六年級學習計劃(精選15篇)
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的六年級學習計劃，歡迎大家分享。
六年級學習計劃1
還有幾天就要開學了，在新的一年里，我也應該有新的打算，那就是我的新學期計劃。
1首先要把自己強弱科分別出來，好的科保持，重點把弱課補上來。
2每天早上6：00起床，用15分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。
3上課一定要認真聽講，老師提問題，要積極的舉手回答。
4因為我們的'課老師已上完，這學期是復習，所以要把以前學得不好的，補上來。
5遇到不懂的要及時問老師或問同學，弄明白。
6 對于副課，每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去做自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
7我要做個好孩子，不打架、不罵人、不說假話。
8就這些吧，相信我自己，希望我能靠考上重點初中。
六年級學習計劃2
經過快樂的寒假，新學期來臨了，我們又回到了學校。不過，這是我小學最后一個學期了，因此，我想好好學習，并且在期末考試中取得好成績。
為了在緊張的學習中取得好成績，我制做了一份學習計劃：
1．由于上學期語言學得不扎實，考試沒取得高分。因此，我得在這個學期加油學習，不懂的地方要問，要多用功具書來學習，要做好筆記，做好課前預習課后復習。
2．我認為我的數學學得還可以，以后我要繼續保持，但是數學一定要認真。
3．科學和品德與社會都學得不錯，也要保持。但是，科學老師要我們背的一定要背得，要抄好筆記，上課不做與課堂無關的事，品社要按老師的要求去做。
4．其它科目除英語、體育外還可以，也要保持。英語我認為要認真聽好老師講課，不講小話，按老師的`要求做布置的作業，雖然英語現在不是主科，但心后到初中就變成了主科，值得重視。體育我認為要加強鍛煉，每天去跑跑步，打打球什么的�？傊褪遣灰傇诩依锎�，要出去鍛煉。
5．我覺得無論什么課堂，什么課，都要認真，積極發言，學會舉一反三。
6．不做一些危險的事，要聽從老師的話。
7．我認為我很馬虎，這是我最大的缺點，所以我要改正我這個缺點，養成檢查的好習慣。我應該每次家庭作業做完后都應該認認真真的檢查。
我的計劃就是這些，我相信如果我每天都遵守我的學習計劃，并且每天都認真地去做的話，我一定會取得好成績。
六年級學習計劃3
1、我要早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、我要利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業
3、中午適當午休
4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、我要讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的`摘抄
8、我要每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)
9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、我要既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
六年級學習計劃4
開學了，我升入了六年級，是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：
1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀。
2、每天有30分鐘讀書時間�？磮蠹�、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。
3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提升計算的準確性。
4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的`作業的錯誤及時改正。扎扎實實地學好文化知識。
5、寫好單元總結。每學一單元后，要對所學的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結學習方法，提升學習成績。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。
