【推薦】學習計劃范文錦集5篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的學習計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
早上6點-8點：
一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段�？砂才艑φn的全面復習。
早上8點-9點：
據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的'好時間�？砂才烹y度大的攻堅內容。
上午9點-11點：
試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：
飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：
調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點-18點：
試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯后：
應根據各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W習， 語、數、外等文理科交叉安排，也可作難易交替安排。
沒有計劃的學習活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現計劃之后的心情則是非常愉快的。
一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的同學，通過不懈的努力，定能獲得豐碩的學習成果。
好了，現在你可以再去糾結懶不懶的問題了。
學習計劃 篇2
為了提高自己的思想政治素質，職業道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人計劃如下：
1、深入學習學�！稁煹隆罚鞔_目標，加強責任感和使命感。
2、學習并落實《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。
3、讀好書，提高自己的理論水平和業務認識。 不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的`知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。
4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。
5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團結協作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。注重提高教育教學效果。。
7.規范收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。
在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。
學習計劃 篇3
隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。作為一名教師，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，特制定我的發展計劃如下：
一、思想政治方面：
學高為師，身正為范。作為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規范》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。
二、業務學習方面
1、要積極參加業務學習，并認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。
5、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網絡進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
三、讀書方面
多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要應用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的`書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍�！蹲哌M高中新課改：化學教師必讀》，并做好筆記。
三、文化方面
1、加強自身業務水平的提高，積極參加業務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。
2、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的業務能力有一定的進步與提高。
3、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高。
學習計劃 篇4
為了進一步落實社區矯正教育學習工作，根據《江蘇省社區矯正教育工作規定》和市、區落實社區矯正教育學習的有關要求，結合鳳凰司法所實際，制定年度教育學習計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實“兩院兩部”《社區矯正實施辦法》、《江蘇省社區矯正工作條例》和有關法規規定要求，根據社區矯正人員的犯罪類型、犯罪原因、惡習程度及其思想、行為、心理特征，規范社區矯正教育工作，運用各種有效教育手段，因人施教、注重實效，提高矯正質量，促使矯正對象認罪悔罪，增強法律意識和道德素養，成為適應社會的守法公民。
二、教育內容
（一）集中教育：
1、法制教育。包括《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法》等各類法律法規的學習和江蘇省有關社區矯正工作工作規定的學習。對緩刑、管制人員注重《刑法》、《刑事訴訟法》等刑事法制教育，強調社區矯正刑罰執行的工作性質，增強在刑意識；對假釋、暫予監外執行側重社區矯正工作規定教育和實用民事法律教育，增強遵紀守法的法律意識。
2、思想道德教育。包括公民道德教育、家庭、社會倫理講座、良好生活觀念養成、勵志教育等。根據社區服刑人員的年齡層次、家庭背景、罪錯案由的具體情況，有側重地進行思想道德教育。
3、社會保障政策教育。包括勞動就業政策、民政救助救濟政策等。對有就業援助或幫困扶助等特殊需求的人員應該進行社會保障政策教育。
4、心理健康教育。包括心理健康知識講座、小組活動、心理量表測試等。全年教育學習加大心理健康教育的比例，社區服刑人員均應接受心理健康普及教育。
5、文化素質教育。包括各類知識普及講座、文化知識輔導等。特別是對一些年紀較輕、文化程度低的社區矯正人員應增加文化知識補習教育。
6、其它動態教育。包括集中教育的效果講評、定期公益勞動講評、社區服刑人員獎懲情況通報、典型實例講評、警示教育、社區矯正人員專題座談會等。
（二）個別教育：
