【熱門】學習計劃模板集合6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的學習計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
中考英語復習早起朗誦英語
長假期間，學生制定一套周密的復習計劃是整個復習的第一步。
早晨學英語較合理
由于英語學科的特點，早晨的時間用來學習英語較為合理。計劃中應有整個長假七天的計劃，又要包括每天、每小時的規劃。該時間段內學習什么科目的什么方面的知識內容，同時也包括休息和鍛煉的時間。只有科學合理地安排學習時間是取得最佳學習效果的重要條件之一。
學生們可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學的單詞和課文，或與課文內容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅持，一定會收到較好的效果。通過反復朗讀、背誦，可以刺激大腦，強化記憶，達到水到渠成，一口流利的英語自然就會脫口而出，慢慢培養自己的語感。
針對薄弱環節強化訓練
就英語學習而言，有的同學覺得自己的英語發音不標準，語音語調很難聽，那么可以利用假期在家認真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時間收聽、收看有關英語廣播、新聞等，以矯正自己的發音問題；又如有的同學感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，那么在七天的時間里如果能堅持每天按照讀音規則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組，一個長假下來，你就能把開學以來老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握；還如有的同學認為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關短文進行訓練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不��；如果有同學覺得自己的應試能力還可以，但迫切需要提高自己的英語口語交際能力，那么國慶長假為你與老外的接觸提供了時間和空間上的保障。
對于一些英語基礎不好的同學來說，就不必急于系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在弄懂課本內容上。只有循序漸進，才能取得好成績；相反如果有的同學具備一定的學習英語的天賦，學有余力，那么應該不斷地給自己加壓，對自己提出更高的要求�？梢允章�、收看英語廣播、新聞或原版電影，借讀難度較高的原版英語課外讀物，堅持每天用英語寫日記等，以不斷提高自己的英語綜合水平。
學習計劃 篇2
所謂萬事開頭難，但也有好的開始時成功的關鍵。我們剛剛步入大學，一切都是新起點。縱然以前有再多的錯誤與遺憾，在此我們都得重新開始。所以，為了使我們能更好的去建設一個充滿生機與活力的班級，特制定以下計劃：
（一）工作目標：
1．增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。
2．學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活。 3.調動更多的同學能參與到班級的管理上來，爭創民主決策的新班級。
4.在班委工作基礎上，樹立班級形象，爭創校級先進班級。
�。ǘ┕ぷ靼才�：
（1）學習建設：
創造一個積極向上的班級氛圍，學風建設是關鍵。在大學這樣一個比較自由而開放的學習環境，同學們應該樹立新的學習觀，確立學習目標，端正學習態度，探索學習方法，認真學習科學文化知識，重視獨立思考能力的鍛煉和創新實踐能力的培養。
�、贅淞W習第一的觀念，培養良好的學習氛圍，首先盡量讓同學們再最短的時間進入最佳狀態，克服假期在家養成的懶散習慣。
�、阼b于缺席，逃課人數增多的現象，在今后的工作中，不僅在早晚自習前及時清查人數，再下一節課上課前也要留意在座人數，抓好上課出勤率，對無故曠課的同學予以提醒和警告。
�、圩ズ猛碜粤暭o律，營造安靜有序的學習氛圍。
�、芗皶r傳達老師的作業和任務，督促同學們按時完成作業。
�、菖c同學們多交流，了解大家的想法，采納一些好的建議和意見，改善學習環境。
�、夼ε浜虾美蠋煹墓ぷ�，成為老師與同學們溝通的紐帶。同時幫助同學環節考前壓力，搞好考試動員工作。
�、吖膭钔瑢W們參加有意義的活動，比如鼓勵組建各個學科興趣小組。
�。�2）班委內部建設：
�、倜吭抡匍_一次班會，兩次班委會，同時根據需要，針對普遍感興趣的話題，提供機會，有話大家談，努力建立一個大家積極發表意見參與班級建設的民主氛圍，從而使班級工作透明化。
�、诳偨Y經驗，召開班委例會，過程：問題羅列到集中解決。
