學習計劃

【精華】學習計劃模板集合8篇

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的學習計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

學習計劃 篇1

　　隨著幼教事業的迅猛發展，各類培訓層出不窮，而“國培”對于我們幼教發展來說，是最有特色、最實惠的培訓。一個個案例、一段段視頻，讓我明白了教師的專業成長需要經過積累、學習、反思、研究、溝通等幾個過程。在這些過程中，要不斷積累、總結經驗教訓，用先進的教育理念反思自己的教育教學過程，同時更需要具有研究幼兒、研究教學、研究環境、研究家長的能力和設計教育的能力等，這樣才能成為一名最有智慧的老師。

　　通過這一段時間的學習，我認真反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

　　首先教師要有良好的師德修養。

　　1、不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。

　　2、熱愛幼教事業，對幼兒充滿愛心，對教育充滿熱情，是教師首先必備的職業行為準則，幼兒教師應該有愛心、耐心、細心、責任心。我們知道，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生理和心理特點，犯錯在所難免，愛講話、睡覺不老實更是他們的天性。作為幼兒教師應親近他們，愛護他們，耐心引導他們，培養他們良好的行為習慣。

　　3、具有嫻熟的業務能力。現代幼兒教育內容有五大領域，健康領域、社會領域、語言領域、科學領域、藝術領域�？梢钥闯�，幼兒教育的內容涉及面廣。幼兒教師還應具備扎實的教育理論基礎，如幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛生保健、幼兒園教育活動指導、幼兒園管理、幼兒園游戲等。音樂、美術、舞蹈也是幼兒教師的基本功。

　　其次教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和計劃，這就是自然的教育。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。接著教師要會寬容孩子。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實、最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創造條件，指出實實在在的。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責。批評；多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業道路更加美好。

　　最后教師要學做會反思。應該說，反思對于激發教師的自我提高動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結，能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業素質在反思中不斷的，有效的提高和成長。

　　隨著家長教育觀的轉變，對孩子期望值的增高，提高教師的素質，就成了培養二十一世紀建設人才的保證，是新時期對教師的要求，特別是對幼兒教師提出了更高的要求。新時期的幼兒教師們應盡快全面加強自我修養，提高自身綜合素質，“為托起明天的太陽”這個光榮而又艱巨的任務而拼搏進取。

學習計劃 篇2

　　在學習上，一個好的學習時間規劃，不僅可以提高學習效率，還可以讓自己保持良好的心態。怎樣算是一個好的學習時間規劃呢？

　　首先，一個好的學習規劃一定要適合自己。比如說，學習數學很多同學都會采用“題海戰術”，其實，對于一些基礎較好的同學，可能將時間花在精做一些難題上更有利于進一步提高自己的水平。因此，規劃一個合理學習時間安排的基礎是要了解適合自己的學習方法。

　　制訂一個合理的時間規劃，一定不要盲目以“做更多的題”、“背更多的單詞”等作為目標。如果有些同學覺得自己的學習習慣不好，可以用循序漸進的方式逐步要求自己。比如，這一個星期，每天晚上要在一個小時內做五道數學題，那么，如果不到一個小時完成了任務，剩下的時間就可以放松一下。這一個目標是很好完成與堅持的，那么在下一個星期，就可以把題目加為六道。這樣下去，不但可以逐漸加快做題目的速度，一個良好的學習習慣也會在不經意間慢慢養成。

　　最后，一個合理的時間規劃一定不能是紙上談兵，而是貴在堅持。計劃制訂好后，就要不時暗示自己盡量完成計劃，在計劃時間之內，無論周圍有什么影響因素、自己的心情如何，都要盡快投入其中。

學習計劃 篇3

　　一、迅速安排部署。各黨(工)委4月15日前必須召開會議，安排部署“兩學一做”學習教育工作。會議通知、實施方案4月15日下午4時前報縣“兩學一做”辦。各黨支部4月20日前必須召開全體黨員會，安排部署學習教育工作。上級分管(包聯)領導、包聯干部、“第一書記”必須參加指導。

　　二、抓好專題培訓。各黨(工)委要結合縣委黨校巡回宣講，對機關黨員和基層黨員干部進行專題培訓。各黨支部書記對學習教育的意義、要求、內容、方法要銘記于心。

　　三、領導帶頭示范。各街鎮、各部門、各單位領導班子每月要開展一次中心組集體學習，每雙月進行一次專題討論。要對黨員領導干部講黨課列出具體計劃，確保有序進行。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動。