以上是我的學習計劃，我一定根據計劃去做，朝著“三好學生”的方向努力，做一名合格的小學畢業生。
六年級學習計劃5
寒假就要到來了，這是一個激動人心的時刻，但冷靜下來之后，我也把目光轉回了學習這件事情上。今年的我已經讀六年級了，這個學期一過完，我就要踏入六年級的下學期了，面對小升初，其實我的心里還是有一些壓力的。有些人你雖然看起來表面總是笑嘻嘻的、沒有一絲壓力的，但其實在他們的`內心還是有巨大的壓力的。因此對于這個寒假，我想我應該好好利用起來。很多同學應該也會在這個寒假里努力復習，我不想這個寒假一過完，我就落后了很多，所以這個寒假我會加倍努力去學習和復習的。以下是我的計劃：
首先，對于寒假這一段時間來說，勞逸結合是很重要的一件事情。我不能只是一時興起，而是需要去堅持和保持。所以我在這次制定學習計劃的時候，除了我們睡覺的時間以外，我也是根據休息時間和學習時間一比一去算的。爭取做到一個平衡，讓自己感覺寒假玩到了，也學習到了，這是最好的一個結果。
首先我主要復習的是數學，因為我的數學成績一直都很差勁，但是我又找不到學習數學的方式，所以最后我媽媽給我找了一個家教老師，一天補習一個小時。除了家教老師補習之外，我還會買幾本練習冊多去做一些題，買一個改錯本把自己寫錯的題目全部歸納在一起，然后再一起做復習，當我們解決了自己錯誤的那些地方時，下一次考試就一定會少失一些不該丟的分了。
其次我就是復習自己的語文，我的語文還算是班里比較好的了。一班排名也是前三名吧。語文算是我比較好的一門科目，語文老師也很喜歡我。這個寒假，我想首先把自己的朗讀水平練上去，每天早晨起來朗讀半個小時的語文課本，其中包括背書，朗讀詩歌等等。提高自己的語感，增強自己的感知能力和表達能力。其次就是多看看書，把自己的寫作水平進一步提升，我想這是很重要的，所以我會在這個方面上去努力的。
對于這個寒假，我每天的學習時間大概是4-5個小時，每天上午一個半小時，下午兩到三個小時左右去學習，我想這是足夠了的。我不會給自己定太過遠大的目標，我只希望自己所制定的計劃自己都可以去實現，我想這才是最為重要的。我也會在這個寒假里繼續努力，保持良好學習心態，加油學習！
六年級學習計劃6
新的學期開始了，我為了是我的學習更加的規律，所以，我決定給我自己制定一張學習計劃表，用它來提高我的學習成績。
1、 前一天晚上多預習，以后講完新課的晚上寫完作業后，我都會用半個小時的時間去預習明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎。
2、 完成當天的作業，每天放學回到家后，先完成老師布置的作業，并且達到百分百的準確率。
3、 學完新課后多復習，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達到學著新的.不忘舊的。
4、 不懂的問題問老師，如果上課遇到了不會的問題，第一時間找老師詢問，直到自己理解了為止。
5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中，平時多積累，運用，這樣才能讓讓自己的作文寫好。
6、 遇到好的段落背下來，如果在學習時遇到了優美的段落，把它摘抄下來的同時，把它背下來，以后寫作文額時候可以把它寫上去，提高作文的質量與水平。
這就是我全部的學習計劃，我會把它黏貼到柜子上，時刻提醒自己要完成它們。
六年級學習計劃7
六年級的學習計劃暑假對每個學生來說都是很有誘惑力的，但是面對這樣的誘惑，有多少孩子能堅持住呢？邊肖編制并發布了六年級的暑假學習計劃。學習是首要任務。
一、計劃應該盡可能全面。學習計劃是指學習的具體安排。如果你想真正完成你的學習計劃，在考慮計劃時，你必須對你的學習和生活做出全面的安排。應該包括社會工作時間、團體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間和娛樂時間等。這樣，就有可能在學習期間精力充沛地學習。
二、安排規律的學習時間和自由的學習時間。學習時間可以分為兩部分:第一，規律學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的知識。第二，自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后剩余的時間。這部分時間一般可以用來補課或者提高深造。隨著學習水平的提高，學習不好的學生要經歷規律學習時間減少，自由時間增加的過程。意識到把握自由學習時間會給學習大局帶來好處的學生，會在規律的學習時間里，盡力提高學習效率，從而增加自由學習時間，讓學習的.主動性越來越大。
