學習計劃

時間：2020-09-19 18:28:49 學習計劃我要投稿

實用的學習計劃6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又有了新的學習目標和學習任務，現(xiàn)在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的學習計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的學習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的學習計劃6篇

學習計劃篇1

　　(一)制訂學習計劃的重要意義

　　(1)制訂學習計劃可以促進學習目標的實現(xiàn)

　　每個學生都有自己的學習目標，區(qū)別只是在學習目標的內容上，有的比較長遠，有的比較短暫。

　　要實現(xiàn)長遠的學習目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發(fā)，安排好學習時間和學習任務就十分必要了�？梢哉f，學習時間和學習任務的科學結合就誕生了學習計劃，實現(xiàn)學習目標的愿望越強烈，制訂學習計劃也就越迫切。制訂好學習計劃后，就會使自己的每一個學習行為都和學習目標的實現(xiàn)聯(lián)系起來，使學習行為具有明確的目的性。

　　可以說，學習計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計劃。當你訂完學習計劃后，心里有了底，會感到學習目標的實現(xiàn)只是個時間問題了。

　　(2)制訂了學習計劃可以磨練學習意志

　　在實際的學習生活中，學習計劃的實施不會一帆風順，而會受到種種“沖擊”。

　　“沖擊”有兩種情況：

　　一種情況是出現(xiàn)了自己沒有預料到的必須參加的，或必須進行的有益活動，如集體活動，作業(yè)增多，考試臨近等等，這時就需要調整自己的學習計劃，以適應變化了的情況。

　　一種情況是出現(xiàn)了一些經(jīng)過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現(xiàn)了自己計劃外的文體活動或其他娛樂活動，這對，為了保證計劃的實施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過意志努力，不斷調整自己的行動，使自己的行動不偏離計劃中既定的學習目標和任務，直到實現(xiàn)為止。

　　經(jīng)過長期的磨練，會使自己在實現(xiàn)一個又一個的計劃中，意志品質(自覺、頑強、堅持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。

　　科學研究結果表明，在學習過程中，意志品質的作用越來越大。良好的意志品質是學習成功的重要保證，而學習的成功又為發(fā)展良好的意志品質起著推動作用。

　　沒有學習計劃的學生，在學習生活中對自己也就很少有什么要求和打算，當然也談不上和現(xiàn)實有什么矛盾，更談不上什么意志上的努力和斗爭了。因此，這些學生的意志品質常常很差。

　　(3)制訂學習計劃有利于良好的學習習慣的養(yǎng)成

　　長期按學習計劃辦事，就會使學習生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就好像缺了點什么似的。這說明良好的學習習慣的養(yǎng)成是離不開科學的學習計劃的，也可以說，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志長期結合的產(chǎn)物。

　　(4)制訂學習計劃可以提高學習效率，減少時間上的浪費

　　有了學習計劃的學生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使計劃上的某項任務告吹。根據(jù)學習上循序漸進的原則，將使整個計劃中的許多任務受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。

　　計劃性強的學生，由于心中明確什么時間做什么事，所以不臨時動腦筋，費時間去想了。而缺乏計劃性的學生，一旦坐下來，還要為該干什么事考慮半天，尤其在完成了作業(yè)以后，這種現(xiàn)象就更為明顯，因此白白浪費了很多時間。

　　總之，制訂學習計劃可以促進學習目標的實現(xiàn)，可以磨練學習意志，有利于學習習慣的養(yǎng)成，還可以減少時間的浪費。一個想把學習搞好的學生，不妨制訂一份學習計劃，試著做做，看看效果如何。

學習計劃篇2

　　一、指導思想：

　　家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，才能真正推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)建設者和接班人。

