實用的學習計劃八篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的學習計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學習計劃 篇1
一、復習范圍
七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。
二、復習步驟
結合近年思想品德中考的實際情況，九年級總復習階段應采取“四輪復習法”。
第一輪：地毯式復習
所謂“地毯式復習”，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。
第一輪復習時間分配：
七年級用10天時間復習，八年級用20天時間（至3月20日），九年級用25天時間（至4月15日結束）。
第一輪復習方法：
第一輪系統復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生科學合理復習提高復習效果。對此教師所要做的工作是，抓住重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。要設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固；要全面了解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹講解，幫助學生記憶。
第二輪：專題復習
所謂“專題復習”即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系，用所學知識解決實際問題。這一輪復習主要是提高學生的分析問題與解決問題能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練，就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。
第三輪：模擬練習
結合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質量的試題。注意的問題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。
首先，精心設計各種類型的試題。在復習過程中，縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。
最后，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級復習的時間短、任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數，扎實研究九年級思想品德復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。(有關月考、期中考試和模擬考試由學校統一安排)。
學習計劃 篇2
學習篇
1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一周學習情況
2. 嚴格按照周計劃進行學習，周計劃優先，其它事讓行
3. 每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)
4. 上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情
5. 杜絕任何形式的作弊
6. 目標成績，以標準高考難度題目為準：語文110/150;數學140/150;英語95/150; 物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調5分：總分550。上學期結束后參考期末及實際情況調整本條，以總分標準不變為原則，各科修改為： 語文___/150;數學___/150;英語___/150;物理___/100;化學___/100;生物___/100。
7. 每次月考以上級別的考試后進行考試總結分析
8. 本篇自20xx年8月2日17點起實行
生活篇
1. 規律用餐，每日飲食上消費上限10元(含)
2. 節約rmb，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節約出50元，底限(特殊情況除外)為每月150元，為有利于節控，每周開始直接存50元到銀行卡上，若需要再取
3. 保證每天的夜間睡眠時間7小時
4. 不與家長吵架，言談不合3句內必須主動讓步，可以選擇沉默
5. 本篇自20xx年8月2日22點起實行
娛樂篇
1. 每星期上網時間原則上不超過2個小時，底限(突發事件下)每星期不超過3個小時
2. 上網只限于寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間
3. 不通宵上網、喝酒和其他一切娛樂活動
4. 本篇自20xx年8月3日0點起實行
情感篇
1. 不談戀愛，不與女生密切接觸
2. 不看諸如《花火》等青春文學類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描寫或影射愛情的文字，以避免思想波動為宗旨
3. 不主動與女生說非必要的話
學習計劃 篇3
