學習計劃模板集合9篇
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的學習生活即將來臨，寫一份學習計劃，為接下來的學習做準備吧！學習計劃要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的學習計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習計劃 篇1
1、按時按老師的要求完成學校的家庭作業，不受老師的批評的，每天獎勵1個星，老師打電話或發短信表揚的，獎勵5個星；如果老師電話反饋有不良記錄的扣5個星，女兒學習計劃。
2、按時按爸媽要求同步完成《學習總動員》和《練習與測試》，每課時不出錯，獎勵10個星；出錯1-2題，獎勵5個星；出錯5個題內的不獎勵；出錯5個題以上的罰5個星；沒同步完成的罰10個星。（不懂的要及時問爸媽或老師）
3、
4、期中/期末考試：90分以上的，每科獎勵10個星；全部科都在90分以上的獎勵50個星；95分以上的每科獎20個；全部都在95分以上的獎勵100個星。90分以下的不獎勵；80分以下的罰每科10個星；不及格的罰100個星。
5、鋼琴練習：每天主動自覺練習的時間40分鐘的獎勵5個星；爸媽催練的40分鐘獎2個星（最多二次完成）；熟練背得一首曲子獎勵10個星；鋼琴過級的獎勵100個星；每天不練鋼琴的扣5個星。
6、參加其他的任何比賽獎勵：獲得一等獎的獎勵100個星，二等獎的獎勵80個，三等獎的獎勵50個，優秀的獎勵20個；獲得三好學生的獎勵20個星。累計星星可以換取合理要求的禮物。
學習計劃 篇2
國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已經過了一個多星期了，感受頗多。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得積極主動，真正成為課堂學習的主人。達到有效教學，創設情境，形成問題，使學生愿學。情境的創設關鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發起來，萌芽學習興趣，認知系統開始運轉。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字應該至少要做好以下幾個方面：
1、認真研究教材。吃透教材是教師進行有效課堂教學的立足點。除了教學的重點，難點的把握，教師還應該考慮到教材的重組與延伸。
2、仔細推敲教學方法。隨著網絡的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們可以發現相同的教學內容往往有多種不同的教學方法，如何選擇適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習情況往往直接影響著學生課后練習的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
具體還應從一下幾個方面開始抓：
(1)不要傷害孩子的自尊心。有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦;受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發生矛盾，尤其是當和教師發生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
(2)對學生的期望值不要太高。有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有達到預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
(3)真正的走進學生的心靈世界。有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。
(4)教師要幽默。有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發不了學生學習的興趣，這樣他更不會去學了。學生很喜歡幽默的教師。
我會好好珍惜這次培訓的機會。培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流�！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。一周的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩!
