語文學習計劃（精選19篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的語文學習計劃，希望對大家有所幫助。
語文學習計劃 篇1
近一個月的寒假時間，為同學們制定以下學習計劃：
一、讀書計劃。閱讀你喜歡的兩本名著，每天寫不少于500字的讀書筆記。
二、做好社會調查。調查內容：你所在村莊、社區里你同齡人的讀書情況。調查現狀，分析存在的問題，找出解決問題的可行方法，并撰寫調查報告。
三、預習下學期的學習內容：《唐詩宋詞選讀》。注意做到：
1、先閱讀，結合注解，掃除字詞句障礙。
2、查閱資料，理解詩詞的大意。
3、 背誦積累你喜歡的經典語詞句。
4、找出疑問提出問題。
希望同學們在假期里制定好作息時間和具體學習計劃，圓滿完成學習任務。
語文學習計劃 篇2
在已經過去的五年中，我的語文成績一向不是太好。此刻我跨入了六年級，我的語文該如何學習，如何提高？
正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鐘�！笨磥砣绻獙W好語文，課堂是十分重要的。那，我在學習語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發言，多思考。在家里要認真做完老師布置的作業。多作練習，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格，不放松。認真對待自己，堅持就是勝利！
再步入了六年級的這一年里，我必須能有新的學習風氣。為了自己的夢想，不斷的激勵自己，加油！
時間如流水，轉眼間，1年就過去了，語文這個詞對于我來說，是不舍，是分離，是期望。小學六年里，我最喜歡的科目就是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個字有不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時又會有相同的解釋，雖然有些復雜難記，但卻著實搞笑。
在詞句方面，我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累，還是句型轉換、分析都表現優異，但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。
作文方面，在敘述、描述和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關于科學、歷史、常識等的書籍，能夠說，閱讀量還是比較大的。
總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：
1、作業考試中的字不僅僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現錯別字。
2、在不使用字典的狀況下，能聯系上下文，正確寫出詞義。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加強對一段話的理解。
5、作文要學會細節刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。
6、一個月讀1-3本書。
7、上課認真聽講，做好筆記。
8、做作業前，先復習這天所學過的資料，再將書本及筆記合上，獨立完成作業，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。
期望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學語文的學習當中，再創高峰！
語文學習計劃 篇3
暑假就要開始了，為了讓大家度過一個愉快而充實的暑假，老師特地為你們設計如下的語文學習活動，就由此開始我們的暑假語文學習之旅吧。
一、制訂暑假語文學習活動計劃
同學們，漫漫假日，我們不妨先為自己制訂一份《暑假語文學習活動計劃》，然后有計劃、有步驟的實施，在玩中學習，在學習中玩，做到勞逸結合，如何？在制訂計劃時同學們要注意安排好漫長暑假的整體計劃、目標和每周、每日的短時計劃。另外在計劃中同學要明確暑假語文學習的方向和目標。
二、在閱讀中學習和生活
古人云：“開卷有益”，閱讀可以讓我們更好的了解社會、世界、宇宙�；蛟S翻開每一頁的書卷，聞著書香，我們的心靈會得到一次次的升華和凈化，老師為同學們推薦了以下的書目和報刊雜志，希望能伴隨著同學們快樂的度過暑假的每一天。請同學們在閱讀的過程中做好讀書筆記。
1、推薦的書目：
《紅樓夢》曹雪芹、《聊齋志異》蒲松齡、《朝花夕拾》魯迅、《一千零一夜》納訓譯、《昆蟲的故事》法布爾、《堂?吉訶德》塞萬提斯、《三國演義》羅貫中、《吶喊》魯迅、《子夜》矛盾、《家》巴金、《雷雨》曹禺、《圍城》錢鐘書、《老人與�！泛Ｃ魍�、《巴黎圣母院》雨果、《魯濱孫這漂流記》笛福、《名人傳》羅曼羅蘭、《科學的歷程》吳國盛、《安徒生童話全集》安徒生、《愛的教育》亞米契斯。
2、推薦的報刊雜志：
