研究生學(xué)習(xí)計劃(15篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的研究生學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助到大家。
研究生學(xué)習(xí)計劃1
研究生階段總體學(xué)習(xí)計劃
在泛讀一些有關(guān)研究生學(xué)習(xí)生活的材料之后，綜合與師兄之間的交談和個人的想法，現(xiàn)在將個人學(xué)習(xí)計劃進行如下陳述。
在此只做有關(guān)三年研究生學(xué)習(xí)的總體計劃，至于有關(guān)細部計劃還待以后進一步完善。
研究生的學(xué)習(xí)生活大致可分為修讀學(xué)位課和做學(xué)位論文兩個階段
? 最基本也是總重要的一點
構(gòu)建專業(yè)領(lǐng)域的知識構(gòu)架，廣泛涉獵學(xué)科基本知識，盡快地對專業(yè)方向有一定程度的了解，為后來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)及指定方向。
合理利用圖書館的資源，盡量做到有區(qū)別地進行泛讀和精讀。在此希望得到老師的指點，比如說，推薦一些經(jīng)典的書籍，幫助學(xué)生制定一些可有效實施的學(xué)習(xí)計劃等等。
? 最后一點
論文的寫作是研究生必須面對的，也是衡量研究生學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量的重要依 據(jù)。最終論文的質(zhì)量最終取決于平時的訓(xùn)練有素。比如說訓(xùn)練思維的邏輯性以及整體性，文字表述能力等等。
瀏覽有關(guān)協(xié)會的網(wǎng)站及學(xué)術(shù)會議的議題，了解人們現(xiàn)階段關(guān)注的熱點學(xué)術(shù)問題。
? 學(xué)習(xí)生活當(dāng)中應(yīng)該注意的細節(jié)問題
細節(jié)決定成敗，心態(tài)決定一切。話語雖然簡短，但卻時時刻刻地提醒著我。
1要敢于挑戰(zhàn)自己，勇于克服。及時制定一周、一月的以及更長時間的學(xué)習(xí)計劃。有挑戰(zhàn)才有成長。
2掌握好外語，盡量做到能夠流暢閱讀。英語作為學(xué)習(xí)工具的重要性要時 刻銘記在心。
3找到好的學(xué)習(xí)的榜樣，及時有效的跟同學(xué)及老師進行溝通。
4養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)氛圍，養(yǎng)成交流思想知識及互相教育的氣氛。
自身不足之處還有很多，個人綜合素質(zhì)還有待進一步加強。堅信研究生學(xué)習(xí)階段是人生當(dāng)中最美好的階段。期待著豐富多彩的每一天。
深知該計劃準(zhǔn)備倉促，內(nèi)容單薄，不足之處還望老師多加指點，以后定改進之。
研究生學(xué)習(xí)計劃2
大學(xué)一年級——預(yù)備期
作為學(xué)�！靶迈r人”的你對向往已久的大學(xué)生活充滿好奇，時間表里安排著滿滿的社團活動，《大學(xué)英語》在整齊的書架上站崗——你的狀態(tài)：忙碌并混亂著。
我們在此提出，大一是扎實英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇！
建 議：為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時利用這段時間補習(xí)弱項，鞏固基礎(chǔ)。
推薦課程：大學(xué)英語四級培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。
友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學(xué)階段的GPA（平均學(xué)分績點）都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專業(yè)課考試。
大學(xué)二年級——成長期
開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓(xùn)練。
建 議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵、社團工作、實習(xí)、兼職、還有愛情。
推薦課程：大學(xué)英語四級強化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓(xùn)。
友情提示：決心在四年后飛向美利堅的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。
大學(xué)三年級——轉(zhuǎn)折期
厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時為了理想的錚錚執(zhí)著。
建 議：把所有的想法付諸實施，重要的不是做出決策而是行動。
推薦課程：大學(xué)英語六級強化、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊/四冊、GRE培訓(xùn)、聽說速成。
友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。
大學(xué)四年級——沖刺期
考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。
建 議：提高證書含金量。
推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3
友情提示：不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，堅持走自己的路
研究生學(xué)習(xí)計劃3
一、愿景
我一直認為：人，應(yīng)該有那么一些理想，并有那么一點為理想而奮斗的決心。
修身齊家治國平天下，位雖卑微，心卻高貴。人，向死而生，過程集于一個“修”。三年修行中，我的核心目標(biāo)是做一個好學(xué)生、一個好媽媽;三年之后，希望事實能檢驗出：在生活中，我是個快樂的人;在事業(yè)上，我是個合格的旅游領(lǐng)域的集研究應(yīng)用于一體的優(yōu)異人才。
二、目標(biāo)
我有兩個榜樣人物，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第一位，導(dǎo)師戴斌。他是我遠處的一盞燈，是引航的燈塔，是帶領(lǐng)我前進的導(dǎo)師和舵手。學(xué)習(xí)他的人格和治學(xué)，努力像他一樣做到正心誠意，從容淡定;格物致知，心高志遠。學(xué)習(xí)他學(xué)而優(yōu)則仕，經(jīng)邦濟國，努力把自己的知識應(yīng)用到為人民服務(wù)的現(xiàn)實里去，做到理論應(yīng)用于實踐，實現(xiàn)個人價值與理想價值的完美統(tǒng)一，真正做到用一生去學(xué)去做，去又好又快的全面可持續(xù)的做好人、做好事。戴老師真正做到了“格物、致知、修身、齊家、治國”。一句話，我要踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，努力做到德才兼?zhèn)洹?/p>
第二位，學(xué)姐束菊萍。她是我現(xiàn)階段直接學(xué)習(xí)的榜樣，是給我很多幫助的大姐姐。學(xué)習(xí)她的為人坦誠熱情，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，能為喜歡的事業(yè)堅定的去努力，克服種種艱難，矢志不渝。學(xué)習(xí)她的大方得體，規(guī)矩有度，能在各類不同環(huán)境里盡快適應(yīng)，和不同身份、不同層次、不同水平的人處理好關(guān)系，辦穩(wěn)、辦妥、辦好事情。一句話，我要扎扎實實學(xué)習(xí)，認認真真辦事，努力做到學(xué)以致用。
三、學(xué)習(xí)計劃
(一)知識樹的構(gòu)建
以旅游管理學(xué)為主桿，以經(jīng)濟學(xué)，哲學(xué)，文史學(xué)科為枝葉，構(gòu)建出自己主次分明的知識樹，再輔之以英語、會計等工具，讓其茁壯成長。
(二)論文寫作
1.畢業(yè)論文寫作。研一有幾個重點關(guān)注焦點，進行深入了解;研二確定畢業(yè)論文研究范圍并開始展開深度研究;研三全力進行畢業(yè)論文寫作，寫出有(應(yīng)用或理論)價值的具有較高水平的畢業(yè)論文。
2.期間訓(xùn)練。每學(xué)期給予自己至少一個挑戰(zhàn)，比如參加論文大賽等。通過這些活動激發(fā)自己的創(chuàng)新思維，保持可持續(xù)的常態(tài)化的學(xué)習(xí)熱情，同時體驗專業(yè)領(lǐng)域的新鮮感、掌握行業(yè)的動態(tài)。另外，通過諸如參加比賽、競賽、論壇、沙龍等形式鍛煉自己的研究、寫作、表達、演講、觀察、協(xié)調(diào)、駕馭等能力，將“進步是一種美德、優(yōu)秀是一種習(xí)慣”作為自己的座右銘督導(dǎo)自己學(xué)習(xí)進步。
3.熟悉并運用幾個論文寫作工具。掌握比如SPSS、EViews等數(shù)理統(tǒng)計工具。同時熟練、精確運用基本的分析手段，如運用供給與需求理論分析社會現(xiàn)象。
(三)讀書計劃
讀的書很少，理解消化的更是不多，有感而發(fā)乃至影響一生的甚至沒有。主要還是以前貪玩，讀書面不寬，讀書心不深。最大的遺憾是沒有認真讀幾遍甚至讀透的書，對先賢們很多的著作都只是一知半解。希望自己研究生學(xué)習(xí)的這三年，能在讀書的層次、水平、涵養(yǎng)上有個很高的提升。
多讀書，讀好書，活讀書，讀活書。書中自有象牙塔，書中自有真自在。多進行深度思考，杜絕對文字片面的理解或解讀，避免因?qū)ψ髡弑尘凹捌渌季S局限性的掌握而導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上形成定向思維和八股思想，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所用。
三年應(yīng)該堅持的讀書計劃和之前的學(xué)期計劃一樣：一是每月至少讀一本戴老師推薦的書籍，寫讀書筆記;二是讀各類著作、文章并創(chuàng)建一個讀書博客，便于交流、回顧與更新。
(四)專業(yè)知識應(yīng)用實踐
應(yīng)用實踐(實習(xí))的時間段主要放在研二。珍惜和利用好老師推薦的暑期實習(xí)機會;認真完成老師布置的寒假調(diào)研的任務(wù);把握好期間學(xué)校以及社會提供的各方面的實踐學(xué)習(xí)機會。
四、檢驗機制
每學(xué)期學(xué)習(xí)成績都達優(yōu);讀書筆記按質(zhì)按量完成;讀書博客堅持了下來并能有些積累;研二之后每學(xué)期必須有論文發(fā)表，爭取能獲獎;寫出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，爭取在核心期刊上發(fā)表。
五、計劃總結(jié)
我要通過三年時間，努力為以后人生事業(yè)(兼顧家庭)打下堅實基礎(chǔ)，不管是治學(xué)還是做人，不管是齊家還是“治國”，都要圍繞一個“好”字，突出一個“快”字，依靠一個“實”字，真真切切的做到“成功”。