1、矯正開始階段：社區服刑人員矯正宣告后的3個月。
�。�1）認罪服法教育。根據社區服刑人員的案由、刑罰種類及矯正期限，引導其正確認識所犯罪錯的社會危害性，增強在刑意識。
�。�2）社區矯正告知教育。依據分類矯正的有關規定，告知集中教育、個別教育、情況匯報、社區服務的規定和要求，強調社區服刑人員外出請銷假有關規定和要求，告知社區矯正工作有關日常行為獎懲和司法獎懲的規定及實施辦法等。
�。�3）心理健康教育。通過心理量表測試，了解、掌握社區服刑人員的心理狀態。教育、幫助社區服刑人員調節心理狀態，重點幫助社區服刑人員渡過回歸社會的心理適應階段。
2、矯正中間階段：矯正的第4個月至矯正期滿前1個月。
�。�1）法制教育。教育社區服刑人員在日常生活和工作中，學法、知法、守法、用法，增強法律意識和觀念，幫助解決實際生活中遇到的法律問題。
（2）思想文化教育。向社區服刑人員傳遞健康的思想文化信息，逐步提高社區服刑人員的文化水平，糾正社區服刑人員不良的價值觀念；及時溝通社區服刑人員的思想，正確處理社區服刑人員工作、家庭生活上的矛盾，妥善解決工作生活上遇到的突發事情；引導他們維系良好的人際關系，逐步形成正常的社交環境；對文化程度低的社區服刑人員，開展文化補習。
�。�3）行為矯正教育。針對社區服刑人員日常表現和行為舉止，注重改變不良的語言表達方式和行為特征，引導社區服刑人員運用正確的語言和行為待人接物，養成良好的行為習慣，培養正常、健康的.社會交往能力。
（4）心理輔導。根據心理量表的測試結果，在心理咨詢師的指導下，開展心理健康教育的輔助工作；聽取對象對參加心理健康講座的效果和反映，必要時，配合心理咨詢師志愿者開展定期的心理咨詢活動。
3、矯正期滿階段：社區服刑人員結束矯正前1個月。
�。�1）期滿總結教育。輔導社區服刑人員回顧、總結接受社區矯正以來的思想轉變、矯正表現、矯正效果等情況。
�。�2）思想教育。了解社區服刑人員矯正期滿后的打算，勸誡并勉勵社區服刑人員遵紀守法，正確處理家庭、社交等各種社會關系。
�。�3）心理輔導。通過期滿前心理量表的測試，了解社區服刑人員矯正初期和結束時的心理變化情況，輔導社區服刑人員做好正式回歸社會的心理準備工作。
�。�4）安置幫教工作銜接。對于社區矯正期滿后轉為安置幫教對象的社區服刑人員，告知安置幫教工作的性質及相關工作內容，引導社區服刑人員正確認識安置幫教工作，為繼續開展幫教活動做準備。
三、教育主題
一月：1、社會公德教育；2、法規規定學習；3、家庭倫理教育；4、心理矯治；5、個別教育。
二月：1、法規規定學習；2、思想引導；3、心理矯治；4、個別教育。
三月：1、“兩會”精神傳達學習；2、迎青奧教育；3、心理矯治；4、個別教育。
四月：1、勵志安全教育；2、法規規定學習；3、心理矯治；4、個別教育。
五月：1、心理健康講座；2、警示案例教育；3、心理矯治；4、個別教育。
六月：1、法規規定學習；2、心理健康講座；3、心理矯治；4、個別教育。
七月：1、禮節禮儀教育；2、警示安全教育；3、心理矯治；4、個別教育。
八月：1、心理健康講座；2、法規規定學習；3、心理矯治；4、個別教育。
九月：1、節日安全教育；2、法規規定學習；3、心理矯治；4、個別教育。
十月：1、心理健康講座；2、勵志案例教育；3、心理矯治；4、個別教育。
十一月：1、法規規定學習；2、進行勵志教育；3、心理矯治；4、個別教育。
十二月：1、心理健康講座；2、社會公德教育；3、法規規定學習；4、心理矯治；5、個別教育。
四、落實措施
1、統一思想認識。教育學習貫穿社區服刑人員社區矯正的全過程，也是實施社區矯正日常管理的一項重要手段。司法所矯正工作人員和社區矯正社工要充分認識教育學習的重要性，明確工作職責，認真負責，切實做好教育學習的組織開展、情況記錄和歸檔等各環節工作，確保教育學習工作的落實。
2、加強協調配合。司法所與矯正社工要緊密配合，根據集中教育和個別教育的不同特點，針對社區服刑人員的具體實際情況，矯正社區服刑人員的心理、思想和行為，共同開展集中教育、個別教育等教育學習工作，注重教育的質量和實際效果，幫助他們樹立正確的工作、生活觀念，促進他們順利回歸社會。
3、加強資源整合。司法所要充分利用社區矯正與安置幫教工作指導手冊、文件資料匯編等有關資料，開展集中教育學習。充分挖掘社區資源，利用轄區內資源建立集中教育基地。積極協調區司法局社區矯正中心借用其他教育性資源，為司法所開展集中教育創造條件。
4、做好教育計劃。司法所要認真制定年度教育計劃，系統、周密、全面地確定教育主題、教育內容、教育形式和教育時間，切實做好教育評估，切實按時間節點落實教育學習。同時要開展多樣化教育，采用授課、座談、討論、咨詢、參觀等多種教育形式，增強教育效果。
5、強化督促管理。司法所要認真組織落實，督促社區服刑人員參加集中教育。組織人數眾多、規模較大的集中教育時，應當事先做好預防突發事件的處置預案。社區服刑人員因客觀原因缺席集中教育的，要以書面請假的形式，報司法所批準，并通過個別教育等形式進行補課教育；因主觀原因不參加集中教育的，要開展針對性的個別教育；無故缺席集中教育并不愿補課的，應當予以警告處分并進行訓誡教育，經教育仍不改過，嚴重違反社區矯正工作有關規定的，應及時提請公安機關和審判機關予以處置。
6、落實效果評定。司法所要認真做好集中教育學習記錄，重點記錄教育主題和內容，并通過個別教育和審閱社區服刑人員情況匯報等形式及時掌握社區服刑人員的反映。每半年進行一次集中教育的效果評定。通過問卷測試和召開座談會等形式對集中教育的內容、形式、效果進行總結和評定，避免集中教育流于形式。
學習計劃 篇5
初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點。
初二上學期的學習已經結束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢？
新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的！初二是初中階段的'過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習？
第一。主次分明，把握重點學科。
數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。
第二。學習生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。
第三。要養成良好的學習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初
中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。
第五。課后溫習加鞏固練習。
每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題�，F在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，并做相關的中考試題。
初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。“好”與“差”在初二下學學期就能被具體的顯現出來。
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