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      1. 寒假學習計劃

        時間:2021-11-26 11:36:47 學習計劃 我要投稿

        【精品】寒假學習計劃合集5篇

          日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的寒假學習計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】寒假學習計劃合集5篇

        寒假學習計劃 篇1

          寒假,一個漫長的假期,在這個假期里,你都干什么呢?看電視,玩兒電腦,逛街只是玩嗎?如果你只是吃只是玩兒的話,那么這個假期你就浪費了。

          我呢?可不像這樣,我可是有學習劃的哦!

          每天我7:50起床,7:50——8:00打掃房間。8:00——9:00寫兩篇日記。9:00——9:30學英語。9:30——10:30玩。下午呢?是2:00——3:00打兩篇作文。3:00——3:30看作文。3:30——4:30玩。嘻嘻,還不錯吧。我想:一些人肯定是只說不干,夸夸其談。我呢?可不是這樣的。我倆每天堅持著寫日記、學英語、打日記。

          功夫不故有心人。我真覺得自己寫的日記上升了,英語也更強了,打日記也更快了!

          寒假里,你有學習計劃嗎?如果沒有,快自己制一個吧!

        寒假學習計劃 篇2

          一、 讀書要求

          1、每日一佳句,每星期一首詩、五個成語,每月至少一本好書。

          2、每星期閱讀報刊2~3份,與家長談收獲。

          3、全班同學本學期需將《弟子規》熟讀成誦。

          4、每人每天閱讀2~3個小故事或6~10頁書稿。準備一本摘錄本摘錄書中的好詞好句好段,每月至少看一本好書,多的不限。

          5、學生與家長協商,根據自己的實際情況和學習層次制定個人讀書計劃,并在家長督促下有目的地開展讀書活動。

          二、 閱讀目錄

          1、報刊類:《中國少年報》、《少年百科知識報》、《童話報》、《故事報》、《作文評點報》……(由家長自行選擇訂閱、也可以全部訂閱)

          2、書籍類:1、《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》

          3、中外經典少兒文學:《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》

          寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節,家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。

        寒假學習計劃 篇3

          一、時間安排

          1、 每天的四個“1小時保障”

          每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

          每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

          每天保障一小時的英語自學;

          每天保障一小時的戶外活動或運動。

          2、 計劃與非計劃

          如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

          每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

          如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

          可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

          二、學習計劃

         、俨粎⒓诱Z文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

         、谡Z文課程計劃

          2月份上旬完成寒假作業,2月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

          把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

          假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

          把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

         、蹟祵W課程計劃

          2月上旬完成寒假作業,2月中旬前檢查、改正,查漏補缺;

          假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

          自己注意計算細心化的糾正。

          ④英語課程計劃

          英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;

          把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;

          假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

          若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

          三、活動安排

          1、隨父母至少出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

          2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

          3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

          4、每兩天至少幫家里做一件家務事(十分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

          5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

          6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;

          7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;

          8、其他:根據具體情況,靈活安排。

          寒假學習計劃日程安排

          8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

          8:30~9:00做老師布置的作業

          9:00~10:00做課外作業

          10:00~13:00玩

          13:00~14:00做課外作業

          14:00~15:00玩

          15:00~16:00做課外作業

          16:00~21:00適當玩一玩

        寒假學習計劃 篇4

          轉眼間,一個學期結束了,漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假,早日成為父母眼中的`乘龍之才、社會的可造之才,特對自己的寒假生活作如下計劃:

          1。堅持早睡早起。每晚10:30分準時熄燈上床(周六延至11點),早上7:30前起床、疊被、洗漱,并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內,決不因為回到家里而改變在學校長期養成的良好作息習慣。

          2。繼承中華民族尊老愛幼的傳統美德。在家里,多陪爸爸看體育比賽聊天,多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態度,對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

          3。以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務,保持臥室、書房、客廳的清潔衛生,飯后主動洗碗刷筷,保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗,且本著節約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

          4。崇尚科學,堅持每天補充知識養料。每天堅持學習兩個小時左右,假期初制定好學習計劃,保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能(例如網頁制作等),以備將來工作之需。有句話說:“活到老,學到老!痹谀贻p的時候,趁學習能力強,就更應該抓緊一切時間,努力學習,提高自己的知識儲備量,為將來實現人生的厚積薄發而做好充分的準備。

          5。娛樂休閑要適度,不可玩物喪志。每天上網看電視等時間累計不應超過四小時。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所,避免去一些盈利性較強的娛樂場所,要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。

          6。計劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路,多出去走走,才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全,盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長,以免影響下學期正常開學。

        寒假學習計劃 篇5

          一、讀書目的

          莎士比亞說過:“書籍是全世界最好的營養品,生活里沒有書籍就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥沒有翅膀。”古今中外大量實例證明:書讀得越 多,知識面就越廣,分析問題、解決問題的能力就越強。愛讀書的孩子必然見識廣,愛思考,會表達,會處事,善協調,能合作,具有開拓性,創新性,競爭性。好 書是打開智慧的鑰匙,好書是解讀人生的工具,好書是決定勝負的武器。的確,養成良好的閱讀習慣對每個人的成長都至關重要,尤其對于小學生而言,閱讀可以幫 助他們打開通向想象和創造的大門。

          二、創造讀書環境,營造讀書氛圍

          “讀書是一種享受,是一種快樂,是一種幸!。創建一個處處散發著書香氣息的環境,更容易激發人的讀書欲望,因此,一開始,我決定把創設優美的讀書環境放在首位,從學校、家庭入手,共同營造書香濃郁的閱讀大環境。

          三、以讀書活動為載體,激發讀書的熱情,為孩子們設定一些適合他們的閱讀書目:

          《世界歷史全知道》、《宇宙世界大百科》、《神秘的自然奇觀》

          《林語堂散文》、《普希金散文集》、《科學五千年》、

          《駱駝祥子》、《簡·愛》

          四、閱讀要求:

          1、 簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節,說出自己喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。

          2、在閱讀中積累優美的詞語,積累格言警句。

          3、嘗試閱讀淺易的文言文。

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