學習計劃 篇3
一、 指導思想：
家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，才能真正推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。
二、工作目標：
(一)通過各種活動鍛煉，提高家委會的指導水平。
(二)通過各種形式的講座活動，提高全體家長的思想認識。
(三)通過讀書漂流活動，提高家長的育人素養。
(四)通過豐富多彩的活動，增進親子關系，師生關系，家校關系。
三、具體工作及措施：
(一)加強領導、完善機構。
各年級各班成立家庭教育指導委員會，細化年級組、班級優秀家長考評方案，健立學校家庭教育講師團.促進家庭教育工作的開展。
(二)各年級活動的安排
小學以年級為單位開展游戲類的親子活動，讓孩子在活動中學會溝通，學會合作，鍛煉能力。
七年級以主題教育為載體，開展親子類活動。七年級組負責開展一期“培養好習慣”為主題的專題講座。
八年級圍繞《不輸在家庭教育上》這本教材，開展讀書交流，對照菜單的學習交流，沙龍活動。八年級組負責開展一期“青春期孩子”為主題的講座。
九年級以立志教育為主線，開展學生心理輔導類活動。
(三)各年級學習活動安排
讀書活動的安排，《不輸在家庭教育上》一書281頁，計劃7月底完成，各班合理安排每月的讀書任務，每月定期布置家庭教育作業，在一周之內批閱，把優秀作業的家長名單報班主任。
對照菜單的學習，各班家委會組織委員每月按時下發電子對照菜單，一周內整理好，對表格進行分析，將結果交給班主任。
學習體會每學期最少兩篇，學習委員負責批閱，將A級稿件交班主任。
(四)做好家長學校的資料積累工作。
各班負責資料整理的家長，協同其他的家長一道把各班家庭教育的作業，菜單，心得，圖片資料，活動整理好，裝入班級檔案中，德育處定期檢查。
(五)優秀班級，優秀家長的評選
本學期優秀班集體的考評中，將把家庭教育工作納入到考核當中。今后將逐漸加大考核比重。
優秀家長的評選依據家長參會活動，交流活動，平時的作業等評選，在開學典禮中進行表彰。
家庭教育工作要依托我們家長的參與，家長的學習，家長的進步。班級家庭教育工作的提升依托我們家委會委員的高度的責任感，無私的奉獻精神，努力的學習，積極的策劃，所以希望我們所有的委員們承擔起這項工作，讓我們的孩子快樂起來，讓我們的孩子優秀起來，讓我們的家庭更和諧。
學習計劃 篇4
一、在校計劃表
1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序，學習計劃表。
2、在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。
3、下課的時候，可以在操場上玩�；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業質量計劃表
寫作業時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。
三、放學后計劃表
1、中午放學后，回家讀一小時課外書。
2、下午放學后，回家第一件事是寫作業，寫完作業后可以適當地出去放松一下。
四、作息時間計劃表
1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。
2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。
3、七點半騎自行車上學。
五、游戲時間計劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學習成績計劃表
1、語文考93分以上。
2、數學考95分以上。
3、英語考97分以上。
七、寫博文計劃表
1、一周寫一篇博文。
2、每天評論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評論時間。
學習計劃 篇5
一、結合自身的情況，談談自身運用信息技術教學的情況，并進行自我評價。
二、結合診斷測評及自身的實際，您認為您在信息技術方面還有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面獲得提高？
三、結合《中小學信息技術應用能力標準（試行）》等文件、第一模塊必修課的學習，對照分析自身應用能力的不足，依托自身實際和發