三、長計劃，短安排長計劃，短安排，就是要有一個比較長時間的大致計劃。因為實際的學習生活往往是不可預測的，長遠的計劃不能太具體，不可能把每天做的事情都羅列出來。但是，你應該知道你計劃在學習中解決什么問題。不能在短時間內完成的學習任務，應該分為周任務和日任務。這樣，當你每天學習的時候，你就會明白今天的學習在學習大局中的地位。有了具體的短期安排計劃，長期計劃中的任務才能逐步實現；有了長計劃，在完成具體的學習任務時，就能有明確的學習目的。
四、從實際出發制定計劃。制定計劃時，不要脫離學習的實際情況。主要指以下幾個方面:
1。自己的知識和能力；
2、每個階段的學習時間；
3、學習上的不足和漏洞；
4、教師教學的實際進展；有一點要注意，不要用力均勻，而是要抓住重點。
五、規劃應該留有余地。規劃終究不是現實，只是一種可能。如果你想實現這個計劃，你必須經歷一個漫長的努力過程。在這個過程中，你自己的思想也會發生變化，各種學習條件也會發生變化。如果計劃做得更實際，難免會出現意想不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，計劃不能太滿、太死、太緊，要留有機動的時間。
六、提高早晚時間的利用率，或者一天學習開始和結束的時間，可以安排重點記憶的科目，比如外語；心情愉快、注意力集中、時間長的時候，可以安排無聊或者不太喜歡的科目；零星時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做練習或者學習自己最感興趣的科目。除此之外，還要注意學習時間和體育活動的交替，文理交替，相似內容的學習。這樣，在同樣的時間內，由于安排了合適的內容，就會收到更好的效果。
七、注意效果，不斷調整計劃實施到一個階段后，就應該檢查效果，如果效果不好，就應該找到原因，及時調整。
此外，為了制定好學習計劃，我們一般應該考慮以下幾個方面:
1、早上合理安排30分鐘讀英語，英語，絕不掉隊
2、用三節課完成三個暑假作業。記住，獨立做，千萬不要疏忽。
3、中午適當地休息一下。只有精力充沛，才能迎接下午的學習！
4、就像早上一樣，分三節課做三個寒假作業，但不要一下子貪心。要均衡，科學安排。
5、你可以踢足球和玩電腦。但不會超過一個小時。
6、晚上是你的空閑時間，但是你應該看新聞。
7、讀一篇好的短文，寫一篇不少于300字的日記。
8、如果可能的話，每天讀兩遍《三國演義》，讀完后寫出自己的想法。字數可以多也可以少，但不能不寫。
六年級學習計劃8
暑假馬上就要結束了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期，是我小學階段的倒數第二個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部“消化”；對于理解不了的問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業要在規定時間內完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文、數學課的課前預習。對于預習字詞、成語，要先查一部分工具書把它們認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的.段落大意，然后總結課文的中心思想，并在每段后面都畫上“||”（雙豎線）；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續提高作文、奧數……多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
六年級學習計劃9
一、學情分析
本班整體學風很不錯，但他們的學習狀況各不相同，大體可以分為三層：
第一層：基礎牢固，學習興趣濃厚，學習成績穩定、優異。
這一層的孩子學習積極主動,比較優秀,他們的學習不能止步于課堂和課本,不妨給他們加加餐,只要完成了任務,鼓勵他們進軍下一課的內容,加寬學習的范圍。不妨讓他們做個小老師,在老師的指導下,引領其他孩子學習。我們五年級的一節趙校長和耿老師的示范課上，當老師給學生時，有個別孩子被講暈了，始終不明白，趙校長就問小組的孩子誰會，鼓勵他們給小組不懂的孩子講解，學生用自己的語言表述的時候，出乎意料的，學生居然都明白了。而那些“小老師”們則學習的興趣更足了。
