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      1. 暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2023-02-04 19:19:36 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃

          光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃

        暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃1

          寒假、暑假是學(xué)生自由安排的時(shí)間,利用這個(gè)時(shí)間除了休息、娛樂、交友、發(fā)展自己的興趣愛好外,還可以安排一些時(shí)間,預(yù)習(xí)一下新課,對于下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)非常有好處。

          假期預(yù)習(xí)如果只是把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容粗略地看一遍,到開學(xué)的時(shí)候差不多已經(jīng)忘光了,這樣的預(yù)習(xí)沒有什么效果。如果把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容粗略自學(xué)一遍,包括讀課本、做預(yù)習(xí)筆記、做課后練習(xí),寫出預(yù)習(xí)體會(huì)、分析知識(shí)脈絡(luò)、總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)等,效果就會(huì)不錯(cuò)。

          假期預(yù)習(xí)的目的不在于精確地掌握細(xì)節(jié)知識(shí),而在于培養(yǎng)從整體上駕馭課本的能力,把握好新課本和上一學(xué)期知識(shí)間的眹系。最基本的是初步掌握基本概念及課本的整體知識(shí)結(jié)枸。當(dāng)然這里的掌握基本概念,只要理解了基本概念就好了。―當(dāng)老師在課堂上講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,能夠記起該知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)中處于怎樣的位置。

          每個(gè)孩子的假期都有豐富多彩的內(nèi)容,但是無論如何都不能忘記在假期預(yù)習(xí)一下新課。在假期預(yù)習(xí)課本,可以通過以下幾個(gè)步驟來

          1、熟讀序言

          序言的內(nèi)容包括編寫該書的意圖、意義、主要內(nèi)容、全書重點(diǎn)及特點(diǎn)、對學(xué)生如何學(xué)習(xí)的建議等。教同學(xué)們通過認(rèn)真閱讀課本的序言,了解課本的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等。

          2、多看幾遍目錄

          目錄,表明了一本書各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分布情況。閱讀目錄,可以了解課本的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。做預(yù)習(xí)筆記的時(shí)候,結(jié)合目錄可以搞清整本書的大致結(jié)構(gòu)。有的孩同學(xué),在假期會(huì)下功夫記下每本書的目錄。

          3、不忘課本內(nèi)容

          在認(rèn)真閱讀序言、目錄的基礎(chǔ)上,閱讀整本課本,了解課本內(nèi)容的概貌,對每章每節(jié)講的主要內(nèi)容有個(gè)大致的了解。在學(xué)習(xí)每一章的.開始,將該章首頁內(nèi)容、和各節(jié)標(biāo)題和每一節(jié)內(nèi)各大段落的標(biāo)題看一看。

          很多聰明的同學(xué),在預(yù)習(xí)的時(shí)候,會(huì)借用學(xué)哥學(xué)姐的書使用,這是因?yàn)樗麄兊臅杏杏浀街攸c(diǎn)的筆記、習(xí)題的答案等。

        暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃2

          暑假將至,每個(gè)學(xué)生對于暑假生活的安排不盡相同,為了在暑假期間溫故知識(shí)、獲得提高,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ),大致包括以下四方面的內(nèi)容:

          一、進(jìn)行自我分析

          分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。

          二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?

          1、可以和全班同學(xué)比,確定看自己的成績在班級(jí)中的位置,用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。

          2、是和自己該學(xué)科成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。

          三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

          正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。

          沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng):過高了,最終無法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確,便于對照和檢查。

          四、科學(xué)安排時(shí)間

          1、全面。安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

          2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)英語等等。

          3、高效。把重要的'或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,把比較容易的放稍后去做,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

          「四年級(jí)小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表格二」

          暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表(可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

          7:21起床

          7:40洗漱完畢

          7:40--8:00聽一篇英語聽力

          8:00吃早飯

          8:20---9:05做作業(yè)「第一節(jié)課」

          9:15—10:00做作業(yè)「第二節(jié)課」(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

