關(guān)于高一學(xué)習(xí)計劃模板5篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的高一學(xué)習(xí)計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一學(xué)習(xí)計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
高一年級圍繞“挖掘潛能，主動發(fā)展”主題，從三個維度展開工作：要讓學(xué)生想學(xué)——通過系列主題班會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和主動性；要讓學(xué)生會學(xué)——研究和制定適合高一特點的學(xué)習(xí)和生活規(guī)范，用規(guī)范引領(lǐng)行為；要讓學(xué)生能學(xué)——開展各種活動，為學(xué)生的鍛煉和成長提供平臺。過程中，以教師和學(xué)生兩支隊伍建設(shè)為抓手、以學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成與鞏固為基礎(chǔ)、以提高課堂和作業(yè)效率為核心、以關(guān)注細節(jié)嚴(yán)格過程管理為保障，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)生個性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和年級創(chuàng)新發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
在高一第一學(xué)期各項指標(biāo)已經(jīng)達到一定高度的基礎(chǔ)上，下學(xué)期，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新舉措，穩(wěn)住發(fā)展成果，獲取更大進步。
1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量趕超揚州中學(xué)，在尖子生、本一類學(xué)生、本二類學(xué)生等各項指標(biāo)在揚州大市前列。
2. 教師發(fā)展目標(biāo)：建設(shè)一支具有先進育人理念，能全面關(guān)心學(xué)生，有較強的心理疏導(dǎo)、情感調(diào)節(jié)能力的班主任隊伍和一支有先進教育理念，教學(xué)技能全面，有創(chuàng)新精神的教師隊伍。
3. 學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：圍繞“基礎(chǔ)扎實、和諧發(fā)展、特長明顯”的育人目標(biāo)，以行為規(guī)范和道德培養(yǎng)為重點，淡化痕跡、強化滲透，造就一批品德高尚、學(xué)風(fēng)純正、行為規(guī)范、有創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的學(xué)生隊伍。
4.學(xué)科發(fā)展目標(biāo)：突出“語、數(shù)、外”學(xué)科的教學(xué)，強化學(xué)習(xí)規(guī)范的落實，在有限的時間里努力提高課堂效率和作業(yè)效率，力爭所有學(xué)科在大市保持領(lǐng)先水平。
三、工作重點及落實措施
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要從提高教育教學(xué)水平上下工夫，增強教育教學(xué)工作的計劃性、針對性、實效性。教師進一步強化服務(wù)意識，結(jié)合自身教學(xué)實際，努力提高教育教學(xué)服務(wù)水平。如：計劃制定，要有科學(xué)性和前瞻性，所有的計劃安排，放眼三年，是三年整體教學(xué)管理的一個打基礎(chǔ)的部分，那么作為學(xué)科教師，從本學(xué)科教學(xué)角度看我要怎么做，做什么。教師要深入研究自主導(dǎo)學(xué)模式下的學(xué)生的自我教育、自我管理和自我提升。從學(xué)科教學(xué)上研究如何進一步深入貫徹實施自主導(dǎo)學(xué)課堂，從形式上和方法上、具體操作步驟上進行創(chuàng)新。同時，把老師的管教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自主管理，把班級的管理和年級的學(xué)生自治管理委員會相結(jié)合。
1. 構(gòu)建分工明確、團結(jié)協(xié)作的年管會隊伍。
按照學(xué)校統(tǒng)一部署，構(gòu)建由年級主任、年級副主任、年級黨支部書記、年級工會主席、年級團xx等組成的年管會隊伍。增強四個意識：
�。�1）榜樣意識。年管會成員是年級組的領(lǐng)導(dǎo)層，一定要在教育教學(xué)、規(guī)范遵守方面做出表率。
�。�2）合作意識。在分工明確、職責(zé)明確的基礎(chǔ)上，要增強合作，相互補位。
�。�3）協(xié)調(diào)意識。在處理問題時，要防止出現(xiàn)隨意性，通過協(xié)商尋找解決矛盾的最佳方案。
�。�4）創(chuàng)新意識。調(diào)動、激發(fā)各成員工作的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮每個成員的特長和優(yōu)勢，各負其責(zé)、各展其長。
