【精華】學習計劃(通用18篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的學習計劃,歡迎大家分享。
學習計劃 篇1
1拋棄時間的人,時間也會拋棄你,我很喜歡這句名言,但是我總做不到這樣,因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病,讓我退步。
所以我重下決心,以后做什么事,不在一推再推,浪費時間,到最后才做,讓學習的時間總是那么的少。
所以我決定上學時在學校好好抓緊時間學習,好好聽老師的話,不要總是想著玩,我一定要戰勝貪玩的想法。不要再貪玩了,我一定要抓緊時間,好好學習,多聽老師的話考一個優異的好成績,努力加油!
2我的學習計劃
新的學期開始了,我決心向好的同學看齊,克服困難,努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步,獲得好成績,特制定如下學習計劃:
一、戒掉玩電子游
戲這個“毒癮”。
二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣,使大家健康成長,共同進步。
三、端正學習態度,做到勤學好問。
四、合理安排作息時間。對于一天的學習時間來講,早上適宜背書,中午適宜做練習,下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫文章等。為了確實提高學習成績,還須學校老師或我的爸爸監督。另外,在學好課堂知識的基礎上,我還要找些課外書籍來看,擴大我的知識面。
學習計劃 篇2
先講一下遺忘的問題。學了的知識不用總是會遺忘,有人認為學了的東西會忘不如不學。其實學了的東西雖然會忘,但要用的時候,能夠很快的復習恢復。比如學高等數學要一年的時間,但忘了后,只要兩個星期就能夠恢復,這就是學了和沒學之間的差別。英語也和這差不多,所以要把認真學習過的書本留下來,將來能夠很快的恢復英語水平。
幾乎每個背過單詞的人都有這樣的感覺,一本單詞書,背了前面,忘了后面。正如前面所提到的,這種硬記下來的單詞,一兩個星期不背就會遺忘。最后只是留下了一個印象。也許有人認為把所有背過的單詞每個星期背一遍就會背的很熟練。這種方法只有極少數記憶力特別強的人才能達到。因為人的時間和精力有限,假設每天背30個新的單詞,第二、三、四天復習,這樣大該需要1個多小時。前面如果已背熟了3000個單詞,每天又必須花2個小時才能在一個星期里背一遍這些單詞,隨著所背單詞的增加,這個時間還要延長。這種方法還要求一天也不能間斷。一天也不能休息,寒暑假不能間斷,就算有人能做到,但如果生病住院一星期,不就又忘了嗎?
學英語總要背單詞。背過的單詞須要通過閱讀來鞏固。背單詞的目的和要達到的效果是什么呢?其實我覺得背單詞應該改成讀單詞。目的是對單詞的發音很熟練。要達到的效果是看到單詞能夠脫口而出,聽到單詞有似曾相識的感覺。單詞的意思就留給閱讀去解決。許多人喜歡自己看音標來學習發音。這種方法有兩個缺點。第一,自己要思考如何發音,學習的速度就比較慢;第二,這樣學出來的發音可能比較僵硬或不正確。其實學習發音應該聽單詞磁帶,音標只是做為輔助工具。跟著磁帶發音,不需要思考,而且又能比較正確。
我覺得學單詞的最好方法是這樣的:買有磁帶的單詞本,把200個單詞分成一組,每組7天,每天三次,每次半個小時,把單詞讀的很熟。什么程度算很熟,跟著磁帶讀單詞時,下一個單詞的發音能夠不看音標(甚至不看單詞)脫口而出。就像聽音樂磁帶時的感覺一樣。
以兩個星期為一個循環,跟著磁帶把已經學過的單詞讀一遍(為了加快速度,可以自己錄音)。這個循環和學單詞是相獨立的,即使學了10000個單詞,每天半個小時,兩個星期完全可以復習一遍。
閱讀的學習也要選有磁帶的教材(有磁帶的好處和學單詞時差不多)。先認真把文章中不認識的單詞搞懂,這時應該達到背出來的效果,然后跟著磁帶把文章讀幾遍。閱讀時學習的單詞,大部分會在不停進行的兩星期單詞復習中出現。這時就會有原來學過的感覺。
盡管我不喜歡英語考試,但下面還是分析一下。英語考試除了最后作文須要拼寫單詞外,所有的題目都只要勾A,B,C,D,因此背單詞的時候無需把拼寫記的很牢。如果為了防止拼寫遺忘,不停復習,所花的時間就不值得了。考前二個月,開始做練習來強化聽力、單項選擇。由于平時也在跟著磁帶學文章,所以閱讀不需要進行強化訓練,考前做十幾篇,熟悉一下題型就可以了。在考前的兩個月,背十幾篇作文,把里面單詞的拼寫記熟。考試的時候雖然不會考一樣的題目,但盡量用所背作文里的句型和單詞。通過這種方法,許多句子不用過多思考,即節約了時間,又保證了正確性。
英語的學習是一項很漫長的道路,貴在堅持,切記!