展需求，確定提高信息技術能力的方向，并制定發展計劃。
學習計劃 篇6
時間如白駒過隙，匆匆流逝，轉眼間半個學期已過，20xx已宣告結束。在上學期，帶著對大學生的無限激情，我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任，我成功的競選上了這一職務�；仡欉^去，展望未來。又是一個新的學期的開始，我們將做好一學期中該做好的事情，用滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精神去迎接每一份挑戰，我相信，只要我們共同努力，那么，我們就一定能夠把我們的工作做得更好，去更好的服務大家！為了更好的完成上級分配的任務，促進以后的工作，更好的促進班級學習工作發展，提高工作效率，更好的為全體同學服務，本學期我將總結上學期的工作經驗，揚長避短、積極工作，力爭做到真誠，切實服務于服務于同學、服務于老師，與大家共同努力，讓我們物本四班發展的更好，暫擬定本工作計劃。
時間：20xx－20xx學年下學期
工作目標：營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性，使同學們形成良好的大學學習習慣，提高自主學習能力。
工作定位：學習委員是班上的一個重要的職位，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員更應該時時刻刻聯系同學，與同學溝通，活躍班級的學習氣氛。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學委要及時切實地向老師提出同學們的建議、疑問。一定不要辜負老師及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。我要學著承擔責任，時刻準備著做好自己職務內的每一項工作，不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好。
所以我覺得應該從三個方面來定位學習委員這個職位：學習方面、溝通方面、班級管理方面。
學習方面：處理學習方面的事務是學習委員的主要工作，而這一方面的內容是非常煩雜的。
溝通方面：我認為一名優秀的學習委員，不僅要做好自己的主要工作，還要主動和老師同學交流，承擔溝通方面的工作。
班級管理方面：學習委員也是班委中的一份子，所以除了做好自己的本職工作外，也要積極參與班級管理的工作。
工作宗旨：全心全意為全體同學服務。
工作計劃：為了促進以后的工作，更好的促進班級學習工作發展，更好的為全體同學，我制定了如下的工作計劃：
1.努力學習，爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用。作為班級
的學習委員，我要以身作則，努力學習，在保證自己學習的同時，還要積極努力的幫助身邊的同學共同學習，做一名學習、工作雙豐收的優秀學生干部。
2.積極地配合好老師的日常教學工作，按時收發作業，及時傳達老
師的學習任務和要求，主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見和同學們的學習情況，并把好的建議及時傳達給任課老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案。
3.多其他班的學習委員交流，與其他班干部共同討論學習方法與工
作思路，一起努力把關于學習的工作做好。積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學服務，積極主動幫助學習上有困難的同學，為班級獻上自己的.一份力量，承擔我應付的責任。
4.制定合適的學習計劃，組織、帶動同學們在課余時間一起學習，
討論解決學習中遇到的問題。大家都互相學習，增加學習的積極性，使同學們共同進步。
5.做好上傳下達工作，完善老師與同學間的交流任務，努力盡到學
委的每項職責。在期末考試臨近時整理復習資料，并復印提供給班級同學。
6.多與同學們交流，積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以
及思想動態，幫助有困難的同學。無論何時何地，只要同學們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，如果我的能力有限，我再尋求其他人幫忙。
7.組織同學們開展學習經驗交流會，集體學習，定時安排試講活動，