雖然這只是一個理想，但我會用心、用力、用神——存心高遠、全力以赴、全神貫注地去推進。雖然結(jié)果很重要，但過程也是一筆人生財富，永不言敗、永不氣餒、永不驕惰，做到內(nèi)可相夫教子、外可濟人利物的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)人生全面和諧美滿的終極目標(biāo)。
吳儀的離職演講讓我為之感嘆，特別喜歡她始終掛在嘴邊的“小女子吳儀”，總值得人體味。說一句題外話，弘一大師臨終時說的那句“悲欣交集”，最是我為之感動的人生境界。
研究生學(xué)習(xí)計劃4
結(jié)束了本科被動的接受知識的學(xué)習(xí)生活后，我又開始了主動學(xué)習(xí)、主動探索的研究生學(xué)習(xí)生活。新的生活，便有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在研究生學(xué)習(xí)階段，我將明確我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到一個適合自己的研究方向，并為之努力學(xué)習(xí)，爭取在此項目中有所研究，有所突破。我想研究生的學(xué)習(xí)生活，不僅僅要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、科研能力，還要培養(yǎng)自己動手實踐能力，全面的發(fā)展自己。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直在想，也在不斷的探索，自己究竟對那個方向感興趣。處于迷茫狀態(tài)的我，在經(jīng)過與陳老師的兩次交流中，在加上我對此方面的了解，我終于發(fā)現(xiàn)一個自己很感興趣的課題，那就是"電子書包"。隨著中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的加重，他們的書包也越來越重。教育部一直提倡要減負減負，可是卻越減越負。為了減輕書包的重量，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也是為了環(huán)保起見，電子書包誕生了。我對"電子書包"的理解是，它是一款教育網(wǎng)路平臺，整個電子書包系統(tǒng)應(yīng)該包括前臺應(yīng)用和后臺的管理維護功能。前臺的維護是一個比較容易設(shè)計和實現(xiàn)的功能。可是對于后臺的管理維護，我覺得有待繼續(xù)探索和研究。比如：學(xué)生有疑問時，如何能夠給學(xué)生提供一個及時又準(zhǔn)確的答案，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？學(xué)生因生病，不能及時到校，如何能夠及時彌補他們所缺課程？；家長與學(xué)校，家長與學(xué)生，如何能夠進行有效的交流？我想對這些方面進行進一步的研究，并圍繞這些問題展開學(xué)習(xí)。讀一些關(guān)于此方面的書籍和雜志，希望能在這個方面有所研究和突破。
有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我為自己定一個學(xué)習(xí)計劃，具體如下：
研一：
第一學(xué)期,查閱一些有關(guān)我所研究課題的資料，兩至三周讀一本教育類的書，寫好讀書筆記，積累知識。完成所選課程。提高英語成績。
第二學(xué)期，在我所研究課題上有所突破，盡量發(fā)表一篇文章。完成所選課程。
研二：
完成課題研究；學(xué)習(xí)計算機方面的知識；讀自己比較感興趣的書；繼續(xù)學(xué)習(xí)英語；找到適合自己的實習(xí)單位。
研三：
實習(xí)；寫畢業(yè)論文，完成答辯；找到適合自己的工作。
這就是我研究生階段學(xué)習(xí)的初步計劃。希望老師在學(xué)習(xí)和工作方面給予我指導(dǎo)，使我能夠進步的更快。
第4篇：研究生個人發(fā)展計劃
研究生畢業(yè)不見得能找到好工作，好工作是給能力強的人，不是給學(xué)歷高的人，見到nb的本科生，也要虛心學(xué)習(xí)。(很有道理的，拼的是能力高低，而能力又是靠時間的沉淀得到的，不作出努力怎么能行？）
要懂得自學(xué)，自立，自己解決問題，不要指望別人，記住答謝幫助的人并給予幫助，自己去解決問題，做計劃，執(zhí)行修改計劃。
學(xué)英語，本專業(yè)英語，并會交流。
做一個善良的人，學(xué)會改變自己，控制欲望，使用各種搜索方法；定計劃，執(zhí)行計劃，要準(zhǔn)時，自己給自己緊迫感；
爭取每一個讓自己強大的機會，實習(xí)比賽機會；
除看本專業(yè)書籍外，看其他方面的書籍；寫blog，不要寫感情，寫點其他方面的；
動手編程序，看程序，看英語論文；
和別人討論，理解別人的觀點，學(xué)會聆聽，但不要忘記了自己的觀點。
研究生畢業(yè)前應(yīng)該具備的能力：
1. 能把自己的觀點說清楚�？陬^＋書面
2. 能夠順利的專業(yè)英語論文，基本不要翻譯軟件
3. 對自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。（職業(yè)初步的規(guī)劃，想法，這個要逐漸的完成，結(jié)合實際和發(fā)展的前景。）
4. 知識面擴大，做好踏入社會的準(zhǔn)備。
5. 身體健康，還能打打球。
研究生學(xué)習(xí)計劃5
我所理解的教育碩士學(xué)位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計劃培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學(xué)位獲得者應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
在碩士研究生學(xué)習(xí)過程中，我會安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。
(1)在根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實研究生本學(xué)科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻閱讀堅持課內(nèi)課外相結(jié)合。堅持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻并寫作書面文獻閱讀報告
(2)充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用。按時在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)與研究計劃，并將學(xué)習(xí)計劃作為研究計劃的前提和基礎(chǔ)。
(3)課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)注重研究生自主學(xué)習(xí)能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學(xué)習(xí)計劃合理安排課程學(xué)習(xí)時間。主動關(guān)注學(xué)科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。
(4)注重實踐，不斷豐富實踐教育的內(nèi)涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結(jié)合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。
(5)通過之前的學(xué)習(xí)和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯。
我相信攻讀教育碩士會帶給我的不僅僅是專業(yè)知識和知識結(jié)構(gòu)的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會是一個我期待并為之付出自己全部努力的學(xué)習(xí)過程，我也讓自己做好了全面的準(zhǔn)備。
計劃及安排：
1、構(gòu)建理論框架，查閱相關(guān)文獻資料
2、利用圖解策略優(yōu)化高二生物遺傳學(xué)課堂教學(xué)
3、運用圖解策略開展生物教學(xué)的有效性研究，主要從學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)興趣方面檢測試驗研究的有效性
4、運用圖解策略優(yōu)化高中生物課后作業(yè)的有效性探究
5、調(diào)查對生物遺傳圖解法教學(xué)的師生態(tài)度，主要通過問卷調(diào)查與訪談
6、通過采用問題串，構(gòu)建知識的問題式教學(xué)，達到突破中心問題的目的;運用較恰當(dāng)?shù)?教學(xué)手段，如多媒體、模型、板書板畫、資料介紹等信息渠道，達到直觀理解知識的目的;通過積極倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，如實驗、模型構(gòu)建、資料分析、思考與討論、技能訓(xùn)練、調(diào)查、制作等合作方式，教師去合理組織學(xué)生，讓學(xué)生進行觀察、驗證、推理判斷、分析、交流等活動，達到培養(yǎng)自主創(chuàng)新，激發(fā)情感的目的。
課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在,構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué),是每個教育教學(xué)管理者面臨的一個課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,把傳統(tǒng)的教學(xué)理論與新課改理念結(jié)合起來,努力探索出高效課堂教學(xué)方法,是每個教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。
研究生學(xué)習(xí)計劃6
在職研究生是國家計劃內(nèi)，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類型。屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。在職研究生參考考試的時間為每年的5、10月份。
在職攻讀研究生有四種方式：
1、在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考（單證）；
2、同等學(xué)歷申碩（單證）；
3、一月公共管理碩士、會計碩士、工商管理碩士聯(lián)考（又稱MBA聯(lián)考）（雙證）；
4、自主命題形式。（單證）編輯本段在職研究生的詳細分類 在職研究生大體上分以下幾類：
第一：1月份的MBA、MPA、MPACC、MEM和法律碩士，雙證（包含學(xué)位證和學(xué)歷證），也是最難考的，通過率極低。其他的都是單證。