以下是我學英語的過程:
中學的時候,總是有不認識的單詞。于是我有了一種錯誤的認識,只要背好單詞就可以學好英語,中考結束后的暑假,我開始加速背單詞。先是背字典,后是背單詞手冊,我作了一個每天背幾百個單詞的計劃,注定要失敗。讀高一的時候,我用卡式英語背單詞,這本書里的一些觀點,我現在還支持。但是里面的方法,就像我上面論述的一樣,有根本的缺陷,它是建立在背熟之后就不會遺忘的基礎上,不用的東西怎么會不忘。我每天用四個半小時來背單詞,生活過的十分苦。雖然效果不行,但當時我并沒有認識到所用方法有根本缺陷,于是試用了各種改良的方案。比如,盡量用背了的單詞寫作文,買了許多英文小說,想用來鞏固單詞,連走路上學的時間也背幾個單詞。進入高三,要參加高考,沒有時間背單詞,于是停了一年。
進入大學,有了一種認識,如果背了的單詞用不到,背了又有什么用。于是不背單詞手冊,而是完全用閱讀來學習單詞。這種方法完全排斥背單詞手冊,也有它一定的缺陷。但我高中時候背單詞時已經留下了四級單詞的印象,所以迅速鞏固了這部分單詞。由于看課文中總有不認識的單詞,我開始思考背單詞和閱讀之間的矛盾。背單詞手冊,能夠大量、迅速記下單詞,但是很快遺忘;用閱讀的方法記單詞,記下來的單詞忘的速度慢,但是背單詞的速度慢,而且總是會遇到不認識的單詞。由于閱讀課文的時候用復讀機跟著磁帶讀,所以我發現了有磁帶的好處,又由于用閱讀學習單詞方法的缺陷,我買了一本有磁帶的六級單詞手冊。開始我還是和卡式英語的方法相結合。后來我發現把二三百個單詞分成一組,用十幾天背,比每天背幾十個單詞,五天復習的方法好。因為盡管每組開始時要接觸幾百個不認識的單詞,但是每個單詞可以接觸十幾天,比五天的時間長了一倍多。由于六級單詞手冊的磁帶只有一盤,而且我認識到,只有不斷復習才能不忘。于是我開始考慮背完六級詞匯后,每天跟著磁帶把全部六級詞匯背一遍,一盤磁帶只有60分鐘,每天完全可以負擔。我還發現了一個現象,如果受到了干擾,背單詞會很難,但是一旦背出來會比較牢固。如果在走路的時候,聽到單詞的發音,也能想起單詞的解釋,在教室里背這個單詞幾乎不需要思考。于是我走路的時候也聽磁帶,背單詞,不過這種方法使自己過于緊張,比較有害,因此以后不會再使用了。
之后,我開始背GRE詞匯,因為即使背完了六級詞匯,看課文的時候仍有許多單詞沒有背過,一般國外人平時會接觸一萬五千多個單詞,和GRE的單詞容量差不多。GRE的單詞有六級的三倍,所以我開始意思到,每天復習一遍所有單詞是不可能的,于是想每個星期進行一遍,但是這樣遺忘的速度大于鞏固的速度。最后只能用跟磁帶讀的方法來復習,并且把周期延長到兩個星期。
背完單詞后,我開始大量閱讀。我閱讀的步驟是:先看一遍文章,遇到不認識的單詞,在下面劃一條線,然后查閱文章后面的單詞表,如果單詞表里沒有,就用電子字典查,并在單詞表里加上該單詞及解釋。看完文章后,讀兩輪單詞,每輪每個單詞用拼寫的方式讀兩遍(這算是我學習拼寫的方法)。之后跟著磁帶把文章讀兩遍,接著看新的文章。第二天先把第一天看的文章按上述方法讀單詞,讀文章。再看新的文章,這樣就保證了所有的文章都看了一遍和復習了一遍。
我現在除了每兩個星期讀一遍單詞外,沒有再學英語。原來所背的單詞都忘了,不過還能讀得很熟,所以覺的沒有必要背出單詞,只要讀熟就可以了。把認真學過的書保留下來,將來要參加英語考試之前,復習一遍,就能恢復原來的水平。
有幾個問題想說明一下。
跟著磁帶讀英語,把閱讀、聽力、朗讀綜合起來了。所以我學英語的時候不愿意看沒有磁帶的文章。如果不考試,我也不進行聽力、口語的訓練,課文后面的練習我也不做,因為這些都沒有必要。有時間我更愿意多學幾遍文章。
中學的時候語法就差不多學完了,大學沒有必要重復學語法,只要適當補充一點就可以了。想來英語教學條件真是落后,不知道中學背課文、做那么多練習有什么意思,那么幾本薄薄的教材能使學生把英語學過關?只不過是起一個總括和引導的作用。早該開一個英語教學的電視臺,每天堅持看三個小時,兩年就可以搞定英語。
我們學英語有兩個目的,其中一個是為了各種考試,還有就是作為學習其它知識的工具。
去國外學一年英語,可以過關。模擬這個條件,一天八個小時,要365*8個小時,如果用磁帶的話,要2920盤。我認為這將近3000個小時的訓練,是學好英語的必要條件,但國內現在顯然還沒有這么多教學磁帶。
我計算單詞復習的時間是這樣的,如果讀的很熟,每分鐘可以讀30個單詞,一盤磁帶60分鐘可以錄下1800個單詞,每天跟著磁帶讀30分鐘,也就是可讀900單詞,兩星期14天可以把12600單詞讀一遍。
要想真正把英語學到過關的水平(也就是能看懂英文電視、報紙),只有像外國人一樣,把英語變成日常生活的一部分,但缺乏這樣的環境,所以在不需要考試的時候,就讓英語處于休眠狀態,畢竟除了英語之外,還有許多東西要學。
我把二百個單詞分成一組,每組十天,每天三次,每次背半個小時。背的辦法是:用單放機放磁帶,聽一個單詞,按下停止鍵,讀著單詞想詞意,想不出來再看解釋。開始幾天,由于大量單詞不熟,所以速度很慢,無法在半個小時內把所有單詞背一遍。時間快到半小時時,我不再按停止鍵,而是跟著磁帶把剩下的單詞讀完。經過幾天,認識的單詞會慢慢增加,可以在半小時內把所有單詞背一遍。最后幾天,不到半個小時就可以背一輪,用剩下的時間,再背一遍,背不完的部分,還是讀。
我現在認為用讀的方法代替上述背的方法可能更好,但是因為沒有實驗過,所以實際的效果我并不清楚。
背單詞的方法:總體把握,局部加深。
即使是自己的母語,如果多年不用,也會遺忘,歷史上有許多這樣的例子。不要為忘了幾遍課文難過,不停向前學新的課文,學的時間足夠多時,自然會覆蓋原來所學的東西。
我覺得學英語沒有什么東西須要背的很熟。比如,英語學到過關的時候,很多單詞的中文意思都記不熟了,單詞融入到句子中去了,脫離了句子的單詞又何必過分關心意思。
我高中的時候,父母說我只背單詞是不能學好英語的。當時我說他們大學學了幾年英語,現在沒記下幾個單詞,我不能重蹈覆轍。現在想來,要學好英語,真的是沒有那么簡單。如果我處在他們那個時代,還不一定有他們學的好。
學英語一定要努力,方法只是教會你如何走路,不能代替你走路。
自己要找適合自己的學習方法,千萬不能生搬硬套,我就是太按照卡式英語的方法,才走了許多彎路。
學習計劃 篇3
對于語文,我認為最重要的就是平時的積累。 教課書上的古詩文言要會背的,重點的段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞是要會寫的。 這是前面基礎的10分。 后面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯。 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高。 做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了。關于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。
數學平時如果作業不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!去年中考我考了117,也是粗心。所以對于理科,做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點:切忌驕。
英語其實沒有我們想象的那么難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,練習相信老師布置的已經夠的多了。單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事。語感的培養同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養。
物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象,比如說打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做。
政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中。考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給。答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。