《中國青年報》、《青年文摘》、《演講與口才》、《微型小說選刊》、《小小說選刊》、《讀者》、《散文百家》、《知識文庫》、《男生女生》、《奧秘》、《科幻世界》、《意林》。
三、感悟生活，我手寫我心
寫作使我們的生活更美麗。請同學們在暑假里完成以下幾篇作文。
1、寫一篇讀書心得；
2、寫一篇影視評論；
3、自由作文二篇。
�。�1）內容寬泛，天文地理、時事政治、軍事體育、自然環保、動物風景、社會現象、家庭生活、友情藝術、心靈感受……皆可入文。
�。�2）體裁不限，詩歌除外；
（3）自擬題目；
（4）字數不少于500字。
四、研究性學習
學習的關鍵在于學會合作，學會探究；在探究中學習和超越。老師為同學準備了以下幾個研究性學習課題，請同學們自行組合小組，任選一個課題，完成資料的收集和內容的探究。
課題參考：
課題一：金庸武俠小說與中國傳統文化探究。
課題二：唐詩宋詞中有關“月”的意象的研究。
課題三：有關蒼南鄉土文化的調查及研究。
課題四：有關碗窯歷史的調查研究。
五、收看電視，打開我們的另一扇視野
炎炎夏日，在家中收看電視是同學們不可缺少的節目，有節制的收看電視可以開闊我們的視野，增長我們的見識，老師為同學們推薦以下的電視節目，但是請同學們有所選擇觀看電視節目，注意保護視力。
推薦欄目：
中央一臺：《新聞聯播》、《新聞30分》、《新聞調查》、《今日說法》、《開心辭典》、《實話實說》、《國際時訊》、《金蘋果》。
中央二臺：《幸運52》、《對話》、《第二起跑線》；
中央三臺：《同一首歌》、《藝術人生》；
中央五臺：《體育世界》、《nba賽場》、《電子競技場》；
中央六臺：電影頻道的相關電影
中央十臺：《科技博覽》、《探索?發現》；
六、參與社會實踐活動，鍛煉自我
學習離不開實踐，沒有實踐的學習是脫離實際的學習，是蒼白的學習。為此，老師為同學們設計了以下暑假社會實踐活動，請同學們踴躍參與，并寫下相關的報告和調查。
1、設計一次采訪活動；
2、有條件外出旅游一次（在父母帶領下）；
3、參加一次公益活動；
4、邀請同學或朋友到家做客；
5、進行一次社會調查，完成調查報告（參考題目：有關我班級學生家庭藏書情況調查；中學生出入網吧情況調查；中學生日常消費情況調查等等）
七、學做家務，學會勞動
你會做家務嗎？利用暑假，學著做家務，給父母一個驚喜。以下是老師為同學們設計的家務活動，請同學們動手試一試。
1、學做一種烹調；
2、學做家務；
3、構思并實施“給父母一個驚喜”的活動；
八、為暑假語文學習之旅畫上句號
漫長的暑假即將結束，同學們應該為我們的暑假語文學習之旅畫上一個完美的句號了。開學后，請大家交一份“暑假學習活動”的實施報告。需將有關內容裝訂成冊，要有封面和目錄，內容包括《暑假語文學習活動計劃》一份、作文四篇、讀書筆記十篇、游記一篇、采訪稿一份、研究性學習總結一份、社會調查報告一份。開學后將在班級里進行優秀“暑假學習活動實施報告”成果展示。
希望同學們積極參與活動中來，祝同學們暑假愉快，多有收獲。
語文學習計劃 篇4
一、學習和奮斗目標
逐漸掌握各個學科的基礎知識、基礎技能，各個學科成績平均分在第一學期期末初步定為50-60分，下個學期一模穩定達到70-80分（分值按100分滿換算），也就是良好程度。中考考上學校第一定位二中、僑中（80分上），第二定位一中、英才僑中（70分上）。第三定位（60分左右），建議就讀里中。
二、具體方法和計劃
1、每天的作息時間安排：
6.30分起床（可能的話6點起床）。
6.30-6.40刷牙洗臉等。
6.40-7.00讀英語單詞.每次記住14個就可以了，不需要多。
7.00-7.30吃飯和騎車上學。
然后按照學校規定執行。中午放學回家，可以擠點時間的話，就背下英語單詞，不需要多7個就可以了。吃飯時或吃晚飯可以看會新聞（當然吃飯時看電視對身體不好）。準時到校午寫。放學回家到7.00為自由設定時間，可以幫忙家務、看會新聞、回映英語單詞古詩、朋友聊天什么的不能看小說、電影、電視連續劇了。7.00到10.00是晚上學習時間。也可以短點，但不要少于2個小時。保證每天用于學習的時間要9個小時以上。10.00睡覺，睡前要像放電影似的，放映下今天學的知識，特別是英語單詞。不要晚過10.30睡，要保證有充足的睡眠時間。星期天是唯一沒上學的一天，你可以自由安排下時間。最好把老師布置的作業完成，在抽3到5個小時復習。
2、新課學習和復習同步進行，要做到2不誤。新課學習包括預習、課堂聽講、課后復習3大要點，預習可以在晚上抽時間預習，或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文，在課本上劃出重點（建議：除英語個別學科外，其他學科可以試試）。課堂聽講結合課堂筆記當堂記住本堂課的重點，要點，有時間要做下練習（掌握知識點的應用）。當天上午學習學科的重要知識點可以在午寫時間復習，結合每節課優化設計上的隨堂練習（加強記憶今天課堂學到的知識點）。有時間可以在做下優化作業部分（學會知識的運用）。有時候時間不夠可以留在晚上（因為每天學習的學科難度有時候不同）。晚上抽時間復習下午學的各個學科，同時完成各個學科的作業（時間長短可以按具體情況定，晚上7點到8點30分左右）。
