精選學習計劃范文匯總9篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的學習計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
一主觀客觀條件
1堅定信心
要有老子考不上就抱著石頭沖天的想法
2客觀衡量自己的水平
水平不高（特別是英語）學校專業就不要選擇太熱門
3考慮家庭的經濟水平
考研究生的人大多和我一樣是學生，不要給家庭太大負擔，最好是找個公費名額多的學校
二英語復習法
1英語單詞
別看網上有些壞人亂說什么不用背單詞，一定要背，最好是把1—6級的都背一遍，然后再買一本考研的單詞背一遍，考試大綱出來后會有一些新單詞，這也需要背，到時候可以在網上下，沒有必要買。背單詞沒有必要每天背幾百個，每天背上20個并且吃透它，在加上做閱讀時遇到的生詞，就夠了，還是那句話要堅持。
2英語閱讀
基礎好的可以用“石春禎的220篇”因為它沒翻譯�；A不好的就用“吳永麟的100篇”它有翻譯和生詞注解（我用的就是它），對于閱讀而言并不象有的人說的一天要做4篇5篇，這要根據自己情況而言，基礎差的人只要能好好的作上一篇，吃透它，就很GOOD了，在5月—7月可以多做一點，一天做上兩篇，最合適，不僅可以找到感覺，而且也不太累。
3英語作文
買“萬能作文”和“英語話題作文一本通”足夠了，“萬”這本雖然話題老，但是它的模式還是可以背的，考試用的上。“一本通”雖然有的模式不是很好，但是它話題新而且它根據話題引出了好多新話題，可以開闊你的思路，經驗故事《[考研征文]考研學習方法、計劃、用書》。對于練作文很重要，你沒有必要天天寫一篇，你可以每天寫一段，比如說你今天寫圖表作文的第一段，那么明天后天你就也寫其他的圖表作文的第一段，總之練會寫圖表作文的第一段為止。（自己總結一個寫圖表作文第一段的模式背下）平時背一些簡單的名人名言，考試用的上，還要背一些各個方面的句子，如：關于環境的關于科學的，關于道德的等等（每天背上一句夠了，現在5月份，其實還是要堅持）。
4翻譯，英語完型填空
沒有必要天天練，這是對英語總體的把握，英語好了，這種題自然也就好了。
5歷年真題
它非常重要，我做了3遍，沒有必要一開始復習就做歷年真題，還是多看點單詞，和做上一部分閱讀后在做，不然你會覺得有點吃力。
6模擬卷子
王若平王長喜朱太奇我覺得還可以，雖然有的人說王的不好，但是我覺得還可以。在書店買卷子的時候有很多，你最好都看看它的作文題，然后記下回家寫一下，很可能就是今年的題（今年我就遇到真的）。
這是我基礎階段期間的每天學習計劃表：
8點起床，鍛煉20分鐘，一定要吃早點女生一定要好好洗臉護膚別考完研老了
9點—9：30背單詞
9：30—10：30看政治（因為政治早上考）
11點—12點看專業課（每天只用1小時看專業課）
下午午休后
14點—15：30點做閱讀一篇要吃透
16點—17點溫習早上背的單詞和做閱讀是的生詞，放松休息吃晚飯看新聞焦點訪談
8點30—10：00看閱讀一篇（吃透）洗臉，休息
11點—12點看政治（可以幫助入睡）
在7。8月時應該上一下英語的輔導班，如王若平，夏掎榮，要是膽子大的可以混聽！
提高階段復習計劃表
7點40點起床，鍛煉20分鐘，吃早點洗臉
8：30——9：00單詞
9點——10：30政治
11點——12點專業課，午飯，午休
14點———15點30閱讀
16點—17：30作文，放松休息吃晚飯看新聞焦點訪談
20點——21點專業課
21點30——22點30歷年真題
23點——24點政治
沖刺階段復習計劃
7點40點起床，鍛煉20分鐘，吃早點洗臉
8：30——9：00單詞
9點——10：30政治（多做題，可以做點模擬題），午飯，午休
14點———15點30模擬卷子（3天一套，做后一定要吃透）
16點—17：30作文，放松休息吃晚飯看新聞焦點訪談
20點——21點專業課
21點30——22點30歷年真題
23點——24點政治
考試前3天不要再做題了，效果不好。
學習計劃 篇2
早上：
7：00起床
7：10~7：40刷牙吃飯
7：50~8：30做作業
8：30~9：00看電視或玩
9：10~10：00看書
10：00~11：00自由安排（但不能玩）
中午：
11：00~11：30吃飯
11：40~1：00復習或做作業
1：00~2：00玩
2：00~3：00看書
3：00~4：30休息
4：40~5：30自由安排（但不能玩）
5：40~6：30吃晚飯
晚上：
自由安排
注意：早點睡，才有精神
學習計劃 篇3
閱讀可以發展人性，提升修養，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁，積淀文化內涵。新學年又開始了，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃。
一、讀書目標：
1、以“讓讀書成為習慣”為出發點，要講求實效，按照學校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規模較大的“書香校園”讀書活動中去。
2、通過閱讀，使自己作文能力及口語表達能力增強。
二、讀書活動安排：
1、自購圖書閱讀，加強學習。
本學年我要自己訂購一種跟學習有關雜志《小學生天地》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的學習方法，提高自己的學習效率。在讀書的過程中要隨時記下自己觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。
