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      1. 小學數學業務學習計劃

        時間:2022-04-20 08:18:28 學習計劃 我要投稿

        小學數學業務學習計劃

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的小學數學業務學習計劃,希望能夠幫助到大家。

        小學數學業務學習計劃

        小學數學業務學習計劃1

          為了做好這學期的數學教學工作,我計劃做好以下幾方面的工作:

          1、理論學習:

          抓好教育理論個性是最新的教育理論的學習,及時了解課改信息和課改動向,轉變教學觀念,構成新課標教學思想,樹立現代化、科學化的教育思想。

          2、做好各時期的計劃:

          為了搞好教學工作,以課程改革的思想為指導,根據學校的工作安排以及數學教學任務和資料,做好學期教學工作的總體計劃和安排,并且對各單元的進度狀況進行詳細計劃。

          3、備好每堂課

          認真鉆研課標和教材,做好備課工作,對教學狀況和各單元知識點做到心中有數,備好學生的學習和對知識的掌握狀況,寫好每節課的教案為上好課帶給保證,做好課后反思和課后總結工作,以提高自己的教學理論水平和教學實踐潛力。

          4、做好課堂教學

          創設教學情境,激發學習興趣,愛因斯以前說過:“興趣是最好的老師!奔ぐl學生的學習興趣,是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學資料,選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決,教學組織合理,教學資料語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。

          5、批改作業

          精批細改每一位學生的每份作業,學生的作業缺陷,做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握狀況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

          6、做好課外輔導

          全面關心學生,這是老師的神圣職責,在課后能對學生進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體解題中的困難,使優生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙,增強學生信心,盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數學的用心性,擴大他們的知識視野,發展智力水平,提高分析問題與解決問題的潛力。

          總之透過做好教學工作的每一環節,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學質量。

        小學數學業務學習計劃2

          一學習目標:

          1、加強數學學科知識的學習,提高自己的理論知識。

          2、加強教學研究,提高自身的教學水平。

          3、開展課堂展示,提高實踐能力。

          二對個人的學習工作要求

          1、不斷豐富自己的理論知識。多讀有關教育學、心理學的文章及書籍,理解新課標的理念,數學課程標準的基本理念、目標和各階段的要求,多讀有關教育教學的雜志和報刊,如《云南教育》、《中國教育報》等,經常關注就教育教學動態,提高自身的'數學教學素養。

          2、努力形成自己的教學風格。在實踐教學中,認真上好每堂課,鉆研教材,勤寫教學反思,主動承擔公開課的教學任務,每年最少承擔兩次學校組織的公開課

          教學任務,加強“設疑導學”教學法的實踐與探索,學習名師的教學經驗和教學特色,努力形成自己獨特的教學風格。

          3、勤于鉆研。積極參加學校組織開展的教育科研活動,把握基礎教育改革的動態,特別是小學數學學科研究的動態,善于用教育理論來指導教學實踐,在學校教學改革中發揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高自身和學校的教育科研能力。

          4、學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略,有效提高課堂教學效率,打造優質高效課堂,有效減輕學生課業負擔,使學生會學、樂學、好學。

          三計劃完成的主要工作內容

          1、深入研究自己所教的新課標人教版的小學數學教材體系,研究其編排的特點、內容及方法等,能博采眾長,正確把握教材的編排意圖,提高自己的教學水平。

          2、了解小學數學教學的新成果與新視點,明確數學改革的方向,自覺更新知識結構,改變課堂教學模式,靈活運用教學方法,建立新型師生關系,有效提高課堂教學效率。

          3、積極參與工作室組織的各項研究,學習活動,根據工作室的要求積極收集,上傳與工作室研究課題有關的教學資源。

          四本年度的工作安排:

          1、積極參加工作室的常規活動。

          2、建立業務學習,工作交流例會筆記。

          3、進行教育理論的學習和教育教學前沿信息的收集和處理工作,關注教育改革和發展的動態和趨向,提高自己實施新課程的能力。

          4、積極參與小組學習的課例分析、課題交流、專題研討等活動。

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