有關(guān)學(xué)習(xí)計劃模板8篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的學(xué)習(xí)又進(jìn)入新的階段，為了取得更大的進(jìn)步，是時候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計劃該如何寫了哦�？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習(xí)計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
各系（院）：
根據(jù)《閩江學(xué)院關(guān)于課程重修的管理規(guī)定》，課程重修分兩種形式，即重組班重修和跟班重修。本學(xué)期的重修工作安排如下：
一、重組班
上學(xué)期已經(jīng)組織了相關(guān)學(xué)生的重修報名工作并對部分課程進(jìn)行了重組班教學(xué)安排，所有參與報名重修的學(xué)生須在20xx年9月6日—20xx年9月8日期間登陸教務(wù)管理系統(tǒng)查詢所報名課程的開課情況，并根據(jù)顯示的上課時間、地點到堂上課（具體流程見附件1）。各開課單位教學(xué)秘書須及時通知相關(guān)重修課程的任課教師按時上課。
二、跟班重修
1. 重組班未開設(shè)的課程，學(xué)生應(yīng)采取跟班重修的方式進(jìn)行修讀。該部分學(xué)生必需在9月6日—9月8日期間登陸教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行跟班重修選課操作（具體流程見附件1），未經(jīng)本次網(wǎng)上跟班重修選課操作的學(xué)生視為自動放棄本次重修，無考試資格。選課操作中，若對已經(jīng)安排的重組教學(xué)班進(jìn)行“退選”操作，視為自動放棄本次重修，無考試資格。請謹(jǐn)慎操作。
2. 跟班重修的學(xué)生除通過教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行跟班重修選課外，還須于9月9日16點后登陸教務(wù)系統(tǒng)，查詢學(xué)生個人課表，根據(jù)有效選定的教學(xué)班的上課時間、地點等信息在9月10日—9月12日期間提交《閩江學(xué)院課程（跟班）重修申請表》（詳見附件2），做好相關(guān)審核和書面報備手續(xù)。學(xué)生應(yīng)從第三周開始到堂聽課參加跟班學(xué)習(xí)，并主動告知任課教師該課程的學(xué)習(xí)情況。
3. 跟班重修學(xué)生選課期間，為保證數(shù)據(jù)正確，所有開課單位的排課調(diào)整操作暫停；選課結(jié)束后，如個別跟班課程有變動，開課單位教學(xué)秘書須及時通知相關(guān)重修學(xué)生。20xx年9月6日學(xué)生重修跟班選課開始，因教務(wù)管理系統(tǒng)教學(xué)班數(shù)據(jù)中將會自動添加重修學(xué)生名單，故各單位教學(xué)秘書本學(xué)期不可對教學(xué)班學(xué)生名單進(jìn)行批量操作如刪除等，否則重修學(xué)生選課數(shù)據(jù)將會丟失。
4. 特殊情況處理：
⑴ 如學(xué)生所選課程已確實開設(shè)，但在教務(wù)管理系統(tǒng)中未能體現(xiàn)教學(xué)安排使學(xué)生無法通過教務(wù)管理系統(tǒng)自行選課時，各學(xué)生所在單位教學(xué)秘書需核查學(xué)生填寫的《閩江學(xué)院課程（跟班）重修申請表》中的課程名稱、課程類別、課程代碼、學(xué)時、學(xué)分是否與培養(yǎng)方案一致并簽署意見，由各開課單位教學(xué)秘書根據(jù)學(xué)生提交的《閩江學(xué)院課程（跟班）重修申請表》做出重修安排并在教務(wù)管理系統(tǒng)中給予教學(xué)班名單調(diào)整。
�、� 留降級學(xué)生：該部分學(xué)生本學(xué)期所修讀課程的學(xué)分不得低于本學(xué)期同班學(xué)生應(yīng)修學(xué)分的50%。當(dāng)修讀學(xué)分低于50%時，可申請增加重修課程門數(shù)，但一學(xué)期修讀的各類課程不得超過本學(xué)期教學(xué)計劃規(guī)定學(xué)分的30%。各學(xué)生所在單位教學(xué)秘書需核實留降級學(xué)生的可修讀學(xué)分并簽署意見，由各開課單位教學(xué)秘書根據(jù)學(xué)生提交的《閩江學(xué)院課程（跟班）重修申請表》做出重修安排并在教務(wù)管理系統(tǒng)中給予教學(xué)班名單調(diào)整。
�、� 20xx級本科生：畢業(yè)班學(xué)生單學(xué)期重修課程超過3門的，需本人寫書面申請至系部并遞交《閩江學(xué)院課程（跟班）重修申請表》，由本單位教學(xué)秘書審核。核查標(biāo)準(zhǔn)如下：20xx級學(xué)生本學(xué)期修讀各類課程總學(xué)分，不得超過平均每學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)的30%。符合要求的，由各開課單位教學(xué)秘書予以調(diào)整名單。