第二：5月份的考試是在職人員同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位考試，這種考試形式是先入學(xué)，后考試。一般情況下為免試入學(xué)，參加研修班，修滿學(xué)分后（一般3年左右）參加每年五月份的考試，通過后可以獲得碩士學(xué)位證書，通過率較低。專業(yè)上都是學(xué)術(shù)性專業(yè)，如經(jīng)濟學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)等200左右個專業(yè)。
第三：10月份的全國聯(lián)考，是包含GCT在內(nèi)的在職研究生考試，其形式是先考試后入學(xué)。在你通過“十月聯(lián)考”后，可以開始在職研究生課程的學(xué)習(xí)，修滿學(xué)分、通過答辯后可獲得碩士學(xué)位證書。
GCT考試包含工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、風(fēng)景園林碩士等專業(yè)。其中，電子與通訊工程、控制工程、計算機技術(shù)、軟件工程可不受工作年限限制。GCT科目是四門：語言表達能力、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、邏輯推理、英語。
（具體考試形式及題型試卷，在中大GCT網(wǎng)上可以找到） 10月聯(lián)考（含GCT考試）在每年7月份報名、10月底考試。除了GCT，10月聯(lián)考還有教育碩士、MBA、公共管理碩士、公共衛(wèi)生碩士等十幾專業(yè)可以報考。
研究生學(xué)習(xí)計劃7
“不學(xué)無以知”，隨著各種新知識、新觀念、新事物層出不窮，不斷學(xué)習(xí)和更新知識結(jié)構(gòu)顯得尤為重要。參加工作已四年有余，但為了拓寬知識層面、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、豐富知識儲備，以適應(yīng)新時期社會發(fā)展需求，今年考取了省委黨校在職研究生。作為一名在職研究生，深感學(xué)習(xí)的重要性，深知學(xué)習(xí)時間的寶貴，所以在三年的研究生學(xué)習(xí)生活中，本人要利用一切可以利用的時間，主動學(xué)習(xí)各方面的知識，加強調(diào)查研究，積極創(chuàng)新，不斷進取，為拓展自己的知識面而不懈努力。為此，現(xiàn)對自己三年學(xué)習(xí)提幾點要求：
一、統(tǒng)籌時間，按時參加集中學(xué)習(xí)。時刻牢記學(xué)習(xí)的重要性，始終把學(xué)習(xí)作為提高個人素質(zhì)和適應(yīng)新形勢的重要手段，把加強學(xué)習(xí)作為增強能力、推動工作發(fā)展的不竭動力，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的時間，做到既不耽誤工作，又能保證每次集中學(xué)習(xí)都按時參加。
二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，打下堅實的基礎(chǔ)。無論是專業(yè)必修課，還是專業(yè)選修課，都是必須要認真學(xué)好的，都是要多下功夫?qū)W習(xí)的。上課認真聽講，做好筆記，課外注重調(diào)查研究。同時要盡量廣的涉獵經(jīng)濟開發(fā)史相關(guān)的基本知識，
深刻的了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過去和現(xiàn)在。同時在博覽的基礎(chǔ)上，集中時間和力量就所關(guān)心的領(lǐng)域的知識，選取一些經(jīng)典著作進行研讀，逐漸建立起自己的知識結(jié)構(gòu)體系，為推動自己的工作和學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。增強學(xué)習(xí)的實效性，通過學(xué)習(xí)進一步明確自己的人生觀、世界觀、價值觀，把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把思想認識同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把新知識同貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力結(jié)合起來，以學(xué)促學(xué)，以學(xué)促干，真正達到武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的目的。
四、多看中外文獻，增加自己的學(xué)術(shù)思想和水平。要關(guān)心學(xué)科的前沿技術(shù)和經(jīng)典的知識，認真閱讀老師推薦的優(yōu)秀著作，了解中外相關(guān)文化與社會的發(fā)展歷程；善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為選題工作打好基礎(chǔ)，為研究文化與社會發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)論文的寫作技巧和書寫要求，為畢業(yè)論文做準(zhǔn)備，努力使自己能夠順利畢業(yè)。
五、加強與導(dǎo)師的溝通，指導(dǎo)個人學(xué)習(xí)。積極主動與導(dǎo)師聯(lián)系，自覺向?qū)焻R報各階段的學(xué)習(xí)成果，交流自己的想法，認真聽取導(dǎo)師建議和要求，不斷反思研究方法和細化問題，從而有力推動學(xué)習(xí)研究的針對性。
六、服從安排，遵守紀(jì)律。認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，注重自己的一言一行，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，有大局觀念、集體觀念、協(xié)作觀念。積極參與班級管理，積極參加
學(xué)習(xí)交流，服從學(xué)校和班級的學(xué)習(xí)安排和其他活動安排，注重加強與老師、同學(xué)的團結(jié)協(xié)作與配合，不斷提高自己的的協(xié)調(diào)溝通能力、組織能力、動手解決實際問題的能力、知識與實踐結(jié)合的能力。
近期學(xué)習(xí)安排：
按時參加學(xué)校組織的面授，上課專心聽講，確保不缺課。上課期間每天晚上至少用1個小時的時間進行自學(xué)，因特殊情況沒有學(xué)習(xí)的，抽時間補學(xué)。按時完成老師布臵的作業(yè)。進一步加強對學(xué)習(xí)重要性的認識，提高學(xué)習(xí)的自覺性。充分認識到自學(xué)是提高自身綜合素質(zhì)的一個重要手段，進一步提高自己的理論水平，用正確的理論來指導(dǎo)實際工作，從而提高學(xué)習(xí)的積極性與自覺性。在學(xué)習(xí)方式上要多樣化，除了學(xué)習(xí)書本上的知識外，要充分利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體進行學(xué)習(xí)，多方面汲取對自己有用的知識，不放過任何一個可能使自己進步的機會。堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)與運用，理論與實踐、目標(biāo)與行動的統(tǒng)一，克服形式主義和教條主義，努力形成認真學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 長期學(xué)習(xí)計劃：
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)年計劃
在這一階段的學(xué)習(xí)中，我將按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求和學(xué)校有關(guān)規(guī)定完成公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。由于我是跨專業(yè)學(xué)習(xí)，一切都要從零起點開始，在這一階段的學(xué)習(xí)中，首先，我要給自己制定好區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)史學(xué)習(xí)計劃，建立起區(qū)域經(jīng)
濟開發(fā)史的整體結(jié)構(gòu)框架，掌握基本的研究分析問題的方法，逐步形成觀察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實踐問題的能力；其次，在授課期間要端正態(tài)度，真正做到靜下心來，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動學(xué)、帶著問題學(xué)，跟緊課程設(shè)臵安排，認真聽課、做好學(xué)習(xí)筆記，把全部精神投入到學(xué)習(xí)，確保取得實效；第三，在課程學(xué)習(xí)時間之外，要有計劃的閱讀導(dǎo)師推薦和專業(yè)相關(guān)文獻資料，重點要弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達方法，把自己認為比較好的表達觀點和表述方法、摘抄下來，為自己的論文寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。
（二）第二學(xué)年計劃
在這一階段學(xué)習(xí)中，重點要完成公共課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課的學(xué)習(xí)。同時，要大量閱讀專業(yè)相關(guān)的文獻資料，在此基礎(chǔ)上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域，以便對這一領(lǐng)域多更進一步的深入研究，爭取在研究生階段發(fā)表1-2篇專業(yè)相關(guān)文章。
（三）第三學(xué)年計劃
在這一階段學(xué)習(xí)中，重點學(xué)習(xí)目標(biāo)是針對自己的研究方向與研究課題，將所學(xué)知識與自己的工作實踐緊密結(jié)合開展社會調(diào)查活動及畢業(yè)論文的撰寫，遇到問題及時查閱相關(guān)資料，并積極向工作崗位上的各位前輩請教。同時，在此階段仍要堅持不能放松對專業(yè)資料文獻的閱讀以及專業(yè)相關(guān)知識積累，以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。
“事先規(guī)劃好的行動是成功的關(guān)鍵”。研究生學(xué)習(xí)生活，必將為我的人生增添許多色彩。我一定按照課程設(shè)計、課程要求，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情，在短短的三年時間里得到更好的鍛煉和發(fā)展，為今后工作和發(fā)展提供強有力的支撐。
研究生學(xué)習(xí)計劃8