3、把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。第一階段可以稱為基礎復習階段。每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，你應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
三、語文復習須牢牢掌握的知識和技能
(1)語音：能根據漢語拼音正確認讀常用字。
(2)漢字：
�、倌軠蚀_區分常見的同音字；
�、谀軌虮孀R簡單的形似字；
�、劾斫獬Ｒ姷亩嘁舳嗔x字在不同詞語中的語音和意義；
�、軙鴮憹h字筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。
(3)詞語：
�、倮斫庹莆照n本中的常用詞語；
�、诶斫庠~語在具體語言環境中的意義；
�、勰芊直嬖~語在具體語言環境中的感情色彩；
④能根據具體的語言環境正確使用詞語。
(4)句子：理解句子的結構，能夠正確運用句子表情達意。
(5)識記課本中涉及的重要作家和作品。（這一點現在我也不清楚要不要考了，以前要的�。�
(6)背誦規定的篇和段。（可以在早讀時背）
(7)文言文單元復習:準確的背誦出所有注釋,全文能較準確翻譯,規定背誦的篇和段能翻譯得細致準確。（古詩和文言文是要考的，按老師要求的要考試的部分去背熟）
語文作為國語學科，相信你不會很差。平時語文要緊跟語文老師的教學步劃，同時注意積累掌握上述所提到的。復習時也可以多閱讀課外文章，中考很少幾乎2
不考課本的文章，每晚寫寫日記（可以寫你今天看到的、聽到的，心情什么的都可以，字數100字左右就可以了。寫完了記得拿給你語文老師教她幫你查下，看看那里出問題）這樣對語文考試中最重要部分閱讀理解和作文都很有幫助。
數學復習要注意知識的連貫性，數學假如有某個環節脫節了，就很麻煩的，可能你現在的數學糟糕透頂，可是只要你能堅持，就會慢慢的補上來的。首先把你初一到初三的課本拿出來，把課本的目錄整理下，了解數學所要掌握的知識系統怎么樣的，哪些和現在正在學習的知識有關聯的（可以優先復習）。
具體計劃：11月到12月，復習初一課本的知識。1月到新學期開學前復習初二課本的知識。下個學期結合初三知識進行總復習時你就不會落下了。
復習方法：理解熟記課本里的公式，理論（可以在早讀午寫時間背）。學會運用所記得公式（多做精練的題，每天不低于5道）當然你的數學不差的話，可以根據個人的情況，利用初一到初三課本目錄，先撿自己的薄弱環節復習，不要從頭到尾復習。想檢查自己的薄弱環節，可以拿課本目錄下的一道題目做一做，看看自己在哪些題目當中沒有做出來，歸納一下，看這些題目集中反映的知識點是什么，可能就是這個知識有缺陷，進行分析一下。知識要是有缺陷的話，你就重點復習這個問題，如果一做不假思索就做出來，也要歸納一下，反映的知識點是什么，是不是這方面的知識點掌握得比較牢固，就不要怎么注意復習它就可以了。
語文學習計劃 篇5
1、要緊扣語文學科的特點。
有一位老師說：語文，想說愛你不容易。語文是容易的：母語習得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音；語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山；語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。這一段文字非常形象地概括了語文的繁、難、趣的特點。如何化解語文學習的難題呢？方法很簡單，那就是勤奮。興趣是最好的老師，繁、難只是相對而言的。我們發現，凡是語文學得好的都是喜歡閱讀的同學。畢竟語文是有“趣”的，只要我們找到了語文學習的樂趣，愛上了語文，語文也就不再“繁”也不“難”了。
2、要緊扣本學期語文學習的任務。
如四年級下學期要養成的良好學習習慣是堅持寫日記和愛護圖書，那么，我們的計劃就應該把寫日記和看書列進去。再如四年級下學期要完成的寫作任務是：
�、賹懘河位顒咏ㄗh；
�、趯懲扑]文章；
�、蹖懽约旱男掳l現；
�、車@值得關注的事情寫自己的看法；
⑤寫植物；
�、捱x擇感興趣的問題寫認識；
�、咭淮误w驗活動的經歷等。相應地，我們就應該把培養有理有據地講話當作訓練的重點。
除了老師的教學安排，每一個同學都應該有自己的打算，只有變被動學習為主動學習，也就找到了語文學習的樂趣。
3、要緊扣孩子語文學習的薄弱點。
小學語文主要是三大塊：基礎知識、閱讀和作文。這三部分孩子哪一項學得不夠好，就要在計劃中重點解決哪一項�；A不好，多背誦多默寫；閱讀不好，多讀書多思考，如果能夠像警察那樣帶著“審問”的眼光去讀書看報，你的閱讀能力一定能夠得到快速提升；作文不好，那就多記憶一些范文，多寫一些文章，對老師的評語用心揣摩。當然，也有的孩子是什么都很差，每次都考不及格。這種孩子大部分都有心理陰影，所以計劃中除了抓住基礎和作文這兩塊保證語文及格之外，應該多出一項：每天早晨對自己大聲說三遍“今天我一定很棒！”。不斷激勵自己，就會逐漸進入一個良性循環。
4、要緊扣語文學習的學法。
