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      2. 數學學習計劃

        時間:2022-02-19 15:59:38 學習計劃 我要投稿

        【精品】數學學習計劃匯編六篇

          時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的數學學習計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】數學學習計劃匯編六篇

        數學學習計劃 篇1

          緊張而又充實的教學工作已經結束,下段時間我們就要進入期末的總復習階段,為了更好的、更圓滿地完成這學期的教學工作,特制定以下復習計劃:

          一、學情分析:

          我任教的是二(1)(2) 班,這兩個班共有學生120人。兩個班級在數學學習上主要存在以下問題:

          (1)部分學生的口算速度比較慢,計算的正確率不高;

          (2)不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題;

          (3)學習兩極分化比較嚴重,部分孩子的基礎知識不錯,但遇到分析問題的題就一頭霧水

          (4)學習的積極性也不高,學生獨立審題的能力還有待加強訓練、

          二、復習內容:

          本冊我們主要學習了數據的收集與整理、表內除法(1)(2)、圖形的運動、混合運算、有余數的除法、萬以內數的認識、克和千克、數學廣角——推理9部分的內容。

          三、復習方式

          1、分塊復習(奪冠新課堂)為主。對整塊知識進行復習之后,結合習題進行鞏固。

          2、綜合練習(試卷)。以測驗或作業的形式讓學生練習,在課堂上教師精講。

          3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。

          四、復習重難點

          重點:

          表內除法(1)(2)、混合運算、有余數的除法、萬以內數的認識

          難點:

          數據的收集與整理、圖形的運動、克和千克、數學廣角——推理9

          五、復習措施:

          1、向課堂要質量,在復習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環節。

          2、采用‘一幫一“互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優生,鼓勵后進生。

          3、認真落實作業輔導這一環節,及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正。

          4、復習時少講精講,讓學生多練,在練習中發現問題,解決問題。

          5、重點指導學困生,縮小他們與優生的差距。

          6、復習時有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。

          六.復習課時安排

          1、數據整理 1課時

          2、表內除法 5課時

          3、圖形的運動 2課時

          4、混合運算 3課時

          5、有余數的除法3課時

          6、萬以內數的認識 4課時

          7、克和千克 2課時

          8、數學廣角——推理 1課時

        數學學習計劃 篇2

          寒假即將到來,你是否已經為自己做好了規劃。充實地過好這個假期,會讓你的考研復習有一個質的飛躍,相信領先教育,一定是一個正確的選擇。以下是領先教育為20xx考研學子打造的高數復習計劃。如果你能按照這個計劃做,一定可以達到理想的效果。但是面對一個很實際的問題就是,學生們放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按計劃完成學習任務呢?因此領先在寒假期間推出一個“贏”計劃之數學集訓營,幫助大家以下面的計劃作為大綱,結合大量的練習題,科學的測試及講解,對高等數學進行知識分類,講授解題技巧。此外,還會提前開始線性代數的導學。

          首先,先將寒假分為八個階段,然后按下面計劃進行,完成高等數學的復習內容。

          一、 第一階段復習計劃:

          復習高數書上冊第一章,需要達到以下目標:

          1.理解函數的概念,掌握函數的表示法,會建立應用問題的函數關系.

          2.了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性.

          3.理解復合函數及分段函數的概念,了解反函數及隱函數的概念.

          4.掌握基本初等函數的性質及其圖形,了解初等函數的概念.

          5.理解極限的概念,理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關系.

          6.掌握極限的性質及四則運算法則.

          7.掌握極限存在的兩個準則,并會利用它們求極限,掌握利用兩個重要極限求極限的方法.

          8.理解無窮小量、無窮大量的概念,掌握無窮小量的比較方法,會用等價無窮小量求極限.

          9.理解函數連續性的概念(含左連續與右連續),會判別函數間斷點的類型.

          10.了解連續函數的性質和初等函數的連續性,理解閉區間上連續函數的性質(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并會應用這些性質.