對于這次在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生，我心懷感激，尤其在任職近九個月后，更是意識到繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要性。能以教育作為終身的職業(yè)是一件足以感到光榮的事情，但是同時，也因為這份職業(yè)的特殊性而深深感到自身的不足，在任教的過程中不斷的反思從而提升自己固然是一種進步的途徑，但是，能夠回到自己的母校，接受系統(tǒng)化的指導(dǎo)，與高水平的教育者交流，甚至共同研究，對于自我的完善及提高有著非凡的意義，因此，我將好好珍惜這次難得的機會，認真制定計劃，明確研究目標(biāo)，讓這次求學(xué)的經(jīng)歷成為我人生中意義深遠的一筆。
一、攻讀教育碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計劃
要制定攻讀碩士學(xué)位學(xué)習(xí)計劃期間的學(xué)習(xí)計劃，首先要明確研究生與本課生的不同，本科學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，是以接受學(xué)問、接受知識為主的，但是碩士時期的學(xué)習(xí)，是以研究為主，以創(chuàng)造為目的的，培養(yǎng)目的的迥然，使得研究生的讀書生活將于大學(xué)本科階段全然不同。對大部分研究生而言，讀研是大學(xué)時代追逐的學(xué)術(shù)理想，我一直認為，讀研不僅是通往學(xué)術(shù)圣殿的朝圣之道，也是人生的修行之道。老子曾言：“上士聞道勤而行之。中士聞道若存若亡。下士聞道大笑之。不笑不足以為道�！弊x研乃問道，但問道亦有道可循。因此，如何如何規(guī)劃讀研生活是十分重要的。
在碩士學(xué)習(xí)階段里，有兩點值得我們注意，第一，在碩士學(xué)習(xí)階段里，所有的精力、所有修課以及讀的書里面都應(yīng)該要有一個關(guān)注的焦點，而不能像本科階段那般漫無目標(biāo)；第二，要確實的學(xué)會如何學(xué)習(xí)，在這個階段學(xué)習(xí)應(yīng)該由被動轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)，學(xué)習(xí)的動力也應(yīng)該轉(zhuǎn)換為對研究問題的好奇和興趣，保持住對于探索研究領(lǐng)域的熱忱的心。
我所要攻讀的教育碩士學(xué)位，在我腦海里的定義是，具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學(xué)和管理工作需要的高層次人才。它的目標(biāo)是培養(yǎng)出有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。而要獲得這個學(xué)位，首先要具有良好的職業(yè)道德；其次，要掌握某門學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；還要，懂得現(xiàn)代教育基本理論和學(xué)科教學(xué)或教育管理的理論及方法；并且，具有運用所學(xué)的理論和方法解決學(xué)科教學(xué)或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。
在攻讀教育碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)過程中，我會合理的安排安排課程學(xué)習(xí)、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)，具體計劃如下：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)校課程設(shè)置，合理安排每學(xué)期課程。
學(xué)校針對研究生設(shè)置的課程，是為了能夠更好的夯實研究生對于本學(xué)科基本理論的認識。認真完成課程，將課程與自己的研究內(nèi)容緊密聯(lián)系，是必要的，也
是能使我們受益良多的，因此，對于學(xué)校設(shè)置的課程，一定會合理安排，認真完成。
�。ǘ﹫猿治墨I、著作閱讀。
進入一個陌生的領(lǐng)域最快，又最方便的方法就是不停的念書、不停的報告，因此，閱讀是研究生的基本功。讀書萬卷，其義自現(xiàn)，只有通過大量的閱讀，才能熟悉自己所在領(lǐng)域的研究狀況，并且，需要學(xué)會整理大量的材料，從中梳理出有學(xué)術(shù)價值的東西。一方面，要要精讀自己研究領(lǐng)域的基本著作，特別是那些知名學(xué)者的著作，這會使我們更好的掌握我們研究領(lǐng)域的情況，另一方面，要讀第一流的著作，通過讀這些著作，才有可能和第一流的學(xué)者在同一條起跑線上思考問題，才能保持對于研究前沿的敏感，通常而言，知名學(xué)者都是學(xué)術(shù)權(quán)威，通過閱讀他們的著作，就可以快速地了解目前這個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿在哪里，也可以知道這些知名學(xué)者們正在關(guān)注的熱點問題是什么。
而且，由于研究生需要閱讀的著作很多，我們必須要結(jié)合精讀和泛讀兩種方式去進行高效率的閱讀，精讀自己研究領(lǐng)域的經(jīng)典著作，形成自己的思維體系，泛讀自己研究領(lǐng)域之外的著作，拓展自己的知識面，突破學(xué)科的界限。
總之，在攻讀教育碩士學(xué)位及以后的學(xué)習(xí)生活中，我都會堅持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻并寫作書面文獻閱讀報告，以此提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄈ┲匾曌灾鲗W(xué)習(xí)。
研究生階段的學(xué)習(xí)方式與本科階段的學(xué)習(xí)方式全然不同，它要求我們從知識的消費者變成知識的生產(chǎn)者。因此，在在研究生階段，導(dǎo)師對研究生傳授的主要是學(xué)術(shù)研究的方法，研究生需要對以往習(xí)以為常的知識展開懷疑與批判，并以反思的精神來讀書，不能輕易盲從于學(xué)術(shù)權(quán)威們的觀點。而研究生的學(xué)習(xí)，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)之下以自學(xué)為主的，但實際上導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的時間是相當(dāng)有限的，讀研期間的大部分時間都是由研究生自己支配的。在相對自由的時間里，如何支配自己的時間來進行自我學(xué)習(xí)變得十分重要。
當(dāng)然，學(xué)會學(xué)習(xí)并不是一夜之間就能夠練就的本領(lǐng)，“學(xué)習(xí)”的“學(xué)”指的是跟著導(dǎo)師學(xué)；而“學(xué)習(xí)”的“習(xí)”按大學(xué)者朱熹的解釋有鳥兒學(xué)飛之意，意思是照著老師教的自己親自做一遍。就像我們學(xué)著自己織毛衣一樣，最開始親自自動手編織的結(jié)果可能是粗糙幼稚的，但是，總有一天，我們會無需再向別人購買，而編制出美麗的衣服。
因此，為了充分發(fā)揮個人學(xué)習(xí)與研究計劃在引導(dǎo)和促進碩士生自主學(xué)習(xí)和研究中的作用，我會按時在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人學(xué)習(xí)與研究計劃，并將學(xué)習(xí)計劃作為研究計劃的前提和基礎(chǔ)。
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)科前沿。
為了更好的進入知識的生產(chǎn)者這個身份，保持對學(xué)科前沿的高度關(guān)注和高度敏感是很有必要的，要通過閱讀新鮮的高水平的學(xué)術(shù)文獻等方法，來積極關(guān)注權(quán)威人士對于我們研究領(lǐng)域的探索的入手點和新觀念，由此，才有可能激發(fā)出基于自己思考的新的研究課題。
�。ㄎ澹┓e極參加教育實踐。
教育碩士是以培養(yǎng)出有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師為目的的。而為了達到這個目的，使自己成為有資格獲取教育碩士學(xué)位的人，不僅要認真的鉆研研究的課題，夯實自己的基礎(chǔ)知識儲備，關(guān)注理論知識與實踐的結(jié)合也是不能缺省的步驟。通過積極參加各種實踐活動，能夠很好的豐富教育的內(nèi)涵與形式，提高自己的理論素養(yǎng)和實踐能力。
（六）完成高質(zhì)量的論文。
碩士學(xué)習(xí)階段，最重要的一件事，是完成一篇學(xué)位論文，它的規(guī)模和內(nèi)容質(zhì)量的要求，都遠高于我們受教育以來書寫的文本，而如何有條不紊、條理清楚，架構(gòu)明晰的完成一篇好的論文，是我們在學(xué)習(xí)過程中必須認真思考的一件事情。
通過學(xué)習(xí)和研究，確定論文選題，完成開題，然后再完成論文初稿 ,不斷修改，潤色，完成畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯，是我們必經(jīng)的流程，但是為了最終的成果，提早開始訓(xùn)練是好的辦法，在研究生學(xué)習(xí)階段的初期，就開始循序漸進的開展論文的寫作訓(xùn)練，從小規(guī)模論文開始，慢慢練習(xí)，應(yīng)該會是個有效的辦法。
攻讀教育碩士讓我期待，我相信這一定會是我人生中很有意義的經(jīng)歷，它會帶給我專業(yè)素養(yǎng)、思維能力等對方面的進步，因此，我會為迎接它而做好充分的準(zhǔn)備。
二、學(xué)位論文課題初步設(shè)想
擬要研究的問題：參與式教學(xué)模式——“問題教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用。
新課改的核心理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，但是，教師在課堂教學(xué)中，只是承擔(dān)教學(xué)過程的組織者，課堂真正的主角應(yīng)該是學(xué)生，因此，推進參與式的教學(xué)模式，對于提高學(xué)生在課堂上的主動性，激發(fā)學(xué)生對于課堂的興趣，是十分有利的。
而“問題教學(xué)法”作為參與式教學(xué)模式的一種，是以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，鼓勵、促進學(xué)生能夠獨立而豐富的提出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題為目的的教學(xué)方式，這種教學(xué)模式，對于學(xué)生自學(xué)能力的養(yǎng)成，自主接收、分析、理解、尋求知識的思維方式的建立，很有幫助。
但是，基于化學(xué)的學(xué)科特點，“問題教學(xué)法”尚且不能很好的應(yīng)用于化學(xué)的教學(xué)中，因此本研究試圖更深入的分析“問題教學(xué)法”的精髓與化學(xué)教育，使二者更好的融合，讓“問題教學(xué)法”更好的應(yīng)用與化學(xué)課堂教學(xué)中。
研究生學(xué)習(xí)計劃9
作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，現(xiàn)在感覺數(shù)學(xué)明顯沒有經(jīng)過考研訓(xùn)練的同學(xué)記住的多�，F(xiàn)在遇到很多知識還要重頭再翻書復(fù)習(xí)一遍！感覺好像在補償沒有考研的損失。