語文學習的方法總結為“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。我們多數同學可能做到了前“兩多”，對“多想”“多問”卻做得不夠。鑒于此，我們的計劃中就應該把如何貫徹“多想”“多問”列進去。該怎么做呢？著名教育家陶行知用一段順口溜形象生動地告訴了我們答案：
我有八位好朋友，肯把萬事指導我。
你若想問真姓名，名字不同都姓何：
何時何事何故何人何如何地何去，
好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派，
姓名顛倒叫“幾何”。
若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。
——《八個顧問》
意思是說，當我們開始閱讀的時候，不能只關注情節的有趣，要思考文章寫了什么事，主人公是誰，事情發生的時間、地點、起因、經過和結果是什么，要想一想假如讓你去寫，你會怎樣依據脈絡合理展開？等等。學會站在不同的角度審視作品，思考問題，我們就找到了語文學習的訣竅。
語文學習計劃 篇6
對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下寒假的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的。
一、存在問題
�。�1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
�。�2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
�。�3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
（4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規范。
�。�5）語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
二、閱讀學習
(1）閱讀是我的個性化行為
�。�2）閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。
�。�3）閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。
�。�4）語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。
（5）閱讀學習可以培養學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
三、提升思想，有四個目標
�。�1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
（2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
�。�3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。
�。�4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
四、解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯三比――聯系知識積累，比較中發現異同；聯系題目要求，比較中求得最佳；聯系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。）
語文學習計劃 篇7
形成系統分階段復習
語文知識散且亂，無章可循，常常使高三學生在語文復習中抓不住重點，盲目地做了大量的習題，不僅達不到預期效果，反而適得其反，浪費了很多寶貴的時間，這個時候就需要老師來幫忙了。合肥八中的姜守傳老師認為，老師可以幫助學生整理一個語文知識網絡系統，并依據歷年的高考試題和考試大綱為學生點明語文復習上的重難點。比如文言文中的實詞、虛詞可以整理出一條線來，點到線、線到面，一個電腦窗口似的知識網絡形成后，語文知識較容易掌握，重難點也非常清晰明了。在此基礎上，再明確復習思路，購買一些最具有價值的復習資料，復習起來則相對的較有針對性和有效性。姜守傳老師建議，高三語文復習最好要分三個階段進行。第一個階段是課本復習階段。老師指導學生認真吃透課本，一切記憶性的知識要給牢牢掌握祝第二個階段是按照考試說明中的37項能力要求切實搞好專題復習，構建語文能力。第三個階段就是最后的綜合訓練階段，通過大規模的練習、講解來達到一個質上的飛躍。
有效使用課本甄別利用資料
絕大多數高三學生可能有一個語文學習上的誤區，那就是單純地做習題而忽略最根本的語文課本。殊不知有效地使用課本才能達到事半功倍。合肥市教育局教研室語文教研員陳明杰老師說“高考所考到的基礎知識大部分都來源于課本，即便有很多拓展性知識也是在課本的基礎上拓展出來的”，因此課本是絕對不可以拋在一邊的。課本上該記憶的東西，像一些在考題中常見的重要的字詞、名句以及文言詞語等一定要認真記住。