2、除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的知識結構。另外要充分利用現有的網絡資源，在網上尋找好的資源幫助學習。
3、讀中外文學名著，豐富自身文學素養。名著是人類精神文明瑰寶，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學年自購中外名著作3—5本，每學期精讀2—3本。構建家庭書屋，倡導藏書。
4、積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學習結合起來。
5、要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學校舉辦學生讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字數不得少于500字。
6、平時要與家長一起共讀書，創造家庭讀書氛圍，共同養成良好讀書習慣。
三、計劃讀書內容
1、經典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》
2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數學》《小靈通漫游未來》
3、每月必讀：《小學生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學》《唐詩宋詞》
學習計劃 篇4
知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。
一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
學習計劃 篇5
回想過去真的有點討厭自己，怎么不好好學習，現在才知道后悔�，F在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業。
特別是在數學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型。在語文方面，增長課外知識，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記。在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，默寫單詞。新學期的多愁善感，新學期新打算，新學期新目標。
新學期新的希望，讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
學習計劃 篇6
又到了我們勤奮讀書的日子了，這個學期我不會在漫無目地的讀書了，從現在開始我要制定我的學習計劃了。
今年我打算從改善學習這一方面開始入手。先從提高數學的計劃開始講起吧！每年我的數學成績都不好，我打算從細節抓起。一﹑我要改變上課的學習狀態。上課的時候要積極舉手大膽發言，將自己充沛的精神帶到課堂上，使自己數學有所好轉。
在英語方面，我要從英語最重要的背﹑聽﹑讀開始抓起。我打算將老師布置要背的課文背熟并會運用它﹔第二是聽，當老師布置要聽寫單詞句子的時候，我會認真、端正﹑快速的的寫，寫完后還會仔細的檢查一遍，直到我確定一個單詞都毫無遺漏，毫無寫錯的情況下再上交。第三是誦讀課文，每天回家的時候我要認真地讀，直到我每一個單詞都會讀。
在語文方面，首先我要將課文讀熟，能朗朗上口。其次，我要將批注做詳細將句子理解透徹，將詞語的意思熟透于心。如果有學到古詩的時候我會將有停頓的地方讀對，將有意思難理解的句子從有關的書籍中查找。再次我要將作文寫好，當作文寫完時我會拿著紅筆在覺的自己不滿意的地方修改修改，并且我要多看一些課外書使自己的詞語更加豐富是自己寫的句子更優美更生動形象并且讓自己的口頭表達能力有所提高。
這是我今年的計劃，希望我的成績能有所提高！
學習計劃 篇7
根據項目部生產部門編制的2xxx年11月份完成的工程生產計劃，主線樁基計劃完成40根；主線承臺計劃完成1個，主線立柱計劃完成1根；箱梁計劃完成2聯；土路基計劃完成4500m3；擋土墻計劃完成250m；青陽港輔樁基計劃完成20根，承臺計劃完成6個；立柱計劃完成3根；橋臺計劃完成1個；立柱計劃完成1根；箱梁計劃完成4聯；箱梁吊裝完成20片；土路基計劃完成3000m3；擋土墻計劃全部完成；進行編制施工安全生產工作計劃。
承臺、立柱、箱梁、蓋梁、水上作業等施工時，應加強對這些施工區域安全防護措施的檢查，確保安全防護到位；機械操作違章有可能造成傷害，運輸車輛違章作業也有可能造成車輛事故、物體打擊；承臺施工時有可能掉入基坑造成傷害；立柱施工腳手架搭建有可能發生高處墜落事故；以此我們要對現場作業人員加強安全教育，加強現場宣傳教育，確保職工對所在作業環境區域了解安全隱患，如何躲避安全隱患帶來的事故。
施工現場在運輸材料過程中要經過不少道路交叉路口，有時還臨時占用交通道路，交通安全壓力比較大；現場施工機械設備與人員比較多，也有可能發生相互碰撞，不免造成安全事故；人員、車輛、設備設施等管理難度大，存在重大的隱患和可能造成的各類傷害；違章操作有可能造成機械損壞以及人員傷亡；安全防護不到位、作業人員不按規定佩戴個人勞防專用品，有可能造成人身傷害；為了有效降低和控制安全隱患風險，保障項目施工作業人員安全，需加大安全管理力度，加強職工安全教育交底，強化項目管理人員的安全責任制，積極參與培訓教育活動等有效機制。
一、項目部安全管理目標
1、工傷、死亡事故為零；