�、蹖τ诎嗉墐炔棵埽绻麑Τ嚅L以外的同學，可以先找班長商議協調；若對班長有意見，可以當面指出或者找心里聯絡員溝通。
�。�3）文化建設：
�、侔l揮班委核心作用，在活動中滲透，激勵同學，鞭策后進。
�、诮M織班級活動：開辦班級博客，吸引全班參與;建立生日薄，及時發表祝福；定期拍照，青春留念。
�、奂訌姷掠ぷ�，將綜合素質評定與思想評定工作結合。
�、芙M織春游，選擇合適地點，加強同學們之間的交流。
�、莘e極組織社會實踐活動（民生調查等等），并且可以去特色社會場所體驗學習（如：孤兒院，敬老院等等）
�、藜訌姲嗯c班之間的交流，邀請學長們傳授經驗。
�。�4）生活建設：
�、偬幚砗冒嗉壔顒咏涃M預算、結算及整個收繳過程。
�、谥贫ㄔ敿毜氖罩П砑笆正R經費的報銷小票，使我們班的經費管理更加條理化。
�、劢涃M的收取及時，提高工作效率的同時保證條理有序，避免出一些不必要的差錯。
④協助并配合其他班委開展班級活動，做力所能及的事，使我們的班風更加和諧。
�、莅嗌夏承┕灿闷烦霈F問題時，及時上報。
�。�5）思想建設：
�、偌訌姲嗉壍墓芾砉ぷ�，促進文明督促工作，維持學習和生活的正常秩序，幫助同學們養成良好的自律意識和自主學習的習慣。
②在班主任的帶領下學習黨的先進性思想，培養同學們的集體主義精神和積極向上，肯吃苦，自信樂觀豁達的優良品質。
（6）科技文化建設：
�、傺芯堪嗉壙萍嘉幕ㄔO的環境文化內容，創建科技特色環境，讓同學們健康快樂地成長：A.充分發揮黑板報的科技宣傳教育功能。B.精心布置班級科技角。
�、谘芯堪嗉壙萍嘉幕ㄔO的活動文化內容，讓創新成為班級科技活動的主旋律。
�、垩芯堪嗉壙萍嘉幕ㄔO的制度文化內容，使學生主動參與，煥發班集體的生命活力。
（7）體育運動建設：
�、俜e極與兄弟班，甚至系外班級舉行籃球，足球等。增強同學們之間的凝聚力。
�、谠诖笮突顒又幸鸬綆ь^和組織的作用，如三人籃球賽。要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。
③在班級中開展“吉尼斯”活動。每次體育課中，設置一項目進行擂臺賽，并進行記錄，列入“班級吉尼斯”板單。通過一段時間積累，同學們之間的了解程度很快得到提高。
最后，為了確保計劃的可行性，特制定以下措施：1.任何計劃都應充分考慮其可行性；2.每次活動應預留充分的準備時間，以免倉促，活動后及時總結；
3.整體活動需選出一個負責人，統籌整個策劃；4.注意明確活動分工。
中北大學朔州校區13271041班
二〇一X年十月二十號
學習計劃 篇3
制訂計劃有好幾種方式：有長遠計劃和短期計劃；有單科計劃和綜合提高計劃所以訂計劃要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計劃訂得太高，一時實現不了，勢必會影響自己的信心；計劃訂得太低，過于容易達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒；計劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，甚至具體規劃到幾點幾分干這個，多少分鐘后再干那個，不能隨機應變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續堅持下去；計劃訂得太松，又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個計劃，要先思考，要參考曾經訂過計劃的利弊，要認清自己當前的位置，找準一個合適的目標；要有一定的嚴格性，以保證計劃的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對于新出現的情況能及時解決，調整；執行計劃時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。
我曾經也定過一些詳盡的書面計劃。但后來，我改變了我的初衷，傾向于只設定一個目標，但不具體訂出行動計劃。所謂設定目標，就是規定自己在某一個時間段內所要完成的學習任務，達到某一個高度。但是，我從不訂出具體到幾點幾分干些什么這樣的計劃，我只訂一個基本的框架。例如：在某一星期我要將鹵素的基本概念和原理再理解一下，這就是我的目標；為達到它，首先，我會將教材重新看一遍，將一些基本的性質記�。欢�，我會翻出過去曾做過的一些題，再認識一下；這些完了，可能覺得某些地方還需要鞏固一下，有必要在原來的基礎上再提高，加深一些，我會有目的地做一些題，好好體會一番，這樣，對于自己的學習進度和掌握程度就有了一個清晰的了解，并且能夠隨時地調整，不斷地提高。
到底是訂具體的計劃好，還是只設定目標好，對于不同的人也許有不同的答案，二者都有利弊。我認為對于學習能力較強的學生，可以采用設定目標法。