　　二、工作目標：

　　(一)通過各種活動鍛煉，提高家委會的指導水平。

　　(二)通過各種形式的講座活動，提高全體家長的思想認識。

　　(三)通過讀書漂流活動，提高家長的育人素養(yǎng)。

　　(四)通過豐富多彩的活動，增進親子關系，師生關系，家校關系。

　　三、具體工作及措施：

　　(一)加強領導、完善機構。

　　各年級各班成立家庭教育指導委員會，細化年級組、班級優(yōu)秀家長考評方案，健立學校家庭教育講師團.促進家庭教育工作的開展。

　　(二)各年級活動的安排

　　小學以年級為單位開展游戲類的親子活動，讓孩子在活動中學會溝通，學會合作，鍛煉能力。

　　七年級以主題教育為載體，開展親子類活動。七年級組負責開展一期“培養(yǎng)好習慣”為主題的專題講座。

　　八年級圍繞《不輸在家庭教育上》這本教材，開展讀書交流，對照菜單的學習交流，沙龍活動。八年級組負責開展一期“青春期孩子”為主題的講座。

　　九年級以立志教育為主線，開展學生心理輔導類活動。

　　(三)各年級學習活動安排

　　讀書活動的安排，《不輸在家庭教育上》一書281頁，計劃7月底完成，各班合理安排每月的讀書任務，每月定期布置家庭教育作業(yè)，在一周之內批閱，把優(yōu)秀作業(yè)的家長名單報班主任。

　　對照菜單的學習，各班家委會組織委員每月按時下發(fā)電子對照菜單，一周內整理好，對表格進行分析，將結果交給班主任。

　　學習體會每學期最少兩篇，學習委員負責批閱，將A級稿件交班主任。

　　(四)做好家長學校的資料積累工作。

　　各班負責資料整理的家長，協(xié)同其他的家長一道把各班家庭教育的作業(yè)，菜單，心得，圖片資料，活動整理好，裝入班級檔案中，德育處定期檢查。

　　(五)優(yōu)秀班級，優(yōu)秀家長的評選

　　本學期優(yōu)秀班集體的考評中，將把家庭教育工作納入到考核當中。今后將逐漸加大考核比重。

　　優(yōu)秀家長的評選依據(jù)家長參會活動，交流活動，平時的作業(yè)等評選，在開學典禮中進行表彰。

　　家庭教育工作要依托我們家長的參與，家長的學習，家長的進步。班級家庭教育工作的提升依托我們家委會委員的高度的責任感，無私的奉獻精神，努力的學習，積極的策劃，所以希望我們所有的委員們承擔起這項工作，讓我們的孩子快樂起來，讓我們的孩子優(yōu)秀起來，讓我們的家庭更和諧。

學習計劃篇3

　　一、培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)堅持真理、獻身科學、醫(yī)德高尚、作風嚴謹、具有較高診療水平和較強教學與科研能力，適應面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。具體要求是：

　�。ㄒ唬釔圩鎳�，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，品行端正，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

　�。ǘ�、掌握有關學科堅實、寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，對本學科的最新進展和發(fā)展趨勢有深入的理解，熟悉并了解相關學科的重要理論和技術。具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，醫(yī)學博士專業(yè)學位應熟練地掌握本學科（主要指三級學科，下同）的臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的“衛(wèi)生部臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱”中規(guī)定第二階段培訓要求的臨床技能水平。

　�。ㄈ⒕哂歇毩氖驴茖W研究工作的能力，能創(chuàng)造性地研究和解決本學科中的有關理論和實際問題。在科學或專門技術上作出創(chuàng)造性的成果。

　�。ㄋ模�、勝任本學科高校講師和研究所助理研究員所承擔的教學及科研任務。醫(yī)學博士專業(yè)學位應具有從事臨床科研工作的能力，能緊密結合臨床實踐，選定科研課題，實施科學研究，完成一篇具有一定臨床應用價值的學位論文并通過答辯。

　�。ㄎ澹�、熟練掌握和運用一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，并具有一定的寫作能力和進行國

