小學生一周學習計劃通用
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的小學生一周學習計劃通用，希望能夠幫助到大家。
小學生一周學習計劃通用1
最開心的暑假來到了哦，要怎么度過這段寶貴的時間，我絕對不能白白浪費，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學習。為了使我的這個暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學習計劃：
一、作息
1、養(yǎng)成良好的休息習慣，早睡早起，保證休息10個小時。
2、每天早上七點起床，晚上八點半睡覺。
二、自學
1、每天用幾個小時的時間做兩頁暑假作業(yè);寫一篇日記;一百道口算題。
2、每天讀一些關于動植物的書，最好是百科書，
3、每天讀一小時英語單詞，最好把它背下來。
三、健體
1、每天到樓下的游泳池里練習游泳，爭取在暑假里學會游泳。
2、在室內跳跳繩，踢踢球。養(yǎng)成良好的運動能力。
四、參加的興趣班
1、跆拳道班(周一、周四)：可以鍛煉手腳的攻擊能力。
2、主持與演講新班(周二、周五)：練習了說的能力，提高了自己的膽量。
3、小歌手班(周一、周三、周五)：可以快樂的放聲歌唱。
五、娛樂活動
1、外出旅游一次，最好是海邊，因為可以看看海景，品嘗美味的海鮮。
2、約上我的兩個小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。
3、每天保障一個小時的戶外活動或運動。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。
5、邀請同學或是小朋友來我家作客。
6、每周玩電腦兩次，每次1小時左右，30分鐘休息一次。
7、到新華書店看書兩次以上，希望能看到我喜歡的書。
小學生一周學習計劃通用2
暑期已過，我即將步入小學階段的最后一年。
這是小學最為關鍵的一年，我要在這一年里為初中緊張的學習生活打下扎實的基礎。
為了創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了一下的學習計劃:
一、周一至周五早晨6:30起床，一日之計在于晨，要好好利用這段時間。
每天朗讀30分鐘英語或者語文，將一些需要死記硬背的知識記住。
讀完了就吃的飽飽的去上學，這樣才有精神!
二、在學校認真聽講每一節(jié)課，不漏過老師講的每一個知識點。
認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。
以前我不專心聽講，以為只要課外的時候花點時間看看就行了，結果發(fā)現(xiàn)老師補充了很多是課外知識，我都不會……要吸取教訓，這個學期一定要認真聽課!!
三、放學后，第一件事當然是完成作業(yè)啦。
我要用最快的速度完成我的作業(yè)(當然快也要保證正確率的)，這樣我就有更多的時間復習了。
四、每天做完作業(yè)之后要復習的內容:
(1)每天都要上一會快樂學堂，我可喜歡上快樂學堂了，媽媽也同意我上。
因為上面有很多的學習內容和課外知識，我可以用來復習以前的知識，還可以拓展我的知識面。
最主要的是，它一點也不像書上的練習那樣枯燥，我可以邊玩邊學。
(2)每天看一會作文，記5句好詞佳句。
這樣以后我寫的作文就不會是干巴巴的啦。
我還可以把我的作文放到快樂學堂的小屋里，到時候大家別忘了給我投票啊!
(3)每天做一篇英語閱讀。
做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。
這樣積累一段時間之后，相信我的閱讀能力會有大大的提高的。
(4)每天預習第二天要學的內容:語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。
數(shù)學了解第二天所學內容，找出自己不懂的地方。
英語找出生詞，查明詞義及讀音。
(5)星期五要做奧數(shù)。
奧數(shù)好難啊，但是我有信心征服你!
上面是星期一到星期五的計劃，還有星期六星期天呢!
