背沒有用，要常說常寫，如果初中開始沒有積累錯字錯詞的習慣，高考想要在語言基礎(chǔ)方面取得好成績，就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的詞語，108個特需注意的熟語……諸如此類，也只是冰山一角。本版塊內(nèi)容是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，如果寒假后才著手復(fù)習，亡羊補牢為時晚矣。

　　二、文言文——虛實結(jié)合，舉一反三，強化記憶，課內(nèi)遷移到課外。

　　重要的實詞、虛詞、句式爛熟于心。不必句句實記，只需要將每一類虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個課內(nèi)例句即可。原則：字不離詞，詞不離句。重點掌握考綱要求的18個文言虛詞和文言文特殊句式。至于實詞，也只能靠平時積累。把歷年考題拿來研究一遍，你會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。高考試題中的實詞不一定都是課本里出現(xiàn)過的，這點頗有點像英語閱讀，一篇文章并不一定每一個單詞都學過，但可以通過上下文猜出陌生詞語的含義，而虛詞基本都是遷移課內(nèi)文段里出現(xiàn)的用法，建議每天用8分鐘放聲朗讀課文，將語感培養(yǎng)到底!

　　三、詩歌鑒賞——明了鑒賞術(shù)語，貼標簽，舉一反三。

　　建議：將以下分類列出的術(shù)語作為標簽分別給中學階段讀過的實詩詞貼上。鑒賞的古詩詞雖然來自課外，但是鑒賞方法，使用的.術(shù)語也是課內(nèi)學過的。沒必要通過題海來訓練，仔細研究題型，要避免答非所問。

　　1、評價主旨類

　　深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味

　　言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。

　　言簡意豐：語言簡潔，內(nèi)容豐富。

　　意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味

　　言有盡而意無窮：含蓄蘊藉委婉

　　不著一字，盡得風流：語意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味。

　　2、分析手法類

　　卒章顯志：在文章末尾點明主旨。

　　畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。

　　直抒胸臆：直接抒發(fā)感情。

　　托物言志象征：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達出來。

　　以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。

　　開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。

高三寒假學習計劃 篇4

　　高三這個短暫又充滿了挑戰(zhàn)性的寒假要到來了，這段假期里，對于我們高三的學生來說，是非常寶貴的。所以我也為自己制定了一個學習計劃，在這個寒假里好好把自己的語文科目鞏固一下，希望在最后的一個學期里實現(xiàn)新的突破。

　　其實我的語文成績在班里也算是比較好的，但是我覺得在這一門科目上，我還有很多很多的方面是需要去拓展和鞏固的。比如說寫作上，比如說文言文上，都是存在著一些缺陷的，因此，這個寒假，我在綜合安排好了其他科目的基礎(chǔ)上，我會重點提升自己的語文。學習上最怕的就是不溫不火，所以，這次我想把自己最擅長的一門科目先學好，其他的科目再去慢慢提升。

　　在這個寒假里，語文是我全部科目中最著重的一個部分，因為我擅長它，我就想做到極致。我的計劃是如下這樣的：

　　1、每天清晨花半個小時的時間朗讀課文。朗讀是一種提升語感最快捷的方式，在清晨朗讀有利于提高我們的記憶里。我們現(xiàn)在這個年齡階段的記憶里是非常好的，對于語文這門需要記憶的科目來說，朗讀是很有幫助的。

　　2、平時花半個小時的時間去看書，可以包括自己的教材或者是課外書。其實在學習中，我認為我們還是需要不斷去接觸課外書籍的，因為很多時候我們都是處于比較疲憊的一個階段，所以當我們?nèi)ソ佑|一些新鮮的領(lǐng)域的時候，我們的'精神可能還會更加振奮一些了。

　　3、提高自己的寫作技巧。我在寫作這一部分并不是很優(yōu)秀的，我認為我還有很大一部分的空間是可以去提高的。平時考試中，我的作文分絕大部分都是處于中等的，所以這也是我此次寒假中需要提高的一個方面。

　　4、多去積累字詞，把文言文的課文加倍熟悉。其實到了這個階段，我認為最難的一個地方就是我們的文言文了，這的確是一個需要花費不少心力的地方。有時候我也會被文言文困倒，雖然說我是一個比較喜歡古文的人，但是想要掌握好文言文并不是一件很簡單的事情。所以寒假里我會多去閱讀文言文，理解文言文，多加積累一次字詞。