第二層：學習有一定的基礎，但因各種原因，成績處于中游,就是提不上來。例如懶、上課自律性差,容易走神，注意力不集中。對他們來說心不在焉，要不斷提醒他們注意聽，關注他們聽課狀態，老師也要多組織課堂教學，形式多樣化，提高他們的興趣。給學生明確目標，規定任務。每次學習都指定具體的任務。
第三層：基礎差，但熱情度高，學習方法不對。針對這些學生要幫助他們找到方法才能事半功倍。從課前預習，課堂學習，課后復習，三個方面下手。
第四層：基礎差，也沒有學習興趣，懶得學習，跟不上正常的進度。這就是所謂的學困生，對于這些孩子首先給他們訂的目標不要太高，讓他們自己覺得有希望，布置作業的時候也可以分層。其次從簡單做起，多給他們講一些非常簡單的知識，循序漸進，從基礎開始，讓他們一點一點的進步。還可以給他找一個學習上的搭檔，幫助他們學習，或者找一個能追趕上的目標，不斷向目標看齊。我們班的張潤博找了培根做目標，一次放學，他收拾好書包就要離開，但是看到培根還在學習，就跟我說：“老師我不走了，我再看會書再走，你看張培根都不走，我走了他還在學，我不是虧了？”
大部分學生有學習目標，學習態度端正，學習積極性高。但部分同學的理解能力和分析能力有待提高，學習不主動，懶惰、注意力不集中，而且許多同學的學習習慣不好。另外，本班學生家庭背景情況也存在問題，父母打工或經商的，對孩子關注度不是很高，由爺爺奶奶在家照管的很多。導致有的家長對孩子的情況關注的少，作業不能按時完成.以后我會根據他們的情況，分別進行指導，對癥下藥。
二、復習內容
（一）字
1.課后積累里的作為重點。
2.多音字組詞，能正確區分所學的形近字、同音字。
3.能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。尤其是會認字必須讀準。
4.每個單元的聽寫要過關。
（二）詞
1.詞語盤點要會寫，會運用。
2.所有四字詞語，成語牢記，聽寫，并會運用。
3.按照詞的類型分類復習，掌握所學的詞語，認讀并聽寫這些詞語。
4.根據句意填出適當的詞語。
（三）句
1.所有課后積累里的句子、段、文以及教材中的古詩詞部會背會默寫，及時抽考。
2.單元測試卷、綜合測試卷注重句型之間的轉換訓練，能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、陳述句、反問句、轉述句、雙重否定句、被字句、把字句、縮句、擴句……。
3.會用修改符號修改病句。能掌握基本的病句特點。
4.會正確使用關聯詞語，初步了解一些復句之間的關系。
（四）閱讀
1.抓住每次測試卷上的篇章練習為主，掌握閱讀方法和技巧，在總結測評時可適當補充一些知識及問題，擴大學生的知識面。
2.將書上所有精讀課文內容都過一遍，讓學生盡可能多的去了解課文，掌握要點。
3.正確使用標點。
4.能正確背誦、默寫古詩，理解詩意，理解古詩所表達的思想感情，以及與兩冊古詩有關的課外古詩。
（五）習作
能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規范、正確使用標點符號，習作可隨時寫，每周不少于2篇，結合每個單元的作文要求、精讀課文擬定題目或根據單元測試卷、綜合測試卷中的閱讀、作文，擬定題目進行習作，盡可能在校寫，在時間、字體、字數上都要嚴控，使每個學生都能寫出一篇像樣的文章。
總之，語文學科三大部分：基礎知識、閱讀、習作，要根據我班學生的實際，在掌握基礎知識的基礎上，側重于閱讀中發散性問題的答法，以及習作的訓練。(閱讀發散問題上，學生的答案不全面、缺少聯系實際、甚至偏離中心。原因就是學生讀不懂，讀前忘后，抓不住重點的詞句段，讀后不能從整體上把握課文，只盯在一處去想，作者的寫作目的挖掘不出來等等)�；A知識多數是固定答案，閱讀、習作的伸縮性較強，復習中注重培養學生的審題、分析、理解能力，掌握更多的閱讀與寫作的方法。
三、復習重點、難點
1.從漢語拼音入手，正確認讀、默寫詞語盤點的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞。
2.熟練背誦指定的課文段落以及日積月累。
3.根據每個單元的訓練類型進行訓練、講解，使學生正確掌握，靈活運用。
4.加強閱讀訓練，指導學生讀懂課文，完成課后練習。
5.指導學生寫好作文。要求：認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚，真情實感。
四、復習進度與方法