2. 構(gòu)建具有先進育人理念、能吃苦、善奉獻的班主任隊伍。
班主任是學(xué)生管理的中堅力量，負責(zé)從上到下、從下到上的精神傳達和落實。
�。�1）加強班主任理論知識的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)班主任認真學(xué)習(xí)育人理論，在班主任例會中多提供學(xué)習(xí)資料，加強研討和學(xué)習(xí)。
�。�2）有明確的目標(biāo)意識，班級指標(biāo)銘記在心。堅持從最后一名開始抓起，充分挖掘?qū)W生的閃光點，并不斷給予肯定與鼓勵，堅定每一位同學(xué)都可以成功的信心；
�。�3）認真?zhèn)浜妹恐苤黝}班會和每日小班會。加強對學(xué)生的德育教育，班會主題要系列化。
�。�4）嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。從準(zhǔn)時到校、集會、跑操、午休、自習(xí)等各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。
�。�5）定期召開班主任會議。及時總結(jié)班級存在的問題，商討下階段工作內(nèi)容的重點內(nèi)容，進行交流，形成班主任工作合力。
3. 構(gòu)建有較強組織能力、協(xié)調(diào)能力的備課組長隊伍。
備課組長是各學(xué)科的把舵人，年級組要將年級目標(biāo)分解到每個備課組，定期召開備課組長會議，增強其責(zé)任意識和工作的主動意識。
�。�1）制定并負責(zé)落實本備課組工作計劃。計劃要有指導(dǎo)性、超前性、可操作性強。形成本學(xué)科的教學(xué)思路和教學(xué)進度，以達到提高年級整體教學(xué)質(zhì)量的目的；（2）創(chuàng)設(shè)備課組積極向上的工作氛圍。備課組分工明確，組員精誠合作，做到人人有事做，事事有人做，充分調(diào)動每位教師的積極性和創(chuàng)造性，集思廣益、形成合力；形成“老帶新，新促老”的局面，富有經(jīng)驗的老教師率先垂范，樂于指導(dǎo)年輕教師，年輕教師要滯后一節(jié)課，堅持聽先行課；
（3）嚴(yán)格落實備課組工作環(huán)節(jié)，如集體備課、集體聽評課等，克服備課的隨意性，聽課做到師徒間每周互聽、同行間每周比較聽、每位教師主動聽。
4. 構(gòu)建愛崗奉獻、技能全面、創(chuàng)新精神強的教師隊伍。
塑造敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作的團隊精神，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)品位，進一步營造自覺奉獻、求真務(wù)實、科學(xué)高效的和諧氛圍。
�。�1）加強師德建設(shè)，營造艱苦奮斗、樂于奉獻的工作氛圍。年級組將采取措施促進年輕教師總結(jié)工作中的得與失、總結(jié)經(jīng)驗、尋找不足，集思廣益，進一步挖掘自身的潛能增強責(zé)任心和事業(yè)心；促進中老年教師發(fā)揚模范帶頭作用，以自身的行動來帶動他人，形成團結(jié)協(xié)作、昂揚向上的工作局面。
�。�2）指導(dǎo)教師制定個人發(fā)展計劃。讓教師明確個人的奮斗目標(biāo)，督促教師進一步加強理論學(xué)習(xí)，在工作實踐的同時參與教學(xué)科研，提高自身的教學(xué)水平和科研能力。組織好全體教師對高考的學(xué)習(xí)和研討，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點，課堂效率和作業(yè)效率。
（3）要求教師嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力養(yǎng)成良好的辦公習(xí)慣。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到克盡職守、各司其職。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
第一：夯基礎(chǔ)。
�。�1）突出語數(shù)外的學(xué)習(xí)。在全年級營造語文學(xué)習(xí)的氛圍，加強午間閱讀、鼓勵每天閱讀，指導(dǎo)學(xué)生背誦精彩片段并進行書評、進行每天100字摘抄并開展交流活動，促進學(xué)生知識的積累和學(xué)科素養(yǎng)的培育；對于數(shù)學(xué)學(xué)科，重點抓好兩個達成度，一是課堂達成度。通過每天課后選擇性的題目抽測促進課堂效率的提高；二是錯題訂正的達成度。每周增加一次典型錯題的糾錯練，提高錯題訂正的效率。對于外語，注重書寫與聽力。抓好書寫規(guī)范，評出等級；強化閱讀理解訓(xùn)練，規(guī)定每篇時間；強化聽力檢測結(jié)果的考核量化記載，提高聽力講評效率。
�。�2）加強必修學(xué)科課堂效率的提升。特別是對于政史地生這些平時沒有作業(yè)的學(xué)科，把提高課堂效率作為重要突破點。首先要求班主任樹立學(xué)科整體意識，確立全面抓的思想；其次，端正對學(xué)生必修學(xué)科的態(tài)度，指導(dǎo)上課學(xué)習(xí)方法，課堂必須加強及時記憶；再次，和必修學(xué)科教師達成共識，明確重點關(guān)注的學(xué)生名單，齊抓共管。
