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      1. 教師讀書學習計劃

        時間:2022-11-23 08:36:12 學習計劃 我要投稿

        教師讀書學習計劃

          時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家整理的教師讀書學習計劃,希望對大家有所幫助。

        教師讀書學習計劃

        教師讀書學習計劃1

          特殊的職業決定了教師必須與書結緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們:“讀書,讀書,再讀書!”,閱讀應成為教師們的一種基本生活方式。我校為了進一步激發全校廣大教師讀書的興趣,營造濃厚的校園讀書氛圍,打造學習型教師群體,努力建造“書香校園”,特制定教師讀書學習計劃。

          一、指導思想

          書籍是人類寶貴的精神財富,讀書學習是文化傳承的通道,是人類進步的階梯,是教師專業成長的有效途徑。在課改新形勢下,我校深入開展教師讀書學習活動,推出“教師讀書學習計劃”。通過開展各種形式的讀書活動,營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍,努力建設師生的精神家園,全面提升教師的整體素質,從而提高教育質量;也為建設書香社會,推動學習型社會的形成作出應有的貢獻。

          二、工作目標

          1、總體目標:圍繞“建設書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開展全校性教師讀書活動,在校園內大興讀書學習之風,建立健全校內促進教師讀書學習的各種機制,千方百計增強教師愛書,博覽群書的自覺性,使讀書學習成為教師的第一生存狀態。為學生樹立勤奮讀書、努力學習、奮發向上的.良好榜樣。

          2、具體目標:

         。1)、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,培養高尚的師德。

         。2)、通過學習教育經典理論,進一步轉變教師的觀念,提高業務能力,開闊自身的視野,積累理論與教學方面的經驗,從而形成自己獨特的教學風,提高教育教學能力、積極進行教育創新。

         。3)、通過閱讀學習,豐富自身人文涵養,提升自身修養,讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。逐步形成我校特有的書香校園特色,不斷提升我校的辦學品位。

          三、主要措施:

          1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,成為日常不可缺少的一部分,更成為自己的一種需要。

          2、讀書活動做到“五個一”和“六個結合”!拔鍌一”,即教師每天讀書一小時;每月讀一本教育雜志,同時結合教育工作實際寫一篇學習心得或讀書筆記,及時發布在校園網上;每學期讀一本教育專著;各教研組每月舉行一次教師讀書交流會!傲鶄結合”:即讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與教育經驗相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀

          書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

          3、讀書活動與課堂教學緊密結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、“教學新時空”等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發展。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。

          四、讀書安排:

          1、召開動員大會,利用集會、電子屏、櫥窗等進行宣傳發動,努力營造濃郁的校園閱讀文化氛圍。

          2、加強學校圖書館、閱覽室建設,每年更新圖書,購買名篇名著,訂購各種教育類、文化類報刊雜志。圖書館、閱覽室每天向教師開放,由圖書管理員做好管理工作,保證安靜、溫馨的讀書環境。

          3、要求教師讀好四類書:讀經典名著,增文化底蘊;讀教學專著,強教學實踐;讀教育學,悟學生心理;讀報紙雜志,知天下大事。強調通過閱讀激發持久的興趣,引發可持續的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。

          每學期舉辦一次教師讀書沙龍或讀書論壇主題活動,暑寒假布置教師讀書活動,暑期培訓時舉辦一次教師讀書成果匯報會,年底開展一次全校教師讀書筆記展評活動。同時在校園網開辟“教師論壇”,為教師的讀書學習與交流創造良好的條件。

          4、每年年底進行“書香園丁”的評選,對當選者給予適當的物質獎勵并頒發榮譽證書。并在評先評優、晉級提拔、職稱評審時酌情加分。

          5、教師的讀書學習應秉承“學高為師,身正為范”的原則,在全面學習、提高整體文化素養的基礎上,重點學習教育名著、原著,通過學習教育經典理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新。

          6、每學期每位教師都要《學校讀書學習計劃》制定切實可行的個人讀書學習計劃,明確個人必讀書目和選讀書目,及時撰寫讀書心得筆記,積極參與讀書交流活動,使自己的知識不斷積累,思想與時俱進,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

          讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧,讓我們與書結緣,以書為友,終生與書為伴,讓生命在閱讀中更加精彩!

        教師讀書學習計劃2

          “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”知識日益更新令人吃驚的今天,死守一桶“死水”遠遠跟不上時代的步伐。做為學校教育教學必須牢固樹立終身學習的觀念,博采眾長,拓寬教育教學“活水”渠道,結合自身專業發展需要,制定個人讀書學習計劃如下:

          一、讀書目標:

          1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學管理能力,進行教育創新。

          2、通過學習教育經典理論,樹立正確的人生觀、價值觀,塑造自己良好的教師形象及學校管理者形象。

          3、通過學習教育經典理論,豐富自身的人文涵養,讓自己的生命在閱讀中更精彩。

          二、讀書內容:

          1、研讀校訂各級各類刊物。

          2、閱讀有關學校管理層面的書籍:《學校發展策劃理論方法與實踐》、《校長時間管理質量與效率的維生素》等。

          3、讀經典教育著作:《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》(其中的教育名篇)《愛彌爾》等。

          三、主要措施

          1、每日確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀1—2本教育刊物;每學期研讀一本教育名著,每學期撰寫一篇有價值的讀書心得。

          2、充分利用學校圖書室現有藏書,讀一些文學名著,加強自身的文學素養。

          3、善于將讀書活動中所取得的理論與實踐有機地結合,在實踐中加強反思與學習。

          4、將個人閱讀與集體閱讀有機結合,積極參加各類部門組織的讀書活動。

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