我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長，這個期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們在這個階段完成或奠定一個好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實踐中不斷的摸索并加以改進，盡可能的完成計劃中得各項任務(wù)。希望在三年后我回首的時候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。
首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會走的穩(wěn)，走的遠。現(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時候我要把每一門學(xué)位課學(xué)好，認真思考課程理論的現(xiàn)實意義，融會貫通，學(xué)有所用。尤其是數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數(shù)學(xué)工具是以后進一步研究的根本所在。
公共課主要是政治內(nèi)容的，包含自然辯證法和中國特色社會主義等內(nèi)容。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨特的方式把自然辯證法這門政治基礎(chǔ)課講成了物理課，讓我懂得了ph.d的真實含義。任何學(xué)者都應(yīng)以獲得ph.d為其奮斗目標(biāo)。只有研究基礎(chǔ)課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。
所以，在研一的期間我會上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻，并開始嘗試寫出1－2篇文獻綜述報告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國內(nèi)這方面的研究相對較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時間，我就會向師兄學(xué)習(xí)adina軟件，師兄給了很多資料，現(xiàn)在要考試了，暫時沒有時間看。等過一陣子，我將仔細研究下這方面的文獻。
其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計劃。這個時候需要自己制定科研計劃，實施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了這方面的知識，接手起來應(yīng)該會相對容易些。但是，由于國內(nèi)的研究相對滯后，這就需要我參考大量的國外文獻。此時，英語的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的補習(xí)下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展�？蒲羞^程只要是通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計出一個現(xiàn)實可行的實驗方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對于我來說還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開始，我就不能懈怠自己了。
第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級的大師對我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國，德國，日本相對走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語的同時，最好涉獵一些德語或者日語�？紤]到易于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時間很短的問題，我打算學(xué)習(xí)日語。這樣也好看懂日本的汽車設(shè)計理念，更好地明白日本人的設(shè)計思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習(xí)英語，爭取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個全面發(fā)展的研究生。
人生能有幾個三年？青年時期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。
研究生學(xué)習(xí)計劃10
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的研究生生活已經(jīng)開始一個多月了，除了九月前半個月準(zhǔn)備司考外，其他時間過得些許安逸和盲目。所以有必要認真思考和規(guī)劃未來三年研究生生活。
在理論學(xué)習(xí)方面。第一，每月盡量讀完鄭老師推薦的書目，認真嚴(yán)格地對待文獻綜述或讀書報告。老師指出報告的不足之處，要及時改正，不得拖延。第二，研一把大部分課程修完，認真學(xué)好民法、刑法、行政法等主干課程，閱讀鄭老師的論文和著作。研二時大量閱讀鄭老師推薦的行政法方面的書籍和論文，開始試寫讀書報告或論文。第三，每天瀏覽社會熱點新聞和每周閱讀最新一期的《南方周末》，盡量從法學(xué)視角思考社會熱點問題，記下自己零碎的想法。第四，只要有時間和機會，盡量去聽講座，記好筆記。最后，多和鄭門師兄師姐交流學(xué)習(xí)心得和討論時政問題。
在實踐學(xué)習(xí)方面。如果今年司考過了，研一和研二的暑假爭取尋找機會到律所或法院實習(xí)，把理論運用到實踐中，多學(xué)習(xí)實踐工作經(jīng)驗。當(dāng)然研三的實習(xí)，要認真對待。放小長假時，多到外面走走，開拓眼界。
當(dāng)然上述只是宏觀地規(guī)劃這三年，下面就對的近三個多月(20xx.10.14——20xx.1)的學(xué)習(xí)做詳細計劃。第一，十月份我盡量把鄭老師推薦的《現(xiàn)代行政法基本理論》讀完大部分內(nèi)容并做好相關(guān)筆記。同時要注意以下幾點：
(1)由于每天基本上整天有課，只能在晚自習(xí)和周末加速閱讀
(2)雖然鄭老師在即將開始的第一次讀書報告會中，沒有為我們研一新生安排寫讀書報告，但自己要寫下讀書心得和文獻綜述，同時在報告會中學(xué)習(xí)師兄師姐是怎么寫的及他們自己的觀點。
(3)報告會后，總結(jié)鄭老師為師兄師姐們指出的不足之處及改正方法，避免自己以后犯錯。第二，十一月份繼續(xù)把《現(xiàn)代行政法基本理論》讀完，十二月份讀老師推薦的。然后按鄭老師所說，找個切入點查找相關(guān)的論文和書籍，寫一篇"文獻綜述"。
相信通過一年的訓(xùn)練，這樣會有利于提高文獻搜索能力和總結(jié)分析能力。第三，一月份的前十五日，繼續(xù)讀完北京大學(xué)朱蘇力教授的《制度是如何形成的》和《法治及其本土資源》，十日左右開始準(zhǔn)備冬季學(xué)期考試。
研究生學(xué)習(xí)計劃11
經(jīng)過近一年的努力，我們即將迎來一個全新的開始。我們每個人的起點都將是零。三年后我們將以什么樣的態(tài)度面對這個競爭激烈的社會，就看我們未來三年的努力和奮斗了。授魚和授魚只有一個字的區(qū)別，但結(jié)果卻大不相同。我們很清楚研究生和本科生的學(xué)習(xí)是完全不同的。我們不再單調(diào)地學(xué)習(xí)書本上的知識，也不再單純地被動地接受老師傳授的知識。在研究生階段，更重要的是主動學(xué)習(xí)，探索未知領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛在能力。
如果我想在三年內(nèi)充滿信心地迎接挑戰(zhàn)，我認為我應(yīng)該仔細規(guī)劃未來三年。
一.研究生期間應(yīng)該怎么做？
研究生階段主要是自己學(xué)習(xí)探索，而不是盲目接受書本上的理論知識。老師也起到輔助作用，帶領(lǐng)我們走向正確的研究方向，而不是單純的傳授知識。因此，我們應(yīng)該做到以下幾點:
(1)建立穩(wěn)定的知識結(jié)構(gòu):盡可能廣泛地學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識，盡可能深入地了解研究領(lǐng)域的各個方面。
在這里，我被要求了解內(nèi)燃機的所有方面。排放控制，噪音控制，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，各種類型的內(nèi)燃機應(yīng)該是我想了解的地方。我不能忽視排放噪聲控制等方面的研究，因為我的興趣只是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。
為了對內(nèi)燃機有更深的理解，內(nèi)燃機最基本、最基礎(chǔ)的知識應(yīng)該是我需要掌握的。因此，幾門專業(yè)基礎(chǔ)課的教材，如內(nèi)燃機、汽車結(jié)構(gòu)等。，應(yīng)該由我來翻。
(2)掌握獨立研究的方法和技巧:學(xué)習(xí)盡可能多的研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。
研究生，顧名思義，就是以研究為主要目的的學(xué)生。在我們選擇了一個主題之后，我們應(yīng)該對它進行分析。如何學(xué)習(xí)，研究方法是我們在研究生期間應(yīng)該重點學(xué)習(xí)和掌握的技能。
(3)學(xué)會寫論文:寫論文不僅是訓(xùn)練表達能力，更是訓(xùn)練思維邏輯。雖然論文風(fēng)格千篇一律，但卻是整理思路、與他人交流的有效結(jié)構(gòu)，不容忽視。
二、對專業(yè)研究領(lǐng)域的興趣
我校內(nèi)燃機的研究領(lǐng)域主要包括:內(nèi)燃機排放控制、噪聲控制、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、有限元分析、電子控制和小型汽油機。我的主要興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。以后無論選擇哪個研究領(lǐng)域，我都不會只研究一個領(lǐng)域。因為我覺得要想對一件事情有深刻的理解，首先要對它有全面的了解。
結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析可以相互結(jié)合，其他方面也可以相互結(jié)合。因為內(nèi)燃機是一個有機的整體。整體包含部分，部分構(gòu)成整體。辯證地將部分與整體結(jié)合起來，可以使我們對內(nèi)燃機有更深刻的認識，使我們對事物的認識不再僅僅停留在表面，使我們的理性認識有質(zhì)的飛躍。比如我們在研究排放控制時，可以考慮內(nèi)燃機的結(jié)構(gòu)是否會對排放產(chǎn)生一定的影響，內(nèi)燃機的結(jié)構(gòu)是否會對噪聲控制產(chǎn)生一定的影響。綜合各方面的知識可以使我們的研究更加全面和正確。
