學習計劃模板錦集五篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的學習計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
寒假馬上就要結束了，我已經進入了三年級下半年的大門了。在這一學期里，我必須做到：百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新的學期里，我要制定好這個學習計劃，要把每一點的寶貴時間用在學習上。遇到自己解決不了的問題就及時向同學、老師請教。
我有許多的不足之處：老師講的東西不是不會，但總是出錯，一到考試就粗心大意，而對于一些死記硬背才能學會的東西總是很不耐煩，英語連詞成句也老是出錯。
我根據自己不足制定了幾條學習計劃：
1、認真仔細寫作業，認真對待每一門功課。
2、寫完作業認真檢查，絕不馬虎。
3、每天晚上看30分鐘的英語書，加強句子的鍛煉。
以上都是我的缺點，我特別希望我自己可以克服這些困難，向前努力，而我更希望我幾天之內可以把他們搞定，真想真想，但我只有努力努力努力再努力，爭取下學期把這些壞毛病都改掉，爭取下學期取得更好的、最大的好成績，給爸爸媽媽一個最大的驚喜。
耶！加油吧！
學習計劃 篇2
根據中華人民共和國職業病防治法、《放射診療管理規定》（衛生部第46號令）、衛生部關于加強放射衛生防護監督管理工作的通知（衛監督發85號、《放射工作人員職業健康管理辦法》（衛生部第55號令）、河南省衛生廳《關于加強放射工作人員職業健康管理工作的通知》及鄭州市衛生局《轉發關于加強放射工作人員職業健康管理工作的通知》的精神，要求放射工作人員學習國家相關的法律法規，熟悉和掌握放射工作人員職業健康管理工作，現制定放射科技術人員防護培訓計劃：
(一) 放射衛生防護的法律法規。
學習日期：20xx年1月21日下午
學習地點：放射科辦公室
學習人：放射科全體人員
(二) 輻射安全防護知識
學習日期：20xx年4月22日下午
學習地點：放射科辦公室
學習人：放射科全體人員
(三)放射衛生法律、法規及規章相關知識。
學習日期：20xx年7月15日下午
學習地點：放射科辦公室
學習人：放射科全體人員
(四)輻射安全防護知識
學習日期：20xx年10月26日下午
學習地點：放射科辦公室
學習人：放射科全體人員
學習計劃 篇3
《3-6歲兒童學習與發展指南》描述了幼兒學習與發展中最基本、最重要的目標和教育建議，為幼兒園和家庭實施科學的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認真學習、全面理解和準確把握《指南》的精神實質，把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園的一日活動中，特制訂如下學習計劃:
一、多渠道、多方式印發培訓資料
免費為教師購買《指南》資料、學習培訓頁子，達到人手多本。要求教師每天下午放學后在園學習、講究1個小時，并寫出心得筆記。結合教師的學習，舉辦《指南》學習園地每月一期;登錄優秀教師的學習心得、外地教師的經驗總結。
二、教師、家長共同提高
每期舉辦一次家長培訓會，請有關專家到我園為家長講讀《指南》的精神實質及科學育兒的新的理念。免費為家長印發培訓資料，共同防止和克服幼兒園“小學化”的傾向。每月給教師、家長發放《指南》問卷一份，通過答卷使教師、家長準確把握《指南》的精神實質。
三、組織教師外地參觀學習
平時除要求教師在統一時間內自學、互學、演講、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學習一次，從而提高教師們的教育教學理念和對《指南》的高層理解和運用。
四、經驗提升
凡是教師和家長對《指南》學習的心得、論文等在有關報刊、雜志上發表或獲三等獎者，分別獎勵教師、家長300元、200元、100元。
五、時間安排
1、每周一、三、五下午放學在大班教師學習1小時。
2、每2周教師交一篇學習心得或論文。
3、每月舉辦一次學習園地(共家長和社會參觀學習)。
4、每期聯系一次教師到市、縣示范園學習一次。
5、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文，共同向有關報刊推薦。
6、抽出專項資金用于《指南》的培訓和學習。
學習計劃 篇4
一、指導思想
�。�、認真學習《考試說明》，注意研究與生物考試相關的政治、經濟、文化、生活等方面的特點，以取得一定的課外知識量、
2、本學期生物復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現。