平均每學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)=學(xué)生所在專業(yè)培養(yǎng)計劃四年總學(xué)分÷8（取整數(shù)部分）
⑷ 各開課單位教學(xué)秘書需在20xx年9月10日—9月12日期間進(jìn)行教學(xué)班名單調(diào)整，逾期模塊將關(guān)閉，具體操作流程如下：各系（院）教學(xué)秘書登錄教務(wù)系統(tǒng)，選擇“選課管理”—“必修課課程調(diào)整（開課學(xué)院）”，系統(tǒng)左側(cè)列出所有本部門開設(shè)的課程，單擊某門課程，在系統(tǒng)右側(cè)列出該教學(xué)班的學(xué)生名單，選擇“增加記錄（單條）”—輸入學(xué)號，回車—“是否預(yù)定教材”選擇“否”，并將“重修”勾選（否則學(xué)生成績數(shù)據(jù)錯誤），跟班重修學(xué)生名單添加完成。開課單位在安排時要仔細(xì)核對學(xué)生所在單位簽署意見的課程名稱、課程類別、課程編碼、學(xué)時、學(xué)分與所安排的教學(xué)班的參數(shù)是否一致，如不一致將會產(chǎn)生成績錯誤數(shù)據(jù)。
三、課堂要求及相關(guān)手續(xù)
1. 周末上課時間：一個單位時間安排3課時的課程，上課時間為上午9：00-11：30，下午2：00—4：30。一個單位時間安排2課時的課程，上課時間執(zhí)行平日正常上課時間。
2. 所有參加課程重修的學(xué)生，原則上應(yīng)按時上課。確因課程沖突等原因不能參加重修上課者，學(xué)生本人必須于9月10日—9月12日根據(jù)課程沖突情況對重修課程提出免聽或部分免聽申請（未沖突部分以及實驗課、實踐類課程不得申請免聽），填寫《閩江學(xué)院學(xué)生重修“免聽”申請表》（見附件3），逾期不予受理。
學(xué)生重修免聽申請由學(xué)生所在單位教學(xué)秘書根據(jù)學(xué)生申請、課表等情況進(jìn)行審核、確認(rèn)可以免聽的，簽署意見并蓋章，再由學(xué)生交任課教師簽章確認(rèn)后，交由學(xué)生所在單位存檔。任課教師應(yīng)做好重修學(xué)生的考勤紀(jì)錄，對申請免聽學(xué)生平時作業(yè)完成情況予以記載；重修免聽的學(xué)生應(yīng)按要求完成作業(yè)，其平時成績由任課教師根據(jù)完成作業(yè)情況予以評定。未辦理重修免聽手續(xù)，缺課、缺作業(yè)達(dá)三分之一者；或非免聽部分缺課、缺作業(yè)達(dá)三分之一者，平時成績視為不合格，不能參加課終考核。
四、延長學(xué)業(yè)及結(jié)業(yè)生
延長學(xué)業(yè)、結(jié)業(yè)學(xué)生的課程重修，由各學(xué)生所在單位通知學(xué)生本人在9月10日—9月12日提交《閩江學(xué)院課程（跟班）重修申請表》并對其進(jìn)行審核簽署意見, 由開課單位教學(xué)秘書作出教學(xué)安排并通過教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)班名單的添加，如所申請的課程已開設(shè)重組班，則采取重組班優(yōu)先的原則，具體操作流程參照本通知“二、4.⑶”中相關(guān)說明。因結(jié)業(yè)學(xué)生已辦理離校修讀手續(xù)，需課程重修的學(xué)生可不辦理免聽手續(xù)，但必須參加該課程的考核。
五、學(xué)生所在系（院）重修信息的核查
學(xué)生所在系（院）教學(xué)秘書可通過教務(wù)管理系統(tǒng)及時核查學(xué)生重修信息，督促相關(guān)學(xué)生及時選課或協(xié)調(diào)開課單位進(jìn)行教學(xué)名單的調(diào)整，具體操作如下：各系（院）教學(xué)秘書登錄教務(wù)系統(tǒng)，選擇“選課管理”—“選課課程調(diào)整”——選擇“全部”、“學(xué)年學(xué)期”—“確定”，即可查詢所有重修學(xué)生的相關(guān)信息。
學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、要求與措施
1、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認(rèn)識，增強教師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。
深入學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要（"試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚
光大。強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。
加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。以普通話的培訓(xùn)為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力。 定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。
加強教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流
工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學(xué)科設(shè)計、自評、互評及修正等問題。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。
繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。開辟"家長園地"、"幼兒成長園地"定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。
繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。
辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。 定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
成為北京交大物流管理專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)一個多月了，經(jīng)歷了從迷茫到堅定的過程，也慢慢對這個專業(yè)有了自己的認(rèn)識和體會，有了自己的目標(biāo)和計劃。
1,、物流、物流業(yè)、物流管理的含義
（1）物流：就是物質(zhì)的流通，是指物質(zhì)實體從供給者向需求者的物理性移動。主要是創(chuàng)造時間價值和空間價值，有時也創(chuàng)造一定加工價值的活動。因此，物流既存在于流通領(lǐng)域，也存在于生產(chǎn)領(lǐng)域，可以說是無處不在，無孔不入。在我國國家標(biāo)準(zhǔn)《物流術(shù)語》的定義中指出：物流是物品從供應(yīng)地到接收地的實體流動過程，根據(jù)實際需要，將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施有機的結(jié)合。
（2）物流業(yè)：隨著經(jīng)濟全球化的步伐加快，生產(chǎn)水平的提高，開始興起了物流業(yè)。物流業(yè)是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，是融合了運輸業(yè)、倉儲業(yè)、信息業(yè)等多個領(lǐng)域的復(fù)合型產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟的重要組成部分，涉及領(lǐng)域廣，吸納就業(yè)人數(shù)多，促進(jìn)生產(chǎn)、拉動消費作用大，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)果調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和增強國民經(jīng)濟競爭力等方面發(fā)揮著重要作用。
�。�3）物流管理：是指在社會在生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益。
2、物流業(yè)的主要構(gòu)成
交通運輸業(yè)：是物流業(yè)的主體行業(yè)，包括公路物流、鐵路物流、港口物流和航空物流。
倉儲業(yè)：從規(guī)模上看，我國儲運業(yè)遠(yuǎn)小于交通運輸業(yè)，我過儲運業(yè)有五大行業(yè)，即軍隊儲運業(yè)、物資儲運業(yè)、糧食
儲運業(yè)、商業(yè)儲運業(yè)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)儲運業(yè)。
包裝業(yè)：紙包裝業(yè)是包裝工業(yè)的“老大”，其后依次是塑料包裝業(yè)、包裝印刷業(yè)、金屬包裝業(yè)、機械制造業(yè)、玻璃
包裝業(yè)、竹木包裝業(yè)和其他包裝業(yè)。
貨代業(yè)：即貨物代理，我國這一行業(yè)剛剛誕生，尚未達(dá)到一定規(guī)模。是是貨主和運輸業(yè)之外的第三者從事托運和貨
運委托人的`行業(yè)。
快遞業(yè)：對國民經(jīng)濟的支撐作用日益顯現(xiàn)，20xx年我國快遞業(yè)日業(yè)務(wù)量突破1000萬件，進(jìn)入世界前三位。 郵政物流業(yè)：是以配送為主體的行業(yè)，從事大量商流活動，是商流、物流一體化的行業(yè)。