　　語文這個科目是我一定要突破的一個科目，這次寒假，我一定拿出自己全部的力氣來，為自己的語文成績拼搏一次，我希望不遠的未來，我的語文成績能夠在班里拿到一個更好的名次，為我的總體排名貢獻一些力量。

高三寒假學習計劃 篇5

　　一個學期的時間很快的就過去了，馬上就要開始放寒假了。這一次的寒假對我是非常的重要的，也有很大的意義。在寒假結(jié)束之后的幾個月我就要參加高考了，高考對我們每一個學生來說都是非常的重要的，所以我覺得自己是一定要利用好高考之前的這段時間的，特別是寒假。寒假期間靠的就是自覺了，沒有老師監(jiān)督也要自覺的去學習，這樣才能夠在高考中有一個好的成績。所以我制定了如下的學習計劃，會嚴格的按照學習計劃學習。

　　一、學習科目

　　語文的難點在于作文和選擇題，自己的.作文分數(shù)一向都不是很高，所以我想自己應(yīng)該要多去記住一些好詞好句，以及名人的一些事跡，融入到我的作文當中去，為自己的作文增加亮點。選擇題我是打算在寒假中多刷題，把自己不會的都記住。

　　英語對于我來說最難的就是聽力了，所以我的學習計劃是每天都聽一套題目的聽力，聽力的能力是能夠在鍛煉當中提高的，所以自己應(yīng)該要多聽聽力。同時每天也要多背一點單詞，邊聽邊背，加深記憶。

　　數(shù)學算是我比較擅長的科目的，數(shù)學我的學習計劃是多刷題，不管題目怎么變考點其實都是差不多的，自己要能夠在看到的題目的時候就知道考的是哪一個知識點，應(yīng)該要怎么去解題，這就是刷題的目的。

　　綜合學科這三個學科的學習方式也是多做題目，把應(yīng)該要背的知識點都記住了，每三天做一套高考的真題，做錯的題目多看幾遍，把知識點記住。在自己進行復(fù)習的同時也要完成假期作業(yè)，只有把作業(yè)寫完才能夠報名。

　　二、時間安排

　　從周一到周六我計劃每天安排一個學科的學習，當天只做這一個學科的假期作業(yè)，算是對這個學科進行一個系統(tǒng)的復(fù)習，這樣也能夠幫助自己集中精力。周日就進行各科的復(fù)習，把在當周的學習中的難點再一次的進行回顧，加深記憶。我的計劃是上午的時間用來做假期作業(yè)，下午和晚上的時間就用來復(fù)習。每天的學習時間跟學校的上課時間保持一致，讓自己有一個好的學習習慣，這樣也能夠充分的利用好每一天的時間。

　　我相信經(jīng)過這一個寒假的學習我是一定能夠有收獲的，雖然寒假自己會沒有很多的時間休息，但如果能夠換來自己高考的更好的成績的話，我是非常的愿意的�？傊�，為了高考的成績而努力吧。

高三寒假學習計劃 篇6

　　抓“概念”重“消化”

　　復(fù)習時，要十分重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。

　　抓“原理”重“理解”

　　從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。

　　抓“歸納”求“規(guī)律”

　　從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。

　　抓“綜合”重“聯(lián)系”

　　綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：

　�。�1）有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經(jīng)濟因素全面考慮問題的方法。

　�。�2）地理環(huán)境是一個整體，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。往往一個環(huán)節(jié)出問題，就會引起連鎖反應(yīng)。破壞生態(tài)環(huán)境。

　　抓“一般”推“特殊”

　　摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個別的`、特殊性地理事物的特征。

　　抓“共性”重“個性”

　　地理事物既有共性，更具個性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會一模一樣。

　　抓“運算”促“智能”

　　為了提高地理運算能力，要作以下分類練習：

　　（1）比例尺與圖距、實距換算。

　�。�2）地方時與區(qū)時的計算。

　　（3）絕對高度、相對高度與等高線的計算。

　�。�4）垂直氣溫的計算。

　�。�5）太陽高度角的計算。

　�。�6）恒星日與太陽日的換算。

　�。�7）晝夜短的計算。

　�。�8）人口密度與人口自然增長率的計算。

　　（9）各種百分比的計算。

　　抓“對比”找“異同”

　　比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較，也可單項比較；既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟條件方面比較；既可進行縱向比較，又可進行橫向比較；既可對同類事象比較，又可對相關(guān)而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點。