生物我認為挺簡單的,我們初2時是開卷考試。但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當的發散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試。
學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇。學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫助。
學習計劃 篇4
春節的快樂還沒有散去,寒假的腳步卻很快離去了,我帶著新年的喜悅,跨進了新的學期,這是我讀初中后第二個學期,在上一學期里,我們班成績喜人,我也考得不錯,這個年過得可舒坦啦。
在新的一學期里,我要更加努力,爭取更進一步,具體說來,我要在以下幾個方面做得更好:
一、學習方面
語文要保持現在的優勢,經過分析,我的基礎知識比較好,但在語言運用和文言文方面還可以提高,這一學期要多練習語言運用和文言文方面的習題,爭取期末考試中在這兩方面不再丟分。
數學欠缺面比較大,雖然基礎知識也還可以,但綜合運用能力欠佳,請老師幫我分析一下,我將對癥下藥,進行有針對性的練習。
英語這一學科很有趣,我學得也很輕松,這次考試得了一個滿分,但我不會驕傲,還是會一如繼往的認真學習,堅持好的學習方法,堅持進行口語練習。
其它學科我也將認真學習,尋找每一學科的學習規律,進行科學的學習。
為給自己一個明確的目標,我計劃本學期各科成績如下:
語文85分 ,數學80分,英語95分以上,政治95分以上,歷史95分以上,地理90分,生物90分
二、體育方面
在體育方面,新學期里我要改變自己不愛運動的習慣,積極參加學校組織的各項體育運動,體育課也不再偷懶,做操時把每一個動作做到位;另外,我還要堅持每天早晨跑步20分鐘,每天下午運動30分鐘。
本學期體育成績爭取70分,各項體能達標。
三、其它方面
本學期,我要積極參加各項課外活動,發展自己的特長,參加學校組織的美術、音樂和書法興趣小組。
在新的學期里,我要探索好的學習方法,全面發展自己,爭取各方面都有更好的發展,為學校、父母,也為自己爭光,為將來為國作貢獻打下堅實的基礎。
學習計劃 篇5
一、活動內容:
為進一步加強學生思想道德建設工作,我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節目《開學第一課我的夢?中國夢》。
二、活動要求:
1、由于我校電教室正在施工
無法統一收看,要求班主任老師做好宣傳動員工作,要求學生按時收看,對于因故沒看到的,也要隨后及時收看節目重播或上網收看。
2、召開主題班會
在學生中展開討論,讓學生暢談“我的夢?中國夢”,對學生進行理想信念教育和愛國主義教育,引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來,立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。
3、看后要寫出觀后感
觀看《開學第一課》活動小結
我校根據上級文件要求,組織學生收看20xx年主題為“我的夢中國夢”的《開學第一課》節目,并將其作為20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”的系列活動予以落實,現將活動開展情況作如下小結:
1、收看節目并召開主題班隊會。
《開學第一課》“我的夢中國夢”大型公益活動是中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動,以理想、信念為主題,通過名人講述自己成長歷程,通過雖身殘但志堅的少年,歷盡艱難走向成功案例的描述與剖析,讓每個收看節目的學生深受鼓舞、深受感動。各班看后還開展了主題班會活動,在中隊活動中暢談收獲,有的學生說學到了在災難面前要團結,發揮集體的力量和智慧;有的學生說個人的夢想其實也是國家的夢想;有的學生說感受到生命的意義,面對困難要鎮定從容,并會堅持不懈的實現自己的夢想。
教師啟迪學生要擁有夢想、實現夢想,并將自己的夢想匯集成中國的夢想,啟發學生的想象力和創造力,堅定信念,倡導學生勇于追求夢想,并努力實現夢想。
2、組織學生撰寫觀后感
學習計劃 篇6
一、語文作業
1、完成《寒假生活》;
2、購買有四年級第二學期生字的字帖,每天堅持用鋼筆練字20分鐘。
3、每頁要求從新聞、名言警句、精彩X語、報紙雜志剪報、讀書筆記、優美句子摘抄、對聯、諺語、成語積累、家長的話等這些方面進行選擇。
4、文章不少于8篇,內容要求有描寫景物、過年新鮮事、又見XXX、農村印象、我的好朋友XXX、自創詩歌、我的小發明等。每篇字數不低于300字。
5、有條件的同學讀兩本好書,讀后感寫在文集里,不少于兩篇。字數不低于300字。
6、注意文集每個頁面的排版、插圖、配色、字體工整等。文集封頁要求美觀、吸引人。
我是誦讀小能手。
小學階段是記憶的黃金時期。孩童時期記憶的東西根深蒂固,一輩子都不會忘記。寒假期間,我們建議孩子做到“日有所誦”,把千字文全部背熟。“誦讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦,就是煉心的過程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長日久,積累的是語言,培養的是詩性,也是定力和靜氣。”
我有一雙小巧手
在學校讀了一個學期,小朋友的生活自理能力得到了顯著的提高,終于放寒假了,該怎樣感謝自己的父母,報答自己的父母呢?趕快利用自己的小巧手每天為父母做一件事或干一件力所能及的家務活吧!如:為父母捶捶背、倒倒水,洗自己的衣服,親自做一次飯,掃一次地……
7、"美好的20xx":可以對自己20xx年的生活、學習等做一個美好的設計、想象,以手抄報的形式表現出來。
二、數學作業
1、認真完成《寒假生活》;
2、有針對性地完成以下作業:
(1)筆算乘除法
(2)簡便運算
(3)脫式計算
(4)解決問題
3、數學實踐作業 完成數學日記4篇
三、英語作業
假期至少看三部英文電影。每天記3個單詞,寫在本子上。(注明每天日期)
四、社會實踐活動
(1)陪同家長購物,了解生活水平的變化情況。
(2)在春節期間,自己編寫或摘抄優美的祝福語,用手機X的方式發給親人、老師和好友。
(3)對自己的壓歲錢做個安排,做到不亂花錢。
(4)摘抄十對春聯,放在日記本上。
學習計劃 篇7
為了提高本人的業務素質和教育教學能力,根據縣教育局《關于"十二五"期間中小學教師繼續教育工程實施意見》結合學校《培訓計劃》,特擬定個人學習計劃:
一、作好學習準備
培訓內容:
以《新時期師德教育》"師德教育"培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的"新理念"培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創新教學設計》為主的"新課程"培訓;以《教育技術培訓教程》為主的"新技術"培訓。
二、學習、培訓活動安排
1、集中學習培訓
按照學校《培訓計劃》,準時參加學校組織的集中學習培訓,認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業;積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨干教師培訓、學科骨干教師培訓等專項培訓活動;按時參加省統一考試。
2、自主學習
利用空閑時間自學,認真做好筆錄,按時完成作業。
三、達到的目標
1、努力完成學習任務,按時參加省統一考試,力爭取得好成績。
2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德、案例分析、自我反省,對照檢查、撰寫心得體會等形式,樹立正確的榮辱觀,從而更加愛崗敬業、樂于奉獻、關愛學生,使自己具備良好的思想素質和職業素養。
學習計劃 篇8
新學期到來了,為了提高我的學習成績,我給自己制定了一份語文學習計劃:
1、課前要提前做好準備工具。
2、上課要認真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。
3、每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。
5、老師布置的作業要按時時完成。
6、生字或者寫話作業要寫工整,不能胡涂亂畫。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
如果我按照這些學習計劃去做,這學期我就會更棒!