　　際學術交流的能力。

　　二、修業(yè)年限

　　基本修業(yè)年限為3年，允許修業(yè)年限為3-8年。在職博士研究生的修業(yè)年限不少于4年。

　　三、研究方向

　�。ㄒ唬�100201內科學：

　　1.內科學（心血管�。�

　　1）冠心病現(xiàn)代治療的相關基礎研究。

　　2）高血壓病的發(fā)病機制和防治措施

　　3）心律失常和心臟電生理。

　　4）心力衰竭的治療進展及相關的基礎研究

　　5）心臟起搏與電生理機制及臨床應用。

　　2.內科學（血液�。�

　　1）造血干細胞的基礎和臨床研究

　　2）惡性血液病的基礎與臨床研究

　　3）貧血性疾病的基礎與臨床研究

　　4）出血性疾病的基礎與臨床研究

　　3.內科學（呼吸系病）

　　1）呼吸衰竭治療進展及相關的基礎研究

　　2）肺動脈高壓的發(fā)病機制和防治措施

　　3）間質性肺病診斷及治療

　　4）慢阻肺及支氣管哮喘診斷及規(guī)范化治療

　　5）肺栓塞的規(guī)范化診療

　　4.內科學（消化系病）

　　1）消化疾病發(fā)病機制及診治的研究

　　5.內科學（內分泌與代謝�。�

　　1）糖尿病及其慢性并發(fā)癥的基礎與臨床研究

　　2）原發(fā)性高尿酸血癥和痛風的基礎與臨床研究

　　3）自身免疫性甲狀腺疾病的基礎與臨床研究

　　4）骨質疏松癥基礎與臨床研究

　　6.內科學（腎�。�

　　1）糖尿病腎病發(fā)病機制及干預治療的研究。

　　2）急性腎損傷的研究

　　3）腎性低鉀血癥的相關研究。

　　（二）兒科學

　　1.兒科學（兒內）

　　1)小兒腫瘤與肝膽疾病

　　2)小兒血液病

　　3)小兒心血管疾病

　　4)小兒內分泌與感染性疾病

　　2．兒科學（兒外）

　　1)小兒惡性實體瘤與肝膽疾病

　　2)小兒外科疾病

　　（三）神經(jīng)病學

　　1.腦血管病

　�。ㄋ模┩饪茖W

　　1.普外

　　1）胃腸腫瘤的基礎與臨床研究：胃癌淋巴結微轉移規(guī)律和預后的關系的研究、胃癌

　　肝轉移相關基因克隆鑒定及在臨床早期診斷預測的應用、中低位直腸癌保留括約肌手術對病人生活質量的影響。

　　2）腸外與腸內營養(yǎng)的基礎與臨床研究：長期應用腸外營養(yǎng)對患者的肝臟、腎臟等重

　　要器官的功能影響以及早期應用腸內營養(yǎng)對胃腸道手術病人腸屏障功能的恢復與增強的相關作用機制及影響。

　　3）微創(chuàng)外科的基礎與臨床研究：腹腔鏡與開放手術對胃腸腫瘤病人結局的影響、氣

　　腹對腫瘤免疫狀態(tài)的影響；加速康復外科在胃腸道腫瘤治療中的應用優(yōu)點及對病人臨床終點的影響。

　　4）危重疑難胃腸外科的基礎與臨床研究：胃腸外科疾病營養(yǎng)不良的流行病學及代謝

　　規(guī)律研究、危重胃腸疾病不同手術前后能量代謝及合理營養(yǎng)支持、危重疑難胃腸疾病手術后糖代謝異常及胰島素阻抗的發(fā)生機理。

　　5）乳腺腫瘤的基礎與臨床研究：乳腺惡性腫瘤發(fā)生的基因遺傳學特征以及某些具有

　　特征性的免疫學因子在乳腺惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程的作用及機制的研究。

　　6）甲狀腺腫瘤的基礎及臨床研究：常見甲狀腺腫瘤的發(fā)病機制、臨床特點、診斷及

　　鑒別診斷的要點及甲狀腺腫瘤患者的基因學特征。

　　7）疝與腹壁外科的基礎及臨床研究：疝與腹壁外科的常見發(fā)病人群、發(fā)病機制、臨

　　床特點及無張力疝修補術的治療原則和疝修補材料的研究。

　　2.骨外

　　3.泌尿外

　　4.胸外

　　5.心外

　　1）心外科臨床

　　2）心臟直視手術的心肺保護

　　6.神經(jīng)外

　　1）腦血管病的顯微手術

　　2）重度顱腦外傷的治療

　　3）腦膠質瘤的基礎和臨床

　　4）癲癇的外科治療

　　5）顯微神經(jīng)外科

　　（五）婦產(chǎn)科學

　　1）婦科腫瘤

　　2）婦科微創(chuàng)

　　3）生殖內分泌

　　4）婦科計劃生育

　　5）圍產(chǎn)醫(yī)學

　　6）盆底功能障礙性疾病

　�。┭劭茖W

　　（一）角膜病與白內障

　�。ǘ┎Ａw與視網(wǎng)膜病

　　（三）眼科基礎

　�。ㄋ模┭劭舨�

　　四、培養(yǎng)方式

　　1、博士研究生的培養(yǎng)實行導師負責和集體培養(yǎng)相結合的方式，在培養(yǎng)過程中推行以科學研究為主導

　　的導師負責制。

　　2、科學研究和學位論文工作為主，課程學習為輔。

　　醫(yī)學博士科學學位的研究生以科學研究工作為主，培養(yǎng)獨立從事科學研究工作的能力并結合課題需要學習有關課程（見課程學習部分）以提高其基礎理論及實驗水平。