專業學習討論會等有利于同學學習的活動，為大家提供集體學習的機會。選派學習勤奮、學習方法先進、學習優異的同學為大家做學習方法教授和學習報告。如組織同學們觀看英文原聲電影及勵志電影，豐富同學們的課余生活。
8.大二下學期會有一些專業證書的考試，是我們學習的又一重點，
我會把信息及時傳給大家，有意向的同學可以充實自己的大學學習，也為以后大家走上工作不同的工作崗位打下一定的基礎。建議同學們多學習英語，多練習聽力、閱讀等，更有效的提高同學們對英語的興趣和成績。
9.平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，通知好每次調課或者調課室的安排，還有考試的時間等。選課時盡力把相關信息傳達給大家，努力解決期間同學們遇到的問題。使同學們正確及時的選到滿意的課程。
10.作好學習方面的工作，及時將學校學院的有關學術、考試等情況
傳達給大家，組織與專業相關的知識學習、競賽等活動。鼓勵同學們參加各項競賽，科研立項等。
11.若同學們對老師的授課方式等方面有一致的意見，我會及時和老師溝通；同樣，若老師對同學有意見，我們也會及時傳達，使問題得到改善。
12.配合各部班委組織一系列比賽，如辯論會、單詞競賽、英語演講比賽等，提高同學們的學習積極性。
13.多關注相關信息并及時、準確地通知同學們，信息包括兩方面：
�、偕鐣途蜆I信息，讓同學們重視專業學習，有適當危機感；
�、谧C書考試信息，為同學們的各種考級取證做好組織、報名、復習等工作。讓同學們學習有目標，不斷進取。
14.考試后，協助老師認真總結計算班級成績，對班級成績進行客觀分析，讓同學們盡快獲得學習成績的信息，并針對同學們的成績展開新階段的工作。
15.有空時幫班主任整理資料。
運用上學期的工作經驗：
1．堅持“全心全意為同學服務”的工作態度，在這學期的工作中我深刻認識到，只有把“全心全意為同學服務”的工作態度作為首要目標才能做好工作，才能得到大家的認可。
2．要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
3．經常進行自我批評、反思，不斷完善自己，不斷改善我的工作，讓每個人滿意我的工作。我的目標是全心全意為同學們，創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自己，提高自身素質。
自我要求：首先，接受同學們的建議，改正自己的缺點，端正自己的工作態度，改正自己的工作方式，用一顆積極、負責任、真誠的心去對待同學和工作。其次，培養自己的組織領導能力和執行能力，帶領全班共同建設良好的學風班風。最后，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到為同學們服務，保證全體同學的學習利益。
在這一學期里我會按照以上計劃完善自己的工作，認真聽取老師和同學的建議和意見，全心全意為同學服務，定期總結同學的學習狀態和學習重點，好的地方大家一起堅持下去，不足之處及時提出，加以改正，構造總體上的積極學習氛圍和良好的學風，幫助學習上有困難的同學，使其提高學習水平。積極參與我們班內的活動，活躍學習氣氛，豐富同學們的課余生活，提高我班的凝聚力，這樣堅持下去，形成良好的學習風氣，提高5每個同學及班級學習成績。
我要記住自己的承諾：盡力做到更好。不求完美，只求一次比一次好，盡最大努力把自己的工作做好，一定不要辜負老師及同學們對我的信任和支持。
我會在工作中鍛煉自己，完善自己，盡心盡力為同學服務，和其他班委密切合作，打造出團結、向上、美好的班集體。
希望我的工作在全班同學的協助下能順利展開！爭取做一個合格的優秀的學習委員。使我們班的同學變得更加優秀，我們的班級更加美好，更加團結！
學習計劃 篇7
一級建造師復習備考六大忌
一忌：復習無計劃：考試科目多，知識范圍廣，因此復習時應有一定的計劃�？墒牵胁簧賹W員復習時卻沒有計劃，盲目性和隨意性很大，東一榔頭，西一棒槌，常常復習不到點子上，考試時答不上題，后悔莫及。
二忌：臨陣磨槍：復習功課，貴在堅持、及時、經常，宜早不宜遲，更不宜“臨時抱佛腳”。尤其是考試前的總復習，時間緊，任務重，如果不注意及時復習，總認為“來日方長”，“車到山前必有路”，臨陣才去磨槍，那就為時已晚了。
三忌：平均使用力量：搞復習，應當抓住各門功課的重點、難點、特點和疑點，集中力量打“攻堅戰”，解決“攔路虎”�？墒牵糠挚忌趶土曋小昂用济话炎ァ�，分不清主次，雖然面面俱到，卻沒有抓住重點，遇到疑難問題，常常解決不了。