3、要特別注重對學生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學生在生物復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發點和終結點。
二、教材分析
本教材以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面全面發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識，因此，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現學習方式的轉變，教材在內容的選擇和組織上有以下特點。
1、突破傳統的學科體系，構建突出人與生物圈的知識體系。
2、安排了系列化、多樣化的科學探究活動。
3、注重科學方法教育。
4、重視能力培養的梯度設計。
5、注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識。
6、注意反映生物科學的新進展。
三、學情分析
基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統的了解，復習難度較大。
四、復習措施
1、堅持集體備課，理論聯系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。
2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結”。及時總結教改教研成果。
3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平，做教育改革的先鋒。
4、以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選、精編復習題。
5、講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔升能力。
6、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。
7、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突破難點，強調得分點，同時由個到類，培養發散思維能力。
8、結：沒有總結，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣很重要。
9、復習中注重基礎性、系統性和趣味性。從學生掌握的.角度出發，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網絡，將知識融會貫通，從而達到培養學生自主學習的能力和創新精神的目的。
五、復習三個階段
第一階段：基礎知識復習。
以章節為單位，旨在幫助學生對學過的知識點進行疏理，編織嚴密的知識網絡，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點的掌握。
第二階段：綜合復習。
依據生物結業考試例題綱要，迎合本年度有關生物知識的熱門問題（如健康、環保、能源的節約等），聯系生活中實際，精選和精編習題，經訓練學生分析問題和解決問題的能力。這一環節根據學生特點，應注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關系、表述的準確性進行培養。近幾年，結業考試命題比較簡單，但學生的得分不高，原因之一就是語言表述的不嚴密。
第三階段：模擬練習。
依據綱要參考近幾年結業考試命題和信息靈通學校的模擬命題（原因：一是捕捉出題的導向；二是命題可能影響命題人的思路和命題方向），來進行模擬練習，通過模擬考試來查漏補缺。
當然，復習的最終目的是使學生中考能考出好成績，好的成績一是取決于教師，二是取決于學生，教師的復習計劃要周密、治學要嚴謹，要反學生抓到手，因為現在的學生大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差，教師要多講、多練，把練過的和考過的習題附上標準答案，要求學生整理裝訂以供中考參閱。
六、復習安排
6月x日——第二十一章生物的生殖與發育。
6月x日——第二十二章生物的遺傳與變異。
6月x日——第二十三章日常生活中的生物技術。
6月x日——第二十四章現代生物技術。
6月x日——第二十五章疾病與免疫。
7月x日——-第二十六章珍愛生命。
7月x日——模擬練習。
7月x日——模擬練習。
學習計劃 篇5