隨著高三的到來，各種復習資料也鋪天蓋地的到來了。學生和老師何去何從？合肥六中語文教研組長殷冬生老師認為，歷年的語文高考習題是應該仔細練習和研究的。相對而言，模擬試卷則要有選擇地利用。模擬試卷中的一部分記憶題、文言文習題等要充分利用，而那些大量的現代文和科技文閱讀則和高考試卷中同類題“形似非神似”，練習多了也不會有較大地提高。
對于如何對待高三語文復習中“題海戰術”問題？姜守傳老師說，在時間允許的情況下多做習題是應該的，但是切記做重復的勞動。要做習題中遇到的新鮮而未掌握的知識，要研究試題中的技巧，仔細思索問題和答案究竟是怎樣契合的。像有的閱讀題中，答案基本上就隱含在文章中，這就需要在習題做到一定程度時總結出來。
了解學生特點做針對性突破
殷冬生老師曾發現他的學生在現代文、文言文閱讀以及詩歌鑒賞方面存在不足，于是讓同學們每人準備一個本子及時地記錄自己在這些方面遇到的困難和問題，這樣學生知道自己在語文復習中的大致方向。老師則可以在復習中有針對性地給予突破，“如果哪個同學再問我下一步該復習些什么，我就知道他最近沒有總結自己在復習中存在的問題”。鑒于模擬題只能針對大多數學生而不能夠了解個別學生具有差異性的特點，殷老師還經常親自編寫一些習題給學生做。殷老師認為越在最后階段老師越應該結合學生的實際情況給學生提供習題做，而不能不負責任的隨便給學生購買幾本模擬題就算了。
最后陳明杰老師對20xx年的高考試卷做了分析，認為我省第一次自主命題的高考語文試卷和以往語文高考試卷相比有所變化。在內容上呼應考綱變化，選材具有時代風采，考察傳統文化較多，整體上強化了考生的能力要求。因此希望老師們在應對20xx年的高考時，從20xx年的試題中吸取經驗和教訓，提高課內外語文復習的質量和效率，力爭考出更好成績。
語文學習計劃 篇8
語文其實是不難的，只是理論性較強，學好語文關鍵在于積累。不要害怕語文，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,語文并不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。
每天多讀課文，而且多借鑒別人的學習語文的方法，并且多練習寫作功底，多讀優秀的`文章。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學習:
1.全面復習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。
語文學習計劃 篇9
升入初三后，各個科目都基本進入總復習狀態，語文學習是一個慢功夫，最后一年的復習更要提早進行，從新初三的暑假開始直至次年春，我們可以進行四輪語文復習，分別在暑秋寒春各期復習一輪，每輪的側重點有所不同，暑期要做到的是對歷年中考(微博)趨勢與題型的了解，明確備考方向;秋季時間比較充沛，需要我們分題型，將各個考點進行梳理，掌握其答題思路，做到知識點上的無死角;寒假時間短暫，同學們要集中精力攻克重難點題型;春季則是對前三輪復習中的漏洞和易錯題型進行回顧，做到中考沖刺零失分，整個初三全年的復習思路遵循著先整體，后局部再整合的方式進行，那么針對即將來臨的暑假，我們在對歷年中考趨勢與題型充分了解的基礎上，要注重以下幾個要點：
1.首先，初三馬上會學到兩種新文體(有的學校已提前學習)：抒情散文和議論文，提前閱讀相關文章，各閱讀書目都會根據文體分類出題，先了解該文體特點，然后總結該文體常出的幾類高頻題目反復練習，做到對文體考查點的掌握;
2.其次，寫作從現在起要多看中考滿分作文，具體看它的立意、選材、語言和結構四個方面，找出寫作亮點，因為這四個方面是中考作文的評分標準所在。
3.最后，初三涉及到的幾篇課內文言文提前背會，夯實基礎，對疑難詞句反復理解記憶其含義，做到書寫準確，理解準確，翻譯準確。
語文學習計劃 篇10
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭將老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典將它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先將它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
語文學習計劃 篇11
這個學期，我希望被評為“三好學生”，但是“三好學生”需要所有學科都好，特別是語文。這個學期，我的語文學習計劃是這樣的：
這個學期，我的要求是做作業要認真，做完作業檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯誤。另外再把語文書上學過的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀。我訂一個月為一個階段。
開學第一個階段，我每天在課外書上摘好詞好句，加強寫作能力。