同樣是一個班的同學,為什么有的同學學習效果比較好,有的學生效果差呢?我覺得,這里面除了IQ(智商)外,還和EQ(習慣和綜合能力)有關。而且,IQ的高低主要是先天因素決定的,而EQ可以從后天培養。提高學生的EQ水平是我們教育的一個重要目標。
我認為,目前孩子們不良學習習慣主要表現有以下幾種:
1、不愿做。有一段時間,我發現自己講課時學生的舉手率很低,而把學生叫起來時發現他們多數會回答。詢問了其它班的老師,也或多或少的有這種現象的存在。四年級的A同學的父親是中學的校長。一向成績很好,但上課除非是公開課,或是自己非常喜歡的問題,她是不會舉手發言的。再后來,連班級的某些公益活動也不愿參加,與其它班干部的合作也不愉快。問其原因:“別人都知道,還用問我?”語氣中相當的自傲。
2、不敢。B同學雖是男生,但從小就嬌氣,已經上五年級了,在家晚上上廁所還要奶奶陪著。課堂上從不舉手,更不用說向教師提問了。原來,他從小身體不好,經常要家人照顧,而且是爺爺、奶奶唯一的孫子,父母在國外打工,他自然是爺爺、奶奶的心頭肉了。
3、不會安排。C同學的作業大多數是在交之前10分鐘做的。有一次問他,別人做作業時你干什么呢?他說:“也沒干什么,就是鋼筆壞了,修一下。”“你不是有好幾把筆嗎?”“嗯……”
4、自制力差。根據心理學的研究,學生的注意力集中的時間和年齡有關系,高年級的.同學上課注意力集中的時間可達20—30分鐘,但卻有很大一部分同學沒有達到這個水平。其實這也難怪,現在學生日常生活中所接觸的媒體比我們小時候多得多,教師的教學手段更新相對較慢,傳統的灌輸式教學更是讓學生“望而卻步”,上課時自然會“開小差”了。另外,目前許多家長很注重對學生早期的智力開發,有的家長認為自己的孩子經過自己的“胎教”、“早教”比別的孩子聰明,讓他們提前入學,所以,目前在低年級中存在著一部分“不及齡”的學生。這些的學生的學習習慣普遍不好,特別是自制力很差。
5、作業馬虎。某報上刊登過這樣一則消息:“本科學歷,字跡拙劣——畢業學子練字忙。”主要是講許多大學畢業生面臨畢業分配,為了填寫材料時給用人單位留下好的印象,紛紛忙著練字……而在小學中,我們的許多孩子(甚至是教師)沒有重視這個問題。這一方面是由于以前應試教育中對寫字重視不夠(考卷中有卷面分,我近兩年才發現,且分數不多);另一方面和學生的作業量大、或者做作業的時間沒抓緊有直接的關系(有的孩子有應付的態度)。寫字是語文教學的一項重要內容,語文教師對學生寫字習慣的培養負有不可推卸的責任。
產生學生不良習慣的原因很多。但我發現,在獨生子女中,孩子的壞習慣多;其次,父母不經常在家的,孩子問題也多。習慣的養成是一項長期的工作,教師要有足夠的耐心。平時教學中我們要注意以下幾個方面:
1、通過多種手段提高課堂吸引力。學生上課注意力集中的程度和習慣有關,也和教師的教學方法和手段有關。由于多種傳播媒體的沖擊,學生對許多教學方法已經“見怪不怪”了。但是,這并不是說教師就毫無辦法了。以前的“電化教學”(幻燈、投影、錄音等)、現代的多媒體教學對學生還是有吸引力的。“不帶電”也并不是一籌莫展,只要你肯動腦筋,辦法還是有的。如,我在教學古詩《暮江吟》是這樣做的。在課前,我布置學生預習課文,畫一幅關于這首詩的畫,在課堂教學時,針對自己的畫說說“為什么這樣畫?”從而了解詩歌所表現的意境,達到深思、多問的教學目的,教學效果良好。教學之后,我有一個體會:在要求學生學會創新的時候,教師也同樣要對教育教學方法進行創新。一成不變的方法連教師自己都乏味了,你說學生能不乏味嗎?能養成上課專心聽講的良好習慣嗎?
2、掌握做筆記的方法。古人把學習稱為“聽講”,說明他們很注重學生的“聽”。但根據專家的研究,學生的學習效率是和多種感官的配合有很大關系,如果單純使用聽覺器官,學生的學習效率大概只有40—60%,而多種感官的使用,學習效率相對較高。因此,很多教師都讓學生養成做筆記的習慣。當然,要求學生做筆記,講課時,重點地方速度不能太快;對于難寫的字,教師要板書;在學生自學的時候,要讓他們養成在課本上“圈、點、畫”的習慣。學生養成做筆記的習慣,不僅可以集中注意力,而且還有利于把握課文重難點,提高課堂教學效率。
3、制定作息表、學習計劃。小學生到了高年級,完全有制定學習計劃的能力。我先后在周末、暑假做過“制定學習計劃”的對比實驗,結果發現“計劃”有助于提高學生學習自覺性,合理安排學習時間。但是,對于一些自覺性、自制力差的同學,要讓他們多制定短期計劃(或作息表)更為有效。長期計劃需要適度的監督來保證。
4、促進合作學習。合作學習有利于互相學習、互相監督、互相促進。如,我在教學《金色的魚鉤》這一課時,我布置了這樣的學習內容:從課文中找出你認為重要的,或者含義深刻的句子讀一讀,想一想,討論之后一人讀句子,一人提問題、一人回答問題。由于這個要求中需要幾個同學的合作才能完成,而且不同程度的學生都有學習任務,這樣,大家學起來熱情就高漲了,而且每個人都有所收獲。
5、以身作則、為人師表。我們會發現,許多平時板書工整的老師,他的學生作業也認真,許多朗讀水平高的老師,他的學生經常能在朗讀比賽中獲獎。甚至,有人可以從學生考卷上的字跡來推斷出這是哪一位老師的弟子。由此可見,教師的習慣對學生有很大的影響作用。因此,在教學中,在生活中,教師比普通人就多了一份職責:做學生的楷模。在學習中、在工作中,要求學生做到的,自己要首先做到,不讓學生做的事情,自己先要禁止,要知道,我們的背后時刻都有幾十雙眼睛在看著呢!