3、物流的領(lǐng)域
（1）從制造業(yè)的角度劃分：供應(yīng)物流、工廠內(nèi)物流、銷售物流、生產(chǎn)物流、回收物流、廢棄物物流。
（2）從物流活動主題劃分：微觀物流（企業(yè)物流）、中觀物流（地區(qū)、部門物流）、宏觀物流（國民經(jīng)濟物流）。
（3）從物流活動范圍劃分：國內(nèi)物流、國際物流。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的一個重要的組成部分，擔(dān)負(fù)著豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要工作任務(wù)，在新的一學(xué)期里，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)做好本職工作，力爭突破，有所創(chuàng)新。同時，加強同其它部門密切合作更好的完成工作，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)以飽滿的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開展一系列工作，向既定目標(biāo)邁進(jìn)。
為了在新的學(xué)期能更好的執(zhí)行各項工作，加強工作效率，提升工作積極性，特制訂以下工作計劃：
首先，學(xué)習(xí)部最根本的任務(wù)是要幫助學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好日�；竟ぷ�。學(xué)習(xí)部的每個成員都要認(rèn)真嚴(yán)肅地對待工作，負(fù)責(zé)系各班級每周及時的考勤統(tǒng)計及曠課名單的統(tǒng)計，如實的向系里反映情況和結(jié)果，并做好統(tǒng)計記錄。對于不正之風(fēng)要及時制止，以確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活能有一個良好的環(huán)境。
其次，學(xué)習(xí)部在完成日常的本職工作的前提下，還應(yīng)該時刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，利用某種主題或節(jié)日的來臨之際舉辦一些學(xué)術(shù)交流、比賽等活動，以豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，比如去年我們學(xué)習(xí)部就舉辦了第一屆“傳承杯”詩歌朗誦比賽，吸引力我系廣大同學(xué)的積極參與，很好的豐富了同學(xué)們的課余生活，展示了我系學(xué)生的風(fēng)采。此外，我們還可以舉辦類似四六級經(jīng)驗交流會、誠信考試簽名等活動，平時也可以定期為全系同學(xué)提供各種學(xué)習(xí)方面的資訊。學(xué)習(xí)部所舉辦的活動要充分考慮學(xué)生們所處環(huán)境及時間安排，活動要進(jìn)一步創(chuàng)新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩。
再次，學(xué)習(xí)部是學(xué)生會下屬的一個部門，團結(jié)合作是一個成功團隊不可或缺的一個特質(zhì)，只靠我們一個部門的努力有時很難把一件工作做好，我們要加強與學(xué)生會其它部門以及各系的學(xué)習(xí)部的溝通與聯(lián)系，力爭在部門與部門的配合之間完成各項工作，增進(jìn)各部室之間的友誼，讓部室成員的接觸面更廣，同時也為學(xué)生會營造一個良好的工作氛圍。
最后，就是做好部室的自身建設(shè)，針對部室內(nèi)部，我們也要加強自身的管理和提升，做到不斷改善，不斷進(jìn)步，堅持召開每周例會，總結(jié)出之前的一些工作中出現(xiàn)的問題和需要改進(jìn)的地方，集體討論解決。還要促進(jìn)部門成員之間的相互交流，所有人都要認(rèn)真聽取部里成員關(guān)于部門建設(shè)、工作、活動安排的意見，端正態(tài)度，及時改正我們的不足之處，讓學(xué)習(xí)部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
以上是我學(xué)習(xí)部對下一學(xué)期的工作計劃，可能還有許多東西都需要推敲補充，但我們會在實際的工作中不斷的發(fā)現(xiàn)和改善。新的學(xué)年，新的起點，新的目標(biāo)。在新的一年里，我們學(xué)習(xí)部將繼續(xù)發(fā)揚積極認(rèn)真的工作態(tài)度，用熱情換的同學(xué)們的認(rèn)可，用汗水換取工作的碩果，用智慧解決遇到的困難。我相信我們學(xué)習(xí)部一定會在新的一年里有新的突破，新的進(jìn)步。
機電工程系 學(xué)習(xí)部
學(xué)習(xí)計劃 篇5
新學(xué)期打算作文馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜!