后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記，要求字數必須超過250個。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下。
第三個階段，我要每個星期在a4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的字，就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍。
第四個階段，我要每天上網查找資料，積累更多課外知識？？最后一個階段，我要每天復習，準備期末考試，還有，一個星期要做一張自己家里的練習卷。
語文學習計劃 篇12
初二的孩子們，眼看著上學期就要結束了，就要摸到元旦的辮子了，眼看著鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海的寒假就要來到了！你的心是不是已經開始雀躍不已？是不是已經計劃著如何玩遍北京？但是除此之外，孩子們不要忘記寒假過后即將迎來的是什么！短暫的春季后我們就會成為一個初三的學生，再也沒有擋箭牌能夠阻止中考的來臨！所以初二的你想在這個寒假過得充實又有意義嗎？那么在快樂地游玩之后，快來看看我們應該來掌握哪些必須的知識吧！
一、初二語文的特點
在初二孩子們的語文開始呈現天上地下的差距。這主要體現為初二語文的難度增加，很多同學感到學習不再像初一時那樣得心應手，再加上新學科物理的出現，孩子的學習精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學就得過且過 初中生物，靠著小學的底子支撐，慢慢地就與其他同學拉開了差距，學習興趣和自信心同時受到打擊，成為了“地下”的一批學生。
學而思初中學科對于初二語文在北京語文中考中所占的分值進行了分析，單拿現代文閱讀一塊來說，抒情散文和議論文都是初二下學期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說之外，其余年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達到23分。對于沒有接觸過這兩類文體的學生來說，如果不針對題型進行專門的訓練，語文閱讀絕對會成為拉分的關鍵。
二、寒假是優秀學員珍惜的黃金時段
根據眾多優秀學員的學習經驗，我們發現他們知道初二是初中一年級和初中三年級的結合點，都會選擇在寒假繼續進行學習，從而在春季學習和即將到來的初三中取得絕對的優勢。
語文學習計劃 篇13
迎來了一個新的學期，每個人可能都會有一種期盼：學習要更進一步，或者是對美好的未來充滿了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學期取得新進步。
那么首先，應該先平穩一下自己的心態，讓自己回到平常的學習狀態。還有就是要糾正自己的學習態度。“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！
在語文方面，要學會做課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。同時，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的知識。
其他的科目也需要做一些計劃來進行學習，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據自己的想法來具體執行，也可以報一些輔導學校，讓專業的輔導老師來給你做一套適合你的學習方案。濰坊揚格教育老師，是根據每一個孩子的個性化成長制定學習方案，包括教育咨詢師、學習管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內的團隊為針對家庭的長期的教育制定規劃。濰坊揚格“一對一”個性化課外輔導，教學個體針對性強，不同于培訓班的班級教學方式，”一對一”教學是一個老師只針對一個學生。這樣一來，老師對單一的學生會更加了解，根據每一個學生的特點來出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學生的學習特點，歷年考試的標準、要求也比較了解。
語文學習計劃 篇14
初中升入高中，在學業上對學生而言可說是一次重大的轉折，初中與高中相比，無論學習進度、學習方法、學習習慣和學習心態等各方面都將發生很大的變化，如何做好初中升高中的銜接？在暑假里進行有計劃的學習是相當重要的。
初中升高中的同學，在暑假里應當如何對語文進行學習？對語文的學習當中應當注重哪些內容？
學生應當從基礎做起，對語文基礎知識進行系統的梳理十分必要，從字音、字形、詞語、標點到句法、修辭等方面進行整理，搜集文學常識、寫作知識等內容，構建起自己的語文知識框架體
高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，著重強調學生自主閱讀和自主寫作，因此，學生應當變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。在暑假的語文學習當中，甚至整個高中學習當中，一要善于“發現”，二要善于“表達”。方法就要留意體察自然、社會和人生，關注文化生活，獲得許多發現，積累到豐富的寫作素材。