三、對本專業(yè)興趣領(lǐng)域的了解和預(yù)先達成的目標(biāo)
我的主要興趣是結(jié)構(gòu)優(yōu)化和有限元分析。
因為當(dāng)今社會是一個飛速發(fā)展的信息化社會，日益更新的工具為我們的生產(chǎn)生活提供了極大的幫助。有限元分析的出現(xiàn)就是這些工具之一。
有限元的核心思想是結(jié)構(gòu)的離散化，這意味著實際結(jié)構(gòu)被分成有限數(shù)量的規(guī)則單元組合。實際結(jié)構(gòu)的物理性質(zhì)可以通過分析離散體并獲得滿足工程精度的近似結(jié)果來替代。這可以解決許多實際工程中需要解決但理論分析無法解決的復(fù)雜問題。
近年來，隨著計算機技術(shù)的普及和計算速度的不斷提高，有限元分析在工程設(shè)計和分析中越來越受到重視，成為解決復(fù)雜工程分析計算問題的有效途徑�，F(xiàn)在，從汽車到航天飛機，幾乎所有的設(shè)計和制造都離不開有限元分析和計算，有限元分析和計算應(yīng)用于機械制造、材料加工、航空航天、汽車、土木工程、電子電器、國防軍工、船舶、鐵路、石化、能源和科學(xué)等領(lǐng)域
(1)增加產(chǎn)品和項目的可靠性；
(2)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計階段的潛在問題
(3)經(jīng)過分析計算，采用優(yōu)化設(shè)計方案，降低原材料成本
(4)縮短產(chǎn)品上市時間
(5)模擬測試計劃，減少測試次數(shù)，從而減少測試費用
我的目標(biāo)是三年后能夠熟練使用autocad、ug、pro/e等建模軟件繪制內(nèi)燃機各部件的造型，然后利用adams、ansys等分析軟件對其結(jié)構(gòu)進行分析和優(yōu)化。
在研究上，希望自己能夠獨立思考和學(xué)習(xí)，而不是走別人鋪好的路。我希望用自己的腳走出自己獨特的天空。
四.實現(xiàn)目標(biāo)的方式和方法
專業(yè)課方面，我會學(xué)好第一學(xué)期的基礎(chǔ)課和專業(yè)課，利用課余時間閱讀與內(nèi)燃機相關(guān)的最新論文，以便及時了解自己的專業(yè)。
因為建模設(shè)計會涉及到我的學(xué)習(xí)，所以我也會利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)autocad、ug、pro/e等建模軟件和adams、ansys等分析軟件。
當(dāng)今社會是一個信息化、快速發(fā)展的國際社會。沒有一口流利的英語，我們就無法與國際接軌，也無法更快地了解國外內(nèi)燃機的發(fā)展水平。在英語方面，我會利用所有可用的時間來學(xué)習(xí)和鞏固我的英語。多讀英語論文，多學(xué)英語。如果可能的話，我會和國際友人見面，和他們一起練習(xí)英語口語。我的目標(biāo)是能夠通過中級口譯。希望三年后能看最新的國外論文期刊。讓自己跟上國際步伐。
動詞 （verb的縮寫）個人管理和能力提升
時間管理:
根據(jù)學(xué)期，可以細分為五個階段:
(1)第一學(xué)期——學(xué)習(xí)學(xué)期
主要目標(biāo)是學(xué)好所有基礎(chǔ)課程。因為無論是擇業(yè)還是考博士，都需要學(xué)術(shù)成果和理論知識的支撐。而且這個學(xué)期也是五個學(xué)期中最有活力的一個學(xué)期。
(2)第二學(xué)期——知識補充學(xué)期
第一學(xué)期學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課，了解了周圍的環(huán)境，應(yīng)該知道自己缺什么，這學(xué)期要補回來。比如外語，就讓我頭疼。但是如果我能流利地說一門外語，我會在選擇工作時把工資翻倍或獲得更多的機會。在此期間，學(xué)校將組織一些活動。參加這些活動不僅可以充分了解自己，獲得知識，還可以學(xué)習(xí)團隊精神。
(3)第三學(xué)期——紙質(zhì)資料收集與寫作的學(xué)期。
在此期間，我將開始進入論文的寫作階段。這需要收集數(shù)據(jù)和進行某些實驗。這期間一定要抓緊時間多研究多搜集資料，了解這方面的知識，制定好論文框架。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們應(yīng)該在這個階段就開始寫和貼已經(jīng)發(fā)表的小論文，這樣才能保證畢業(yè)的時候能看到正式發(fā)表的論文。寫論文有一個小經(jīng)驗:一開始不用急著把整個論文寫完，但是可以先把論文中的創(chuàng)新點寫出來發(fā)表小論文，最后把這些小論文邏輯串起來，這樣畢業(yè)論文就完成了很大一部分。
(4)第四學(xué)期——完成論文、思考擇業(yè)的學(xué)期。
這學(xué)期，學(xué)生的精力主要集中在論文寫作上。寫一篇好的論文可以鍛煉我的組織能力和時間安排能力。還有一點就是開始考慮選擇工作。在以上階段，我一直在為選擇職業(yè)做準(zhǔn)備，應(yīng)該對自己的性格和所學(xué)知識的內(nèi)容有充分的了解。并且通過對各種崗位招聘標(biāo)準(zhǔn)的了解，可以對自己未來想進入哪些城市和行業(yè)做一個初步的估計。如果你想?yún)⒓涌荚嚕阈枰谶@個時候?qū)W習(xí)各種信息，為下學(xué)期的考試做準(zhǔn)備。
(5)第五學(xué)期——論文答辯與生涯沖刺學(xué)期
這學(xué)期很忙。首先，關(guān)鍵問題是完成論文，流暢的回復(fù)是非常必要的。其次，最重要的問題是選擇工作還是拿博士學(xué)位。我相信在一個一個實現(xiàn)了以上階段的目標(biāo)之后，我一定有一個計劃。
能力提升:
(1)人被定義為會使用語言，有復(fù)雜的社會組織和科技發(fā)展，特別是能建立團體和機構(gòu)以達到相互支持和幫助的目的的生物。也就是說，人是群居動物。所以，我會先搞好和老師、同學(xué)、朋友的關(guān)系。學(xué)會與人溝通，更好地與人相處。注意事項主要有:人際交往資源(如聯(lián)系人的通訊錄，每個人的特點和特長等。)通信管理(信件、電子郵件、傳真等。).
(2)有計劃、有組織地做事:每天早上按照時間把今天要做的事情列出來，然后逐一執(zhí)行，晚上總結(jié)一下，看看是怎么完成的。如果沒有很好地完成，分析原因，思考未來該怎么做才能讓它們變得更好。需要對未完成的任務(wù)進行反思和總結(jié)，總結(jié)失敗的原因，找出解決的辦法。
(3)簡化工作。a .做久一點；b .做得更快；c .做重要的事情；d .做自己擅長的事情；e .少犯錯誤；發(fā)揮團隊合作的力量
(4)學(xué)會說不，學(xué)會獨立思考，而不是簡單的聽從命令。
以上的時間計劃和目標(biāo)不只是紙上談兵，應(yīng)該是我未來三年的行程安排。我會一步一步實施這個學(xué)業(yè)計劃，然后一步一步走向自己的目標(biāo)。我會專注于每個階段的目標(biāo)，不會受到外部環(huán)境的影響。不要像小貓釣魚一樣三心二意。同時，我也會經(jīng)常反思、改進和調(diào)整一些不足，找到正確的路線。相信三年后，我會以自信的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
研究生學(xué)習(xí)計劃12
進入頭盔第八周之后會有一個半月的學(xué)習(xí)時間�？忌鷳�(yīng)進入沖刺階段。在這段時間里，他們要完成作文的反復(fù)練習(xí)，制作幾套自己的作文模板，做閱讀真題的最后練習(xí)。
第一，繼續(xù)背單詞。
詞匯是語言的基礎(chǔ)，任何語言的發(fā)展都離不開詞匯的積累和運用。本周考生要在原復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)記憶詞匯，但詞匯的記憶不是刻意的。他們應(yīng)該把詞匯放在閱讀真題中去記憶。在練習(xí)真題的過程中，生疏、生疏的單詞被抽出來。經(jīng)過多次閱讀，考研的高頻詞匯自然能理解記憶。
第二，了解自己的學(xué)習(xí)課程，認真聽英語強化課程。
每年從10月開始，很多英語輔導(dǎo)機構(gòu)都會對考生進行密集的復(fù)習(xí)任務(wù)。就考研英語課程而言，開設(shè)的課程很多，不同的基礎(chǔ)考生有不同的課程選擇。所以考生要充分了解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排，在這個階段認真聽課。這一周考生要在聽課的同時，再隔天復(fù)習(xí)一次在聽課中所學(xué)的內(nèi)容，并盡快消化，以免復(fù)習(xí)不到所學(xué)內(nèi)容而得不到實際效果。
第三，本周的具體學(xué)習(xí)任務(wù)是完成考研英語閱讀精讀，開始進入沖刺階段。具體可參考以下安排:
周一:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。
(2)完成閱讀練習(xí)3、4、5。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。
星期二:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯。
(2)學(xué)習(xí)考研英語新題型指導(dǎo)學(xué)生的課程，掌握解題思維，學(xué)習(xí)分析解題具體步驟的課程。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。
周三:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。
(2)聽考研英語新題真題講解的過程，拿出兩套真題進行練習(xí)。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。
周四:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。
(2)開始沖刺課程，從閱讀沖刺開始，兩天完成。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。
周五:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)前一天的學(xué)習(xí)成績。
(2)完成閱讀沖刺課程的學(xué)習(xí)。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。
周六:(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯，復(fù)習(xí)本周的學(xué)習(xí)成績。
(2)整理復(fù)習(xí)沖刺時的學(xué)習(xí)筆記，盡快消化。
(3)堅持早上背誦自己的作文模板，晚上做聽寫，檢驗效果。
以上是本周的學(xué)習(xí)計劃。需要強調(diào)的是，無論復(fù)習(xí)問題的哪個部分，每天都要記住詞匯。我們應(yīng)該充分利用每天的業(yè)余時間，抓緊時間，提高效率。
研究生學(xué)習(xí)計劃13