          本階段主要任務是掌握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性;基本初等函數的'性質及其圖形;數列極限與函數極限的定義及其性質;無窮小量的比較;兩個重要極限;函數連續的概念、函數間斷點的類型;閉區間上連續函數的性質。

          二、第二階段復習計劃:

          復習高數書上冊第二章1-3節,需達到以下目標:

          1.理解導數和微分的概念,理解導數與微分的關系,理解導數的幾何意義,會求平面曲線的切線方程和法線方程,了解導數的物理意義,會用導數描述一些物理量,理解函數的可導性與連續性之間的關系.

          2.掌握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則,掌握基本初等函數的導數公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性,會求函數的微分.

          3.了解高階導數的概念,會求簡單函數的高階導數.

          本周主要任務是掌握導數的幾何意義;函數的可導性與連續性之間的關系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數的導數公式;會用遞推法計算高階導數。

          三、第三階段復習計劃:

          復習高數書上冊第二章 4-5節,第三章1-5節。

        數學學習計劃 篇3

          如何制定學習與復習計劃學習不是一朝一夕的事,古人寒窗十載,才得以有金榜題名的榮耀,現在雖說廢除了八股取士,在入大學之前同樣有十幾年的書要讀,讀這么長時間書,計劃顯然必不可少,“宜未雨而綢繆,忘臨渴而掘井。”

          下面說一說如何制定計劃。學習是溫故而知新的過程,所以作計劃自然也分學習計劃與復習計劃兩種。首先說一下如何制定學習計劃。由于針對高考,所以暫只就高中而談。從新生入學開始,就應當有明確的目標,考大學,考什么大學,高考中考到什么程度,這是學習計劃的第一條:終極目標。然后就是根據這一目標制定遠近期計劃。從長期看,一個學期、一個學年都可,但一般以一學期為宜。

          計劃的內容可以包括以下兩個方面:

          1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個名次;

          2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標,在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏,但切記目標不可定得太高,否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。從短期看,作出一周至一天的計劃來,可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個重點科目,如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷,計劃中的自由時間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來說,要注意對老師所講內容消化時間的安排,并留出適當的時間以備調整。對于新生來說,全面掌握是十分重要的。總之,遠期與近期計劃都應符合自身情況,并要結合學習情況進行調整,才能達到它的效果。下面是復習計劃的制定問題。復習計劃的制定已是完全針對中考而言的。學完所有的內容后,老師一般會按他出的計劃帶領同學們復習,而對同學來說,課余時間沒有必要按老師的思路做。

          首先,計劃書中要有充足的時間留給基礎知識,無論哪一科,基礎知識往往比考生忽視,實際上,這才是高分的基石,必須踏實。其次,考試題型訓練,熟悉中考,消除手生的感覺,做到熟練解題。第三,留出時間放松心情,這對考前的學生來說必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無法正常發揮的。最后,在臨近考試時,回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容,這時計劃不要過緊,養足精神備考。

          最重要的不是制定而是執行,只要持之以恒,相信同學們都可以考出個好成。

        數學學習計劃 篇4

           1、突出主干知識,加強薄弱環節

          在二輪復習中,對高中數學的重點內容:函數、不等式、數列、幾何體中的線面關系、直線與圓錐曲線及新增加內容中的向量、概率統計、導數進行強化復習。其中,函數是高中數學的核心內容,又是學習高等數學的基礎,貫穿于高中數學的始終,運用函數的觀點,可以從較高的角度去處理方程、不等式、數列、曲線和方程等問題。打破知識之間的界限,加強各章節知識之間的橫向聯系。

          在第二輪復習時,要求學生一是要認真分析自己一輪復習的感受及作業、試卷情況,針對第一輪的薄弱環節,加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習題、近年的高考題、模擬題,甚至是第一輪中做過的題,集中強化訓練,提高一個檔次。

          2、提高思維能力

          解數學題要著重研究解題的思維過程,弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用,研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑。要求學生重視審題和解體后的總結、反思,不斷積累正、反兩方面的經驗。

          3、注重心理訓練

          學習實力與心理狀態是高考成功的兩大基本要素,良好的心態是高考制勝的法寶。在測試或訓練題中要在適當的位置設置障礙或有意識的引入新情景、新信息問題,有意識的鍛煉學生心理素質,增強學生的應變能力和知識遷移能力,提高學生應試技巧。但要把握好度,不能過于挫傷學生的自信心和積極性;