這次復習我們準備進行三輪――分單元、歸類以及綜合復習相結合的方法。
第一輪：（4月10――4月底）深入教材，以教材為主，首先采用單元復習法，每個單元按字、詞、句、段、篇這樣一個層面進行復習，把課文中的重點、難點再跟學生一起回憶。作業本、一課一練中重要的知識點讓學生去記憶；然后采用分類復習，把詞、句、按課文內容填空等基礎知識整理出來，讓學生再進行練習，減少學生在這方面出現的錯誤，利用課余時間給學生聽寫詞語，主要是詞語盤點中的詞語，默寫要背誦的課文，讓學生牢固掌握基礎知識。一些學生錯誤率較高的題目讓學生多關注。然后再通過相應的練習卷加深印象，老師做到認真批改，講解。比如，課本上的精讀課文，我都會讓學生完成學習之后，根據這篇課文的重難點、考點、還有學生的易錯點，再出一套題，打印成便條，讓學生進行反復練習，一個個過關，直至把本課掌握牢固為止。
每個單元都是圍繞一個主題編排課文的，即使有的單元中的幾篇課文題材不同，但他們反映的主題都一樣，所以要讓學生掌握類似這樣的閱讀、作文怎樣讀，怎樣寫，教材是例子，要很好利用這個例子，要達到學以致用，前幾天我班做了幾篇《黑馬閱讀》閱讀，主題是《人生哲理》，這幾篇文章的寫法、反映的主題思想與第一組課文很相似，第一組課文是《人生感悟》，我們讓學生進行了單元整合，基礎知識、概括內容，寫作方法，表達方式，然后談自己的感受，從中學到了什么。學會了方法，學生小組一起對《黑馬閱讀》里的閱讀根據這個方法進行練習，多數同學做得很好，這就達到了學以致用的目的。
把課本中需要背誦的所有內容進行匯總，印發便條，每個孩子人手一份，做到時時都能進行自主復習。學生按照內容進行背誦，只要學生會背了，隨時來找我進行背誦，背會的就有我的簽名，學生再去教室墻壁上貼的過關表簽上自己的名字。這樣一來，學生背誦情況我能一目了然，學生之間也掀起了背誦比賽的熱潮。
個別孩子還存在拼音掌握不牢固的現象，每天中午我都會讓這些學生進行看拼音寫詞語的練習，給孩子打印本學期詞語盤點里的詞語，每次內容不多，一二十個詞語，學生十分鐘做完，并檢查正確率，這樣的練習也成為了我們孩子的一個習慣。
第二輪：（5.4日――5.26日）進行歸類復習。也就是綜合復習，分字詞句、段篇、習作三部分，引導學生對復習的內容進行歸類，內容相近的放在一起復習，內容易混的安排在一起復習，通過相同點和不同點的對比，加強記憶。內容易錯的可反復練習，使正確得以鞏固。再根據綜合測試卷進行查缺補漏。段篇的復習要加強運用，這部分內容是總復習的重點，引導學生在段篇的復習中總結閱讀方法，尋找規律，并在實踐中加以運用。
例如我要求學生熟讀教材并分組進行歸類：
（1）內容要點歸類：可以編成填空題進行練習。《賣火柴的小女孩》這篇課文次寫到"大年夜"。第一次是因為她，第二次是因為她（）。
�。�2）人物特點歸類：可以編成連線題、填空題進行練習。
例如：李大釗忠于革命堅貞不屈
孔子實事求是
居里夫人執著追求淡泊名利
(4)日積月累歸類:根據日積月累內容，結合句境練習。
例如：我們可以用來說明實踐出真知的道理。
每逢春節人們會吟誦， 。每逢清明節，人們會吟誦， 。
……
�。�3）寫作方法歸類：可以編成選擇題進行練習。
例如：《北京的春節》這篇課文作者運用了：①按事情發展順序的寫作方法。②按時間順序的表達方法。③按游覽順序的描寫的方法。
根據我班學生的實際，我認為閱讀能力的培養在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以我復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。我們班每人一本課外閱讀材料作為平時的練習用，讓學生在閱讀理解的基礎上，吃透文章之后小組出題，全班積極參與。做每一道題時，我都幫助學生審清楚題目要我們做什么？怎么做？例如：我有意識的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結合生活實際的一段話或文章，讓大家閱讀后出題。有的學生能出聯系上下文解釋詞語、有的學生能出用--或~~~~線畫出有關的詞語和句子、有的學生能出給短文加題目或換一個題目、有的學生還能出仿寫詞語和聯系上下文內容解釋詞語、還有的學生出的是結合課文內容續寫結尾等等。