6、注重家庭教育的作用。家庭教育在學生行為習慣的培養中具有重要的作用。人民藝術家老舍先生懷念母親時說過如下的一段話:“從私塾到小學,到中學,我經歷過有起碼百位教師吧,其中有給我影響很大的,也有毫無影響的,但是我的真正的老師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。”有很多家庭把提高學生學習成績的希望寄托在請家教上。據抽樣調查表明,無論成績如何,年級高低,請家教輔導已成為許多城市獨生子女家庭的普遍行為。其實,這些請家教的孩子,絕大多數不是由于智力上貧弱,而是缺乏良好的性格與學習習慣。不從改變這些不良習性的根上著手,光請家教往往收效甚微。孩子的神情舉止、思維軌跡,有些是老師不易發現與抓住的。而家長往往能入微地觀察與注意到,并及時給孩子立竿見影的“教育”。從這個意義上說,家長實際上是最好的家教老師。孟子的母親,發現孟柯上學時有次逃學回家,他母親就剪斷布機上的布,告訴他讀書如織布,必須日積月累才有益,使孟柯終于成為歷史上著名的思想家。一個從小杜絕了不專心、不認真、不扎實、不細致等毛病的孩子,何愁他不成為一個好學生?還需要請什么家教?還愁什么學生的習慣培養不好?
決定課程改革的因素是社會需要、學科發展和學生心理規律。因此,新的課程計劃中不再把知識的學習當成語文教學的唯一目標,而注重學生綜合能力的養成。所以有人對對語文課程標準中小學5—6年級學生的綜合能力提出了以下要求:
當然,我們的教育目標也并不是要培養“一個模子里出來的人”,我們希望發展學生的個性,因此,對學生習慣的培養要注意因人而異,對于學生的一些良好的習慣要給予肯定。(我認為,只要是有利于學生學習和發展的都是好習慣)記的中學的時候學過一篇議論文,我就用其中的一句話來做為本文的結尾:“好的習慣不嫌其多”,希望你的學生能養成好的習慣,也希望我們能共同養成好的習慣。
A份計劃:(自律型英語、數學為相對弱項)
新初二年級以上。此類計劃比較合適有一定自律能力,具備一定學習能力,特別是具有自學能力的學生使用。
一、計劃實施的目標:
1、提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2、加強運動,提高身體素質;
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1、組織好學習小組,以三個人一組為好,進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2、按教材知識前后的順序,整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3、把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。
5、無論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰性競賽,看誰先解決問題。
6、把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。
7、到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班,提高自己的英語會話能力,和英語學習素質。
8、對于新初三的學生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學習內容)
9、每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。
10、每天晚上,聽音樂,上網瀏覽,看書讀報,和同學聊天等,做自己有興趣的事。
11、每周跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1、一星期學習五天,上午2。5小時,下午2。5小時。按一小時一節課安排好課表。
2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。
3、晚上兩個小時是發展興趣的時間。
4、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律:
1、設計好每天的生活學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2、合作學習小組的同學互相督促,執行暑期生活、學習計劃有始有終。
學習計劃 篇9
一、著重學習古詩詞和文言文
高中的古詩詞和文言文是高中語文學習的重點,看似考的地方不多,但是所占的分數卻也是比較重的。高一時真正的去接觸到詩詞的更深的內涵,就會知道不是簡單的會背下來就可以的,還要深入了解詩詞意義。因此我打算對語文的詩詞深入學習。在背誦的過程,我也要去嘗試著理解語文詩詞真正的含義,把每一個字和每一句詩弄懂,然后嘗試著自己去翻譯。對文言文的學習也是如此,考試總有一道文言文題,考的文言文都是沒有教過的,是必須要自己去讀懂整篇文章的,全篇都得自己去翻譯,因此這個暑假我要著重的去學習文言文的字詞,以及句式,盡量的深研究,適當的做些練習題,輔助自己學習這些詩詞和文言文。
二、多看一些經典作文
這一暑假,是高一跨越到高二,寫作的要求也需要提高了,由此為了提高自己的寫作能力,,利用暑假時間去看他人寫的經典作文,學習別人寫作的手法,先模仿別人怎么寫,再去做相應的改變,學習他人在寫作時所運用的各種寫作技巧,然后把這些技巧逐漸摸熟摸透,慢慢變成自己的。經典的作文里有很多有用的語法和語句能夠去學習,這些對寫作會起到很好的幫助。在閱讀別人的作品時,能夠從文章中吸取到對自己有用的東西。
三、由淺到深閱讀文章
高中閱讀都上升到另一個層次了,為了能夠對語文的閱讀有更好的學習,在閱讀文章時要去從淺及深的去讀,這樣能夠體會文中的語感,長期的鍛煉下來,就能夠更輕松的去讀文章了,在考試時遇到一些難度大的文章,也就不會覺得難理解了。暑假時間很長,可以慢慢的去培養這個方面。讓語文能夠有更上一層提高,在高二的學習中也就會更簡單了。
這個暑假是高一最后一個暑假,不想就此浪費,也不想讓自己在高二時讓語文更難學,所以制定了此次對高中語文的學習計劃,也是希望通過這個暑假能夠讓自己的語文成績在提高一點。
高一年級暑假學習計劃7
1.每天7:30起床,進行早鍛煉。時間一般在1~1.5小時。
2.早餐。
3.8:30-9:30,練字時間。練習毛筆字或硬筆,認認真真練習一個小時。
4.9:30-10:30,讀報剪報時間。靜下心來閱讀書刊報紙,在書刊報紙上選擇好的文章內容,分類整理。這是每天都必須完成的。(注意:剪報內容要廣泛,不要局限于優美的文章。報紙新聞中的社會新聞,奇聞趣事等都要作為閱讀積累的內容。)
5.10:30-11:30,自由時間。
6.11:30-12:00,午餐時間。
7.12:30-14:30,午睡。
8.15:00-16:00,閱讀書籍。(讀書的時候,心要靜。自己在房間里靜靜地閱讀,做筆記。老師都是這么做的,相信你們也可以。)
9.16:00-17:30,這段時間里,你可以回想、整理這段時間中你生活中發生的有趣或者難忘的事件。
有時即便只是小事,也是很值得記錄的。平時小本子里記著,再選擇其中一天的這個時段認真地進行周記創作。注意要認真按照老師的要求完成好!