　　四、指導支部工作。

　　學習教育以支部為單位開展。省、市、縣三級已將學習教育與基層黨組織提升年活動相結合，將開展情況作為今年明察暗訪、督查通報的重要內容。各黨(工)委必須高度重視，夯實黨支部書記的直接責任人責任，分管(包聯)領導、包聯干部、“第一書記”的指導責任，確保學習教育扎實開展。

　　1.各黨支部要做到 “七個一”：制定一份學習教育實施方案，制定一份具體詳實的學習計劃，辦一期學習專欄，每月至少組織一次集中學習(黨小組每周開展集中學習)，每雙月組織一次專題討論，給每名黨員配發一個“學用袋”、送一份倡議書。4月20日前，黨支部實施方案和學習計劃必須制定好，“學用袋”和倡議書必須配到位。4月底前要圍繞“學習有關文件、增強學習教育自覺性”主題開展集中學習，專題討論，辦好學習專欄，做好討論記錄，上級分管(包聯)領導、包聯干部、“第一書記” 必須參加指導并帶頭輔導和發言。

　　2. 各黨支部要確保黨員全覆蓋。對年老體弱黨員，要定期送學上門。對流動黨員，特別是找到的失聯黨員要專人包抓，采取微信、短信等形式加強聯系。各網絡黨支部要給黨員發出開展學習教育的一封信，利用黨建e平臺搞好網上學習討論。要采取多種方式，讓每名黨員熟知“兩學一做”是什么，合格黨員“四講四有”標準是什么，需要解決的“五個問題”是什么，支部如何安排和組織學習討論的等等。全縣黨員的聯系方式已報上級組織部，省、市、縣將做電話抽查，各黨(工)委必須安排到位。

　　3.各黨支部要完成黨員組織關系排查工作。準備好以下名冊：黨員花名冊、黨員基本情況登記表、流動黨員臺帳、黨支部查找失聯黨員情況記錄表。支部書記要對黨員隊伍情況，對加強流動黨員管理、處置不合格黨員的措施“一口清”，對流動黨員，特別是找到的失聯黨員管理要逐人建檔，做好管理記錄，為年底民主評議黨員做好充分準備。

學習計劃 篇4

　　一、 指導思想

　　全組成員在學習、領會學校辦學思想的基礎上，結合常識教研組自身特點， 以新課改為核心，注重落實，努力把常識教研組建成學校乃至全縣優秀教研組，

　　教研組工作計劃。

　　二、工作策略

　　目標1：更新教育觀念，提高理論素質措施，加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　目標2：加強管理，創建優秀教研組措施

　�。�1）首先，加強組風建設，繼承和發揚本組的認真、踏實、實效的優良傳統和作風，以教研組為中心，以集體備課為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創新、富有朝氣的學科組。

　�。�2）其次，針對本組教師年紀輕、創新精神強的資源特點，努力實施走出去戰略，通過在開設講座、對中考學生的應試輔導等活動，以個別帶動全組，提升常識教研組在學校的知名度。

　　（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。

　　目標3：抓好課堂教學，提高學習效率措施

　�。�1）堅持集體備課制度。在實踐中堅持以備課分工協作為基本形式，教研組長負責制為基本核心，教研組長加強監督并落實到位。

　�。�2）要求每一個組員充分利用現代教育技術手段來為教育服務，充分發揮集體的作用，帶動、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發學生的學習興趣。在此基礎上，打造精品，參加學校的教育成果展示。

　�。�3）以教研組為基本單位，積極開展組內相互聽課，在此基礎上教研組開設公開課、觀摩課，提高常識教研組在學校的知名度。

　　（4）協助班主任培養學生良好的學習習慣。每一位科任老師督促學生及時完成預習、作業等任務。

　　三、其它工作

　�。�1）繼續堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導工作。

　�、� 是認真地備課，從重點、難點、教學進度、教學手段和方法達到統一；

　�、� 是廣泛地相互聽課，及時地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學。

　�。�2）在學生自愿的基礎上，充分發揮集體的力量，初中以時政講座的形式為主，激發學生的興趣；以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養學生的綜合素質。

　�。�3） 加強對初三考試命題的研究，幫助學生提高應試成績。

　　①不管是否擔任畢業班的教學工作，要求每一位教師都要關心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點、趨勢以及應試策略，并滲透到平時的教學實踐中。

　�、趶娬{科學訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實行教研組長負責制，按學校制定的的命題標準試卷，易、中、難的比例控制為3：5：2。在內容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。

學習計劃 篇5

　　迎來了一個新的學期，每個人都會有一種期盼，對未來充滿了美好的憧憬：期盼自己的學習更進一步，表現更為出色。

　　要做到這一點，我覺得首先應該先平穩一下自己的心態，讓自己回到平常的學習狀態。還有就是要糾正自己的學習態度�！皯B度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！