2、杜絕火災、觸電、安全事故；
3、職工崗前安全培訓教育率達100%；
4、特種作業人員持證率100%；
5、機械設備設施完好率100%；
6、文明施工、揚塵治理等上級檢查為優良；
二、安全生產管理工作及控制措施
1、認真做好昆山中環項目五工區工程“平安工地”建設管理各項工作。（責任部門：項目各條線管理部門、各施工隊伍）
主要措施：根據江蘇省公路水運建設工程“平安工地”建設標準，認真落實標準內各項內容要求，編制各類相關的安全專項方案，根據方案要求進行落實各項要求規定；結合項目實際情況協助組織相關人員進行按要求規定現場檢查工作；不斷完善安全管理工作中的.不足之處，力爭達到省級示范平安工地標準。
2、做好進場職工的安全培訓教育工作，根據計劃要求進行應急預案演練工作。（責任部門：綜合治理部門、安全部門、工程部門、各施工隊伍）
主要措施：加強職工進場崗前教育，定期排查現場職工安全教育情況，確保職工崗前教育達100%；加強進場職工安全技術交底工作。加強特殊工種安全操作規程教育工作。
3、定期召開安全生產例會（責任部門：經理室）
主要措施：由項目經理部門落實召集各條線、各施工隊伍等相關人員，每月不少于一次進行召開安全生產例會，及時總結和部署安全生產各項工作。
4、加強施工現場安全管理工作（責任部門：安全管理部門、各施工隊伍）
主要措施：加強對施工單位作業人員進行督促，按規范要求操作，杜絕作業人員發生“三違”行為；加強施工作業人員嚴禁交叉作業，加強施工交叉路口交通管制工作；加強施工區域危險部位的安全防護措施的落實工作。
5、強化施工現場使用的機械設備、實施日常檢查保養工作（責任部門：設備部門、材料部門、工程部門、施工隊伍）
主要措施：加強操作人員對使用的進行設備、實施按規定要求進行保養檢查工作；加強對施工現場機械設備、實施日常檢查、維護保養工作；設備部門、材料部門、工程部門、施工隊伍等管理人員加強對施工現場操作人員的違章進行指正，對存在的隱患問題及時整改，確保機械設備、實施的安全。
6、加強安全檢查工作（責任部門：經理室、各條線部門、各施工隊伍）
主要措施：安全部門管理人員日常巡視并做記錄；施工部門管理人員督促施工隊伍作業班組做好崗前安全交底工作，崗前檢查工作；經理室相關人員定期組織人員進行每周安全檢查工作，對查出的隱患必須及時消除，對當天整改不了的隱患進行限期整改，派專人進行監督檢查，直到隱患消除；根據現場實際情況定期組織相關人員進行專項檢查工作，項目經理帶隊進行每月不少于一次的安全大檢查工作，并根據檢查情況執行安全管理獎罰措施要求。
7、保障安全生產措施費的使用（責任部門：經理室、經營部門、材料部門、設備部門、質量部門、技術部門、安全部門、綜合治理部門）
主要措施：根據工程進展和施工現場情況，結合項目安全措施費用使用計劃，購置安全各類防護設施、標牌等；安全部門、材料部門根據目前施工情況，進行配備安全應急物資和儲備物資等工作；質量部門、安全部門根據購置的物資負責對物資的檢查驗收，確保安全物資的質量。④經營部門負責對安全資金使用的審核，確保專款專用。
8、加強生活區、施工現場防火、防觸電工作（責任部門：綜合治理部門、安全部門、材料部門、各施工隊伍）
主要措施：①加強對氧氣、乙炔庫房、生活區宿舍、施工區域的消防器材的檢查，對失效的消防器材及時材料更換；②加強對施工現場臨時電箱、配電房、漏電保護器、電焊機、電纜線等進行檢查工作；③加強施工現場臨時用電的安全管理，安排專業電工進行安裝、巡查、維修、保養工作，；④加強宿舍內電線、插座亂拉亂接現象，嚴禁使用大功率電氣；
三、工作重點
1、加強對基坑開挖、承臺施工、腳手架施工、箱梁施工、水上作業等的檢查與監控；
2、加強對新進場職工的安全教育培訓工作；
3、加強對施工現場使用的機械設備、實施的檢查、驗收、維修保養工作；
4、加強對施工現場、生活區域的臨時用電的管理工作；
5、迎接上級單位對項目的檢查、指導等工作。
6、加強對起重吊裝作業進行檢查管理。
學習計劃 篇8
一、學習思想
刻師業務學習計劃基于這樣認識，本學期的教師業務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。
二、學習目標；
酷合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。
三、學習內容：
1、各學科課程標準和《基礎刻育課程改革綱要》
2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業技能。
3、各學科專業知識，提升教師的專業素養。
4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。
5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。
四、學習重點：
�。ㄒ唬└鲗W科新課程標準
1、教師角色的定位
刻師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。
2、學習新課程標準的基礎理念
�。�1）全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。
（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
�。�3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
�。�4）努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的實踐能力。