17:30-18:30,晚飯時間。
18:30-19:00,每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。
19:00-20:00,娛樂時間,看電視關注新聞時事。
20:00-21:30,學習時間,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
22:00,為了迎接新的一天,這是進入夢鄉。
學習計劃 篇10
1.根據自己的身體狀態,確定每天學習時間
看書,就要把能掌握的知識點搞清楚。
2.制定學習計劃的基本原則:
一、具體。例如,三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。
三、循序漸進。隔一段時間,就要提高每天完成的學習任務的量和深度
前提是:晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自己,因為還有一些課程還沒有學完,不用急于轉入復習階段,高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎,有空就看看以前學過的東西,積少成多,并且在這一學期中,對自己進行一個查漏,看看自己在哪些知識點上是不牢靠的,自己心里要明白,復習與學習才有一個方向和方法,
轉入正題,下面這些平時就可以開始練習了,到高三就一定要熟練了,還有平時就要注意考試心態的培養,哪也是一個得高分的關鍵!
關于理科的復習與練習,首先是公式,對公式要非常熟悉,公式中每個字母的含義,公式的推導,公式的使用對象,這些是很重要的,從現在開始,把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,做題的時候強化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對應的數字,在平時做練習題時,就要要求自己寫出題目已知什么,未知什么,求什么,相關公式,這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來,但自己必須清楚。
關于化學:把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上,有時間就寫一寫,要能相當熟練的寫出他們,記住并熟悉那幾個特殊的,同時知道每個化學反應的現象,包括顏色,氣味,形態等的變化,還有就是記住化學物的顏色,狀態,氣味,比如哪些物質是固體,白色沉淀有哪些..
關于數學:整理方程,公式,不是整理出來就可以,主要是熟知如何使用他們,熟悉函數圖像,能準確的畫出圖像,并靈活運用圖像,有時不會計算畫個圖就能知道答案。
關于物理:分類整理公式,熟悉并能運用,做題時要理解題目描述的過程.
科學的、實際的個人學習計劃。一定能提高學習成績
學習計劃 篇11
一、夯實基礎
復習過程是掌握知識的高級階段,復習質量的優劣,取決于基礎知識的掌握程度。所以,在平時學習新知識時,應按正常的進度“穩扎穩打”,“步步為營”,打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時,一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復習時進行彌補,那樣會為全面掌握知識設下障礙。
二、自學歸納
復習開始時,首先按教材分單元看書研究,系統復習,并歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:
1. 本單元學過哪些基本概念、基本規律等;
2. 找出知識點之間的聯系與區別,并列出知識網絡,寫成提綱或畫出圖表;
3. 本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點;
4. 本單元中的實驗掌握得如何;
5. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補缺
復習時,在自己歸納的基礎上,再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進一步加強對知識的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部基礎知識。
通過以上第二和第三兩個環節,主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來,變成系統的知識,從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。
學習計劃 篇12
1、20XX年暑假學習計劃
這個暑假對于準高三學生來說非常重要,休息放松是一方面,進行課外閱讀、查漏補缺、社會調查、積累社會經驗和知識、培養社會責任感也是一個方面。因此,準高三學生需要合理安排暑假,同樣可以過得充實放松。
學生的準備
1、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處,找出欠缺或不足,這樣,實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。
2、利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識,后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深,才會做到“事半功倍”。
3、制訂長期有效的暑期、高三學習計劃。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件,制訂長期、合理的學習計劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚,兩天曬網”。
4、將學科知識“類化、細化、系統化”,作全面復習安排。要高屋建瓴,將各科知識分門別類;先宏觀調控,再精耕細作;對各科知識如此梳理,學習才會有章法,解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
5、嚴格合理安排作息時間。根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度,制訂合理的作息計劃。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長,感到疲倦時就適當休息,不要打“疲勞戰”。
6、配合家長做身體檢查,進行修養計劃實施。處于青春期的中學生,應根據身體狀況注意適當調節,身心都要保持健康。身體是本錢,所以要確保健康,定期做一些身體檢查。
7、勞逸結合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學習效率,學會學習,把主要精力用在刀刃上。因此,要學會放松,適當進行體育鍛煉,以增強體質,保證長時、高效的學習。
8、合理制訂學習計劃安排,進行必要的補課。根據自身情況和學習計劃,對較為薄弱的學科進行及時的補缺補漏,以便迎頭趕上。
建議
1、在日常生活中,適當關注社會重大事件或熱點話題,同時搜集相關信息或材料,以備高考時所用。
2、組建學習小組。在可能的情況下,最好能與成績優異、積極上進的同學組建一個學習小組,這樣可以取長補短,互相促進,共同提高。
3、準備學科“集錯本”。專門準備幾個小冊子,把各門學科中經常出現的典型錯誤、有代表性的重點、難點問題集中起來,反復研究演練,這樣有利于加深印象,糾正錯誤,避免再犯類似錯誤。
