數(shù)學個人學習計劃

數(shù)學個人學習計劃9篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｊ裁礃拥挠媱澆攀怯行У哪�？以下是小編整理的�?shù)學個人學習計劃，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學個人學習計劃1

　　今年我很榮幸成為了寧蒗縣小學數(shù)學名師工作室的一名學員，我希望通過一年的學習，能使自己的數(shù)學教學水平得到一定的提高，教研能力在實踐中得到培養(yǎng)和鍛煉，通過學習提高自己的理論水平，同時不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，以便在以后的工作中更好地服務(wù)學生，更好地服務(wù)教學。因此，特定以下學習計劃：

　　一學習目標：

　　1、加強數(shù)學學科知識的學習，提高自己的理論知識。

　　2、加強教學研究，提高自身的教學水平。

　　3、開展課堂展示，提高實踐能力。

　　二 對個人的學習工作要求

　　1、不斷豐富自己的理論知識。多讀有關(guān)教育學、心理學的文章及書籍，理解新課標的理念，數(shù)學課程標準的基本理念、目標和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學的雜志和報刊，如《云南教育 》、《中國教育報》等，經(jīng)常關(guān)注就教育教學動態(tài)，提高自身的數(shù)學教學素養(yǎng)。

　　2、努力形成自己的教學風格。在實踐教學中，認真上好每堂課，鉆研教材，勤寫教學反思，主動承擔公開課的教學任務(wù)，每年最少承擔兩次學校組織的公開課

　　教學任務(wù)，加強“設(shè)疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學經(jīng)驗和教學特色，努力形成自己獨特的教學風格。

　　3、勤于鉆研。積極參加學校組織開展的教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，特別是小學數(shù)學學科研究的動態(tài)，善于用教育理論來指導教學實踐，在學校教學改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高自身和學校的教育科研能力。

　　4、學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學生課業(yè)負擔，使學生會學、樂學、好學。

　　三 計劃完成的主要工作內(nèi)容

　　1、深入研究自己所教的新課標人教版的小學數(shù)學教材體系，研究其編排的特點、內(nèi)容及方法等，能博采眾長，正確把握教材的.編排意圖，提高自己的教學水平。

　　2、了解小學數(shù)學教學的新成果與新視點，明確數(shù)學改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改變課堂教學模式，靈活運用教學方法，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學效率。

　　3、積極參與工作室組織的各項研究，學習活動，根據(jù)工作室的要求積極收集，上傳與工作室研究課題有關(guān)的教學資源。

　　四本年度的工作安排：

　　1、積極參加工作室的常規(guī)活動。

　　2、建立業(yè)務(wù)學習，工作交流例會筆記。

　　3、進行教育理論的學習和教育教學前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高自己實施新課程的能力。

　　4、積極參與小組學習的課例分析、課題交流、專題研討等活動。

　　xxx

　　20xx年9月25日星期三

數(shù)學個人學習計劃2

　　轉(zhuǎn)眼，五年級的下學期的學習生活就要開始了！作為xx小學的一名高年級小學生，我不僅要在年級上成長，在學習的道路生更要做好榜樣！為此，針對新學期的到來，我對本學期自身數(shù)學科目的學習改進做如下計劃：

　　一、知識復習鞏固

　　數(shù)學并非是我擅長的科目，過去以為自身的懈怠，我在學習上無意間留下了許多漏洞。但數(shù)學知識一環(huán)扣一環(huán)，如果不打好基礎(chǔ)，那么在今后的學習上也會困難重重。如今已經(jīng)是五年級的下學期，為能及時的彌補自己的問題，我在此計劃自己復習目標如下：

　　1. 知識點鞏固

　　針對過去的知識點，我要積極的記性復習和整理，將公式和知識在復習中整理成筆記，并針對自己，不熟悉、不了解、不擅長的知識做好標記并鞏固聯(lián)系，一步步的扎實自己的基礎(chǔ)！

　　2.加強練習

　　數(shù)學必要知識的掌握雖然很重要，但說到底還是要通過不斷的鍛煉來讓自己學會利用這些知識。為此，我要利用自己的空余時間積極通過練習題來鍛煉自己，不讓復習的.知識只是紙上談兵，要實實在在的打下堅實的基礎(chǔ)！