　　抓“讀圖”明“空間”

　　要求：

　�。�1）書上的圖必須一一理解，學會分析、應(yīng)用。

　　（2）充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。

　�。�3）無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要會勾畫輪廓。

　　抓“新知”拓“視野”

　　每年高考都要涉及一些教材以外的新知識，對報刊上的“新聞”不可不留神。如：

　　（1）國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。

　�。�2）國內(nèi)外重大經(jīng)濟建設(shè)項目的開工和竣工。

　�。�3）國內(nèi)外嚴重的自然災(zāi)害。

　�。�4）國內(nèi)外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地。

　�。�5）地學新理論、新探索。

　　（6）人類面臨的問題。

高三寒假學習計劃 篇7

　　勞逸結(jié)合，保持良好心態(tài)

　　高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復(fù)習很重要的一點還是心態(tài)，“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是：嚴謹而放松。

　　嚴謹是邁入高考戰(zhàn)場必不可少的品質(zhì)，不妨反復(fù)告訴自己，這是高中生涯最后一個寒假，這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段，沒有退路，當真正明白了這一點后，就能夠嚴謹?shù)匕才藕煤�假，踏實并有條不紊地完成每一件事。

　　另外，嚴謹還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學習任務(wù)，但是作息方面，最好跟上學的時候一致，在學校幾點起床，幾點睡覺，幾點午休，午休多長時間，都應(yīng)該嚴格執(zhí)行。否則高三第二學期一開學又要重新調(diào)整生物鐘，在調(diào)整生物鐘的時間里，很有可能白天上課沒精神想睡覺，晚上又睡不著，導致學習效率低下。

　　當然，行為上的嚴謹不代表著心理上的緊張。面對寒假，無須恐慌，要學會放松。寒假復(fù)習也并不是要完全隔絕娛樂休息，事實上勞逸結(jié)合，反而能夠提高學習效率。每天規(guī)劃好學習時間，把狀態(tài)最好的時間用在學習上。

　　在把握好輕重緩急基礎(chǔ)上，為自己合理減壓。例如，可以在吃飯時看一些電視新聞節(jié)目；也可以在休息時閱讀一些讀物，與父母聊聊天也是減壓的良方。

　　使用巧勁，有針對性突破

　　除了心態(tài)，方法也至關(guān)重要。針對高考，建議有三：

　　一、梳理知識，形成邏輯導圖。

　　已經(jīng)完成了一輪的復(fù)習，經(jīng)歷了一學期高強度的練習與考試，作為高三學生必須學會梳理好自己的知識框架，串聯(lián)起每個科目中的知識點，抓住邏輯脈絡(luò)。最好能夠做到看著目錄，能夠?qū)⒚總�學科兩年半以來所學的一切有條理地梳理下來，形成自身的邏輯導圖。

　　二、查缺補漏，堅信基礎(chǔ)為王。

　　經(jīng)歷過多次考試歷練，其實不難發(fā)現(xiàn)，在學習上真正屹立不倒的往往是身邊那些基礎(chǔ)最扎實的'同學。因此，抓緊時間對于自身缺漏進行針對性突破是相當重要的，尤其對于自身的弱勢科目，夯實基礎(chǔ)才是最佳的選擇。

　　三、訓練速度，提升學習效率。

　　越發(fā)臨近高考，文理綜撲面而來，很多人都會覺得時間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問題的最佳時機。通過訓練提升自身解題效率，尋找解決同類題型的一般性套路，多思考多總結(jié)答題技巧，對自身答題順序進行適當摸索，合理安排以期達到答題效率最大化。

高三寒假學習計劃 篇8

　　基礎(chǔ)需補漏洞 做題要重質(zhì)量

　　高三上半學期結(jié)束之后，多數(shù)學校高中階段的數(shù)學知識就已經(jīng)全部學完，并且進行了第一輪的復(fù)習，有的學校甚至開始第二輪復(fù)習。那么，在高中的最后一個寒假，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學這一重要科目的復(fù)習呢?科苑學校和學大教育的老師給出了一些建議。

　　對于今年高考數(shù)學科目的難易程度，學大教育的徐新平老師認為整套考卷的難易比例分配不會有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會比往年大一點兒，因為去年和前年的高考題相對比較簡單�？圃穼W校的雷校長則認為，20xx年高考試題的難度總體上不會有大的變化，高考試題的策劃和設(shè)計上同樣不會有較大的.變化，將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。