20xx年,局機關將繼續做好黨風廉政建設和反腐敗工作，持之以恒地貫徹落實中央八項規定和省市縣委相關規定。加強黨員干部作風建設，提升全局人員工作效能，積極提高干部隊伍素質，不斷轉變工作作風，抓責任、全機制、重教育、強監督，進一步把黨風廉政建設和反腐倡廉工作提高到一個新水平。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，按照中央、省、市、縣紀委部署，緊扣縣委縣政府中心工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以制度建設為根本，全力推進黨風廉政建設和反腐敗工作。
二、抓好責任，進一步確保黨風廉政建設和反腐倡廉工作落實
1、不斷完善和嚴格執行黨風廉政建設責任制，落實“一崗雙責”，簽訂黨風廉政建設工作責任書。對黨風廉政建設工作實行層級管理，做到一級抓一級，層層抓落實，確保黨風廉政建設和反腐倡廉工作落到實處。
2、“一把手”要帶好班子，領好隊伍，全面負責黨風廉政建設和反腐敗工作，明確黨風廉政建設和反腐敗工作責任分工，切實抓好落實，班子成員做到黨風廉政建設和反腐敗工作與業務工作、分管工作緊密結合，全面部署，分責落實，嚴格考核。
三、健全機制，進一步做好黨風廉政建設和反腐倡廉日常工作
1、進一步完善制度建設，切實做到反腐倡廉程序化，活動內容規范化，以健全的制度保證黨風廉政建設工作規范運作。嚴格執行單位主要負責人“五不直接分管”制度。同時，認真實行“三負責”，即：真抓實干、常抓不懈，對黨的事業負責;加強監督，防微杜漸，對班子成員負責;嚴管重教，關口前移，對全體黨員干部負責，確保黨風廉政建設工作做到黨員干部認識到位、領導干部責任到位、機關科室落實到位。
2、堅持領導干部述職述廉制度、個人收入和重大事項報告制度，認真落實中央八項規定、省委“28條辦法”和“六個嚴禁”等規定。
3、定期組織召開黨風廉政工作會議和局機關支部黨員民主生活會，加大對機關效能建設規定執行情況的監督，積極開展批評與自我批評，及時通報全局黨風廉政建設和反腐敗工作情況，不斷提高機關黨員干部黨風廉政建設和反腐倡廉的自覺性。
4、積極開展黨務公開，創造透明、公正、清廉的工作局面，對涉及重要業務、重大經費使用、公務費用、評優獎罰等干部最關心、最直接的切身利益事項，利用網站、宣傳欄等載體做好政務公示，主動接受監督。
5、大力推行辦事公開，提升服務質量和效率。全面推行“讓縣領導放心，讓廣大群眾滿意”的服務理念，廣泛接受社會各界的監督，認真接待來信、來訪工作，確保來信、來訪件件有回音，件件有落實。
6、繼續深化“作風建設年”活動和效能亮劍;深入開展深化反腐倡廉教育、警示教育和崗位廉政教育;繼續開展“基層走親”活動和黨政一把手廉政教育“上黨課”活動，不斷推動黨風廉政建設和反腐倡廉工作向縱深方向發展。
四、抓好教育，進一步筑牢反腐倡廉的思想道德防線
1、深入學習黨的十八大精神和省、市、縣委關于黨風廉政建設工作部署精神，通過學習教育統一黨員干部的思想，緊緊圍繞反腐倡廉重點開展工作，促進反腐倡廉各項工作的有效落實。
2、深入學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于防止國家工作人員在公共資源交易、公共產品采購、公共資產管理中發生利益沖突的若干規定(試行)》，進一步提高認識，不斷規范黨員干部的行為，搞好自身的廉潔自律工作，增強廉潔自律的自覺性。
3、結合形勢任務，有針對性地組織反腐倡廉教育。積極開展法律法規和廉政警示教育活動，適時組織黨員干部參觀相關展覽，觀看反腐倡廉正反兩面的電教片，做到用正面典型引路，用反面事例教育人，從而不斷增強黨員干部的廉政意識和法制觀念，使黨員干部在行政勤政過程中自重、自警，自省，自覺依法行政和廉潔從政。
4、開展談心談話活動，及時開展任職談話、誡勉談話和廉政談話，堅持“三個必談”，即群眾有反映時必談、職務調整時必談、個人發生重大事項時必談。通過談話活動，對黨員干部進行及時有效的提醒、教育批評和幫助，做到警鐘長鳴，防患于未然。
5、積極營造廉政文化氛圍，以推薦讀書、參觀學習等形式，開展豐富多彩的廉政文化活動，使黨員干部在愉悅、輕松的氣氛中接受廉政文化的熏陶。
五、強化監督，進一步確保權力在陽光下運行
1、貫徹落實黨內監督條例，堅持民主集中制原則，加強對主要領導干部的監督;嚴格執行“三重一大”集體討論決定制度，確保領導班子及其成員成為黨風廉政建設和反腐倡廉的帶頭人。
2、堅持重大問題(事項)集體討論，集體決策，堅持局務會議制度，不搞“一言堂”，充分發揮集體智慧，不斷增強領導權力運行的透明度和民主管理的自覺性。
3、加強行風建設，認真執行上級有關規定，強化對服務態度、服務質量、工作效率、工作作風等問題監督的針對性和有效性，努力提升服務質量、提高工作效率，積極維護環境權益，切實解決實際問題，不斷提高群眾的滿意度。
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