習作部分，堅持寫好日記。練習寫事的，把過程寫清楚；練習寫景的，抓住景物特點；練習寫人的，要讓人活起來；練習想象的，想象事實結合。堅持日記交流：每天三至五個人進行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評、同學評、老師導相結合。每次的作文課也是孩子最期待的課，經過評比之后我們就會挑出來范文讀一讀，看別人的為什么比自己的好，好在哪里。對于寫的'不太好的，利用課余時間一個個的給他們指出來問題在哪，應該怎樣修改，然后重新寫。這樣學生可以互相學習，取長補短，逐漸提高習作水平，而且不乏味。
習作貫穿在這一輪復習的每一個部分中，根據實際可隨時做作文，鼓勵學生多積累、多思考，安排同學之間互評互改，促進學生習作水平的整體提高。這一輪檢查學生知識掌握的情況就是完成綜合測試卷。測試卷的內容適當的增加一些課外知識，擴大學生的知識面。
聽力方面，我們語文組在一起整理一些聽力資料，打印出來，每天一篇，老師朗讀，學生傾聽，不斷加強學生的聽力能力。
第三輪：（5月底――6月初）再次回歸教材，注重課后的積累、要求背誦的古詩詞、文章段落等必須會背會寫，及時抽考。這時的綜合測試卷更要跟上。進行相關的綜合練習，讓學生對復習的知識進行一個整體的回歸。教師要分析學生作業中出現的一些錯誤，把一些典型的錯誤再反復進行強化練習，爭取把錯誤率降到最低。對班中不同層次的學生基礎知識要求人人過關，尤其是書本中的字詞、句式、課文內容默寫，閱讀習作視不同層次分層復習，因人而異；讓學生自己準備一個本子，把自己在作業、試卷中出現的錯誤情況記下來，以便反復強化。
三輪復習下來，我想，學生的收獲會很大，為了讓期末復習收到更好的效果，為了讓學生能夠把易錯、易混、易忘以及每次卷面上出現的錯題不再重演，就讓學生做筆記，把這些知識記下來，作為備忘錄，課后督促學生�？纯�。因為老師不能把這些知識天天呈現在學生的面前。在復習階段，讓好的學生自己去看一些優秀的范文，而對班中的一些后進生，我選擇一些考試概率大一點的優秀習作，讓他們去看，去讀，去模仿�？荚嚂r如遇到這一類的作文，他們也知道應該怎么來寫，應該能夠拿到基本的作文分。
四、評價與反饋
1.模擬測驗，卷子必改，對于卷子中出現的錯誤，老師準備好記錄本及時做好記錄，每道題都有哪幾個學生出現了錯誤，錯在什么地方，講解的時候老師才能做到心中有數，有的放矢，節時高效。
2.每個孩子準備錯題本，及時整理自己平時出現的錯誤，復習時可以有針對性的進行訓練。
3.利用課余時間進行默寫、聽寫，可以小組批改、同桌互批，老師批改相結合。出現錯誤的孩子及時訂正。
4.每天作業布置參照平時的測驗、默寫、聽寫，學生的學習情況進行分層布置，避免優等生吃不飽，后進生吃不下的情況出現，例如聽寫全對的就沒有必要讓孩子繼續抄寫，可以進行寫作、閱讀方面的訓練。而生字都不會寫的孩子就需要加強基礎知識方面的訓練。
四、復習中的困惑
六年級的孩子面臨著小升初，無論學生還是老師都有著很大的壓力，雖然每天苦口婆心的和學生講解重要性，但是學生還是浮躁，有可能學生也隨著復習階段的進入，心情變得煩躁起來，學習浮躁，做事浮躁，有一顆不能安撫下來的心，不能真正靜下心來搞學習。一部分學生的學習目的不明確，學習習慣較差，只在老師的監督下學習，離開老師的視線他們就只想著玩了；也有一些把學習上的事只是勉強完成任務，一下課就抓緊時間做作業，看似認真的背后，效率是低得可憐；回家作業的完成率總是達成不到100%。懶惰，不愿意去背誦積累，不愿意深度思考問題，不愿意自己探究問題。例如課文中的文章背誦，日積月累，老師不檢查，他就不背誦，遇到思考題，隨隨便便膚淺寫幾句，不愿意多問，不愿意多思考，不愿意多寫，另外，作文水平較低，班中尖子生少，還有少部分學生缺少父母的監督，自覺性較低……
這些都是等待解決的問題，戰國思想家荀子說過：“跬步而不休，跛鱉千里;累土而不輟，丘山崇成�！敝灰Ω�，即便是荒涼的土地，一樣能成森林，只要我們努力去做，就沒有解決不了的問題，更可況，我們背后還有這樣強大的教師團隊的支持呢？
六年級學習計劃10
時間過的真快，如今，我盡盡管還是一名小學生，但在大家的說法中，其實已經算是一名“準初中生”了！結束了六年級上學期的學習，面臨小學生活的結束又近了一步！這樣的情況，讓我感到有一些不安，又有一些期待。過去的我們一直都被稱作小孩子，如今，終于能擺脫小學生的名號，我又怎么能不激動呢？但眼看著小學的即將畢業，我也從老師的教導中認識到，我們不能僅將目光放在未來，眼見最重要的，就是為這六年的小學生活畫上一個圓滿的句號！
如今，寒假到來了。很快，我們就要在最熟悉的學校中迎來畢業的考試。為此，我在這里對自己進行最后的寒假計劃，希望在小學的最后一個寒假里，我能積極學習，取得更好的成績：
一、認清目標，仔細分析