四忌：盲目陷入題海：復習功課免不了要做題，而且做的題目可能比平要多一些，這當然無可非議。但有的考生卻做過了頭，整天埋頭做題，成了“題海無邊”，“兩眼一睜，忙到熄燈”，復習題、自測題、模擬試題，做得人眼花繚亂。
五忌：濫用參考書：有不少考生沒擺正應試指南與參考書的關系，弄得喧賓奪主，本末倒置。隨著出版事業的發展和人們對科學文化知識的重視，各種復習資料鋪天蓋地，但大多編寫重復，且良莠混雜，因此，在購買時應精挑細選，每門課最多選擇一兩本質量高，真正具有參考價值的書即可，切不可濫用。否則，不但浪費錢財，耗費精力，而且對學習有害無益。
六忌：勞逸失度：有些朋友考前復習時廢寢忘食，睡半夜、起五更，雖然精神可嘉，但做法是愚蠢的，復習迎考，任務繁重，更應該勞逸結合，保持適當的娛樂、休息和睡眠。
一級建造師高效復習方法
考前復習時間緊，科目多，如果不能采用科學的方法組織復習，就不能提高復習的效率。所謂科學的復習方法，就是指按復習規律和學科本身的規律，根據自己的心理、生理特點，充分利用環境條件中的有利因素，取得最佳復習效果的學習方法。復習方法是學習方法的深化和延伸，考前常用的復習方法有：
1.閱讀法
指通過閱讀的方式進行復習的方法，主要是閱讀教材。應考復習過程中的閱讀不同于平常的閱讀，一定要圍繞復習目標來進行，要有重點，沒有重點就沒有復習的質量保證。在全面復習的基礎上，要對重點內容進行重點復習，也就是多花些時間，用功夫，徹底弄懂記牢。強調重點，并不是說通讀可以隨便應付，相反，需要認真仔細。教材中有很多不被我們注意的地方，卻包含著豐富的內容，常常是出題人抓住的要點。因此，必須在有所側重的同時抓好全面通讀。
2.圖表法
指通過分析、比較和概括，把概念、原理、公式、用法等歸納整理成圖表的復習方法。通過加工圖表，可以化繁為簡，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識體系。一位已考過的考生在介紹復習經驗時說，他的復習，到最后每科就變成了幾頁圖表;我們復習時應該把閱讀法和圖表法結合起來使用。
3.聯系法
是通過對知識之間的縱向和橫向的聯系，以加深理解和鞏固的一種復習方法。采用聯系法復習，既可單獨進行(即通過回憶和思考)，也可以結合閱讀法或圖表法進行。
4.解題法
指通過解答各類題目，鞏固和運用有關知識技能，提高解題能力的方法。在運用解題法時要注意：
�、俨灰玫绞裁搭}就做什么題，應根據自己復習的需要有所選擇地做題。
②在做完一道有代表性的典型題后，應總結解題過程運用了什么方面的知識，解題思路有什么特點、技巧和規律。
�、垡浞掷妹康李}的復習價值。如選擇題，選出正確選項后還應指出其他選項為什么錯;題目條件發生改變后，解題方法會發生什么改變(一題多變)等。
學習計劃 篇8
一、指導思想：
為了弘揚中華傳統文化，讓詩詞的魅力深植于學生的內心。讓學生從小熱愛誦讀詩詞，學會賞析詩詞，從而發自心底的喜歡中國文化，并愿意竭盡全力繼承和發揚中華的傳統文化的教學。 《千字文》是一部優秀的童蒙讀物，也是中國優秀傳統文化的一個組成部分，得到了人們的普遍重視和喜愛�！肚ё治摹吩谥袊糯耐勺x物中，是一篇承上啟下的作品。它那優美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項背的。正因為如此，我在教學中注重培養學生對《千字文》誦讀與賞析，宏揚中國傳統文化，培養愛國情感。
二、教學目標：
1、認識中國傳統文化的豐厚博大，了解國古代的優秀詩文。
2、培養學生對經典詩文的誦讀興趣，讓學生愛上閱讀。
3、在讀古文、背古詩的過程中，宏揚中國傳統文化，培養愛國情感。
4、豐富學生的文學儲備，加強其文學功底，促進學生成為一代具有豐厚文化底蘊的新世紀人才。
5、通過讀古文、背古詩，繼承和發揚中華民族的傳統美德，幫助學生修身養性，凈化心靈，陶冶情操。
6、認識常用漢字，使80%的學生能夠獨立閱讀低幼讀物。
7、開發兒童的記憶潛能，發展學生的語言、思維、想象及表達能力，為兒童的可持續發展奠定基礎。
三、教學重難點：
疏通文意，熟讀成誦。
四、教學措施：
1、朗讀教學法，以讀促學，以讀帶學。
2、合作探究法，學習小組相互討論，相互啟發，合作探究領會文章。
五、課程計劃：
第一周：誦讀“天地玄黃——律呂調陽”(課本、多媒體)
第二周：誦讀“云騰致雨——菜重芥姜”(課本、多媒體)
第三周：誦讀“海咸河淡——有虞陶唐”(課本、多媒體)
第四周：誦讀“吊民伐罪——率賓歸王”(課本、多媒體)
第五周：誦讀“鳴鳳在竹——豈敢毀傷”(課本、多媒體)
第六周：誦讀“女慕貞潔——器欲難量”(課本、多媒體)
第七周：誦讀“墨悲絲染——虛堂習聽”(課本、多媒體)