疫情期間，網上授課教學反思：學習計劃的制定20xx年是與眾不同的一年，新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，數以萬計的醫生、警察、志愿者為了保護我們堅持在抗疫一線，作為教師的我也一刻不敢放松，雖然不能沖在一線，但我們可以承擔起教書育人這份責任。剛接到延期開學，教師需要準備網上教學時，內心是有些緊張的，一是不熟悉這種新的教學模式，二是擔心學生不能很好的吸收知識。因此，在正式授課前，我們一年級教研組圍繞平臺的使用、授課方式、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題利用各種平臺和教育信息化手段進行了網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研效率并不低，教研過程中，幾位老師都提出了自己的看法和建議，為后續網上授課奠定了堅實的基礎。
一、制定教學計劃，保證網上授課有序進行
以河南省名師課堂的課程表為基礎，事先制定至少一個月的網上教學計劃，教研組的教師們相互分享課件，確保同一年級教學步伐一致，網上授課順利開展。
二、多種形式教學，保證學生學有所獲
1、除觀看河南省名師課堂的課程之外，每天安排半小時的時間進行釘釘線上直播答疑。
2、布置適量家庭作業，鞏固當天所學。
3、堅持閱讀打卡，拓寬學生視野。
4、定期進行優秀作業展評，培養學生好習慣。
三、家校合作，共促成長
為了確保網上授課順利進行，學校在網課之初就精心策劃了線上授課滿意度調查，并鼓勵家長提出寶貴建議，學校領導與教師根據家長們的建議進一步完善了網上授課的過程。當每節直播課結束，收到家長們的贊揚時，我的心里無比欣慰。
疫情肆虐，“上下同欲者勝，風雨同舟者興”，我們應該在不給國家添亂的同時，認真學習，積極生活。唯愿山河無恙，你我于春暖花開時再相見。
學習計劃 篇4
新學期開始了，又是一個緊張的時刻，我要有一個新的學習計劃，讓我更認真學習。
要做到課前預習，課后認真復習，按時完成老師布置的作業，認真書寫，把字寫得工工整整。上課時，要認真聽講，積極舉手發言，不要跟同學交頭接耳。做錯了，要細心接受老師的教導，改正錯誤。
要尊敬老師，尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。如果看到老師在教室，要先報告，老師同意，才可以進入教室。
我一定按照計劃行事，做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。
學習計劃 篇5
為了提高工作質量，更好的為病人服務，特制訂本計劃：
一、培訓目的
通過系統培訓，在掌握本崗位操作技能的 基礎上提高業務能力、管理服務水平和綜合文化素養，強 化服務意識，熱愛本職工作。
二、培訓的內容和方式
1、加強自我學習，本年度完成對醫療相關法律法規、部委規范和醫院內部規章制度的學習。
2、 積極參加上級衛生行政部門組織的業務培訓和主題講座。
3、認真學習“三基三嚴”基礎知識，參加院內組織的考核。
4、加強對診療規范和影像學專業理論的學習，不斷更新專業技術知識積累。
學習計劃 篇6
為進一步提升安新分公司路政管理水平、服務質量和行業形象，全面推進高速公路系統化、規范化和標準化管理，按照省公司“規范管理年”活動的部署和《全省交通運輸系統基層基礎基本功建設實施方案》的要求，結合工作實際，精心整理的100道學習題，以問答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務區“三基”建設的要點、重點和難點，為使安新分公司路政人員認真學習，在學習中感悟，在感悟中實踐，不斷增強素質，提高自身水平，現制定本培訓學習計劃。
一、學習目標
提高基層路政大隊的.標準化、規范化建設，提升路政執法人員的基本功，增強隊伍綜合素質和業務技能，夯實基礎，激發活力，打造人民群眾滿意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養與職業道德水平有明顯提高，實現依法行政、依法治路。
二、學習內容
學習《全省高速公路“三基”建設一百問》綜合篇、路政篇。學習采取統一講課和自學方式進行，學習時間嚴格落實簽到制度。六月下旬印發試卷綜合篇，七月中旬印發試卷路政篇組織路政人員進行閉卷考試。
各大隊要以此次學習為契機，全面推進路政“三基”工作落實，加強路政人員職業化培訓，完善路政基層管理制度，提升路政信息化服務水平，充分展示文明執法的良好形象，持續推進安新路政工作取得新發展。
安新分公司路產管理科
學習計劃 篇7
一、 培訓目標：
長客金麒技術科作為該企業關于防寒保溫材料質量檢測、審核的重要工作部門，其工作性質使“軟件技術人員”成為必然需要。CAD的軟件功能與我部門在繪圖、審圖上有著直接關系，利用該軟件省時、精準以及快捷的特性，可以提高該部門的工作效率，同時更適合企業的發展環境，以及幫助工作人員在技術能力和技術素養上更快的提升。通過對該軟件的學習，使該部門在技術領域更上一個臺階，更近一步走向企業國際化。
二、 培訓要求與宗旨：
（1） 培訓要求：
① 掌握CAD軟件的基本概念、基本知識、基本理論、基本規范、基本
業務和基本技能，至少達到初級軟件程序員所需的基礎理論和專業技能，更好的在工作中應用。
�、� 能夠熟練操作，提高工作效率。
�、� 充分認識CAD軟件在工作中的作用和影響，把握好軟件與工作內容
的聯系。緊密結合學習與實踐。
�。�2） 培訓宗旨：
將該軟件的學習與日常工作相結合，根據實際需求，在短時間內完成
培訓目標，以求企業和員工更快更好的發展。
三、 培訓內容：
課程名稱：CAD軟件
課程內容：課程根據工作需要主要以CAD屏幕菜單的講解、基本圖形環境、簡單線命令、計算機中閱讀工程圖紙的方法這幾項為主。穿插練習工作中的實際案例，使短期內軟件的學習達到最佳效果。 課程時間：20xx年4月6日——20xx年4月30日
課程安排：總課程為三至四個星期，每星期三天，一、三、五學習，二、四自由練習和提問
第一星期主要內容與目標：使部門員工了解CAD軟件的性質以及部分與工作相關的“功能、命令”，熟悉菜單圖表各項的意義，掌握基本繪圖方法。