研究生期間大致要完成《研究生培養(yǎng)方案》、《學(xué)位論文開題報告》、接受中期檢查、通過四六級等過程，根據(jù)研究生期間完成學(xué)位的事項及流程制定以下自己在研究生三年內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃：
研一：學(xué)習(xí)+看書
研一的時間顯然是打好專業(yè)基礎(chǔ)的時候，側(cè)重點應(yīng)該放在讀書與學(xué)習(xí)。本學(xué)年需按課表完成學(xué)位課和選修課的學(xué)習(xí)，但是由于本科時學(xué)習(xí)的是環(huán)藝專業(yè)，對于景觀專業(yè)的知識學(xué)習(xí)并不系統(tǒng)，所以在研究生課程有余的時間已經(jīng)去和本科景觀專業(yè)的學(xué)生一起上課。尤其是在和他們上完課之后，更是發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識非常的欠缺，更需要盡量廣泛涉獵專業(yè)知識，以及了解相關(guān)學(xué)科的知識。在大體上形成一定的專業(yè)概念，之后開始系統(tǒng)地讀書。
經(jīng)過研一一年專業(yè)知識的充電，逐漸開始應(yīng)該有意識的注意總結(jié)自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，為第三學(xué)期的開題報告開始做準(zhǔn)備。在這期間應(yīng)該多和導(dǎo)師交流，聽取導(dǎo)師的意見逐步提煉選題的范圍。
英語對于藝術(shù)類的學(xué)生是很頭疼的問題，然而研究生期間通過英語四六級也是不得不面對的一個現(xiàn)實。所以趁考研英語的熱度繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取盡快通過四六級考試。學(xué)好英語一方面是課程的客觀要求，另一方面是今后就業(yè)的一個優(yōu)勢。
研二：寫作+看書+實踐
看書將是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有不斷地讀和想，才能讓思想深入，讓見識廣博，才能讓研究有所針對性，有說服力，有最起碼的根基。研二上學(xué)期應(yīng)該已經(jīng)完成了開題報告，所以在學(xué)則看書的范圍上可以比研一時更有選擇性，多看一些所做選題的書籍、參考文獻及研讀有關(guān)的論文等。
看書是一種知識的積累，交流是一種思維的提升。因此，寫作是研二時應(yīng)側(cè)重的任務(wù)。學(xué)術(shù)型碩士生畢業(yè)時的兩萬字論文也不是一朝一夕或是簡單的復(fù)制粘貼就可以應(yīng)付了事的，正所謂“不積跬步，無以至千里”，所以在研一廣泛的汲取專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，研二就應(yīng)該開始為畢業(yè)論文開始練筆、做準(zhǔn)備，多讀、多寫�！坝杀〉胶�，由厚到薄”的讀書經(jīng)驗非常適合這一階段的學(xué)習(xí)。在這期間一定要抓緊時間多學(xué)習(xí)和收集資料，了解該領(lǐng)域的知識，定出好的論文框架。寫論文不僅是訓(xùn)練表達能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性。
除此之外，研二或是研一下學(xué)期，在經(jīng)過一定的理論沉淀后希望可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與一些項目，在學(xué)中作，在作中學(xué)，從而促進理論知識的更好的吸收�？梢酝ㄟ^和各位學(xué)長學(xué)姐的交流學(xué)習(xí)更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，還可以通過老師的指導(dǎo)使得在有效的完成項目的同時也使自己在理論及實踐等方面得到提升。
研三：畢業(yè)答辯+找工作
研三就是撰寫畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計，實習(xí)，找工作。
論文在研二及研三上學(xué)期就應(yīng)該逐步完成，在每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該請導(dǎo)師把關(guān)，及時聽取導(dǎo)師的意見和建議，使得論文的主題和內(nèi)容更豐富，并及時發(fā)現(xiàn)需要改正的問題。根據(jù)所撰寫的論文方向及內(nèi)容進行畢業(yè)設(shè)計，在這個過程中同樣要及時和導(dǎo)師溝通，促使設(shè)計更完善。最后就是三年學(xué)習(xí)、實踐成果的展示——畢業(yè)答辯。
在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和自己的努力下，希望通過三年的學(xué)習(xí)可以使自己的設(shè)計水準(zhǔn)得到好的提升，也鼓勵現(xiàn)在的自己——保持著始終的初心，并且堅持現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使得自己在三年后更有信心的面對努力過的自己、教導(dǎo)過我的導(dǎo)師、一生付出的父母和那個充滿挑戰(zhàn)、坎坷與機遇的未來。
研究生學(xué)習(xí)計劃14
1.1卓越個性化學(xué)習(xí)計劃制定原則
明確性原則：清晰的目標(biāo)、明確的計劃、安排有序的日程，持續(xù)不斷地對時間進行最有價值的利用。
通用性原則：學(xué)習(xí)方法符合學(xué)習(xí)規(guī)律，計劃制定符合學(xué)生自身特點與學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律。
個性化原則：根據(jù)每個人自身情況制定個性化學(xué)習(xí)方案。
合理性原則：每個人的情況分配任務(wù)。
可調(diào)節(jié)原則：任務(wù)分配、計劃制定不斷檢測，不斷更新，使之更合理科學(xué)。
1.2卓越個性化學(xué)習(xí)計劃制定過程
1.2.1個性化學(xué)情診斷
學(xué)員已有知識和技能基礎(chǔ)(英語，數(shù)學(xué)，專業(yè)課)，參照標(biāo)準(zhǔn)(英語等級考試，大學(xué)專業(yè)課成績，往年考研成績等);與目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)錄取線以及考試科目每年的難易程度的差距;學(xué)員學(xué)習(xí)努力程度，方法及習(xí)慣。
1.2.2個性化學(xué)習(xí)計劃制定
一、全程方案(持續(xù)周期：報名至初試)
1、輔導(dǎo)方案
各科目復(fù)習(xí)時間分配(公共課與專業(yè)課的時間分配，各科目復(fù)習(xí)階段時間分配，聽課與自學(xué)時間分配)
各科目復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法入門
各科目階段復(fù)習(xí)任務(wù)(內(nèi)容及其配套測試)
各科目全程課程安排(基礎(chǔ)，強化，沖刺，答疑)
2、輔助方案(培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保學(xué)習(xí)方案的有效實施)
對周圍學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)能力的培養(yǎng)
作息時間規(guī)律
自制力的培養(yǎng)
心理壓力調(diào)整
良好心態(tài)的培養(yǎng)
二、階段輔導(dǎo)方案(以天為單位，兩周為一個階段)
1、階段輔導(dǎo)方案實施過程
學(xué)員領(lǐng)取學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)進度跟蹤
學(xué)習(xí)任務(wù)檢測
一周學(xué)習(xí)結(jié)果分析
是否調(diào)整階段學(xué)習(xí)方案
2、階段學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)
學(xué)科教研老師跟蹤(學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，疑難問題解答，學(xué)習(xí)進度記錄)班主任(學(xué)習(xí)狀態(tài)了解，自習(xí)情況記錄，協(xié)調(diào)學(xué)員和教研老師的溝通)后勤支持
1.3卓越個性化學(xué)習(xí)計劃檢測與調(diào)整
為保證考生能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率，確保個性化學(xué)習(xí)計劃做到真正地“個性化、人性化”，因此對學(xué)生的復(fù)習(xí)效果進行跟蹤和評估很重要，目的是保障每位考生在考研過程中按照一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，最終取得滿意的成績。
卓越根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗，經(jīng)過1000多位真實的學(xué)員案例，研制出TDT個性化測試方案。該方案包括，水平測試和能力測試;水平測試指對學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)復(fù)習(xí)效果和任務(wù)完成情況進行的測試，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)進行出題和考評;能力測試指模擬全國研究生入學(xué)考試試題對學(xué)生該科目綜合能力的考查;水平測試要求每位考生必須過關(guān);能力測試要求考生達到考研考試相應(yīng)的能力要求;學(xué)生必須嚴(yán)格遵守卓越考研的考試規(guī)則和紀(jì)律，按時參加所有的英語測試。
根據(jù)每位學(xué)員的測試結(jié)果，結(jié)合平時學(xué)習(xí)情況，制定下一步學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)。對于程度比較好的學(xué)生，鼓勵加快學(xué)習(xí)進度、拓展相關(guān)考試知識，在知識儲備和運用上力求豐富和靈活;對于程度一般的學(xué)生，卓越教研相關(guān)人員根據(jù)學(xué)生的具體情況分析問題所在，調(diào)整前期個性化學(xué)習(xí)計劃中存在的不足，及時使學(xué)生進入適合自己的學(xué)習(xí)軌道上來。在此基礎(chǔ)上，卓越教研團隊還位名校定向班的學(xué)員制定了相應(yīng)的課程，比如《名師課程解讀》、《重難點集中講解》等。
1.4卓越考研專業(yè)課個性化學(xué)習(xí)計劃制定(大綱)
1.4.1考研專業(yè)課之法律碩士(非法學(xué))全年任務(wù)制定：
1.4.1.1法律碩士(非法學(xué))的學(xué)科特點：
法律碩士(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位聯(lián)考(以下簡稱“法碩”)是全國碩士研究生入學(xué)考試的重要科目，其前身是法律碩士專業(yè)學(xué)位聯(lián)考。04年起，這項考試改由教育部考試中心統(tǒng)一命題。