第二：激斗志。
�。�1）通過開好班會激斗志。周一的大班會注重每周的`總結(jié)與評價。每日小班會形式上要活潑多樣，鼓勵針對不同類別的形式創(chuàng)新；從內(nèi)容上要嚴(yán)肅認真，避免娛樂化和隨意性，要有計劃有安排。一周一個主題，每周評出班級最佳班會主持人。
�。�2）通過學(xué)生成長小組評價激斗志。完善班級成長小組評價辦法，縮短獎懲的時間周期，豐富獎懲的形式。
�。�3）通過活動激斗志。年級組將舉辦語文專項知識競賽、數(shù)學(xué)小題競賽、英語單詞競賽，激勵學(xué)生不斷進取。
�。�4）通過年級領(lǐng)雁小組激斗志。小組成員在每次大考前解散，在考后根據(jù)成績頒發(fā)領(lǐng)雁之星徽章和榮譽證書。根據(jù)星級予以獎勵。
(5) 通過無問題談話激斗志。班主任梳理出臨界生名單，分給任課教師，每天安排晚值班老師對5位同學(xué)進行談話。重點關(guān)心學(xué)生的情緒和困擾。
第三：促規(guī)范。
（１）抓好課堂的抬頭率。在班主任輪流巡課制度的基礎(chǔ)上，特別是加強對政史地生的課堂的巡查，確保學(xué)生對所有學(xué)科的重視。
�。ǎ玻┳ピ缤碜x的朗讀和默寫。實行站坐結(jié)合，鼓勵大聲朗讀。把默寫納入小組考核評價。
�。�3）抓自習(xí)的“三有”。從形式上，繼續(xù)保持自習(xí)課安靜與有序；從內(nèi)容上，指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)方法，提高自習(xí)課的效率，做到三有：“有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有時間安排、有達成反饋”。
�。�4）抓跑操質(zhì)量。繼續(xù)加強班主任對學(xué)生跑操的態(tài)度教育，依靠體育組和年級學(xué)生會成員，從緊密度和整齊度兩個維度進行評價打分，扣分最多的班級立即整改。
在抓學(xué)生規(guī)范行為的同時，也嚴(yán)格要求教師自覺遵守規(guī)范，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。
第四：抓自治。
�。�1）進一步完善學(xué)生自治管理委員會的職能。將更加重視班級干部在年級和班級管理中的重要作用，紀(jì)律讓學(xué)生查、結(jié)果讓學(xué)生反饋、班級通報讓學(xué)生主持。保障學(xué)校和年級組的紀(jì)律要求通過班主任和學(xué)生干部兩個渠道傳遞到學(xué)生中去，實現(xiàn)兩條線的管理，加強了教育的力度和效度。
�。�2）進一步完善班級成長小組考核機制。為保障規(guī)范的落實，對小組考核方案進行完善。根據(jù)階段性的規(guī)范實施重點，制定出配套的、切實的、操作性強的考核方案。如抓書寫規(guī)范時，就有A級加分、D級扣分的評價規(guī)則同時實施。
在學(xué)生管理方面，將進一步強化目標(biāo)意識， 狠抓常規(guī)，保持各項秩序井然。
狠抓學(xué)風(fēng)，強化學(xué)法指導(dǎo)和交流。
（三）教學(xué)常規(guī)方面
1. 狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視過程管理。
�。�1）開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的要求對上學(xué)期各班級進行各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析；
�。�2）各備課組交流新學(xué)期的工作計劃，落實教學(xué)進度等，明確常規(guī)工作的要求；
�。�3）配合督導(dǎo)部門通過對教師跟蹤聽課，抽查備課筆記等措施進行年級組層面的常規(guī)檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)不足，并提出整改措施；
�。�4）充分利用職能部門的檢查結(jié)果、考試結(jié)果，加強橫向、縱向?qū)Ρ确治�，對有問題的班級和個人及時溝通，提出整改意見并進行跟蹤調(diào)查。
2. 針對不同班類的學(xué)生進行分類要求與統(tǒng)籌規(guī)劃相結(jié)合。
對于競賽班和實驗班的學(xué)生教師在綜合多種版本的前提下，在課上和教學(xué)案中對知識進行拓寬和深化。同時指導(dǎo)學(xué)生利用課余時間進行自我提高，要側(cè)重學(xué)生獨立分析、解決問題的能力的培養(yǎng)和提高。對于普通班的學(xué)生要側(cè)重基礎(chǔ)知識的夯實和基本技能的培養(yǎng)，切實抓好學(xué)生對高考內(nèi)容掌握的每一個環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握教學(xué)起點，做好個別輔導(dǎo)、提尖補差工作，側(cè)重良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要在課堂教學(xué)中強調(diào)反復(fù)訓(xùn)練和及時鞏固，教師應(yīng)加強對學(xué)生的方法指導(dǎo)和全程跟蹤。
3.提高課堂、作業(yè)效率。