第二星期主要內容與目標：深入學習主要“命令”，例如：?? 能夠繪制工作要求中的基本圖形，能夠運用該軟件閱讀工程圖紙。
第三星期主要內容與目標：能夠熟練掌握繪圖方法和技巧，熟練運用快捷命令，能夠獨立完成基本繪圖。??（加點具體學習的內容，）
第四星期：
本次學習（培訓）強調理論與實例結合，以工作中實際案例的應用與實施為切入點，詳細介紹了CAD繪圖設計的基本概念和應用，依次講解分析工作中的實際需求、滿足功能需求、以及繪圖和審圖的實現方法。并通過介紹典型案例的項目實施過程，使我部門員工掌握CAD軟件的基本概念、主要內容和設計過程、設計原理和方法，尋活運用CAD繪圖軟件，在工作中充分發揮其職能，以最大效用服務于我部門工作。
四、培訓單位：長客金麒防寒保溫材料有限公司技術科
五、主講人：
學習計劃 篇8
一、指導思想
�。�、認真學習《考試說明》，注意研究與生物考試相關的政治、經濟、文化、生活等方面的特點，以取得一定的課外知識量、
2、本學期生物復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現。
3、要特別注重對學生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學生在生物復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發點和終結點。
二、教材分析
本教材以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面全面發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動，而不僅僅是被動地學習知識，因此，擺脫“以學科為中心”和“以知識為中心”的課程觀念的束縛，促進學生實現學習方式的轉變，教材在內容的選擇和組織上有以下特點。
1、突破傳統的學科體系，構建突出人與生物圈的知識體系。
2、安排了系列化、多樣化的科學探究活動。
3、注重科學方法教育。
4、重視能力培養的梯度設計。
5、注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識。
6、注意反映生物科學的新進展。
三、學情分析
基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統的了解，復習難度較大。
四、復習措施
1、堅持集體備課，理論聯系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的生物教學新模式。
2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結”。及時總結教改教研成果。
3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高生物教學水平，做教育改革的先鋒。
4、以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選、精編復習題。
5、講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔升能力。
6、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。
7、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突破難點，強調得分點，同時由個到類，培養發散思維能力。
8、結：沒有總結，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣很重要。
9、復習中注重基礎性、系統性和趣味性。從學生掌握的角度出發，將教材的知識體系加以歸類、梳理，形成網絡，將知識融會貫通，從而達到培養學生自主學習的能力和創新精神的目的。
五、復習三個階段
第一階段：基礎知識復習。
以章節為單位，旨在幫助學生對學過的知識點進行疏理，編織嚴密的知識網絡，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點的掌握。
第二階段：綜合復習。
依據生物結業考試例題綱要，迎合本年度有關生物知識的熱門問題（如健康、環保、能源的節約等），聯系生活中實際，精選和精編習題，經訓練學生分析問題和解決問題的能力。這一環節根據學生特點，應注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學生語言的邏輯關系、表述的準確性進行培養。近幾年，結業考試命題比較簡單，但學生的得分不高，原因之一就是語言表述的不嚴密。
第三階段：模擬練習。
依據綱要參考近幾年結業考試命題和信息靈通學校的模擬命題（原因：一是捕捉出題的導向；二是命題可能影響命題人的思路和命題方向），來進行模擬練習，通過模擬考試來查漏補缺。
當然，復習的最終目的是使學生中考能考出好成績，好的成績一是取決于教師，二是取決于學生，教師的復習計劃要周密、治學要嚴謹，要反學生抓到手，因為現在的學生大部分學習自覺性和主動性差，語言表達的準確性差，教師要多講、多練，把練過的和考過的習題附上標準答案，要求學生整理裝訂以供中考參閱。
六、復習安排
6月x日——第二十一章生物的生殖與發育。
6月x日——第二十二章生物的遺傳與變異。
6月x日——第二十三章日常生活中的生物技術。
6月x日——第二十四章現代生物技術。
6月x日——第二十五章疾病與免疫。
7月x日——-第二十六章珍愛生命。
7月x日——模擬練習。
7月x日——模擬練習。
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