一、睡到6;50，吃早飯，休息會。
二、8;30-10;30上奧數(shù)課，回來之后就幫媽媽做飯，媽媽做的飯可好吃了呢!吃完飯幫媽媽洗碗。
三、周末的下午是我最開心的時候，因為我可以自由安排。
練會鋼琴吧。
鋼琴是我的最愛，可惜現(xiàn)在要六年級了，應該把重心放到學習上，所以只能到周末的時候練一會。
我還可以去鍛煉身體，看電視。
和爸爸媽媽一起去散步，總之，周末的下午和晚上是我最開心的時候!
到了九點半就準時睡覺，杜凱強，做個好夢!
以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，看看有沒有很好的執(zhí)行計劃!我一定會堅持的，給自己加油!
小學生一周學習計劃通用3
一、時間安排
1、每天的四個"1小時保障"。
每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃。
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到"保障"的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃。
1月份完成暑假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
3、數(shù)學課程計劃。
1月份完成暑假作業(yè)，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做;
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃。
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
每天日程安排：
8：00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
8：30~9：00做老師布置的作業(yè)
9：00~10：00做課外作業(yè)
10：00~13：00玩
13：00~14：00做課外作業(yè)
14：00~15：00玩
15：00~16：00做課外作業(yè)
16：00~21：00玩
小學生一周學習計劃通用4
俗話說:“凡事預則立，不預則廢。”做任何事情都應該有計劃，面對學習也是如此。
如果一位學生對學習時間缺少預先計劃，不加思索地開始學習，對學習的內容缺乏安排，那么他的學習就是暫時性的，受情緒影響很大，學習時斷時續(xù)，這必然影響他取得理想的學習成效。
所以合理、有效地安排時間是非常重要的。
一、引導學生明確安排時間的意義
安排時間有必要嗎?提到安排時間，就要說到制訂計劃，不少學生常常對制訂計劃是否有效提出懷疑，原因主要有三類:
一是覺得自己并沒有多少空閑時間可支配，一張課程表和課后的作業(yè)，就占據(jù)了幾乎所有的時間，自己做計劃也無非是課程表的翻版。
二是認為制訂的計劃雖好，但多半不能實施，常常是一紙空文，反而浪費了用來做計劃的時間。
三是認為制訂計劃會使自己成為時間的奴隸，生活變得呆板，缺乏生機，還是根據(jù)當時的心情和興致來活動的好。
以上觀點在學生中有一定的普遍性和典型性，致使學生們對做計劃越來越采取回避的
態(tài)度，很少進行制訂計劃的實踐。
針對學生的這些疑慮，教師可以組織專題討論，讓學生們自己分析這些問題。
教師應給予適當?shù)囊龑В箤W生明確什么是真正的計劃，以及有計劃地安排時間的意義:
1.課程表和老師布置的作業(yè)，并不能代替做計劃。
課程表只是對學生整體活動的籠統(tǒng)安排，至于具體學什么和如何去學，還需要更細致地計劃，如面對課后的三、四科作業(yè)，怎樣去完成，有的同學沒有較系統(tǒng)地考慮，往往造成遺漏或拖延。
而且，如果真正明確了課本學習的內容，并把它限定在一定的時間里，而不用所有的時間來對付它，會發(fā)現(xiàn)還有不少空余時間等著同學們來支配、安排。
2.制訂的計劃不能實施，是導致學生們對計劃失去信心和興趣的主要原因。
但這不能歸罪于計劃本身，而應調整自己制訂計劃的方式，尤其要注意提高計劃的可行性。
要保證計劃的可行性，計劃的活動既要適量，又要有一定的靈活度。
不少學生不做計劃則矣，一做計劃就每分每秒都安排，就想包羅萬象、一舉成功，這樣的計劃猶如一個完全伸展出去的拳頭，已經(jīng)沒有了力度。
所以真正有效的計劃需要有調整的余地，如同撤回的拳頭醞釀著力量，在實際學習中才會發(fā)揮它的作用。
3.計劃是一種預見性的安排，它會幫助學生對即將進行的活動有充分的準備，包括時間、物質和心理的準備，這些準備會給學生帶來更多的自由和主動。