　　高三學生的寒假時間雖然比較短，但是同樣要制訂好學習計劃，而且最好針對每一科都有詳細的計劃。就數(shù)學這一科來說，查漏補缺是最為重要的，學大教育的徐新平老師說，寒假的數(shù)學復(fù)習，要針對每位學生的實際，全面落實考點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，掌握高考數(shù)學的知識體系，對沒學好的章節(jié)內(nèi)容各個擊破，補全補牢不透徹的知識點;再就是學習好各種解題技能技巧，拓展解題思路，理清數(shù)學方法在解題中的應(yīng)用�？圃穼W校的雷校長希望高三的學生在計劃中訂立短期目標與長期目標，短期目標就是每天熟記5至10個常用公式，做5道例題，一套綜合卷子等;長期目標則是雙基考試、一�？荚�、二�？荚�、高考中能取得什么樣的進步。

　　高考數(shù)學科目中，占比最大的仍然是基礎(chǔ)知識。包括優(yōu)秀學生在內(nèi)的任何一個學生，其復(fù)習質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實抓好基礎(chǔ)。函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角、立體幾何中的空間線面關(guān)系、解析幾何中的曲線與方程是高中數(shù)學的主干知識，也是高考的重點，這些地方有明顯漏洞必須首先彌補。抓基礎(chǔ)不是把書上的結(jié)論看一遍，高三復(fù)習仍要強調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學思想、數(shù)學方法，把握知識的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并牢固熟練地記憶。抓基礎(chǔ)離不開做題，要通過解題的思考過程(解題中模糊想法的澄清，不同想法的比較分析)并結(jié)合解題研讀課本，深入理解基礎(chǔ)知識。

　　做題是很多學生喜歡的復(fù)習方法，但是此時不應(yīng)再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。高考數(shù)學考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學生在寒假期間再做模擬題，而應(yīng)該在寒假期間對最近幾年的真題進行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法。對于平時數(shù)學成績較好的學生來說，學會總結(jié)學習的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結(jié)出變型的主要原則。對于平時數(shù)學成績不太理想的學生來說，這個時候還是應(yīng)以課本知識點理解為主，在做歷年的真題時，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點標出來�？纯催@些知識點在應(yīng)用的時候有何先決條件，知識點如何反向應(yīng)用，具體的解題過程中在何處卡殼。

　　復(fù)習以往的錯題也是寒假數(shù)學復(fù)習的重要方法。抽出一點時間，將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學會覺得麻煩，實際上，當你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的知識。

高三寒假學習計劃 篇9

　　相信每個同學都會意識到寒假英語復(fù)習的重要性，但可能不是每一個同學都清楚應(yīng)該如何最大限度利用寒假來復(fù)習，而事實上也沒有一個放之四海而皆準的復(fù)習方法。在這里，我提出幾句口訣，供同學們參考�？谠E是：確立目標，制定戰(zhàn)略，精確計劃，勤于復(fù)習，樹立信心，嚴格執(zhí)行。

　　確立目標

　　首先，同學們需要對自己各門功課的水平作個比較實際的估量，同時確立自己高考時希望考到的分數(shù)。比如，想考某類水平的院校，就需要根據(jù)歷史情況估量應(yīng)該得到的總分。確立目標有兩方面需要特別注意：一，必須有挑戰(zhàn)性。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能，爭取考進自己理想的學校。二，必須要現(xiàn)實。如果你現(xiàn)在四門課模擬考試總分是400分左右，希望通過今后的4個月的復(fù)習達到550，大概是不現(xiàn)實的。制定這樣的目標只會誤導自己，最后喪失信心。

　　制定戰(zhàn)略

　　所謂制定戰(zhàn)略，是了解自己目前水平和自己希望分數(shù)的差距后制定怎樣填平這個差距的計劃。如果你希望總分可以提高40分，并不是說你每門功課都應(yīng)該提高10分。你必須要了解自己每門功課的實際水平和潛能。在這里我們特別應(yīng)該重視投入產(chǎn)出比。4個月時間，大概有120天，大致估算從寒假開始到高考大概每人有1090小時的復(fù)習時間。這對每個人大致都是公平的。在有限的時間里要獲得最大的產(chǎn)出，就需要確定每門功課復(fù)習的時間。