　　學情分析：

　　在語文方面，我打算做好課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。同時，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的知識。

　　數學成績一直不是很穩定，忽上忽下好像坐飛機，究其原因主要是粗心大意，再接下來的學習當中，我打算養成做完題目檢查的習慣，檢查的時候如果時間還多,那么就把答案蒙起來,重新做一遍。時間緊就把自己沒有把握的題目做一遍.平時如果作業不多的話,自己多做一點習題!我一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!還有一點:切忌驕傲。 英語是我掌握得較好的學科，我想這樣做，上課注意聽講,勤背勤默。語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,單詞也一定要努力背誦,不一次性背誦,反復鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜志

　　電視等等。

　　具體措施：

　　1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.

　　2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的`東西.

　　3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.

　　4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.。

　　5.課間時間,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.

　　6.放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學習.

　　7．要適當做些經典題.

學習計劃 篇6

　　隨著美國留學市場的不斷升溫，有越來越多的中國學生將美國視作留學目的地的首選。然而，當許多在國內學習成績相當優異的學生踏進美國校園后，發現美國大學的學習生活和他們想象中的存在較大差異，想要融入當地的學習氣氛中，并不那么輕松。由于中國學生已經習慣了應試型的學習方式，對于美國的教育強調培養學生的獨立自主，和求新立異個性的教育模式還不太適應，因此，初到美國的學生需要一段時間的磨合期。

　　怎樣合理規劃自己的大學學習計劃？

　　不少在國內相當優秀的學生，到了美國后急于多修學分，因而選擇在較短的時間里修過多的或過難的課程，但結果往往適得其反，還會有學生因此而情緒低落。建議在第一學期應當選擇相對容易的課程，讓自己有一個緩沖的過程。

　　如何在用最短的時間讓自己適應美國的大學生活？

　　在學習期間盡可能多的與老師及當地同學交流，根據自身的接受能力合理安排課程的量，這樣不僅不會被過于繁重的課程壓得喘不過起來，還能在這一漸進過程中感受到自己的進步，從而增加了學習的樂趣。

　　為了能讓更多計劃赴美留學的中國學生了解到在美國的學習生活情況，7月16日本周六下午1點半，留學港將邀請現就讀與哥倫比亞大學和波士頓大學的學生與大家分享在美國學習的經驗與感受。歡迎對留學美國感興趣的學生和家長前來參加。

　　地點：上海市延安西路129號華僑大廈15樓

學習計劃 篇7

　　新的學期開始了，同學們在心中暗下決心，給自己定一個目標以外，是不是該給自己制定一個學習計劃呢？

　　第一：每天早上6:00起床，用15分鐘的時間來溫習課文，6點45分從家出發。

　　第二：上課不做小動作，不說小話，上課認真聽講老師講的每一道題，每一句話，每一個關鍵的詞語和句子，積極發言，做好筆記。

　　第三：放學回到家里，認真仔細的完成作業，如有錯題不會做，認真對待每一門課。寫完作業要讀書半小時。復習當天所學的知識，預習明天的知識。

　　第四：要用心去做自己買的課外習題書卷。做的時候要做到不抄答案，不看書，憑自己的所學去做，如果遇到不會的題，也不能馬上去看答案或看書，要等到全部做完，再去找答案，并及時背過。

　　第五：每一星期堅持寫4篇讀書筆記，3篇博文。

　　這就是我的學習計劃！請大家都提意見，我會及時補過。

學習計劃 篇8

　　一、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平

　　人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著重學 習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。

　　二、加強校內傳、幫、帶活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平

　　骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持一幫一一幫二的結對子活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、跟蹤聽課、重點強化示范課隨堂課診斷課，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出模式逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內幫扶成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺。

　　三、壓擔子促使青年教師更穩定、持續發展

　　青年教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

　　教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

　　四、骨干教師培養

　　1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。

　　2、學校制定本年度培養計劃，并認真落實。

　　3、學校創造條件為骨干教師提供教育教學服務。

　　4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　5、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2-3天。

　　6、每學年骨干教師組織公開課一節，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，能在學區級以上獲獎。

　　7、適時組織骨干教師參加市、區教育教學培訓，提高理論水平。

　　8、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　9、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優、晉級等方面優先考慮。

　　五、骨干教師培訓

　�。�1）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用。

　　（2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

　�。�3）搞好課改交流，體現教育教學新理念。

　�。�4）各級骨干教師要及時上交有特色的經驗材料。

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