          4、提高計算能力

          數學高考歷來重視運算能力,80%以上的分數都要通過運算而來。部分運算能力差的學生至今仍然沒有對此有足夠重視,而是將運算能力差完全歸結于粗心,認為平時運算是浪費時間。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能,必須從每一道題做起,堅持長期訓練,要能夠根據題設條件,合理運用概念、公式、法則、定理,提高運算的準確性。

        數學學習計劃 篇5

          俗話說:“學好數理化,走遍天下都不怕。”這句話雖然說得有些夸張,但也充分說明了數學的重要性。為了提高自己的數學成績,培養自己的數學興趣,特擬定如下計劃:

          一、情況分析

          在眾多科目中,我的數學成績最差,每次都考不了高分,長期以來,我對數學也失去了信心,影響了總成績。

          二、任務目標

          通過本學期的努力,我要使自己消除對數學的厭煩心里,培養自己學好數學的信心,使自己的數學成績有較大提高,為高三升學打下堅實的基礎。

          三、具體做法:

          1、培養信心

          2、養成習慣.每天做到課前預習,課后 ~~~~~~~~~

          3.抓住課堂。課堂上我認真聽課,聚精會神,思維緊跟老師,不敢開小差。

          4.加大練習力度

          剛開始,我從最基礎的題入手,以課本上的習題為準,反復練習,打好基礎,再找一些課外的習題,幫助自己開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題思路。解題時要求自己細心、精確,以便不再考試時因粗心丟分。

          5.牢記 基礎理論,善于利用輔導書籍,打好基本功——基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

          6.高質量的完成作業。我每次要求自己認真完成老師布置的作業,遇到不會的題目決不輕易放棄,要發揚“釘子”精神,鉆進去思考,是在做不出來就向老師和同學請教,這樣自己就會對這道題留下深刻的印象,再次遇到相同類型的題時,便能迎刃而解了。

          我相信,只要我堅持不懈,持之以恒,我的數學成績一定能更上一層樓。

          王姣姣

          二〇XX年四月七日

        數學學習計劃 篇6

          一、具體措施:

          1、認真梳理教材知識點,加強重難點知識的整理復習。

          2、認真批改作業、督促學生及時訂正作業,查缺補漏。

          3、加強計算訓練,提高計算本事。

          4、加強后進學生的輔導工作,不斷促進其提高。

          二、復習的主要目標

          1、經過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算本事更加提高,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,全面到達本學期規定的教學目標。

          2、引導學生主動整理知識,回顧自我的學習過程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。

          3、經過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

          4、經過形式多樣化的復習充分調動學生的學習進取性,讓學生在生動趣味的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

          5、有針對性的輔導,幫忙學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不一樣程度的進一步發展。

          三、復習的具體設想

          1、首先組織學生回顧與反思自我的學習過程和收獲。能夠讓學生說一說在這一學期里都學了哪些資料,哪些資料最趣味,覺得哪些資料在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么資料,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。也能夠引導學生設想自我的復習方法。這樣學生能了解到自我的學習情景,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情景,為有針對性地復習輔導指明方向。

          2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認識,讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲,加深數感。又如加減法計算的復習,不能出現單純的題海練習,這樣學生會厭倦的。能夠設計爬梯子、找朋友、等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

          3、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。能夠設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察,提出數學問題,解決數學問題。能夠讓學生到生活中尋找數學問題,然后在全班中交流。學生不僅僅感受生活即是數學,數學即是生活,并且各方面都得了發展。

          4、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式

          四、復習時間安排

          1、回顧與反思本學期的學習情景3課時

          2、總復習課時:

          第一課時:20以內退位減法(補充課本第99頁第7題)

          第二課時:100以內數的讀寫、加減法(課本第98頁第1、2、3、4、5、6題,補充。)

          第三課時:元、角、分的認識,時、分的認識(課本第99頁8題,100頁9題,補充。)

          第四課時:位置與圖形、統計(課本第100頁第10、11題,第101頁,第105頁)。

          第五課時:總復習(課本第102頁第1、2、3、4、5、6、題,第103頁、第104頁)。

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              時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的數學學習計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            【精品】數學學習計劃匯編六篇