4、列一些知識性、趣味性較強的必讀書目,以便拓展視野,增長知識。
5、抓住一切機會,爭取聽一些高質量的講座,多方位、多層面了解社會,提高思辨能力。
6、適當尋找打工實踐機會,在鍛煉并提高獨立生存能力的同時,對社會做進一步了解。
7、合理安排生活。健康的身體是學習的保障,因此,一切活動應以身心健康為前提,要科學生活,不要因放假而過分放縱。
家長的工作
1、盡可能全面了解與高考相關的各類信息、擇校標準以及專業方面的信息。如果能夠提前了解這些信息,便可以做到心中有數,給孩子提供更現實、更有價值的參考或指導。
2、“他山之石,可以攻玉。”了解上一屆畢業生的學習信息,進行適當的高考體驗。總結他人成功經驗,吸取他人失誤教訓,為我所用,可以讓孩子少走彎路。
3、與老師聯系,了解孩子學習現狀。通過與老師交流,全面了解孩子的真實情況,從而幫助孩子認清并把握學習方向。不要過于自負,也不要毫無根據地悲觀失望。“知彼知己”才能”百戰不殆”。
4、應考輔助準備。通過調查,了解相關可行性信息,幫助孩子挑選合適的復習資料。
5、科學制訂食譜,營養均衡。健康的身體是學習的保證,因此,要注意給孩子提供衛生而且富有營養的食品,既注重葷素科學搭配,又注意營養的合理攝取。
2、20XX年暑假學習計劃
1、有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內容連貫,知識的重復率高,這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞,認真研讀句型和習題,做到見疑就查,見疑就問,并對課本知識的復習做到合理計劃。
2、看一本高質量的高中語法書。語法是英語學習的骨架,是英語學習的體系,所以不能過于淡化。現在課本上的語法總結較為零碎,學生最好選擇一本書,如Spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3、選擇一份較好的英語報紙,通過閱讀提高英語學習效果。《21世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀,也利于學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和強化,強化閱讀,潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4、準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻常看,因為近年的高考題,不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5、做高考題,積累詞匯、短語及句型,加強知識的總結。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累,特別是詞匯、短語和句型,如能通過做高題和平時的學習結合起來,效果會更好。
6、每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感,培養英語學習的積極性,而且還能強化鞏固基礎知識。
7、每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內容不需要多,二百到五百詞的短文或對話均可。要反復聽上五至十幾遍,做到能默寫。
8、學會做筆記。在做筆記中感悟學習的快樂,體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9、持之以恒。
3、20XX年暑假學習計劃
1、規劃好整個暑假的大致時間:
暑假總共一個半月,這一個半月的你能用來學習的時間一定要提前計算好,刨去旅游,親戚竄門,課外社會活動的時間等,剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學習時
間。這一點要總體把握,建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結合,但是我個人建議,這個時間一定不要小于一個月,不然復習效果不大。
2、總結考試,根據自己學習上的漏洞,制定學習計劃:
根據考試中出現的某些現象,找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞。,補弱項還是增強項?一般的,彌補弱項,比起強化強項,更容易進步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。
例如,如果你的英語處于中級階段,語文處于初級階段,那么,你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文,如把英語背單詞方法用于背語文字詞,把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次,學習差的課程,使用相對低級的學習方法就能取得進步,而越低級的學習方法越容易掌握。
3、每天學習時間的確定:
根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度,確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞,是制定學習計劃的核心。集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內,你只能做好一件事情!
對于需要入門或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數學每天平均學習1個小時,你為了突破數學,你每天就要用3個小時、4個小時。
必要時候,必要做法:請個家教,或者報個補習班吧,家教和補習班是因人而定的,看你需不需要的問題。當然這個時間你也要計算進去。
4、具體的時間規劃表:
第1~2個星期:可以報個補習班。總體的補下各科不足的地方。
第3~5個星期:具體的按照以下每天的時間安排,自主復習:
7:30 —8:30起床梳洗吃早飯
8:30—9:00背書背單詞
9:00—12:00數學
12:00—14:00吃飯午休
14:00—16:00物理
16:00—18:00化學/生物
18:00—19:00晚飯
學習計劃 篇13
新學期開始了,我已經上四年級了。我要給我自己定制新學期計劃。1、上課積極發言,不做小動作。認真聽講,不走神。
2、按時交作業,下課不打鬧,上課不亂說話。下課不能亂跑。上課不發呆。
3、語文期末考試必須上90分以上。
這就是我定制的新學期計劃。我還必須干掉三年級上學期的壞習慣。
1、上課不是積極發言,老是做小動作,上課不認真聽講。
2、下課亂打鬧,上課跟同學說話,不認真聽講。還上課不回答問題。
3、上課總是發呆、走神。
我必須做到我自己定制的新學期計劃,我也會把三年級上學期的壞毛病改掉的,你們猜我為什么把四年級的其中一項語文期末考試必須上90分呢?這是因為我三年級上學期期末考試才考了77分。就是因為我上課沒有認真聽講,不積極發言還復習的時候,沒有認真復習,還上課的時候東張西望做小動作,上課還和同學說話所以我三年級上學期期末考試才考了77分。所以我四年級期末考試定制的90分以上。這就是我為什么把四年級期末語文考試定制的90分以上。
這就是我自己定制的新學期計劃,我說到做到,我是一位講信用的人。你們覺得我定制的新學期計劃可以嗎?
學習計劃 篇14