�。�1）課堂是教學(xué)的主陣地，要提高課堂效率，就要增強“洗課”意識，將備課環(huán)節(jié)分為：三備一反思。
一備：A、B段各成員分頭研究教材、研究學(xué)生，集體備課時匯總，由主備人形成教學(xué)案。
二備：個人針對班級學(xué)生的特點，在教學(xué)案上備重點、備難點，討論如何引導(dǎo)學(xué)生分析、突破重難點（因為同樣的知識用不同的教學(xué)方法導(dǎo)致的效果是不一樣的），力求在教學(xué)中做到四兩撥千斤、事半功倍。
三備：在前面兩備的基礎(chǔ)上，每位教師在備課筆記上再次備課，這個環(huán)節(jié)貌視多余，實質(zhì)必不可少，因為這一遍書寫的是最終準(zhǔn)備上課的流程與思路以及時間的合理分配，如果不認真對待，則會導(dǎo)致課上知識點的遺漏，甚至無法完成教學(xué)任務(wù)。
一反思：每課時結(jié)束后，備課組的教師簡短地碰頭交流課堂落實情況，以便及時調(diào)整下面的教學(xué)安排。對于課堂反映不佳的重點內(nèi)容，進行整理、記錄，以便在下面的教學(xué)以及復(fù)習(xí)中及時補到位。
四、計劃安排（根據(jù)學(xué)校安排再進行調(diào)整）
二月份：
1、各班認真總結(jié)期末考試成績，分析問題，創(chuàng)新舉措。
2、指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期發(fā)展規(guī)劃。
3、召開年級競賽工作研討會議，選拔參加競賽輔導(dǎo)的學(xué)生、制定各學(xué)科競賽輔導(dǎo)計劃
4、對學(xué)生進行一系列常規(guī)教育，包括一日常規(guī)（早、中、晚作息時間，行路、吃飯、睡覺等）和學(xué)習(xí)常規(guī)的教育；
5、組織校本課程、學(xué)生社團和特長生培養(yǎng)的選課；
三月份：
1. 重點抓好兩操和自習(xí)課紀(jì)律；
2. 早讀、午間管理、晚讀、晚自習(xí)、晚寢的管理督察安排到位；
3. 強化學(xué)生的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)；
4. 組織語文讀書報告會、英語單詞競賽等學(xué)科活動；
四月份：
1. 繼續(xù)圍繞學(xué)校的各項要求對學(xué)生進行一系列常規(guī)教育；
2. 家長會，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校教育合力；
3. 學(xué)生大會，談理想前途教育，自主、自律從小事做起，學(xué)法指導(dǎo)；
4. 做好期中考試的動員工作，重點抓學(xué)習(xí)規(guī)范。
五月份：
1. 學(xué)生大會，表彰期中成績突出的學(xué)生，學(xué)法交流；
2. 針對期中成績，教師與學(xué)生進行個別交流；
六月份：
1、期末考試宣傳與動員；
2、暑假作業(yè)編制；
3、暑假工作布置。
高一學(xué)習(xí)計劃 篇2
學(xué)期時間安排
9-10月，盡快適應(yīng)高中生活，掌握工具性知識，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。
10月中旬，第一次期中考試，高中第一次檢測，暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決（有些學(xué)�？赡軙崆�，9月末或10月初即進行第一次月考，性質(zhì)不變）。
11月，絕大部分學(xué)校會把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí)，提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)。
12月末1月初，期末考試，升入高中的首次正規(guī)檢驗，高考時一些保送、直招、自主招生名額選定也會以這次考試作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)（如果學(xué)校有月考習(xí)慣，那么每次月考成績也是標(biāo)準(zhǔn)之一）。
1月末-2月，寒假，全面查漏補缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。
3月，高一下學(xué)期開學(xué)，學(xué)生需要很快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4月底，學(xué)校期中考試，以數(shù)學(xué)為例，應(yīng)重點復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識（主要看學(xué)校學(xué)習(xí)順序）。
6月初，重點中學(xué)開始講解大部分高二知識，要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果期中考試成績理想，應(yīng)盡快進入超前學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要沉浸在一次勝利之中；如果成績不理想，應(yīng)盡早做調(diào)整，并對自己之前的問題做有效的分析總結(jié)。
7月初，學(xué)校期末考試。這次期末考試是對高一整個一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗，也是高二兩級分化開始的前兆，做好自我分析。