高中的文言文，相較初中難度增加不少，暑假里也應花一些時間對文言文進行學習。文言文最有效的學習方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應用、各種句式的變化就已經包含其中了。在閱讀背誦的基礎上掌握文言文的學習規律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。
暑假里，時間比較多，學生應當有計劃地讀一些高中教學大綱規定的參考書目上的課外閱讀。在閱讀優秀作品時，要學會品味語言，感受作品思想、藝術的魅力；領悟其豐富的內涵，思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發現，要學會不斷追問，懂得聯想和想象。多閱讀，閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升。
語文學習計劃 篇15
高一高三新學期開始了，這是忙碌的一年。所有的學生都準備好吃苦。每個科目都有學習計劃。對于中國人來說，基礎差的學生認為這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一蹴而就的。然而，作為中考的必修課，作為我們日常生活中的工具，我們必須學好語文。那么第三年應該怎么學中文，應該制定什么樣的計劃呢？董老師認為，初中新生學習語文要注意以下幾點:
首先，每天記住五分鐘。對于單詞來說，知識點比較分散，學習起來比較繁瑣。學生應該為他們的特點做好準備。積累考試中經�？�，課本中要求掌握的單詞，記在筆記本上。拿出來看看做題的差距。調整后，反復記憶，反復檢查，一定會有結果的。每天堅持記五分鐘，堅持下去就能看到結果。語文學習靠積累。
第一，每天寫日記。
寫日記可以鍛煉一個人的表達能力，養成寫作的習慣。寫作時，還可以用當天學過的單詞和成語；只有經常練習，才能靈活運用。
第二，要學好文言文。
中國古代非常古老，因為流傳下來的經典有很多智慧來指導現實生活。因此，學好文言文對了解中國文化和歷史有很大的作用。想要學好文言文，首先要在課堂上重視聽力，學習課本上要求掌握的文言文。后面一定很熟悉�？荚嚂r文言文的分數與考試內容相對固定，所以這一塊不應該失分。
第三，沒事的時候經�？磿�。
閱讀是一個好習慣。即使在學習任務繁重的三年級，偶爾讀讀精美的散文也是調整身心的好選擇。可以看《讀者》《青年文摘》《中學生報》�？磩e人怎么用語言，別人怎么表達思想，怎么寫文章；不知不覺提高自己的寫作能力；作文在中考語文中可以占很大一部分！
語文學習計劃 篇16
“時光如水，生命如歌”假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個暑假，迎來了一個新學期。為了讓語文成績更好，我制定了一個學習計劃。
一、預習（特別是文言文與古詩詞）
預習是學好語文的首個步驟，具體方法如下：
1、將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。
2、把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業就順手了。
3、將標好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內容與結構了。
二、準備工具書
工具書是繼老師家長之后的另一個學習幫手。如《現代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發揮重大作用。
三、認真聽課
學習每一門功課都必須要認真聽課，而且學習目標要明確，聽完后還要理解，記住。
四、記筆記，作批注
這對以后的復習，寫作業有幫助。具體方法如下：
1、筆記要簡潔明了。
2、在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。
五、細致地完成作業
語文作業不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時發現就會失去一分。所以寫完作業后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業，對寫的題目記憶也會更加深刻。
六、課后復習
復習也是必不可少的一步，復習過后不僅鞏固了所學的知識，還可以在原來的知識上進行一些必要的修改。這也是有方法的：
1、及時復習。
2、計劃復習。
3、課本，筆記和教輔資料一起運用。
七、堅持
為了優異的成績，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！
語文學習計劃 篇17
時間過得真快！轉眼間，我們的寒假已到了尾聲了，新的一年，象征著新的Begin（開始）。新學期計劃是必不可少的。哎！上學期語文算是考砸了，只考了87分，我的標準是93分，相差6分哪！在新的學期里，語文一定要考上90分，甚至更高！日積月累才可考高分，平時的努力是不可少的。我已經打算好了：