寒假是比較短的假期，并且還有過年這一重大的.節日以及眾多的寒假作業，照這日子一算，其實我的時間還是蠻緊迫的。但也正是為了好好利用這段時間，我要在此對自己盡心嚴格的分析：
假期時間：減去春節后剩余xx天；
目標任務：寒假作業、各科試卷，以及自我的復習和對下學期的預習；
自我分析：就我現在的情況來說，數學和英語是最大的難題，尤其是數學方面，從頭到腳都需要好好的鞏固一遍。此外，英語也要維持好單詞的累積，將落下的進度追趕上來；
完成方式：合理分配完成時間，為自己定下每天的學習任務，積極的完成學習目標。
二、學習計劃安排
面對自身的學習任務，我將每天的時間都進行了計劃和分配如下：
早晨：閱讀和單詞。目標為背誦一篇課文和一定量的單詞默寫。單詞數量不限，但要隨著日期逐步增加。
上午：開始完成逐步完成數學練習，并從中分析自身不懂的地方�？梢跃毩曂瑢W或活用網絡來解決。但要自覺管理自己禁止網絡游戲。
午休：聽一些音樂，出去運動或是午睡一會，記得給自己定下鬧鐘，以免休息過頭。
下午：英語和語文的學習時間合理的安排每天的任務量，并在晚飯前完成。
晚上：結束了一天的學習，自然就要完成自己的作業，相信經過的學習和鞏固，作業完成起來也會更加的簡單。
以上便是我的學習計劃，在預習時也會用同樣的方式來完成！在這個寒假里，我一定會抓緊沒一分鐘的時間，積極的完善自己，讓自己在學習上更加出色！
六年級學習計劃11
一般雙休時在早上吃完早餐后讀幾個小時的英語（必須吃完早餐哦）背誦A~B部分let`s read和let`s talk部分
中午聽聽錄音并跟著錄音讀
下午（就是你放學的時候）寫寫單詞自己默一下、晚上記憶一下上午以及下午的內容
多閱讀，閱讀的時候只看其中的意思，不要管每個詞怎么發音；
多聽力，聽的時候只聽其中的意思，不要管每個詞怎么拼寫；
多寫作，寫的`時候要注意怎么把自己的意思表述出來，盡可能的多用好詞；
多口語，說的時候要注意怎么把自己的意思表述出來，發音要準。
六年級學習計劃12
制定一個完整的計劃應該包括三個步驟：
確定目標：假如一個火車司機根本不知道自己的目的地，結果會怎樣?假如一個戰士不知道自己的作戰目標和敵人，結果又會怎么樣?人的一生就是一個旅程，也是一種戰斗。我們必須要確定一個目標，然后才會為它而努力，制定詳細的人生計劃。在小學階段，孩子決定學些什么?學習它又為了做什么呢?孩子具體的目標是什么?是為了取得好成績?為了將來掙更多的錢?讓孩子考慮一下，寫下來。注意：目標一定要寫下來，這樣才能看得見，感受得到，才能激發人的動力，才能制定出更科學、更合理的目標。
確定時間的安排：學習計劃中一定要對各項任務的時間作具體安排。這里應注意，時間安排應緊湊、明確：要勞逸結合，這樣才能提高效率，不能單純打疲勞戰;要留有余地，以便根據情況的變化作出調整。
確定具體標準：例如學習數學時要記住多少個公式，做幾道題。學習英語時要背會多少單詞。同時也要確定“會”的程度如何，是會背，會讀，還是會默寫，這些都要有一個明確的標準。
學習計劃的重要性
高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！币虼�，制定學習計劃是必要又大有好處的。這一點越是高年級越明顯。
(1)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法、步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標，長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(2)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以讓孩子管理好自己的.學習。到一定時候對照計劃檢查總結一下，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
(3)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
(4)提高計劃觀念和計劃能力，使孩子成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，孩子都應該學習和具備，這對一生都有好處。
六年級學習計劃13
眨眼間，多姿多彩、輕松的暑假已經成為了過去，迎接我們的則是一個緊張而具有挑戰性的新學期。這個學期是我人生的一個重要轉折點，因為下學期就要考初中了。上學期，我以全級第7的名次獲得了獎學金，但我仍會努力向前。這個學期，我給自己定了一個目標——全級前五名，并且制訂了一系列的學習計劃：