            數學學習計劃 篇1

              緊張而又充實的教學工作已經結束,下段時間我們就要進入期末的總復習階段,為了更好的、更圓滿地完成這學期的教學工作,特制定以下復習計劃:

              一、學情分析:

              我任教的是二(1)(2) 班,這兩個班共有學生120人。兩個班級在數學學習上主要存在以下問題:

              (1)部分學生的口算速度比較慢,計算的正確率不高;

              (2)不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題;

              (3)學習兩極分化比較嚴重,部分孩子的基礎知識不錯,但遇到分析問題的題就一頭霧水

              (4)學習的積極性也不高,學生獨立審題的能力還有待加強訓練、

              二、復習內容:

              本冊我們主要學習了數據的收集與整理、表內除法(1)(2)、圖形的運動、混合運算、有余數的除法、萬以內數的認識、克和千克、數學廣角——推理9部分的內容。

              三、復習方式

              1、分塊復習(奪冠新課堂)為主。對整塊知識進行復習之后,結合習題進行鞏固。

              2、綜合練習(試卷)。以測驗或作業的形式讓學生練習,在課堂上教師精講。

              3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。

              四、復習重難點

              重點:

              表內除法(1)(2)、混合運算、有余數的除法、萬以內數的認識

              難點:

              數據的收集與整理、圖形的運動、克和千克、數學廣角——推理9

              五、復習措施:

              1、向課堂要質量,在復習過程中查漏補缺,抓學生的薄弱環節。

              2、采用‘一幫一“互助活動,成立學生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養優生,鼓勵后進生。

              3、認真落實作業輔導這一環節,及時做好作業情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正。

              4、復習時少講精講,讓學生多練,在練習中發現問題,解決問題。

              5、重點指導學困生,縮小他們與優生的差距。

              6、復習時有張有弛,使學生在愉快的氛圍中快樂學習,快樂成長。

              六.復習課時安排

              1、數據整理 1課時

              2、表內除法 5課時

              3、圖形的運動 2課時

              4、混合運算 3課時

              5、有余數的除法3課時

              6、萬以內數的認識 4課時

              7、克和千克 2課時

              8、數學廣角——推理 1課時

            數學學習計劃 篇2

              寒假即將到來,你是否已經為自己做好了規劃。充實地過好這個假期,會讓你的考研復習有一個質的飛躍,相信領先教育,一定是一個正確的選擇。以下是領先教育為20xx考研學子打造的高數復習計劃。如果你能按照這個計劃做,一定可以達到理想的效果。但是面對一個很實際的問題就是,學生們放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按計劃完成學習任務呢?因此領先在寒假期間推出一個“贏”計劃之數學集訓營,幫助大家以下面的計劃作為大綱,結合大量的練習題,科學的測試及講解,對高等數學進行知識分類,講授解題技巧。此外,還會提前開始線性代數的導學。

              首先,先將寒假分為八個階段,然后按下面計劃進行,完成高等數學的復習內容。

              一、 第一階段復習計劃:

              復習高數書上冊第一章,需要達到以下目標:

              1.理解函數的概念,掌握函數的表示法,會建立應用問題的函數關系.

              2.了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性.

              3.理解復合函數及分段函數的概念,了解反函數及隱函數的概念.

              4.掌握基本初等函數的性質及其圖形,了解初等函數的概念.

              5.理解極限的概念,理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關系.

              6.掌握極限的性質及四則運算法則.

              7.掌握極限存在的兩個準則,并會利用它們求極限,掌握利用兩個重要極限求極限的方法.

              8.理解無窮小量、無窮大量的概念,掌握無窮小量的比較方法,會用等價無窮小量求極限.

              9.理解函數連續性的概念(含左連續與右連續),會判別函數間斷點的類型.

              10.了解連續函數的性質和初等函數的連續性,理解閉區間上連續函數的性質(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并會應用這些性質.