　　一般而言，成績相對越差的一門課，提高的可能性越高。從90分提高到100分的難度要遠低于從140分提高到145分。所以同學們應(yīng)該著重復(fù)習自己比較差的一門課，投入產(chǎn)出比較劃算。其次，背誦類型的課程比較容易提高。比如英語詞匯。

　　你打算每門課提高多少分？你應(yīng)該在每門課上花多少小時？作為英語老師，我覺得在英語上花時間的投入產(chǎn)出比往往很高。

　　精確計劃

　　經(jīng)過我對四門課的評估后，我希望英語分數(shù)可以從100分提高到120分。我決定在我的1090小時的復(fù)習時間里抽出280個小時復(fù)習英語。寒假總共有20天，每天復(fù)習12個小時，共有240個小時。我決定花70個小時在英語上，平均每天3。5個小時。我會記錄，每天計劃花多少時間，實際花了多少時間，如果有差額必須補足。

　　在英語方面，我要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下功夫。

　　首先，必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制定一個詞匯的背誦和復(fù)習計劃。

　　其次，重視實戰(zhàn)。語法知識、慣用法當然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學習方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。

　　我會找一本詞匯手冊，制定一個背誦計劃。同時我會找一本比較可信的習題集，估計一下需要多少時間可以做完，每天應(yīng)該花多少時間做題目。比如，我可以初步?jīng)Q定每天花半個小時背誦單詞，1個小時做題目，1個小時對答案，研究答案。研究答案后特別注重自己做錯的`地方。我會找一本厚本子，寫下今天的日期，把錯題抄在一本錯題集上，并寫下自己的想法，為什么錯了，這個錯誤證明我的哪個知識點比較薄弱，我應(yīng)該注重哪方面的復(fù)習。還有1個小時首先應(yīng)該花半個小時去看看相關(guān)的知識，鞏固一下，剩下的半個小時則翻閱前幾天的錯題集，復(fù)習一下。如此循環(huán)往復(fù)。

　　在語法知識中，需要著重非謂語動詞的用法和各類從句。對于慣用法，要多背常見的句型，這些對于閱讀、完形填空以及翻譯都很有用。平時要多做完形填空和閱讀練習。

　　勤于復(fù)習

　　復(fù)習是鞏固知識的不二法門。每天結(jié)束復(fù)習后，看一看自己當天抄了多少個錯題，馬上做個復(fù)習計劃。比如今天是2月1日，我會在今天錯題集的日期旁邊寫下如下一串：1H，2/2，2/6，3/2，4/2，5/2。意思是，過一個小時的時間我會看看今天做的錯題及心得，一天后（2/2）我會再復(fù)習一遍，一個月后，二個月后，三個月后（當然在高考前）我會再看一遍。這是符合遺忘曲線的復(fù)習方法。同時我也會用同樣的方法復(fù)習單詞。每個單詞至少背一遍，復(fù)習六遍。

　　樹立信心

　　英語學習其實是個“體力活”，不需要有很高的智力水平。你可曾發(fā)現(xiàn)自己有什么語言障礙？如果沒有，那么就應(yīng)該有充分的信心學好英語，至少在英語高考中獲得好成績。在本文中我沒有提到應(yīng)該怎樣復(fù)習語法、聽力、寫作等等，我相信大家在看報，或者上網(wǎng)查詢時可以看到很多寶貴的經(jīng)驗。但是我相信一個總體的戰(zhàn)略和方法是一切高效率學習的前提。

　　嚴格執(zhí)行

　　所謂知易行難，要相信自己的復(fù)習方法是有效的，同時嚴格遵守計劃。如果有偏差必須及時補救，嚴格保證時間和精力的投入。相信經(jīng)過寒假的強化訓練后，再回過頭來看看自己的進步和差距，根據(jù)實際情況重新修訂一下自己的復(fù)習計劃，一定會有很大的提高。

【高三寒假學習計劃】相關(guān)文章：

高三寒假學習計劃09-04

【薦】高三寒假學習計劃10-28

有關(guān)高三寒假學習計劃10-14

2023高三寒假學習計劃03-16

高三學生寒假學習計劃04-29

高三學生寒假的學習計劃02-27

高三寒假學習計劃(精選15篇)06-27

高三學生寒假學習計劃01-11

高三學生寒假的學習計劃范文12-13

高三寒假學習計劃集錦15篇11-25