語文：語文科是我的弱點，其原因有2個：
1、作文，每當碰上寫作文，我都會撓破頭皮，絞盡腦汁都寫不出幾個字。
2、粗心大意，錯別字也成了我的煩惱，就是因為寫錯字，我經常在考試的時候白白丟失了許多分數。于是我決定，在每個星期六和星期天，堅持閱讀有益書刊和練字各半小時，以此來提高我的寫作水平與杜絕寫錯別字的壞習慣。
數學：
數學科是我的特長，在上個學期里我也獲得了100分，但我覺得，我的`心算速度還是不夠快，我決定：在有空閑的時候適當做一些心算的練習題。
英語：
這一科我覺得有時還是記不清語法，所以，我會多讀多寫，把語法記得更牢固，向英語100分的目標努力!
以上就是我的學習計劃，我一定會嚴格按要求執行，向全級前5名沖刺!
六年級學習計劃14
1．新的學期已經到來，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：
2． 學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。
3． 充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
4． 課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的`認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。
5． 找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
6． 養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。
7． 嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。
8． 利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
9． 上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
10． 認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
11． 學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
12． 積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。
這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優異的成績。
六年級學習計劃15
寒假過去，新學期到來了。我們將以新的精神面貌跨進新的學期。
新的學期，是我們六年級關鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先、
上課的'時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發言，虛心向老師和同學請教。
其次、要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍
課堂作業，當堂完成;課后作業和家庭作業，也要按時獨立完成。
第三、要做好語文課的課前預習
對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思;要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四、要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度
在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。
第五、要利用星期天和節假日，繼續參加社會培訓，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生。
【六年級學習計劃】相關文章：
六年級新學期的學習計劃-學習計劃02-27
六年級學習計劃06-17
六年級的學習計劃02-14
六年級的學習計劃02-16
六年級學習計劃08-11
六年級英語學習計劃06-09
六年級寒假學習計劃02-23
六年級學習計劃范文08-17
六年級學習計劃作文10-29
六年級暑假學習計劃10-08