　　第一學期集中進行課程學習，入學三個月內由導師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結合博士生本人的特點，確定其培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)計劃應對課程學習、文獻閱讀、科學研究、學位論文工作的預期目標及進度、教學或臨床實踐等做出安排。培養(yǎng)計劃需經(jīng)教研室、部系審批后執(zhí)行，并報研究生院備案。

　　從第二學期開始進入各科室進行論文研究工作，同時完成專業(yè)及專業(yè)英語的學習。

　　指導方式：指導教師負責和指導小組協(xié)助培養(yǎng)相結合的方式。

　　導師指導小組可由副教授以上的專家3－5名組成。

　　研究生的培養(yǎng)方式要靈活多樣，充分發(fā)揮指導教師，指導小組及學生的積極性，不斷加強對研究生的自學能力、動手能力、表達能力、分析能力和寫作能力的培養(yǎng)，更適應新形勢下對人才的需求。

　　五、課程設置及學分

　　1、課程設置的原則

　　博士研究生課程設置要緊跟學科前沿，充分體現(xiàn)相應的深度和內涵。課程學習最長不得超過一年。

　　2、課程分類及學分分布

　　博士研究生的課程分為學位課和非學位課。學位課程為必修課，包括公共學位課和專業(yè)學位課；其中專業(yè)學位課包括專業(yè)基礎課和專業(yè)課兩部分。非學位課程為選修課，包括公共選修課和專業(yè)選修課。

　　博士研究生課程學習實行學分制，一般以課內18學時為1學分，總學分不低于13學分。

　　公共學位課5學分

　　其中：中國馬克思主義與當代 1學分

　　第一外國語3學分

　　注：第一外國語為英語語種者，第二外國語可作為選修課；第一外國語為非英語語種者，第二外國語為必修課，一般要修英語。

　�、趯I(yè)學位課6～8學分

　�、鄯菍W位課 2～4學分

　　課程設置見《（內科學(內分泌與代謝病)博士研究生教學計劃》（附后）

　　課程設置見《（臨床醫(yī)學）博士研究生教學計劃》（附后）

　　（說明：博士所有課程必須在前兩個學期完成）

　　六、必讀書目(附后)

　　七、個人培養(yǎng)計劃

　　每個博士研究生都應制定個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃包括課程學習、各培養(yǎng)環(huán)節(jié)及學位論文工作的要求及進度等。培養(yǎng)計劃在博士研究生入學后6周內制定，并報研究生處備案。

　　八、中期篩選

　　具體要求見《青島大學關于對博士、碩士學位研究生實行中期篩選的暫行辦法》。

　　九、學位論文工作

　　博士學位論文是綜合衡量博士研究生培養(yǎng)質量和學術水平的重要標志。博士研究生從事與學位論文有

　　關的研究工作應不少于2年。

　　1、論文開題

　　博士研究生在撰寫學位論文之前，必須在查閱文獻資料，了解本人主攻方向歷史和現(xiàn)狀的基礎上確定學位論文題目。博士研究生至遲在第三學期初通過學位論文開題報告論證，通過者方可進入論文寫作階段。開題報告應公開進行，并由開題報告評議小組評審。博士研究生開題評議小組成員5-7名，均由具有副高以上職稱的專家組成，其中半數(shù)以上應具有博士研究生指導教師資格。開題報告包含文獻綜述，文獻綜述不得少于10000字。

　　2、論文工作檢查

　　在學位論文撰寫過程中，導師與指導小組要定期檢查學位論文的進展情況，確保博士研究生按時高質量地完成學位論文。

　　3、學術活動

　　博士研究生學習期間應積極參加高水平的學術會議、學術討論、前沿講座等活動。博士研究生在校期間要在一定范圍公開做5次以上（含5次）學術報告或講座。

　　4、科研活動

　　在學期間至少以第一作者且青島大學為第一作者單位公開發(fā)表與本人學位論文工作相關的以下級別（不含增刊、�？�、專輯）和數(shù)量的學術論文（文獻綜述和論文摘要不計其內）：