各科重要提醒
語文：每天保證半小時閱讀
變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作，變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。因此，學(xué)習(xí)高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達”。
數(shù)學(xué)：耐心+恒心+毅力
變化：高中數(shù)學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。擺正心態(tài)，相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。
英語：語法和詞匯是兩大要素
變化：進入高中后，英語教材的內(nèi)容增多，跨度大，不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復(fù)操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，所以除了一定的練習(xí)之外，還需要大量的自主閱讀。
物理：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了110分。根據(jù)往年高考成績，很多考生物理科得分不太理想。
高中物理以定量計算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在學(xué)習(xí)時尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。此外，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門，培養(yǎng)興趣非常重要，同學(xué)們可以有計劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書籍，增加對物理的興趣。
化學(xué)：記憶理解兩者兼顧
變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習(xí)過程既要進行理科的邏輯推理，又要有文科的知識記憶和積累。同時，化學(xué)也是一門實驗學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好實驗，而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。
高一學(xué)習(xí)計劃 篇3
語文一直是我的弱項，成績徘徊在100上下，只是高考考了個117。高三復(fù)習(xí)老師的會把考點串一遍的，那時你會發(fā)現(xiàn)你以前自己是瞎提高，自己弄的東西高考不考，完全沒用。所以高一高二練習(xí)寫作，把寫作弄好，提高文學(xué)修養(yǎng)，高三再總復(fù)習(xí)。實際上高考語文成績主要區(qū)分在作文上，我作文很爛，所以只有這個分?jǐn)?shù)。
高中英語沒多少東西，該弄的就是那點語法，弄完了就OK了。然后你該進行你的水平和素養(yǎng)的提高了，包括口語，聽力，閱讀，寫作。無數(shù)例子證明背誦是提高英語成績最快的方法，我也是那無數(shù)人中的一個。我背的是新概念三，你剛開始可以背新概念二，背誦方法分為兩個階段。一開始是不看文章只聽錄音，聽之前只看下生詞，最多聽三遍，注意聽的時候不要人為的暫停錄音。三遍過后，用自己的話復(fù)述原文錄下來，注意復(fù)述時聲音要洪亮，這同時也鍛煉了你的口語。弄完后對照兩份錄音。通過比較你可以發(fā)現(xiàn)自己的很多問題，比如語法錯誤，口語斷句不準(zhǔn)確，句子連讀沒聽出來等等。按第一階段的方法把新概念二弄完一遍，這是你的水平已經(jīng)提高很多了，然后進行第二階段，死記硬背。對，沒錯，死記硬背，對照原文盡你可能用最快的速度一字不落背下來直至爛熟于心，倒背如流。有了第一階段的基礎(chǔ)，這個過程你會好很多。你可能會抱怨這得背到什么時候啊，首先提醒你注意學(xué)習(xí)語言本來就是一個細水長流的過程；其次你已經(jīng)在第一階段全面提高了你的水平；所以第二階段不應(yīng)該出現(xiàn)讀不懂的現(xiàn)象，所以背起來你見過的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑細選的經(jīng)典文章，永遠不過時，受益終身；最后，第二階段除了鍛煉你的口語還鍛煉了你的英語記憶力，試過后你會發(fā)現(xiàn)，你背英語會越來越快，越來越輕松。進行完這兩階段后重復(fù)第二階段，把新概念二背個三四遍做到出口成章就行了。在以上過程中你切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能間斷，也不可貪多，按自己的水平規(guī)定自己一天一顆還是兩課。如果你不偷懶的話，每一階段后你的英語水平都會有質(zhì)的飛躍，應(yīng)付高考綽綽有余。另外由于你的口語，聽力，閱讀，寫作（背了這么多，難道不會應(yīng)用一點在作文里嗎）水平都間接的提高了，你會更容易通過一些專業(yè)英語考試。時間富裕的話，再弄新概念三。還有一點就是背單詞，學(xué)英語早晚都要過這一關(guān)，方法多種多樣，你找一種適合自己的背，一天20到50個，最多不要超過100個，3年下來你的收獲會非常之大。