              本階段主要任務是掌握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性;基本初等函數的'性質及其圖形;數列極限與函數極限的定義及其性質;無窮小量的比較;兩個重要極限;函數連續的概念、函數間斷點的類型;閉區間上連續函數的性質。

              二、第二階段復習計劃:

              復習高數書上冊第二章1-3節,需達到以下目標:

              1.理解導數和微分的概念,理解導數與微分的關系,理解導數的幾何意義,會求平面曲線的切線方程和法線方程,了解導數的物理意義,會用導數描述一些物理量,理解函數的可導性與連續性之間的關系.

              2.掌握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則,掌握基本初等函數的導數公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性,會求函數的微分.

              3.了解高階導數的概念,會求簡單函數的高階導數.

              本周主要任務是掌握導數的幾何意義;函數的可導性與連續性之間的關系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數的導數公式;會用遞推法計算高階導數。

              三、第三階段復習計劃:

              復習高數書上冊第二章 4-5節,第三章1-5節。

            數學學習計劃 篇3

              如何制定學習與復習計劃學習不是一朝一夕的事,古人寒窗十載,才得以有金榜題名的榮耀,現在雖說廢除了八股取士,在入大學之前同樣有十幾年的書要讀,讀這么長時間書,計劃顯然必不可少,“宜未雨而綢繆,忘臨渴而掘井。”

              下面說一說如何制定計劃。學習是溫故而知新的過程,所以作計劃自然也分學習計劃與復習計劃兩種。首先說一下如何制定學習計劃。由于針對高考,所以暫只就高中而談。從新生入學開始,就應當有明確的目標,考大學,考什么大學,高考中考到什么程度,這是學習計劃的第一條:終極目標。然后就是根據這一目標制定遠近期計劃。從長期看,一個學期、一個學年都可,但一般以一學期為宜。

              計劃的內容可以包括以下兩個方面:

              1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個名次;

              2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標,在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏,但切記目標不可定得太高,否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。從短期看,作出一周至一天的計劃來,可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個重點科目,如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷,計劃中的自由時間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來說,要注意對老師所講內容消化時間的安排,并留出適當的時間以備調整。對于新生來說,全面掌握是十分重要的。總之,遠期與近期計劃都應符合自身情況,并要結合學習情況進行調整,才能達到它的效果。下面是復習計劃的制定問題。復習計劃的制定已是完全針對中考而言的。學完所有的內容后,老師一般會按他出的計劃帶領同學們復習,而對同學來說,課余時間沒有必要按老師的思路做。

              首先,計劃書中要有充足的時間留給基礎知識,無論哪一科,基礎知識往往比考生忽視,實際上,這才是高分的基石,必須踏實。其次,考試題型訓練,熟悉中考,消除手生的感覺,做到熟練解題。第三,留出時間放松心情,這對考前的學生來說必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無法正常發揮的。最后,在臨近考試時,回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容,這時計劃不要過緊,養足精神備考。

              最重要的不是制定而是執行,只要持之以恒,相信同學們都可以考出個好成。

            數學學習計劃 篇4

               1、突出主干知識,加強薄弱環節

              在二輪復習中,對高中數學的重點內容:函數、不等式、數列、幾何體中的線面關系、直線與圓錐曲線及新增加內容中的向量、概率統計、導數進行強化復習。其中,函數是高中數學的核心內容,又是學習高等數學的基礎,貫穿于高中數學的始終,運用函數的觀點,可以從較高的角度去處理方程、不等式、數列、曲線和方程等問題。打破知識之間的界限,加強各章節知識之間的橫向聯系。

              在第二輪復習時,要求學生一是要認真分析自己一輪復習的感受及作業、試卷情況,針對第一輪的薄弱環節,加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習題、近年的高考題、模擬題,甚至是第一輪中做過的題,集中強化訓練,提高一個檔次。

              2、提高思維能力

              解數學題要著重研究解題的思維過程,弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用,研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑。要求學生重視審題和解體后的總結、反思,不斷積累正、反兩方面的經驗。

              3、注重心理訓練

              學習實力與心理狀態是高考成功的兩大基本要素,良好的心態是高考制勝的法寶。在測試或訓練題中要在適當的位置設置障礙或有意識的引入新情景、新信息問題,有意識的鍛煉學生心理素質,增強學生的應變能力和知識遷移能力,提高學生應試技巧。但要把握好度,不能過于挫傷學生的自信心和積極性;