馬上就要開學了,每個學生又要忙碌起來了,出去玩的時間又大大的減少了,旅游的次數也跟著上學的時間減少了。但是我們開學了,就又能和好朋友一起開心的玩耍啦!但為了我們的這個學期過的充分,我制定了一個學習計劃。
1.每天早上6:40起床,花10分鐘刷牙洗臉,花兩分鐘扎頭發,花10分鐘吃飯,花兩分鐘穿鞋,復習到7:20之后出發去學校。
2.到校第一件事交作業,然后把書拿出來開始早讀,上課時認真聽講,不亂做小動作,積極發言,積極思考。下課不在操場上你追我打,不玩危險游戲,如果看見操場上有垃圾,就把垃圾撿起來扔進井垃圾桶。
3.放學后立刻回到家認真的完成作業,不在學校附近逗留,不以大欺小,如果有需要幫助的同學,我盡力幫助他(她)。
學習計劃 篇15
孔子他老人家說得好啊:“逝者如斯夫。”轉眼,今天正式進入我初中生涯的最后一個寒假。作為畢業班的學生,寒假的重要性不言而喻。放假前,我們就聽老師講了一大推話,強調、強調,再強調寒假不能玩,要好好學習。作為一個想考重點高中的我,自然不會浪費最后的時間,縱使腹中千萬怨言,但一想到140天后的中考,什么都又吞下去了。
經過分析,我的寒假有以下計劃:
1、將一個學期來的內容系統復習下,將平時還沒弄懂的問題搞懂。
2、將56套試卷分4天完成。
3、每天聽英語30分鐘。
4、將下學期的化學與物理認真預習。
將所有完成后,再自學《中醫人門》,爭取在寒假結束前,將其看完并理解。
憶往昔崢嶸歲月不堪回首,展未來勤奮努力亦可成功。
中考,我來了。
學習計劃 篇16
1、初三上半學期學完全年課程
北京某著名附中校長曾說過,按知識量和難度來看,初中應該學兩年半,而高中應該學三年半。大部分學校就是在兩年半內學完初中95%的知識。初三上半學期的快進度、綜合題目的難度使得許多極容易掉隊。
2、中考壓軸題涉及內容83%來自初三期
各科壓軸題考察內容將在初三上學期集中涌現。例如的二次函數、代幾何綜合,的、綜合等,其考察形式靈活多變。這些內容都是初三考察重點,也是中考必考考點。
3、化學新學科,提前了解、準確把握
化學是緊張初三時期進入的新學科,由于其需要的基礎知識點多,對現象要求高,如果不了解其特點,沒有好的開始,很難在短短的半年里打牢基礎,學會理解運用,經常讓學生在不知不覺中丟掉應得的分數。化學丟分最為可惜!人大附考生中有70%的考生化學能上75(滿分80),而很多考生只能考可憐可惜的61分。因此,提前了解化學學科的特點,掌握該學科獨有的,就成了我們每個人實現中考夢想的必由之路。
4、中考前的中考——簽約
進入初三初中化學,簽約成了無法回避的話題,重點中學開始爭取優秀學生。簽約意味著中考有了保障,高中實驗班有了保障。而簽約看什么?主要是上學期期中、期末、一模成績。海淀某名校上學期期中考后就簽30人,有三所學校官方網站更是直言,期末考取前120名直接簽約。
學習計劃 篇17
暑假眼看就要過去了,我新的生活又來到了,就信農民伯伯在田野里播撒種子一樣。他們有他們的計劃,我也有我的計劃。
新的讀書計劃就要開始了。我做為讀書的“主人”也要有新的計劃來為我的“小寶寶”喂奶。
我的讀書計劃如下:
1、每月要讀一本名著。比如一些此刻少年讀的書有《一千零一夜》、《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《神話故事》等一系列的名著。
2、每讀一本名著要做好讀書筆記,把自我覺得好的句子,抄下來。
3、要記重點、難點,把記下來的重點好好背背。把難點想想,如果不會,就到網上查,無論如何也要搞懂。
讀書計劃的目的:
1、把學過的知識化為自我的話,寫到作文里。
2、能夠增強我們的知識,從中學到一些做人的道理,對今后怎樣做有很大幫忙。
學習計劃 篇18
想想自己以前定下的那些計劃,幾乎都沒怎樣能堅持完成的,大學生之個人學習計劃。不明白這次的計劃又能堅持多久,只是期望這樣的計劃對我的大學生活有或多或少的幫忙吧!
首先,關于學習方面的計劃。
從高中起我就一向不覺得自己是一個會自主學習的人,每一次都是考試前突擊一下!而平時基本都是學學玩玩。雖然效果有一點但是對自己而言,學到的東西基本上都不是那么真!所以在大學里,我真的期望能學到一點東西!很多人都說,大學里學習只是第二位,學會做人才是最重要的!所以呢?我的學習方法就應不用怎樣變、基本為了應付考試沒什么問題!而我個人覺得自己要學習的就是和別人相處,交流,這十幾年的學習過程,都只是為了那個所謂考試!不斷的埋頭與書山題海之中!對于這個社會,對于那些真正的生存技能!我們掌握的太少太少,所以呢在大學里我期望能做到以下這些!
①不管怎樣,大學也是學校、學習也是比較重要的!所以我覺得大一的時候堅決不能掛科!
②個人認為英語很重要,對以后的發展很有幫忙!所以英語堅決不能丟!而且還要努力做到最好!
③證書什么時候都是最權威的,所以呢大一下學期先過英語四級!以后再過六級!一步一步發展!
④既然選取的是這個專業,那么務必具備必須的專業知識!從大二開始,立足專業課程的強化和針對未來可能從事的職業進行分析、研究、調查、規劃!
⑤其他關于學習方面基本沒什么打算啦,爭取能每項平均下!個人覺得考研對與我所學習的專業來說沒什么作用,所以暫時我不打算考研!
其次,身體健康方面;任何時候一個健康的身體才是最重要的,所有的一切沒有一個健康的身體,都只是做無用功!孫中山都說過,生命是革命的本錢!所以,大學期間,要鍛煉出一個健壯的身體!有了好的身體素質,才算有了好的本期錢!
要想有好的身體,必要的鍛煉是少不了的,所以呢?堅持每周只少3~4天有鍛煉身體的時間!或者早上,或者下午!
作為一個新時代的大學生,一倆項能拿出手的體育運動是很必要的!由于種種原因酷愛籃球的我,報的確實是足球班!將錯就錯把,所以呢?以后足球要能提出水平,籃球就更不用說啦!務必能要打的精彩!
早睡早起,永遠都不會是壞習慣!關于早睡基本沒戲!原因;你懂的!所以堅持早起,不賴床!堅持不遲到!
另外,興趣愛好方面;不管生活多么艱苦,只要你還有興趣愛好,就不會那么枯燥!良好的興趣愛好不但能讓你持續良好的心態!而且還很有可能成為你未來生活中的一項技能額!大學,務必要發展好!
①電腦是新時代的產物、也是未來方展的趨勢,又是新時代青少年所熱衷追求的!所以發展一下自己在電腦制作方面的興趣!爭取能學會所有的FLASH/PHOTOSHOP/OFFICE操作!
②擁有良好的心態就能擁有好的情緒!擁有好的情緒就能擁有用心性!擁有用心性就會更開心!所以持續自己良好的心態!持續健康的心里!
③進了大學,感覺最大的不同就是班級方面,高中時期,不管怎樣,一個班的在一齊就會有在家的感覺、而大學中我感受不到這種感覺。所以更多的時候我會選取一個人來過!所以呢用心參加班級群眾活動!盡量是自己適合這樣的環境!
④交際、很重要!道理誰都懂!良好的交際不僅僅能打開自己的人脈更能鍛煉自己的為人處事!所以在平時的學習,生活,娛樂的過程中、打開自己的交際圈!
最后一點,關于親情,友情,感情方面!我覺得世界上最重要的就是這幾種情誼啦!
①關于親情的重要性;我不想說!也說不清!只能靠每一個人自己去感受!就像我每一次想到千里之外的家、總是那么的心酸!所以在以后平時我仍會定期打電話回家!放假,也總是回家!
②友情;我覺的除了親情就是友情啦!能擁有幾個很好的朋友!這輩子也就足了。我已經有那么幾個了,所以以后真心的交朋友!誰能值得深交誰不值得!務必能了解!
③感情;我把他排在親情和友情后面,因為個人覺得,感情可遇不可求、一輩子也就那么一倆次!所以我不怎樣急著去尋找另一半。
這些就是我的大學計劃,能實現多少?未知!爭取做自己!堅持!
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