�。ǘ⿲W習《基礎刻育課程改革綱要》
（三）教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。
五、學習方式及組織實施
（一）培訓學習
1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃將邀請教研室領導和通過觀看VCD光盤等形式系統地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施。本學期，教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。
2、校內培訓。各校可以自搞活動或幾校聯合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。
�。ǘ┳詫W、自練
刻師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
六、預期目標
1、每學期教師業務學習筆記不少于8篇，學習心得不少于4篇。
2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發表交流。
七、保障措施
1、學校成立教師業務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業務學習情況。
組長：教導主任；副組長：副教導主任：成員：各教研組組長。
2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。
3、每周二五下午三節課后為教師業務學習時間。
八、學習安排
第2周：學習《學校工作計劃和教導處工作計劃》
第4周：學習《新課程教師怎樣備課》
第6周：學習《教師備課，你備好自己了嗎？》
第8周：學習《新課程教師怎樣上課》
第12周：學習《新課程教師怎樣布置及批改作業》
第14周： 學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》
第16周： 學習《新課程教師怎樣組織考查考試》、《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》
第18周：教師學期業務學習交流、總結
學習計劃 篇9
我在學習上還有很大的不足處，所以我要對過去經歷的再認識，就是對原有學習經歷的回顧、重新思考。
我在回家后要回顧課堂上所學的知識和對自己的學習做一個評價，就是訓練我的整理思維過程和思維策略，通過自我評價、自我贊賞，提高學習信心，逐步養成反思的習慣。 一個人對解決問題的體驗是有時效的，如果不及時進行總結，這種經驗就會消退，從而也就失去寶貴思想方法的訓練機會，這是教學上的一種最大浪費。因此，為了提高數學學習效率，必須使我有時間、有機會對自己的思維活動進行反思，對自己是怎樣發現問題和解決問題的、應用了哪些基本的思考方法、技能和技巧、走過哪些彎路、從中獲得哪些經驗教訓進行認真的剖析，逐漸培養隨時監控自己的數學思維活動的習慣。
在各科中我數學學得最差，需要多加努力了。
解題是學好數學的必由之路，但是不同的解題指導思想會有不同的解題效果。養成對自己的解題過程進行反思的習慣是具有正確的解題思想的體現。為提高解題質量和效率，教師應該幫助學生整理思維過程，確定解題關鍵，引導我回顧和整理解題思路，使解題的過程清晰、思維條理化、精確化和概括化。希望我可以學好數學。
反思性學習，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進行學習。
自主性是反思性學習的整個過程是學生自主活動的過程。追求自身學習的合理性為動力，進行主動的、自覺的、積極的探究。我要通過自我認識、自我分析、自我評價、獲得自我體驗。因此，反思性學習具有很強的自主性。
這里，把反思性學習與常規學習作一番比較。常規學習是學生憑借自已有限的經驗進行簡單的、重復的、直覺的操作活動。它以“學會知識”為目的，關注的是學習 的直接結果，即眼前的學習成績;而反思性學習是一種復雜的、探究的、理性的學習活動，它以“學會學習”為目的，既關注學習的直接結果又關注間接結果，即學 生眼前的學習成績和學生自身未來的發展;另外，常規學習只要完成了學習任務，就達到了我的要求，而反思性學習不僅要完成我的任務，而且使我的理性思維得到發展。
果認為自己的學習過程和結果是完善的，就進入總結提高階段;如果認為是不完善的，就進入察覺問題階段。
明確沒有反思便難有自我改錯糾偏的道理;明確反思不僅能及時改正錯誤，還能優化已有認識，提高自身合理性水平。要使學生的反思行為習慣化，即主體遇 到特定刺激便自然出現相應反應。有反思習慣的學生，在學習之前、之中、之后會就學習計劃、學習過程、學習結果等進行自覺、主動地反思。使學生明確意識到自己學習中的不足往往不是很容易的，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。
沒有一個學生不希望自己優秀。在對自身學習態度的反思過程中，認真學習。人總是在不斷的反思總結中提高的。每利用十幾分鐘的時間集中進行反思。哪些地方做的好，哪些地方還需要改進，在不斷的總結中反思、糾正、端正自己的學習態度。
只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。
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