              4、提高計算能力

              數學高考歷來重視運算能力,80%以上的分數都要通過運算而來。部分運算能力差的學生至今仍然沒有對此有足夠重視,而是將運算能力差完全歸結于粗心,認為平時運算是浪費時間。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能,必須從每一道題做起,堅持長期訓練,要能夠根據題設條件,合理運用概念、公式、法則、定理,提高運算的準確性。

            數學學習計劃 篇5

              俗話說:“學好數理化,走遍天下都不怕。”這句話雖然說得有些夸張,但也充分說明了數學的重要性。為了提高自己的數學成績,培養自己的數學興趣,特擬定如下計劃:

              一、情況分析

              在眾多科目中,我的數學成績最差,每次都考不了高分,長期以來,我對數學也失去了信心,影響了總成績。

              二、任務目標

              通過本學期的努力,我要使自己消除對數學的厭煩心里,培養自己學好數學的信心,使自己的數學成績有較大提高,為高三升學打下堅實的基礎。

              三、具體做法:

              1、培養信心

              2、養成習慣.每天做到課前預習,課后 ~~~~~~~~~

              3.抓住課堂。課堂上我認真聽課,聚精會神,思維緊跟老師,不敢開小差。

              4.加大練習力度

              剛開始,我從最基礎的題入手,以課本上的習題為準,反復練習,打好基礎,再找一些課外的習題,幫助自己開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題思路。解題時要求自己細心、精確,以便不再考試時因粗心丟分。

              5.牢記 基礎理論,善于利用輔導書籍,打好基本功——基礎知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。

              6.高質量的完成作業。我每次要求自己認真完成老師布置的作業,遇到不會的題目決不輕易放棄,要發揚“釘子”精神,鉆進去思考,是在做不出來就向老師和同學請教,這樣自己就會對這道題留下深刻的印象,再次遇到相同類型的題時,便能迎刃而解了。

              我相信,只要我堅持不懈,持之以恒,我的數學成績一定能更上一層樓。

              王姣姣

              二〇XX年四月七日

            數學學習計劃 篇6

              一、具體措施:

              1、認真梳理教材知識點,加強重難點知識的整理復習。

              2、認真批改作業、督促學生及時訂正作業,查缺補漏。

              3、加強計算訓練,提高計算本事。

              4、加強后進學生的輔導工作,不斷促進其提高。

              二、復習的主要目標

              1、經過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算本事更加提高,能用所學的數學知識解決簡單的實際問題,全面到達本學期規定的教學目標。

              2、引導學生主動整理知識,回顧自我的學習過程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。

              3、經過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

              4、經過形式多樣化的復習充分調動學生的學習進取性,讓學生在生動趣味的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

              5、有針對性的輔導,幫忙學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不一樣程度的進一步發展。

              三、復習的具體設想

              1、首先組織學生回顧與反思自我的學習過程和收獲。能夠讓學生說一說在這一學期里都學了哪些資料,哪些資料最趣味,覺得哪些資料在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么資料,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。也能夠引導學生設想自我的復習方法。這樣學生能了解到自我的學習情景,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情景,為有針對性地復習輔導指明方向。

              2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認識,讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲,加深數感。又如加減法計算的復習,不能出現單純的題海練習,這樣學生會厭倦的。能夠設計爬梯子、找朋友、等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

              3、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。能夠設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察,提出數學問題,解決數學問題。能夠讓學生到生活中尋找數學問題,然后在全班中交流。學生不僅僅感受生活即是數學,數學即是生活,并且各方面都得了發展。

              4、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式

              四、復習時間安排

              1、回顧與反思本學期的學習情景3課時

              2、總復習課時:

              第一課時:20以內退位減法(補充課本第99頁第7題)

              第二課時:100以內數的讀寫、加減法(課本第98頁第1、2、3、4、5、6題,補充。)

              第三課時:元、角、分的認識,時、分的認識(課本第99頁8題,100頁9題,補充。)

              第四課時:位置與圖形、統計(課本第100頁第10、11題,第101頁,第105頁)。

              第五課時:總復習(課本第102頁第1、2、3、4、5、6、題,第103頁、第104頁)。

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