          10:10---10:55復(fù)習(xí)「第一科」

          11:05--- 11:50閱讀「包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等」

          12:00吃午飯

          12:30---13:30午休「午睡,實(shí)在睡不著的話休息會(huì)」

          13:40—14:25做作業(yè)「第三節(jié)課」

          14:35---15:20復(fù)習(xí)「第二科」

          半小時(shí)自由時(shí)間「閱讀,體育活動(dòng),或娛樂」

          15:50---16:35做題「做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題」(單周)「英語訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等」(雙周)

          16:45---吃晚飯自由時(shí)間「看報(bào)紙,電視→新聞、科普類等」(此段時(shí)間不固定)

          吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等

          10:00睡覺

          注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

        暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃3

          時(shí)光如沙,好像加入高中才不過是之前不久的事情,但轉(zhuǎn)眼間,高一的暑假就這樣來臨了。經(jīng)過了一學(xué)年的努力和適應(yīng),我已經(jīng)基本在學(xué)校中融入了新班級(jí)環(huán)境,并漸漸展開了的自己的學(xué)習(xí)。

          但作為一名高中的學(xué)生,僅僅靠著和過去一樣按部就班的學(xué)習(xí)是很難在兩年后的高考中取得優(yōu)勢的,正如老師所說,高中階段后的學(xué)習(xí)大家都是競爭對手,機(jī)會(huì)是十分有限的,想要成就自己的理想,我們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)老師給我們帶來的知識(shí),而是要在此之上繼續(xù)用自己的努力為自己創(chuàng)造“優(yōu)勢”!而這次的暑假則是極好的一次機(jī)會(huì)!在此,我對自己的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃制定如下:

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

          本次的暑假我將采取自學(xué)的方式提高自我,其主要的目標(biāo)是通過查漏補(bǔ)缺的方式來鞏固,并整理自己在高一階段的所學(xué)。

          為此,總體來說要對自己自己上學(xué)年的所有知識(shí)都進(jìn)行一遍檢查,做好詳細(xì)的梳理,讓自己對過去所學(xué)有一個(gè)明確且有條理的認(rèn)識(shí)。能確保自己的基礎(chǔ)能力得到保障。

          其次,對下學(xué)期的預(yù)備也很重要。通過這高一學(xué)年的學(xué)習(xí)后,我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不能雜亂無章,這只是最費(fèi)時(shí)間的`學(xué)習(xí)方法。為此,我要對下學(xué)期的學(xué)習(xí)有所了解,并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

          二、鞏固舊知識(shí)

          1. 整理重點(diǎn)

          在暑假中,我首先要對上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行規(guī)劃整理,通過自己的筆記和課本整理每章重點(diǎn),并制作知識(shí)導(dǎo)圖,整合自己的所學(xué),讓自己對過去的知識(shí)有一個(gè)詳細(xì)明確認(rèn)識(shí),而不是抱有一個(gè)模糊的印象。

          2.掃除漏洞

          在高中的學(xué)習(xí)中我也有記錯(cuò)題集的習(xí)慣,借此,我要對自己各科不足的方面進(jìn)行疏通和管理。需要背誦的及時(shí)背誦,不熟練的地方就通過做題來熟練!讓自己能徹底掌握上學(xué)年來的知識(shí)。

          三、學(xué)習(xí)新知識(shí)

          在暑假的末期,預(yù)習(xí)是我們常有的習(xí)慣。但在這次預(yù)習(xí)中,我不僅要看自己需要什么,更要提前去嘗試,去思考!通過現(xiàn)在所有的知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)新的知識(shí),并將自己的思路記錄下來,在開學(xué)后從老師的教導(dǎo)中尋找自己的不足。

          四、自我規(guī)劃

          暑假漫長,對我們而言是很好的一次自習(xí)時(shí)間。但在時(shí)間上我也要有嚴(yán)格的安排,規(guī)定好每天的休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,做到勞逸結(jié)合的完成這次學(xué)習(xí),將計(jì)劃堅(jiān)持到暑假的最后一天!

        暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃4

          樹立信心,努力堅(jiān)持,別放棄,更不可半途而廢。.Com

          1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,你要知道,外語在初一是基礎(chǔ)呀。

          2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè),要記住,獨(dú)立完成,切不可開小差。

          3、中午適當(dāng)午休,精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

          4、和早晨一樣,利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

          5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí)。

          6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,但要看看新聞。

          7、讀一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300字。

          8、有可能的話,每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫一寫自己讀后的感想,字?jǐn)?shù)可多可少,但不能不寫。

          也不知這份計(jì)劃對你適用不適用,但我真的希望在這個(gè)暑假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色,有新的變化。

          孩子,加油!

          另外,要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,一般要考慮以下幾方面:

          一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。

          要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

          二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

          學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

          三、長計(jì)劃和短安排

          長計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi),應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計(jì)劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的'學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃,長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

          四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃

          在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:

          1、自己知識(shí)和能力

          2、每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間

          3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞

          4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度

          從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

          五、計(jì)劃要留有余地

          計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個(gè)過程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

          六、提高時(shí)間的利用率

          早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長,這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會(huì)收到較好的效果。

          七、注重效果,不斷調(diào)整

          在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果不好,應(yīng)找到原因,及時(shí)調(diào)整。

        暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃5

          身為初中生的我,在校學(xué)習(xí)期間最頭疼的科目就是英語,隨著剛剛結(jié)束的期末考試,果然英語沒有及格,已經(jīng)嚴(yán)重拉低了我的個(gè)人平均分和班級(jí)平均分,鑒于這種無奈的現(xiàn)實(shí)情況以及即將到來的暑假,我決定先暫時(shí)制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠?qū)酉聛淼某醵䦟W(xué)習(xí)有所幫助。

          首先,根據(jù)自身英語科目的弱勢,我父母幫我申報(bào)了英語補(bǔ)習(xí)班,盡管我對英語不感興趣,但我也知道這是為了我好。至于初二英語的教材我已經(jīng)從哥哥那里借到手了,接下來我便可以開始自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。鑒于初中英語是比較基礎(chǔ)的,因此現(xiàn)在進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是完全來得及的,我準(zhǔn)備先提升自己的語感,要摸清每個(gè)音標(biāo)的讀法,至少要保證自己能讀準(zhǔn)單詞,否則的話是無法進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)的,另外我也知道英語必須要大聲讀出來才行,所以每天除了補(bǔ)習(xí)班的生活以外,我還要花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間大聲讀英語,不斷練習(xí)自己的語感,當(dāng)自己能夠?qū)⒂⒄Z課文讀通順并且沒有停頓的時(shí)候,就可以采取便聽英語磁帶便讀書的方式,爭取能夠?qū)⒈容^短的英語作文背下來。

          其次,英語最為重要的'就是單詞了,這也是英語的組成部分,在會(huì)讀的基礎(chǔ)上,我得要肯寫,要主動(dòng)去抄寫單詞,十遍不行就抄五十遍,要通過重復(fù)的抄寫將其反復(fù)記憶在腦海之中,這樣才能確保不會(huì)遺忘,等到抄單詞比較熟練以后就開始嘗試聽寫單詞,找同學(xué)來幫我進(jìn)行聽寫,等到時(shí)機(jī)差不多了便開始常識(shí)默寫,到了這一步才能夠確保自己是真正將單詞都記住了,而不是僅僅只是課前默寫課后忘記的程度。