　　二、新知識的學習

　　為能保證本學期的學習情況，在課堂時間認真聽課，在課間做好鞏固已經(jīng)是最基礎(chǔ)的目標了。在次之外，我還要做到以下幾點：

　　1. 積極預習

　　每天放學后我都要及時預習第二天的學習任務(wù)，不僅僅是數(shù)學，其他重要課程我也不能落下，要積極了解接下來要學習的內(nèi)容，好讓自己在課堂上能有準備。

　　2. 多多討論

　　學習不是一個人就能做到圓滿的，在今后的數(shù)學學習上，我要多參加同學們對知識的討論，聽取他們的經(jīng)驗和意見，并積極提出自己的想法，與大家一起學習和分析。當然，在遇上解不開的疑問的時候，也一定要積極的向老師請教，多多與老師溝通。

　　3. 及時練習

　　在本學期的學習中，我要學會抓緊學習的機會！在學習了新的數(shù)學知識后，我要趕緊利用課間的時間去寫一些練習題，保證自己能充分掌握知識要點，并學會運用。

　　當然，對于不能完成的問題也要及時的記下筆記，并在下次的課堂上向老師提出來，及時的消滅自己的“不理解”，理清自己的學習思路。

　　總而言之，在數(shù)學的學習上，我要盡量去讓自己理解，讓自己的思路通暢，對于不理解的難關(guān)，一定要及時的突破！這樣，我一定能在這學期的考試中取得更加出色的成績！

數(shù)學個人學習計劃3

　　一、研修主題

　　為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此，本次我選擇了《農(nóng)村小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

　　二、研修目標

　　為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自身，實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉(zhuǎn)化率達到90%。

　　三、學習內(nèi)容

　　《新課程標準》小學數(shù)學，《教師轉(zhuǎn)化學困生的有效策略》，《小生學困生的.轉(zhuǎn)化，新課程教師》。

　　四、研修過程

　　1、摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。2、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：1、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生生吃得好。

　　2、課外組織學困生加以輔導訓練。

　　3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

　　4、對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自身的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

　　5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。

　　6、進行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。

　　3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學反思，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學設(shè)計”

　　五、預期研修成果

　　通過本次校本研修，使自身的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學數(shù)學空間與圖形教學生活化”的一節(jié)教學設(shè)計。

數(shù)學個人學習計劃4

　　一、熟記相關(guān)的公式

　　很多同學都認為數(shù)學是一門講究邏輯思維的學科，這也沒說錯，但是數(shù)學當中也有需要記憶力的時候。像有些數(shù)學成績好的同學，他們可以運用自己的邏輯思維來推算數(shù)學公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對于數(shù)學相關(guān)的公式，我在不能理解的情況下，想要做出相關(guān)知識點的題目，只能靠死記硬背了。所以我計劃在暑期的兩個月，每天都要抽出半個小時到一個小時的時間來熟記數(shù)學相關(guān)的重點的公式。

　　二、勤做習題，舉一反三

　　當然想要提高數(shù)學成績，最主要的還是要勤做習題，在做題目的同時，對數(shù)學的知識點熟能生巧。我計劃每天花2—3個小時鞏固和復習一個知識點，然后針對這個知識點，找到相應(yīng)的習題靠自己對知識點的理解去解題（找的習題一定要有參考答案的），做完之后一定要對照參考答案看下自己的解題思路，一定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個知識點多做一些習題，鞏固并熟練的.運用這個知識點。

　　三、要善于歸納總結(jié)

　　數(shù)學這門學科也是要歸納總結(jié)的。在學習了一段時間后，歸納總結(jié)之前學習的所有的知識點，將其串聯(lián)起來，這樣能夠更好更方便的提高自己的數(shù)學方面的學習了。我計劃每一個星期總結(jié)和歸納一次，每周日下午進行總結(jié)，將這周自己做的習題和熟記的公式總結(jié)整理到一起，將其串聯(lián)起來，所有的知識點在腦子里過一遍，如果有不太記得的或者沒有學到位的，就可以趁這個時間查漏補缺。

　　這就是自己針對數(shù)學的學習計劃，我也會按照要求嚴格執(zhí)行，每天堅持完成上面的計劃，多花點時間放在自己薄弱的數(shù)學上面，希望兩個月過后，自己的數(shù)學方面能夠有所提高，那就必須從現(xiàn)在做起，從此刻做起，每天都要保證自己3—5個小時的學習時間，我相信皇天不負苦心人，只要我努力的了，一定可以看到收獲的。