課前：
1、預習整篇文章，朗讀流利，概括文章，找出寫作順序及分段；
2、快速將生字擴詞、造句；
3、理解作者的思想感情，學會提問。
課后：
1、復習重點段，體會其特點，談談自己的看法；
2、重點詞語的復習，寫一段話；
3、完成課后題。
考前：
1、詞語（包括樂園）過關；
2、優美句子（包括詩句）背誦理解運用；
3、熟練背誦必背段落（包括古詩），默寫；
4、課內重點段落理解，習作掌握好；
5、綜合復習、整理。
其它方面的不足，我編成了兒歌：
我是一名小學生，看書讀報我都行，偵探小說我最愛，媽媽叫我“偵探迷”；
最近一次語文賽，我只考了七十四，爸爸說我太“偵探”，博覽群書才叫牛；
我讀書來知識多，名家名篇腦里裝，古今中外不嫌多，就怕自己太懶惰！
新的學期新計劃，我要開始讀名著，《三國演義》、《水滸傳》，津津有味讀半天！
家務清理更要做，成為家中小能手，洗衣做飯掃房間，個個精通樣樣行，
幫著父母做家務，家里能手就是我！就，是，我！
我會按照自己的計劃開始行動，請大家監督，助我成長為一名全面發展的好學生！
語文學習計劃 篇18
1.經常閱讀課外書籍
語文學習最重要的內容是閱讀。學好語文，光看幾本課本是不夠的。我們必須閱讀大量的課外書籍，并從中獲得豐富的精神滋養。要努力學習，我們必須珍惜時間，抓住每一分鐘。歐陽修善于利用“三學”的時間，即“馬上、上枕、上廁所”，而鄭板橋則利用“在船上、馬上、床底”的零星時間來讀書、背誦。古代人勤奮的讀書精神值得學習。
2.經常做讀書筆記
讀書一定要學會畫圈和素描，學會做讀書筆記，養成不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的組織性和深刻性，加深對閱讀材料的理解和記憶。做讀書筆記有幾種方法:
1、摘錄，摘錄，
2、制作卡片，
3、提到這個謎，
4、寫讀后的感受。
3.經常檢查字典數據
閱讀時，要養成經常查字典等參考書的習慣。最常用的參考書是字典、詞典和詞典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《普通漢語詞典》、《唐詩鑒賞詞典》、《宋詞鑒賞詞典》等。參考書不僅遇到難題可以查閱，還可以作為普通書籍一頁一頁地閱讀，也是有利可圖的。
4.勤于朗讀和背誦
朗讀背誦是重要的傳統語文學習方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要吐字清晰，語調準確，節奏停頓合理，節奏韻律優美，準確反映作者的情感。在閱讀人物對話時，要盡量模擬人物的情緒和語氣，讓人物能活靈活現地站在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語言勢、節奏、音樂美拼湊。通過朗讀，也能體會到漢語發音的內容、情感、句子美和節奏。背誦需要努力。能層層背誦；你可以分段背誦；你可以先背誦要點，然后連貫地背誦。背完之后，要經常復習和使用，這樣才能終身難忘。
語文學習計劃 篇19
一、古人云：好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文，主要在于寫。上課前做好課前準備，預習新課文、掌握好生字、生詞。上課時，要時刻管好手，不做小動作；多思考問題，不沉浸在下課的歡樂中，多發言、多舉手，錯了也沒事。課堂練習要寫好、按時做好就上交，字要寫漂亮。下課后，把老師布置的作業完成好，認真書寫。再把老師講的內容自己重新再回憶一次。如果老師說講新課，把字詞圈好，做一下批注，把自己的感想說出來。在課外時，需要大量閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書，可以讀好書再寫寫讀后感。
二、怎么樣讀書呢？
1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。
2、我會再思考，故事中的人為什么要這樣做。
3、然后，我會在腦子里把這個故事繼續編下去。
4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。
5、然后，我會思考作者是怎么樣的，他會有怎樣的生活經歷。
6、再把自己不理解的事請教老師。
7、如果有把握，再可以寫一篇讀后感。
這就是我的讀書計劃。
三、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文學習計劃：
1、先仔細觀察，觀察一樣東西的外貌、形狀。
2、然后描寫，描寫人或物的外形、顏色……
3、再多問，多問問老師和同學，讓不懂的問題及時解決。
4、多修改，把自己的作文多修改幾遍，好的作文是改出來的。
5、多投稿。如果有自己認為好的文章，可以去投稿參賽，以此來激勵自己。
這就是我制定的語文計劃，我一定要認真落實到位，切實提高語文水平。
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