　�、倮怼⒐ぁ⑨t(yī)學學科博士研究生至少有1篇發(fā)表的學術論文被SCI或EI收錄。博士研究生如以發(fā)明人排序第一且青島大學為第一申請單位獲得國內外發(fā)明專利一項（獲得公布即予認可），可視為發(fā)表1篇被SCI或EI收錄的學術論文。

　　②人文社會科學學科的博士研究生在《CSSCI》來源期刊上發(fā)表2篇。本人完成并正式出版與其學位論文工作相關且字數(shù)在3萬字以上的專著，可視為發(fā)表1篇符合要求的學術論文，但只能有1篇可作此等同處理。若被《SSCI》、《AHCI》收錄或被《新華文摘》轉載3000字以上、《中國社會科學文摘》或《人大復印資料》全文轉載論文1篇者，可視為達到發(fā)表學術論文要求。

　　各博士學位授權學科根據(jù)本學科的具體情況，對博士研究生發(fā)表學術論文制定并公布不低于學�；疽蟮膶W術要求，經(jīng)學位評定分委員會審批通過，報學校學位辦公室備案后實施。

　　5、論文預答辯

　　博士研究生在完成所有預定的論文工作內容并撰寫學位論文初稿之后應進行預答辯。博士學位論文預答辯是博士學位論文定稿之前的一次重要集體指導工作，對進一步修改和完善博士學位論文內容，提高博士學位論文質量有著重要的作用。

　　6、論文評閱及答辯

學習計劃篇4

　　現(xiàn)實社會的競爭，我們不得不努力學習、奮斗，不斷給自己充電。因為要面對社會所帶來的具大壓力，所以也免不了要對自己的任何事情做好充分的計劃和安排。下面我對入學春季工商管理學科大概擬下幾點學習計劃：

　　1、合理安排學習時間

　　現(xiàn)在面對開放式教育的形式，面授科時間都不算多，幾乎所有課程都是通過參加遠程網(wǎng)絡教育進行學習的。由于平時工作很煩忙，在這種情況下，為提高自己的知識水平，統(tǒng)籌合理地安排學習時間是很重要的。

　　2、合理控制學習進度

　　教育雖然在時間和空間上給同學們提供了較大的自主性，但同學們也一定要按照正常的教學計劃和自己制定的合理學習進度進行學習，循序漸進。千萬不要平時對課程不聞不問，到了臨近考試才開始手忙腳亂，“眉毛胡子一把抓”。

　　3、制定個人學習計劃

　　個人學習計劃就是學生對自己所要學習的全部課程所做的總體規(guī)劃。每周有多少業(yè)余時間可以用來學習？準備每個學期各完成幾門課程？這些課程的關系和難易程度如何？

　　4、了解“專業(yè)教學計劃”

　　以專升本教學計劃為例，大多數(shù)專升本的“專業(yè)教學計劃”是按三年制制訂的，每周需要安排學習時間應不少于5小時，分散到每一天，

　　每天的學習時間應不少于43分鐘時間，其中包括寫作業(yè)、發(fā)貼、做自測題及其他自學時間等等。

　　5、積極參加答疑、討論，有效使用課程答疑室

　　無論是實時的.還是非實時的答疑、交談、專題討論等都應盡量安排時間，積極參加。這即能幫助你發(fā)現(xiàn)、解決自己學習中的問題，又有利于你與老師、同學之間的交流和溝通，更好地感受學習氣氛，了解整體學習情況。在學習過程中隨時會遇到疑難問題，一定要及時的提出來，老師或同學們都可能及時給予詳盡的解答。

　　6、組織學習小組

　　同學們可以自發(fā)、自愿的根據(jù)地域等因素組成學習小組，定期在一起交流有關學習的各方面問題和感受。這樣既有利于及時解決學習中的疑難問題，，又可以在學習方法等方面取長補短，共同進步。學習小組的定期交流，創(chuàng)造了一種良好的學習氛圍，有效地彌補了網(wǎng)絡學習的游離感，同時還培養(yǎng)了同學們的團隊精神。

　　7、及時評價學習效果

　　當你完成了一個階段的課程學習后，如何了解自己對課程內容的掌握效果呢？首先，應該完成課件中相應課程內容后的自測題。這些自測題都是任課教師精心挑選的客觀選擇題，主要用來檢驗同學們對基本概念的理解程度。當完成自測題并提交后，系統(tǒng)會自動給出成績和標準答案。