法碩專業(yè)學(xué)位聯(lián)考的專業(yè)基礎(chǔ)課與綜合課是為高等院校和科研院所招收法碩專業(yè)學(xué)位研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，目的是科學(xué)、有效的測試考生是否具備繼續(xù)攻讀法碩專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識和基本技能。評價標(biāo)準(zhǔn)是高等院校非法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生所能達到的及格及及格以上水平，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量。
法碩專業(yè)學(xué)位聯(lián)考科目分為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)綜合課，共300分，占研究生入學(xué)考試成績比重的60%。由于考試考查的是法律學(xué)科的基礎(chǔ)知識，所以考試難度相對來說較小，全國均分在220分。
1.4.1.2法律碩士(非法學(xué))的復(fù)習(xí)方法：
法碩的備考復(fù)習(xí)由其學(xué)科特點及考試要求決定的，要求我們考生要扎扎實實的打好基礎(chǔ)，在打好的基礎(chǔ)上，要特別注意以下的三個方面。
第一，做好前期準(zhǔn)備，包括報考學(xué)校、資料搜集以及心理準(zhǔn)備等。由于法碩專業(yè)學(xué)位考試是全國統(tǒng)一考試，所以前期復(fù)習(xí)時并沒有學(xué)術(shù)型研究生在搜集考試資料的煩惱，具體的復(fù)習(xí)資料稍后奉上。對于考生來說，前期最重要的是目標(biāo)院校的確定。建議考生利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢各高校近5年的報錄比、專業(yè)所在學(xué)校全國排名情況、復(fù)試及錄取分?jǐn)?shù)線、復(fù)試形式等信息。綜合自己獲取的信息來決定目標(biāo)院校。
第二，復(fù)習(xí)時間規(guī)劃。由于法碩考生的專業(yè)基礎(chǔ)差異很大，雖然法碩考生不允許法學(xué)本科生報考，但是各個考生的基礎(chǔ)并不相同。有取得法學(xué)的雙學(xué)位的，有利用周末輔修法律的，也有不少通過自考取得過法律本科或大專學(xué)位的，也有一直在關(guān)注法律閱讀法律報刊書籍的，有提前到大二就準(zhǔn)備考法碩的，有因為興趣而常常去聽法學(xué)本科生的課的，甚至還有獲得律師資格或通過國家統(tǒng)一司法考試的，但大多數(shù)考生都是零起點的，所以復(fù)習(xí)時間長短根據(jù)個人情況靈活掌握�？傮w上的指導(dǎo)方針是：法律基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，初始階段可以適當(dāng)少用些時間，但是零起點的學(xué)生一定要在這個階段就要在專業(yè)課上傾注大量的時間和精力。這完全是由專業(yè)課在整個考研體系中的地位和作用決定的。專業(yè)課的成績是決定你最終能否被錄取的關(guān)鍵之所在，因為在過線的基礎(chǔ)上，公共課的區(qū)別不會很大，同學(xué)之間的成績也不會差很多，但是專業(yè)課的分?jǐn)?shù)將會把所有同學(xué)的檔次完全拉開。因此，零起點學(xué)生在這個階段要在復(fù)習(xí)時間上予以適當(dāng)?shù)膬A斜，而且最好每天都要堅持看。具體到我們法碩科目中的各個法當(dāng)中，對于一般同學(xué)來說，我的建議是每天堅持看兩個小時左右，對無法律基礎(chǔ)的考生來說，要延長專業(yè)課學(xué)習(xí)時間，爭取在這個階段迎頭趕上。具體分配在一天的哪個時間，我覺得還是根據(jù)個人自身狀況來定。
第三，重視歷年試題的強化訓(xùn)練。統(tǒng)計表明，每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者改變某一數(shù)字，或改變一種說法，縱觀法碩考試歷年真題，會發(fā)現(xiàn)重要考點都會以不同題型出現(xiàn)，由此可見真題的重要性�？忌赏ㄟ^對考研的試題類型、特點、思路進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，有意識地歸納解題思路。對于那些典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化，其知識結(jié)構(gòu)基本相同，題型相對固定。歸納題型的目的，是為了提高解題的針對性，進而提高考生解題的速度和準(zhǔn)確性。
1.4.2法碩專業(yè)課學(xué)情診斷：
每位考研學(xué)生的基礎(chǔ)不同，進入卓越名校定向班就要了解每一位學(xué)生的真實情況，這樣才能有針對性的制定個性化學(xué)習(xí)計劃，達到預(yù)期目標(biāo)。
進入卓越，首先做一兩套試題來檢測自己的法律水平，找出自己和考研要求有多大差距，做到知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，檢測最好的標(biāo)準(zhǔn)是考研對該學(xué)科的要求，嚴(yán)格按照考試大綱的要求制定測試試卷，這樣才能真正地檢測學(xué)生的水平，然后對癥下藥制定相應(yīng)的個性化方案。
對測評結(jié)果做出認真分析，結(jié)合當(dāng)前學(xué)員的背景信息，以及高級咨詢師一對一座談，找出自身的弱點與不足，制定科學(xué)合理的個性化學(xué)習(xí)計劃。
在計劃執(zhí)行的過程中，我們提供相應(yīng)的測試，根據(jù)每位學(xué)員的測試結(jié)果，結(jié)合平時學(xué)習(xí)情況，制定下一步學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)。對于程度比較好的學(xué)生，鼓勵加快學(xué)習(xí)進度、拓展相關(guān)考試知識，在知識儲備和運用上力求豐富和靈活;對于程度一般的學(xué)生，卓越教研相關(guān)人員根據(jù)學(xué)生的具體情況分析問題所在，調(diào)整前期個性化學(xué)習(xí)計劃中存在的不足，及時使學(xué)生進入適合自己的學(xué)習(xí)軌道上來。在此基礎(chǔ)上，卓越教研團隊還為名校定向班的學(xué)員制定了相應(yīng)的課程。
研究生學(xué)習(xí)計劃15
通過研究生三年的學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力掌握專業(yè)學(xué)科以外的廣泛領(lǐng)域的相關(guān)知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。同時與專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。此外，健康的身體狀況是學(xué)習(xí)者取得成績的先決條件。因此，我們應(yīng)該堅持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為我們未來的學(xué)習(xí)和生活提供有力的保障。三年學(xué)習(xí)時間特別規(guī)劃如下：
第一學(xué)年（20xx、9—20xx、6）
1、好好學(xué)習(xí)，打好專業(yè)知識基礎(chǔ)，爭取各科成績突出；
2、學(xué)習(xí)英語必修課，堅持積累英語知識，爭取英語水平的新突破，提高英語口語水平；
3、去圖書館看書，看專業(yè)必讀書籍，做筆記；
4、每周或每月制定詳細的計劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力按照計劃實現(xiàn)目標(biāo)；
5、積極聯(lián)系導(dǎo)師，聽取導(dǎo)師的建議；
6、善于利用各種學(xué)習(xí)資源，汲取精華，為選題工作打好基礎(chǔ)；
7、閱讀和研究論文的正式寫作，爭取發(fā)表一篇論文。
第一年的學(xué)習(xí)階段主要是為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，保持良好的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己完成每一步。
第二學(xué)年（20xx、9—20xx、6）
1、在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，做好畢業(yè)論文的知識儲備；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語能力，持之以恒，學(xué)習(xí)英語以外的一門外語；
3、分清短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在每個階段制定詳細的計劃，并努力實現(xiàn)；
4、發(fā)掘自己的專業(yè)潛力和突破點，努力開拓自己的好方向，提高自己的實際工作能力，彌補自己某些方面的不足，培養(yǎng)自己的興趣，充實自己，積極生活；
5、盡量在單位找實習(xí)，提高綜合實踐水平，為事業(yè)做準(zhǔn)備；
6、有計劃的拿一些有用的證書，一個一個的規(guī)劃，妥善安排，達到目的；
7、畢業(yè)論文期中考試成績優(yōu)異，畢業(yè)論文開題報告按時通過；
8、發(fā)表一篇符合要求的論文。
第二階段的研究重點是提高實踐能力和人際交往能力，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為畢業(yè)論文答辯和未來職業(yè)發(fā)展提供有力支撐。
第3年（20xx、9—20xx、6）
1、按時完成所有專業(yè)課程，爭取優(yōu)異成績；
2、按時完成畢業(yè)論文，畢業(yè)論文答辯順利通過，獲得碩士學(xué)位；
3、各方面都符合要求，努力成為優(yōu)秀畢業(yè)生；
4、在研究一和研究二的學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)上，找到一份滿意的工作，努力向穩(wěn)定的事業(yè)發(fā)展；
5、培養(yǎng)自立自強的品質(zhì)，為即將步入社會做準(zhǔn)備。
研究生生涯是人生的又一個轉(zhuǎn)折點。培養(yǎng)獨立思考和解決問題的素質(zhì)至關(guān)重要，學(xué)習(xí)方式將從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。他們的實踐能力、科研水平、人際關(guān)系都會發(fā)生很大的變化。利用好研究生的發(fā)展階段，以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)和生活中，從各方面提升自己，努力實現(xiàn)目標(biāo)。加油！
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