          最后,我可以常識(shí)練習(xí)語法知識(shí)了,當(dāng)完成上述的步驟以后,我便具備了學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),接下來的語法練習(xí)也會(huì)容易很多,其實(shí)這方面我主要還是請教于補(bǔ)習(xí)老師,因?yàn)楠?dú)自摸索的話很容易出現(xiàn)錯(cuò)了卻不知道的現(xiàn)象,另外我也要多準(zhǔn)備一些教輔資料。內(nèi)容不需要太高深,只要淺顯易懂就行,這樣我才能從簡單到困難,將自己的暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃一步步執(zhí)行下去,我覺得這樣做一定能夠讓自己的英語成績有所提升。

          這份計(jì)劃是必須要執(zhí)行的,因?yàn)槲椰F(xiàn)在還有時(shí)間,初中的英語也不算難,只要我肯努力學(xué)習(xí)便能追上來,不要拖到以后再去做,不然需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多,自己也會(huì)更加跟不上其他同學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,這樣會(huì)嚴(yán)重影響到以后的升學(xué)的。

        暑假在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃6

          實(shí)際荏苒,又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)結(jié)束了五年級(jí)的學(xué)習(xí)和考試,即將開始我們在小學(xué)最后一學(xué)年的學(xué)習(xí)!

          在此,我通過自我的總結(jié)和反思,認(rèn)識(shí)到了自己在五年級(jí)的學(xué)習(xí)方面,還有許多不足的問題,為此,我反思自己本學(xué)期的學(xué)習(xí),并在此對即將到來的暑假生活做個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、反思和目標(biāo)

          回顧本學(xué)期的情況,在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí)和管理能力。這讓我在自己擅長的科目,語文、數(shù)學(xué)方面有了較大的提升和進(jìn)步。但反之,自身在英語方面卻一直沒有多少進(jìn)步和提升。這使得我在本學(xué)期出現(xiàn)了一些偏科的現(xiàn)象。

          本次暑假的學(xué)習(xí),主要目標(biāo)就是解決我自身的這種偏科問題,提升自己的英語成績,并鞏固好其他的科目的學(xué)習(xí),保證自己學(xué)習(xí)的均衡性,更好的補(bǔ)充自己的.不足,提高自身的能力。

          二、整體計(jì)劃

          此次的暑假,我將自己的目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面:

          1.鞏固計(jì)劃

          用語鞏固自身在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和知識(shí),整體的回顧并篩選出自己在學(xué)習(xí)上不足和問題。做好錯(cuò)題集,分析自己學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤和不足,并記錄下自己的思路。有效的整理出的自己學(xué)習(xí)上的漏洞和問題。

          2.提升計(jì)劃

          在改進(jìn)提升方面,我首先要加強(qiáng)對“錯(cuò)題集”的分析,利用假期的便利,在書籍和網(wǎng)絡(luò)中找出自身問題的解決方案,并積極鍛煉,讓自己能牢記問題的解決辦法和思路,多次鞏固、反思!

          其次,對于自己有經(jīng)驗(yàn)但卻不熟練的問題,我也同樣要積極的鍛煉,讓自己能對知識(shí)真正的鞏固,穩(wěn)定自己的成績。

          3.預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備

          分析并接觸下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理自己對知識(shí)點(diǎn)的看法,并記下思路,對不懂的方面做著重標(biāo)記,在下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候重視起來。

          三、詳細(xì)目標(biāo)

          此次暑假學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是梳理自己的知識(shí),并針對自身英語成績不足的弱點(diǎn)進(jìn)行突破性改進(jìn)。此外,同時(shí)也要加強(qiáng)自己的鍛煉,讓自己能做到真正鞏固知識(shí),穩(wěn)定自身的能力。

          很快,我們下學(xué)期就要進(jìn)入六年級(jí)了,在學(xué)習(xí)方面,也要更加重視和努力起來。為此,我要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,并積極利用這次的暑假時(shí)間,做好預(yù)習(xí),為下學(xué)期的努力做準(zhǔn)備。

          暑假已經(jīng)接近,我會(huì)更加努力,讓自己的學(xué)習(xí)更加出色!

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