學(xué)習(xí)計劃錦集5篇
時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了哦。好的學(xué)習(xí)計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
本次學(xué)習(xí)計劃工作是緊密圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)，以大人才觀，大學(xué)習(xí)格局為指導(dǎo)思想，以服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨，以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展為目的，擴(kuò)寬學(xué)習(xí)渠道，全面啟動學(xué)習(xí)工程。本著創(chuàng)建一只高素質(zhì)，高技能的員工隊伍，為公司今后的發(fā)展做好鋪墊。
一、員工學(xué)習(xí)計劃的重點工作：
�。ㄒ唬�、認(rèn)真做好該部門學(xué)習(xí)時間及場地安排，確定以（日、周、月、年）為單位的學(xué)習(xí)安排。
�。ǘ�、強化采購部經(jīng)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)：公司將大力強化對各部門經(jīng)理的繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)面力爭達(dá)到90%以上，重點是提高他們的政治素養(yǎng)和管理能力，人際溝通能力和個管理能力。同時要求采購部要選拔具有符合一切資格考試的員工進(jìn)行強化學(xué)習(xí)，參加采購方面的社會資格考試，年上升人數(shù)力爭達(dá)到3人以上。
（三）：做好采購部新員工的崗前學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)考核，熟習(xí)公司所有章程及工作流程后方能上崗。對新招錄的具備一定專業(yè)知識的新員工，重點進(jìn)行職業(yè)道德素養(yǎng)和基本技能，企業(yè)概況和文化、經(jīng)營理念、安全與事故預(yù)防、員工規(guī)范與行為守則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。同時要注意個人價值取向的引導(dǎo)，實現(xiàn)個人與企業(yè)價值觀的統(tǒng)一，培養(yǎng)率達(dá)到100%。
�。ㄋ模�、鑒于采購部的特殊性，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的實際情況，因地制宜，因材施教，外送與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，基地學(xué)習(xí)和現(xiàn)場學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取技能演練，技術(shù)交流，鑒定考試等多種靈活方式。在學(xué)習(xí)方式上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合，選擇最佳的方法和形式，組織開展學(xué)習(xí)。
（五）、根據(jù)本公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，在采取PPT學(xué)習(xí)方式的情況下還應(yīng)根據(jù)采購部門內(nèi)部及員工的需求有必要的采取教材或講義的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在條件允許的情況下還要加強對采購部兼職員工的學(xué)習(xí)。對兼職員工灌輸本公司的企業(yè)文化及今后的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展思想，力求為公司招取更多的有用人才。
二、對采購部員工學(xué)習(xí)的要求：
�。ㄒ唬�、每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要每個員工都做好課時筆記，課時完成后上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對每位員工的筆記進(jìn)行檢查，查缺補漏。發(fā)現(xiàn)有重點的地方而員工又沒有記住的應(yīng)該提示將其補上。員工與員工之間、員工與領(lǐng)導(dǎo)之間應(yīng)該互相監(jiān)督，相互促進(jìn)。使學(xué)習(xí)效率達(dá)到90%以上。
（二）、在每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，公司內(nèi)部都要進(jìn)行全方位的考試。對考試不合格的員工應(yīng)嚴(yán)格要求重修或補考。對優(yōu)秀的員工采購部門應(yīng)考慮給予一定的物質(zhì)或晉升獎勵。從而為整個公司的可持續(xù)發(fā)展做下鋪墊。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、上課認(rèn)真聽講，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法，做好筆記，如有不懂的知識點，要及時問老師，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
2、作業(yè)認(rèn)真完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會，如果是不認(rèn)真，則下不為例；如果是不會，則即使詢問老師。
3、每天要及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。
4、每周的休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。
5、每天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
6、像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時背熟，直到全部都會為止。
7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要及時復(fù)習(xí)并背熟重點，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。
8、每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要認(rèn)真聽，找出自己出錯的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增強鞏固。
9、若有自己的一些想法，要及時和老師討論。
10、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。
行為習(xí)慣目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識，深刻的自省，不驕不躁。
2、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。
3、與同學(xué)和諧相處，能體諒、尊重老師，熱愛自己的學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
4、上學(xué)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退。
5、不受壞學(xué)生的誘導(dǎo)，能控制好自己，不與壞學(xué)生有密切的來往。
6、不貪慕虛榮，做最真實，最樸素的自己。
終極目標(biāo)：
無論哪次考試，都要保持班級前10名，年級前50名。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