　　以上就是我所制定的學習計劃，有不恰當?shù)恼埨蠋熤笇А?/p>

學習計劃篇5

　　一、背景

　　企業(yè)的競爭，歸根結底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力，保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素，而各級管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大及業(yè)務的迅速發(fā)展

　　需要有更多精通工作業(yè)務、管理經(jīng)驗豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來提高公司的整體管理水平，以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲備豐富、優(yōu)質的人力資源，適時補充新生力量，最終建設一種新型的人才梯隊培養(yǎng)機制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開發(fā)管理模式。

　　二、培訓工作目標

　　將通過層級化、系統(tǒng)化、素質化的培訓，適應公司上市和業(yè)務創(chuàng)新需要，傳遞公司文化和企業(yè)價值觀，全面提升員工整體素質和崗位工作技能，提高經(jīng)營管理團隊成員整體管理素質，促進員工個人職業(yè)生涯發(fā)展。強化規(guī)范運行培訓流程，注重培訓效果的檢驗，使所有培訓對象培訓率達到100%，培訓效果達標率達到90%，員工個人受訓時間達8小時。

　　三、培訓工作原則

　　實用性、有效性、針對性為公司培訓工作的根本原則。做到內訓外訓均衡化、嚴格流程制度化、突出評估目標化原則。

　　四、培訓組織機構設置和職責

　　成立專門的培訓工作委員會。成員由公司領導班子組成，由人力資源部負責培訓工作的具體實施。

　　主要職責：統(tǒng)籌管理、安排公司的培訓工作。包括對按計劃實施的培訓進行監(jiān)督管理，以及臨時性培訓項目的安排。

　　四、挑選儲備干部的路徑及方法

　　1、進行企業(yè)內部培訓需求調查。全面征集了員工的培訓需求，了解員工目前的工作現(xiàn)狀，對員工的培訓需求進行分析。

　　2、設置符合儲備干部條件的基本要求。

　�、� 身體健康，善于思考，有較好的語言和文字表達能力，有一定的組織協(xié)調能力和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

　　② 學習成績優(yōu)良、中共黨員（含預備黨員），擔任班級以上學生干部優(yōu)先考慮；

　　③ 熱愛本行業(yè)，愿意獻身于發(fā)展自己的事業(yè)；

　�、� 有強烈的事業(yè)心，富有工作激情，認同企業(yè)的人才觀、價值觀等企業(yè)文化理念；

　�、� 愿意并能夠接受在基層學習、工作、訓練的考驗，愿意并能夠承受較大工作壓力；

　�、� 品行端正，有良好的自律性和團隊協(xié)作精神的本科畢業(yè)生；

　　3、對員工的行為績效等工作等進行考核，可采用360度考核方法、關鍵事件法等進行考評。以此作為挑選儲備干部的依據(jù)之一。

　　4、進行公開招聘，采取面試、筆試等多輪環(huán)節(jié)篩選員工。面試方法包括行為描述面試法行為、面試能力面試、壓力面試等�？筛鶕�(jù)員工和企業(yè)的特點具體使用。

　　5、考慮員工是否具有儲備干部的特殊品質

　　（1）在群體中要有影響力。在言語談吞過程、還是集體活動中要有他的獨道一面。

　　（2）要有進取心。對于比他經(jīng)驗豐富的敢于請教，對于求知者能夠給予認真指教。對待學習要不恥不問，不可以應付的心態(tài)不了了事，而最終卻一無所獲，不僅浪費了時間也耗費了

　　精力去傾聽。

　�。�3）專業(yè)知識：不管是作為一個技術干部還是作為一個管理干部都必須具備一定的專業(yè)知識，第一、公司的運轉流程，了解原料至成品產(chǎn)出的過程。第二、在生產(chǎn)過程中要逐步學會生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)的重點，至于每個站別的操作過程，使得前后問題都能把關自如。第三、特別是在技術領域，只有懂得以后才可以真正解剖問題點的所在關鍵。

　�。�4）個人行為：為人處事方面是否能承上啟下，對上級領導所吩咐的事情是否能夠實施到位。不論是事大事小辦不到的事必須及時反饋。做事以積極的態(tài)度，從而影響別人的做事情緒。達到事半功倍的效果。