要提高聽說能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒。 那么怎樣才能達到這一目標(biāo)?
同學(xué)們必須具有自覺實踐的意識，抓住一切機會多聽多說，在實踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機會在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動，不但要仔細聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細聽其他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng)，要主動表達自己的觀點。一定不要怕說錯而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達自己的觀點，決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。 再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類英語演講比賽和夏令營等活動，英語學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們在條件許可的情況下，應(yīng)強化自身周圍的聽說氛圍。
另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。
這里建議你去書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動了手，記憶更牢固。
順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯，其實是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費時效果差。詞匯記憶難是事實，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個好方法。書面表達的基礎(chǔ)是口頭表達，其實質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語法知識是重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實踐的運作。
高一學(xué)習(xí)計劃 篇5
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！备咧袑W(xué)習(xí)內(nèi)容繁多、時間緊，壓力大。要讓高一新生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，班主任應(yīng)該適時指導(dǎo)幫助學(xué)生，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。下面就如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)談幾點看法。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生制定長遠目標(biāo)(人生目標(biāo)、高中學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo))和短期目標(biāo)(一周目標(biāo)、一月目標(biāo))。根據(jù)學(xué)生的自身的情況，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并把這個目標(biāo)分為若干個小目標(biāo)，使學(xué)生逐步實現(xiàn)各個目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生針對自身特點，設(shè)計切實可行的、可實現(xiàn)的目標(biāo)體系。
二、學(xué)習(xí)計劃
指導(dǎo)學(xué)生制定長遠計劃(高中學(xué)習(xí)計劃、學(xué)期學(xué)習(xí)計劃)和短期計劃(周學(xué)習(xí)計劃、日學(xué)習(xí)計劃：根據(jù)學(xué)生個人實際情況和特點，做出切合實際的時間安排，清楚地知道在一天、一周內(nèi)要做什么事情，使自己有條不紊地學(xué)習(xí)。
三、實現(xiàn)目標(biāo)與計劃的建議
1、讓學(xué)生明確目標(biāo)是我們前進的方向，是自己學(xué)習(xí)的走向，因此目標(biāo)應(yīng)包括所有學(xué)科我自己的整體的發(fā)展和提高。
2、時刻照目標(biāo)與計劃進行自我反省，嚴(yán)格要求自己實行自己的目標(biāo)與計劃。也就是我們的目標(biāo)與計劃一旦制定，就要雷打不動的執(zhí)行。
3、在班級建立學(xué)生目標(biāo)與計劃展示欄，公開學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃。
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