學(xué)習(xí)計劃 篇6
維吾爾語雙語教學(xué)計劃
1． 將維文文字學(xué)會，包括拉丁維文字。
2． 單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時的詞量來
分解交給學(xué)員。以便學(xué)的快，吸收的也快。部分簡短的詞句就不采取分解方式，只針對長一點兒和難一點兒的句子。
3． 每周應(yīng)學(xué)8個字母，10個單詞和句子。
4． 定期考試布置作業(yè)，在教學(xué)過程中每課時布置作業(yè)一
次，每月考試一次以便鞏固學(xué)員的詞匯量。
5． 采取互動教學(xué)方法來提高學(xué)員的雙語交際能力
在每課時讓學(xué)員們主動在課堂互相對話，把所學(xué)的詞句在實際中運用。
6． 杜絕課程的死板，采取各種方式讓課程多樣化
在課程當(dāng)中進(jìn)行小游戲讓學(xué)員們對課程更加感興趣，吸引學(xué)員的味口。
7． 搞好課堂紀(jì)律和學(xué)員的考勤對參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)
格考勤保持課堂紀(jì)律以便創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
7． 按目標(biāo)實行教學(xué)計劃 以上所制定的教學(xué)計劃都要按規(guī)定的目標(biāo)來實行，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
20xx年11月
學(xué)習(xí)計劃 篇7
每天放學(xué)回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費，自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。
子曰：“溫故而知新�！币馑季褪钦f溫習(xí)學(xué)過的知識，才能得到新的體會與理解。
1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。
5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
昨日我?guī)е炭?帶著興奮踏進(jìn)了國培的隊伍。我只是一所民辦幼兒園聘請的老師，沒有學(xué)歷，沒有專業(yè)，有的是對孩子的愛，有的是對事業(yè)的熱情與執(zhí)著，所以我來了。我不知道在這次國培中我會碰到些什么，心里一點底都沒有。
可是迎接我的是安康職業(yè)學(xué)院熱情的老師，食堂有可口的飯菜，宿舍有干凈的被褥。來自安康十大縣的學(xué)員都相互間熱情的打著招呼，那感覺就像是我們原本就認(rèn)識的，絲毫沒有初見面時的陌生感。很隆重的開班典禮之后，就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)員的合影留念，之后是班級的破冰活動，班委會的成立。
我每天按著日程聽課，上機，完成作業(yè)。短短十四天中我聽了九位一線名師的課，八位項目專家及外聘專家、域外專家的課，兩位藝術(shù)系老師的課，而且跟崗觀摩了兩天鐵路幼兒園。
教室里我認(rèn)真聽課，舞蹈廳里我翩翩起舞，餐廳里我狼吞虎咽，宿舍里我和同學(xué)激烈的討論······國培的日子忙碌又充實，我仿佛又回到了學(xué)生時代。在這里，幼教的理念得到了重塑；活動設(shè)計的困惑得到了解答；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)得到了啟發(fā)；基本的技藝得到了提高·······我全身心的投入到了學(xué)習(xí)中去。校園中處處留下了我的身影。從最初的同學(xué)間彼此不了解到無話不談的知己；從最初的身體僵硬到能配合同學(xué)跳舞；從最初的不敢畫畫到畫出流暢的簡筆畫；從最初的認(rèn)為幼兒教師只是保姆，到如今的認(rèn)識到幼兒教師是全方面的保育保健······我的思想認(rèn)識發(fā)生了質(zhì)的變化，我想今后在工作中，我一定會用在國培學(xué)習(xí)的知識，來改變自己的保育保教方法，爭取把我的幼教工作做的更好，把我班里的孩子帶的更好，教的更好。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,國培的日子一天天過去了。今天，我們即將分別，看著我們即將分別的老師、同學(xué)，一切的一切歷歷在目，我的心里滿是不舍，我多想繼續(xù)和她們在一起，一起學(xué)習(xí)，一起生活，然而我們都有著共同的使命：做一個優(yōu)秀的幼兒教師！為了這光榮的事業(yè)我們又要各奔東西，回到自己的崗位了，再見了，國培老師！再見了，國培同學(xué)！
感謝國培給了我這次學(xué)習(xí)的機會，未來我將會成為幼教事業(yè)的中流砥柱！我相信！
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