相反，如果學生完全依興致所至，想起一樣做一樣，碰到一件干一件，應付一時還勉強，但如果活動較多、時間較長，往往會丟三落四、手忙腳亂，十分被動。
所以真正地自由、主動并不是來自盲目、隨意，而是來自條理有序。
二、合理、有效地安排時間
合理、有效地安排時間有一定的方法可循:
1.檢查己有的作息習慣
在日常生活中學生們都已養(yǎng)成了一定的生活習慣和學習習慣，這些習慣勢必支配著他們每天的活動，影響著他們對時間的安排，因此他們要學會安排時間，首先要了解自己已有的習慣。
請學生自己想想，他的一夭是如何度過的?這需要他們自我觀察，自我記錄，盡量將一天的活動記錄下來。
堅持記錄一周七天。
每天盡量不要到晚上總地記，而是要隨身帶著記錄表，課間、休息時就記一下，晚上睡覺前再檢查一下有沒有忘記。
在活動內容一欄盡量記得詳細、全面。
經(jīng)過這樣一周的觀察和記錄，他將會發(fā)現(xiàn)自己安排時間的規(guī)律，請回答以下問題:
(1)在每天學習之前，是否已安排好一天的學習次序?
(2)是否在效率高的時間內學習重要內容?(他學習效率較高的`時間是星期幾?是一天的什么時候?)
(3)是否利用好了每夭的整體時間(如上課等)進行學習?
(4)是否能很容易地說出一天每個小時是如何過去的?(否則，指出你經(jīng)常忽視的時間是哪些時候?)
(5)是否積極地設法避免干擾，能連續(xù)地思想集中地進行學習?(常受到哪些干擾?一次學習一般多長時間?)
(6)是否經(jīng)常檢查自己的時間安排方式?
(7)是否不把一些無關的書刊、雜物擺放在書桌上，以免牽扯精力、占用時間?
對以上問題作正面答復是應該提倡的;否則，是應力圖改變的。
通過一周的記錄，學生們對自己安排時間的方式已有所了解。
這種方式是他們自然形成的習慣，其中有些習慣是促進學習的，有些則不利于提高學習效率，需要改進。
2.認識安排時間的三要素
提到安排時問，學生往往會想到“安排每日作息時間”:六點半起床，七點吃早飯，七點半上學，八點上課……晚上十點睡覺。
這是不是安排時間呢?這只是安排時間的一部分，是一種初步的時間安排，因為它只規(guī)定了“什么時間干什么”，而沒有規(guī)定“做到什么程度”，所以不能很好地指導我們的活動。
小學生一周學習計劃通用5
馬上就要開學了，你準備好了嗎?新學期伊始，如何調整好狀態(tài)，制訂完善的學習計劃成為開學的首項工作。專家建議，針對不同的學科，在學習時間分配上要注意主次，找準自己的知識薄弱點，各個擊破，實現(xiàn)自我超越。
★整體規(guī)劃
調整生物鐘制定學習目標
暑假即將過去，不少學生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒有進入學習狀態(tài)。對此，新學期伊始，學生可對新學期知識進行一個預習，針對自己的學習情況，制定新學期目標，目標越具體越好。
制定學習目標時應注意合理安排學習生活時間。早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間則留給語文，可以多讀些課外書，積累作文素材。
為養(yǎng)成好的學習習慣，學生可根據(jù)課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，做相關練習和輔導，復習資料不求多，而應尋找到一種適合自己情況的輔導書。
★每日計劃
早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段�？砂才艑φn的全面復習。
早上8點-9點：據(jù)試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間�？砂才烹y度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
附：一位高考狀元的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床，
6：30-7：30復習英語，
7：40-9：40復習數(shù)學，
9：50-11：50機動安排;
中午午休;
下午2：00-4：00復習化學，
4： 10 -6：10復習物理;
晚上2個小時復習語文;
其余時間機動。
在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加考試，才能考好!
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