名稱：集中學(xué)習(xí)4
形式：黨委中心組學(xué)習(xí)
內(nèi)容要求：研討專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”，堅守個人干凈的為官底線，做到“腳跟站穩(wěn)”。
參加對象：黨委中心組成員
交流發(fā)言：江懷、陸全林
時間：8月14日
學(xué)習(xí)計劃 篇4
每個人在畢業(yè)之際對工作都有期許，我也不例外，幻想過我將會從事什么工作，是否能從事我所喜歡的人力資源管理專業(yè)，很幸運的是我找到了一份人事專員的工作，而且公司很愿意給我這個毫無工作經(jīng)驗的大四學(xué)生學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，剛來的時候，什么都不懂，學(xué)校所學(xué)的知識太理論，一切感覺從零開始，有過灰心，有過迷惘，有過彷徨，但是身邊的人給了很多的鼓勵、幫助和支持，才使我重新又充滿了斗志，現(xiàn)在的我不像剛來的時候，什么都不懂像個無頭蒼蠅到處亂撞，現(xiàn)在知道自己每天每周的工作重心在哪里，做什么事情都要有計劃。
首先就我在公司來的這三周做一個總結(jié):首先了解了我這個崗位每日、周、月、季度、半年度、年度應(yīng)該做些什么，其次就每個階段的工作內(nèi)容逐個去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在了解了公司的組織架構(gòu)，間接人員的招聘，周月離職調(diào)查和離職率的分析，周月報匯總，試用期滿的考核，組織架構(gòu)的更新，對自己的工作有了全面的認(rèn)識，也對自己今后在公司的成長與發(fā)展有了更長遠(yuǎn)的計劃。
在接下來的時間里，工作學(xué)習(xí)計劃如下：
1、先把自己現(xiàn)在已經(jīng)掌握的工作，進(jìn)行全面梳理，做進(jìn)一步的鞏固和深化，而自己還沒有實際操作的季度和年度的工作，要多去翻
看以前的資料和事例，或者多去請教別人。其次列出工作中異�，F(xiàn)象以及解決辦法，方法是在每次的工作中遇到異常現(xiàn)象要記錄下來，先去了解異常現(xiàn)象發(fā)生的原因，并虛心向別人請教解決辦法。
2、提升自己在對間接人員面試時的技巧和邀約技巧，方法是：A首先了解需求崗位的工作職責(zé)和任職要求；B其次主動跟各需求部門進(jìn)行溝通，向他們討教，多去聽一些技術(shù)崗位部門的課長怎么去面試工程師，了解這些技術(shù)性工程師；C在人才市場招聘時，主動與一些同行業(yè)有經(jīng)驗的人員進(jìn)行交流；D平時多去一些專業(yè)招聘網(wǎng)站找資料；E在人員的甄選方面，可以在某些管理崗位適當(dāng)?shù)脑黾硬煌拿嬖嚪椒ǎ┤肆π枨蟛块T挑選與崗位更為匹配的人才。
3、深入了解各個需求崗位的工作職責(zé)和任職要求，完善各崗位的工作說明書，方法是首先在網(wǎng)上查找各崗位的工作職責(zé)和任職要求，再結(jié)合公司已有的各崗位工作說明書去了解各個崗位的性質(zhì)與區(qū)別，然后向用人部門了解。
4、建立人才儲備，方法是：A網(wǎng)上建立各專業(yè)人才的簡歷庫，多在網(wǎng)上發(fā)布公司的相關(guān)信息，使一些專業(yè)人士知道了解我們公司；B建立內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制、培訓(xùn)體系，對公司內(nèi)部有潛力的員工進(jìn)行培養(yǎng)，對其進(jìn)行提升式的培訓(xùn)，為公司提供充足的內(nèi)部人才庫；C建立人才儲備庫后，對各專業(yè)人員進(jìn)行分類，在全公司建立一個共享的
人才檢索系統(tǒng)，使各部門能實現(xiàn)人才的共享；D加強與行內(nèi)專業(yè)人員的交流，了解行內(nèi)人才的動向，逐步完善公司的人才引進(jìn)機(jī)制；E對關(guān)鍵職位可以實施接班人計劃，針對有潛力的員工進(jìn)行全面培養(yǎng)，以備人員晉升后該職位人員的遞補；F注重全面性人才，加強全面性人才對各項工作的輪崗，以備各項職位空缺時及時遞補。
5、做好離職調(diào)查，減少公司流動率，方法：A深入了解員工離職的原因，做好匯總?cè)鐚嵎磻?yīng)給各部門，提出改善的措施；B定期做好滿意度調(diào)查，不斷滿足員工的合理需求，提高員工對公司的認(rèn)同感；C建立員工培訓(xùn)、晉升、發(fā)展的體系，使優(yōu)秀員工在滿足崗位需要的同時在公司能夠得到鍛煉和提高的機(jī)會，使員工個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同步，這樣不僅能為公司建立內(nèi)部人才儲備，而且也能提高員工對公司的歸屬感，降低人才流動率，提高企業(yè)的核心競爭力。
6、在全面熟悉掌握工作后，結(jié)合自己的畢業(yè)論文開始對公司的招聘進(jìn)行有效性分析，基于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題的原理，結(jié)合自己在公司的實際，分析公司招聘工作的有效性，希望對自己畢業(yè)論文的寫作有幫助，也對提升公司招聘有效性有幫助。
7、不斷的提升自己各方面的能力，方法是在掌握現(xiàn)在崗位的工作內(nèi)容后，逐步去了解掌握績效考勤、培訓(xùn)、社保、勞動關(guān)系等崗位的工作內(nèi)容，謙虛的找各位同事請教，學(xué)習(xí)過程中不斷的提出問題，
和他們相互討論解決問題的方法。
剛剛踏出學(xué)校的大門，要在掌握理論知識的同時也要不斷積累自己的實踐經(jīng)驗，這樣才會在優(yōu)勝劣汰的社會中增強自己的競爭力，在接下來的時間里我會時刻的鞭策自己，努力朝著我的目標(biāo)努力奮斗。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
“校本研修”作為一 種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放 的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念 上的翻新，而是理念上的'一次重建。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育 真諦。我個人的校本研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)
1、規(guī)范生物課堂教學(xué)，優(yōu)化備課組活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全縣的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步 提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
3、把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際 問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；增長點放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視 學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提 升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，把個人的校本研修工作做好！
【學(xué)習(xí)計劃錦集5篇】相關(guān)文章：
寒假學(xué)習(xí)計劃錦集八篇01-10
學(xué)生學(xué)習(xí)計劃錦集10篇01-09
學(xué)習(xí)計劃小學(xué)錦集10篇12-24
學(xué)習(xí)計劃模板錦集9篇12-23
關(guān)于學(xué)習(xí)計劃錦集八篇12-19
暑假學(xué)習(xí)計劃錦集8篇12-19
寒假學(xué)習(xí)計劃錦集9篇12-18