從時間上看，計劃可以分為長期計劃和短期計劃。列過計劃的同學也許會有感受，一份長期計劃是很難堅持下來的。象我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計劃，在暑假開始時列過暑假計劃，但從來都是不超過一個星期，一份長長的計劃就變成了一紙空文。為什么會這樣呢？毅力不夠是一個方面，但更重要的是，因為長期計劃這種形式本身就比較死，不夠靈活，它很難考慮到你后來會遇到的新情況。而在每個階段，我們學習上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的，造成計劃與實際相脫離。因此，高三以后，我就只制定三天到七天之間的短期計劃。這種計劃的確令我受益非淺，特別是在每一次考試之前的一周里，列一個小計劃，將自己的復習安排得井井有條，我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。
另外，制定計劃本身并沒有太多的要求，一般抓住兩個字--詳、實就足夠了。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
總的來說，列計劃的目的無非是通過一篇白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。剛開始列計劃的同學可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，就會很快適應這種方法。但有一點一定要注意：列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，那樣也就失去了計劃的意義。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務；換句話說，我們應當先有目標，后列計劃。
學習計劃 篇4
多層次復習計劃――聽課、看書、做題
一、細聽，每句話都聽;邊看書邊聽，書上每個字都看。一定要把所有的重點全部弄懂，把非重點至少都聽明白。
第一遍學習。時間是最多的，也比較辛苦。聽完以后有時間的話做做課后習題。
第二遍學習，之前把書先看一遍，以往的知識能拾起來一點。
第三遍學習，課件上的題目先自己做一遍，錯誤的地方肯定是在聽基礎班時理解不透徹，掌握的不牢固的，甚至是一知半解以為自己懂了其實沒有領會要義的地方。這些地方就要仔細的聽老師講解了，如果覺得還有點疑問就把基礎班里的相應內容拿出來再聽一遍，看看有沒有新的收獲。
還有就是要利用答疑板想到啥問題就問老師就問專家。不要留下任何的疑問。如果做題都正確的話，就以×1.2或者×1.3的速度加速聽課。我覺得聽還是全部要聽的，怕有什么地方自己以為掌握了其實還不夠的地方。以上說的幾點其實也是東奧會計在線這個平臺的優勢了。聽完了可以再聽，聽的時候還可以選擇速度來調節詳細聽還是簡單聽，而且有疑問還可以隨時問老師。
這就像是有個家教時時刻刻在幫助你一樣。聽完習題班有時間的話做一下網站上習題班的課后習題。我覺得我的進度比較慢的，往往是前面一個階段的班還沒有聽完，網站后面一個階段的班都已經上了。做習題的時候打開答疑板的時候別人跟帖都跟好長了。希望能跟上大家的步伐，有壓力會緊張，除了聽課以外單獨的習題做得比較少。
第四遍學習就是聽沖刺串講班了，那會應該早就4月份了吧。串講班主要是拎重點了，老師說是重點的地方用不同顏色的筆標注一下。這時候聽課，可以停頓著聽，因為串講班時間比較短的，老師說是重點的地方只是點到為止，聽的時候暫停一下，把老師說的地方在教材上再仔細的看一遍，要是需要記憶的就背一遍一個重點過了，再聽下一個重點，聽完了暫停一下，再溫習一下。一個重點接著一個重點的消滅。第五遍學習就是做模擬題和聽考前串講了。套模擬題我都做了。
還有就是要做好筆記，老師講課的時候對教材的簡單總結，或者和其他章節的綜合，或者是分析比較的過程，或者是提醒的地方都記下來。記在書上，能很好的幫助理解和消化知識。
學習計劃 篇5
一、指導思想：
為了建立一支適應教育教學改革的青年教師隊伍，加強學科教師的梯隊建設，做好青年教師培養工作，提高青年教師適應職業教育的能力和水平，更好地迎接新世紀的挑戰，因此，把培養青年教師的工作當做一項關系到我校師資隊伍建設的重要任務來抓。使他們迅速成長起來，能在教育教學方面擔當重任，成為我校教育教學骨干的`力量。
二、具體工作
(一) 加強青年教師的思想建設，提高青年教師的思想素質
以《教育法》、《教師法》等教育法規文件和《中國教育改革和發展綱要》、《中小學教師職業道德規范》等德育綱領性文件為切入點，培養青年教師熱愛黨.熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業，熱愛職業教育，教書育人，為人師表，敬業愛生，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質。
(二) 發揮骨干教師引領作用，提高青年教師的業務素質
青年教師要有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性。要以自修與教研相結合的方式。在學習中，認真學習先進的教育理論，轉變自身的教育理念，構建新的課堂教學模式，形成自己的教學風格。充分發揮骨干教師的作用，帶動整體青年教師隊伍業務素質的提高。