數(shù)學個人學習計劃5

　　20xx年的暑假即將開始，初中三年的學習生涯已經(jīng)過半，初中數(shù)學的學習漸漸進入高潮，最難的、考點最多的知識點不斷的向我們涌來。初中的學生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下，初二兩級分化，初三一個天上、一個地下”誠然，初二是初中學習的分水嶺，而初二的數(shù)學學習又是兩級分化的核心原因。如何在20xx年的暑假提前學習，領(lǐng)先整個初二，進而領(lǐng)先初三學習。我將就學生在這個暑假的數(shù)學學習，給出一些具體實用的建議。

　　一、初二數(shù)學的特點

　　前文已經(jīng)說到，初二數(shù)學是拉開學生差距的核心原因，這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學的難度驟然增加——隨著實數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識的引入和不斷深化，很多同學感到學習數(shù)學不再像初一時那樣得心應(yīng)手，于是，一部分同學能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學卻慢慢的被拉開差距，學習興趣和自信心受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐懼，我在近幾年數(shù)學成績統(tǒng)計中，初一的時候大家的成績比較集中，分數(shù)達到優(yōu)秀(xx分)的占xx%以上，成績最差的也在xx分上下;而初二時的優(yōu)秀率只有xx%，有很大一部分同學只能拿到xx多分;初三時還能保持優(yōu)秀的同學不足xx%，較差的同學在考試中已經(jīng)在及格線之下。

　　二、領(lǐng)先初二下學期

　　暑假是優(yōu)秀學生的必爭之地，根據(jù)很多優(yōu)秀學生的’學習經(jīng)驗，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學生都會選擇在暑假繼續(xù)進行學習，從而在春季取得一定的優(yōu)勢。

　　(1)暑假的復習

　　暑假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補，如果上半學期整體學習得還不錯，那么應(yīng)該把重點放在四邊形的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納，因為全等在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來，這類題目讓很多同學在中考時都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大，如果沒有日積月累的經(jīng)驗，是很難在中考中完成這類題目的。

　　(2)暑假的預習

　　對于大多數(shù)學生來說，對于下半學期知識的提前學習比對以往知識的復習要更加重要，其原因主要可以分為以下三點：

　　1)初二下學期大多數(shù)學校的進度會加快，要求同學也能提前進行預習;

　　2)初二下學期的'知識難度將進一步加大，暑假學習完初二下學期的重點內(nèi)容，在學校講課的時候就可以順利聽懂，在課外就可以進行專題訓練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點。

　　(3)提前學習已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學生心中共同的秘密，而按部就班的跟隨學校進度學習的同學就相對落后了，綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學期乃至初三總復習，今年的暑假必須做好規(guī)劃，認真學習。

　　三、暑假期間，應(yīng)該如何安排數(shù)學的學習內(nèi)容和時間

　　上文中已經(jīng)提到，暑假重點應(yīng)該放在提前學習春季的知識上。而春季的課程中，最重要的知識有三塊：不等式，分解因式，相似形，根據(jù)每個同學的實際情況，每人制定一個每天不小于2小時學習數(shù)學的計劃。

數(shù)學個人學習計劃6

　　一、研修主題

　　為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，在學困生的轉(zhuǎn)化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此，本次我選擇了《農(nóng)村小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

　　二、研修目標

　　為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調(diào)動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化，本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用，引導學生，樹立學生要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉(zhuǎn)化率達到90%。

　　三、學習內(nèi)容

　　《新課程標準》小學數(shù)學，《教師轉(zhuǎn)化學困生的有效策略》，《小生學困生的轉(zhuǎn)化，新課程教師》。

　　四、研修過程

　　1、摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因，并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃，建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

　　2、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施：

　　1、課堂上有意識給學困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生生吃得好。

　　2、課外組織學困生加以輔導訓練。

　　3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

　　4、對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的`提高方面要花大力氣。

　　5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學習的信心，在生活上、思想上關(guān)心他們。

　　6、進行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。

　　3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學反思，即“我講我的教育故事”和“我做我的教學設(shè)計”

　　五、預期研修成果

　　通過本次校本研修，使自己的教育教學水平能得到進一步的提高，能撰寫出高質(zhì)量“小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學數(shù)學空間與圖形教學生活化”的一節(jié)教學設(shè)計。

