骨干教師研修計劃
日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的骨干教師研修計劃,歡迎閱讀與收藏。
一、研修目標
1、通過培訓學習,提高自己的理論水平和修養;不斷地更新教育觀念,學習現代教育理念,掌握一些學科的前沿知識,不斷地自我“充電”,做到與時俱進,力求達到專業化。
2、樹立終身學習的觀念,堅持不懈地學,使學習成為自己的一種內需。工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學,實踐中,不斷探求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養成,邊學習邊實踐邊反思,努力做一名科研型教師。
二、研修方式
1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養。利用省骨干教師培訓這一契機,積極向有關專家和教授請教,并有計劃進行閱讀。
2、充分利用網絡平臺,拓展教學資源。在xx教研網建立個人博客空間!一方面密切關注網站上最新的教育教學動態,搜索教學素材,更新教學理念;另一方面利用網絡書寫教學日志、讀書筆記,發表個人教育教學心得體會。
3、積極參加各類教研活動,開闊視野。追蹤最新的教學成果和教學理念,促進理論學習研討與教學實踐探索的融合,真正實現在做中學、在學中做,推動教育理論素養的提升。
三、研修措施
1、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。
利用進入廣東省名師工作室的機會,走進優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加各類的'教研活動,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,在實踐中提高自己的教學能力。
2、深入開展課題研究。
以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢,開展集體備課,集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前數學課堂教學難題,以研促教。積極主動地定期進行研究課教學,主動邀請領導與同行聽評課。在實踐中提高自己的教學能力,在總結和反思中來形成自己的教學風格。
3、進行崗位實踐。
積極運用所學的理論、方法、技巧進行崗位實踐,通過這個階段的教學實踐,提煉出本人的教學風格。對課題進行更深入調查、實踐、探索、研究、分類、整理、總結,做好課題的結題工作,圓滿完成課題研究任務。完成一個視頻的優秀課例。
4、勤于動筆,提升科研水平。
堅持行動研究,堅持寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。在培訓期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學反思,一篇教育論文。
5.積極認真完成培訓期間的各種作業。
在今后的教育教學中,我將帶著規劃滿懷激情投身于工作。在主持人、指導老師的引領下,在同學們互相促進下,通過自己努力,使自己的數學專業素養、專業技能得到一定提高,成長為一名合格的小學數學省級骨干教師。
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