將通過骨干教師對青年教師的指導，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平
(三) 提高青年教師進行本學科專業教育的能力和水平
將提高青年教師實施素質教育的能力和水平作為培訓的立足點，結合繼續教育培訓的內容，突出教育教學模式的改革和教學觀念的轉變。強化青年教師對素質教育理論的學習和對現代教學改革聽認識;鼓勵青年教師訓練掌握現代教育信息技術，并運用到實際的教育教學中去。學校將創造條件，給青年教師鋪設實踐和培訓學習的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學科研，在工作中勇于探索創新。使自己的教育能力不斷攀升。
(四) 在青年教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動
良好的師德是從教的根本，因此要結合各項師德教育活動在青年教師隊伍中進行廣泛的師德教育，認真學習發展觀的相關內容，學習《給教師的100條建議》一書，媒體報導的先進教師事跡和本校內的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。
學習計劃 篇6
為縮短青年教師適應、熟悉教育教學工作，少走彎路，早趨成熟，本學期，學校繼續開展“青年教師拜師學藝”活動。本學期，學校安排陳凡老師指導我的教育教學工作。
本學期，在陳老師的指導和幫助下，我計劃開展以下幾方面的工作。
一、堅持理論學習
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我覺得，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我認真學習了“新課程標準”，學習學科刊物，了解教研改革信息，為自己能夠適應當前的教學形勢而不懈地努力。
二、積極參加和開展教研活動
第一次新教師上崗培訓，是我踏上教師這個崗位的第一課，培訓時間雖然只有短短的兩天，但卻使我受益匪淺，一個個精彩的案例，使我了解到教學不單單是一種行為，而更是一種藝術。做為一名傳道、授業、解惑者的教師則是教學行為的“藝術家”，因此不光要讓學生掌握知識，更重要的是怎樣讓學生學的輕松，學的主動，涉身處地的站在學生的角度上，多為學生想一點，使學習不在成為一種負擔，而是一種需求。酒鋼三中的嚴桂珍老師給我們上的一節課更使我堅定了自己當初的信念—“做一位合格的、愛學生、對每一位學生負責的教師”，而閆老師則成為我學習的榜樣。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高課堂教學水平，提高課堂教學效益，我堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次上課我都要把本堂課的教學目標、重點、難點銘記于心，采取突出重點、突破難點的教學措施，教會學生應掌握的解題規律、方法和技巧。初二英語組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課、設計教案、互相溝通，聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，聽評課活動促進我的教學水平的提高。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
針對部分學生基礎差，對學習英語缺乏自信的特點，我要嘗試用“導言設計”，“自制教具”，“計算機輔助教學”等手段創設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。
四、關愛學生,尊重學生
“愛是教育的根本”，不得不提到這一點，這是因為作為班主任的我更加深刻地體會到做好學生工作的重要性。班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,多和他們聊天，游戲，了解他們內心的想法，使他們真正感受到老師是愛他們，關心他們的。孩子們信任你，喜歡你，班級內的工作就很容易開展，當然對于班主任工作我也只是初出茅廬，在班主任工作的輔導老師陳老師給了我很多啟發和指導。
以上就是我在這學期的教學計劃，作為一名青年教師，能夠得到學校領導的關心、得到學校各位老師的指導，我覺得非常的榮幸。總之，困惑中有欣喜，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲，我覺得我成長了許多。也許有些事情我們會淡忘，有些話我們會模糊，但是灑過的汗水，走過的曲折，承受的恩澤，收獲的喜悅，它們不會褪色，更不會遺忘。在明天的征途上，我會帶著對于這份職業的熱愛，對于學生的承諾，勇敢地前進，幸福地微笑！
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