數(shù)學個人學習計劃7

　　一、指導思想

　　為全面貫徹學校、教導處的工作意見，認真學習先進的教育思想，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，深入有效地開展教研活動，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標，積極開拓教育教學創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，推動我校數(shù)學教學工作上新臺階。

　　二、主要工作目標

　　1、提高教學質(zhì)量為中心，全面提高學校數(shù)學教育的總體水平。

　　2、加強教科研意識，有目的地、有計劃地開展教研活動。

　　3、教科研一體化，積極推進課程改革，加強課堂教學研究，進一步深入開展綜合實踐活動和課程整合的探索，努力提高課堂教學效益，全面提高學生的綜合的素質(zhì)。

　　4、加強師資隊伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。

　　三、工作要點

　　1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法，加速對青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師集體備課，十年內(nèi)新教師上好教學匯報課。

　　2、定期舉行教研組活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位數(shù)學教師逐步建立各自具有特色的教學模式和教學方法。

　　4、規(guī)范教學行為。布置的'作業(yè),要符合學生的生理心理特點;符合學生的實際水平;符合學生的興趣;符合培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　5、開展《新課程標準》的學習，把握其精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

　　6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學行為，切實減輕學生負擔，認真落實五認真、教學常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認真?zhèn)湔n，逐步提倡書面化備課，繼續(xù)加強教學反思這一環(huán)節(jié)。

　　7、加強對各班教學質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對各班的教學情況進行抽測，實行教改分離制度，并認真分析記錄，努力提高數(shù)學整體水平。

數(shù)學個人學習計劃8

　　三年級的奧數(shù)學習是小學奧數(shù)最重要的基礎(chǔ)階段，只有牢固掌握了三年級奧數(shù)最基本的知識技巧，才能有效的促進今后的數(shù)學學習。三年級是學習奧數(shù)至關(guān)重要的時期，三年級也是開拓思維的時間。孩子已經(jīng)掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力等，對圖形也有一定的認識。

　　從三年級起，大量的奧數(shù)專題便開始有所接觸，因此，在專題的學習初期一定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六年級專題知識學習比較差的學生正是因為三四年級基礎(chǔ)知識沒有學好的緣故。

　　三年級不可小視——小升初的序幕開始慢慢拉開!它是考證的前奏、能力培養(yǎng)的起點、重點校培訓班的開始，從三年級開始各個重點校開始通過培訓班的形式篩選精英，好多孩子就會選擇一些好的培訓學校像新東方優(yōu)能中學，提前進行培養(yǎng)，并且為考進重點校做準備。

　　1、打好計算基礎(chǔ)

　　三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的.內(nèi)容，但它同時也是學好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。

　　就我校各位老師教學經(jīng)驗表明，在二、三年級打下良好運算基礎(chǔ)的同學，一方面使得學生今后的數(shù)學學習更加輕松，另一方面，在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢。

　　2、重視應(yīng)用題

　　從三年級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學生一定要在各個應(yīng)用題專題學習的初期打下良好的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在許多五六年級同學奧數(shù)水平提高非常困難，就是因為他們?nèi)�年級的奧數(shù)專題知識掌握的不牢靠。

　　3、掌握正確方法

　　在學習計算的基礎(chǔ)上，三年級逐步引入了基本應(yīng)用題，簡單圖形問題等奧數(shù)知識，面對突然增大的奧數(shù)信息量，學生可以有意識的培養(yǎng)自己復習。

　　總結(jié)等良好的學習習慣;同時，三年級是學生培養(yǎng)自己的奧數(shù)學習方法的最好時間。在三年級接觸學習大量奧數(shù)知識的前提下，有意識地培養(yǎng)自己的學習方法對今后的奧數(shù)學習有非常重要的幫助。

數(shù)學個人學習計劃9

　　一、認真安排時間。

　　首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

　　二、學前預習。

　　這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的.地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

　　三、充分利用課堂時間。

　　學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

　　四、學習要有合理的規(guī)律。

　　課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。

　　五、找一個安靜、舒適的地方學習。

　　選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

　　六、不能情緒波動的時候?qū)W習。

　　科學研究表明，在學習數(shù)學等理工學科的時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不能有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。否則一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態(tài)。所以在學習之前要平靜心態(tài)，集中注意力，才可以達到事半功倍的效果。

　　七、樹立正確的考試觀。

　　平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它�；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學的知識記得牢固。

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