第八周：誦讀“禍因惡積——忠則盡命”(課本、多媒體)
第九周：誦讀“臨深履薄——言辭安定”(課本、多媒體)
第十周：誦讀“篤初誠美——去而益詠”(課本、多媒體)
第十一周：誦讀“樂殊貴賤——禪主云亭”(課本、多媒體)
第十二周：誦讀“雁門紫塞——勉其祗植”(課本、多媒體)
第十三周：誦讀“省躬譏誡——凌摩絳霄”(課本、多媒體)
第十四周：誦讀“耽讀玩市——悅豫且康”(課本、多媒體)
第十五周：誦讀“嫡后嗣續——工顰妍笑”(課本、多媒體)
第十六周：誦讀“年矢每催——焉哉乎也”(課本、多媒體)
學習計劃 篇9
學生會學習部是一個豐富同學們學習生活，營造系部學術文化氣氛并促進學習交流的重要部門。在過去的一年中，我們學習部積極組織開展了多項學習交流活動，取得了一定的成績。展望新的學期，我部將進一步配合我院加強學風建設的指示，在我院黨總支的正確領導，團總支的有效指導下，積極進取，總結經驗，改正不足，使我系學生在學習方面得到進一步的提高。
**級新生剛跨入大學校門，其中許多同學的觀念中存在兩大誤區：
第一，認為大學生活是自由的，于是許多人將自由實踐為放任自己，隨心所欲。
第二，認為大學生不應只以學習為主，于是許多人便盲目的發展各種素質和能力。鑒于此，學習部將通過各種制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供有效的指導，幫助他們走出誤區，營造我院良好學風。
這學期具體計劃如下：
一、內部組織建設
青春引領，飽含激情，開拓進取，鑄就使命。
抓緊對干事的培養，引導干事進行自我認識與自我定位，培養其正確的工作態度與工作方式，提高干事各方面的能力并引導其在工作、學習、生活三者之間協調處理、運籌自如。讓學習部每個成員的才能有用武之地，每個成員的能力得到發展，每個成員的責任心與主動性得到培養，建立一個高效、自主運行的機制，建設我們辦事，老師同學放心的優秀部門。
二、本部工作方面
我部將積極配合我院加強學風建設的指示，肩負起規范我院學習秩序，搞好學風建設的重任。
首先，在常規工作方面
我部將進一步加強與我系教務辦的聯系，協助教務辦做好力所能及的事情，包括：每周收取、發放教師授課質量反饋周報表，協助教務辦下達一些通知，如英語四六級考試報名等。同時根據我院教學工作的實際情況，深入了解同學們對教學的意見，并及時向教務辦反饋，從而加強教與學的關系。
其次，在活動方面，主要有以下活動：
(一)舉辦學習經驗交流會
為了使大一新生更快的熟悉并適應大學的學習生活，真正了解自己的位置及專業知識等，我們學習部計劃于第六周舉辦一場學習經驗交流會。
活動對象：全體新生
活動時間：
活動地點：各班自習室
特邀嘉賓：
活動流程：1、我學習部將召集**級各班班委開會，了解他們的實際需要，討論這次經驗交流會該怎么進行，把主動性讓給他們。
2、根據討論結果，擬定方案召開交流會。
會后讓**級新生進一步思考大學生活該如何度過，為自己樹立起以后的奮斗目標。工作計劃
3、學習部做好會后總結工作。
(二)規劃未來，成就夢想職業生涯規劃講座
為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我部打算舉辦一次規劃未來，成就夢想職業生涯規劃講座活動。
活動對象：全體學生
講座時間：
主講人：
活動安排：1、聯系并邀請講座人
2、宣傳工作：A、對外宣傳：由學習部與宣傳部聯合制作展板，加以宣傳。
B、對內宣傳：下發通知給各個班級。
3、開展講座，邀請老師對大學生如何進行職業生涯規劃這一大家關心的問題，進行詳細的講解。
4、講座結束后，讓聽講座的同學回去總結反思，為職業生涯設計大賽做好準備;同時學習部對此次講座做好全面系統總結。
(三)激情成就夢想，執著托起明天職業生涯設計大賽
為進一步提高我院學生的就業競爭力，我部打算與宣傳部、科技部、秘書處聯合舉辦管理學院首屆大學生職業生涯設計大賽活動。通過舉辦職業生涯設計大賽，幫助我院學生盡早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變被動就業為主動就業，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院今后大學生就業指導工作的進一步發展。
1、時間流程安排
第七周職業生涯設計大賽宣傳階段
第八周職業生涯設計大賽征稿階段
第九周評選階段(由我部邀請老師進行最終評選)。
2、稿件形式：A4打印稿和電子版
3、大學生學生會學習部新學期工作計劃策劃書規則
(1)參賽作品提交材料包括個人職業規劃設計與個人簡歷設計。參賽者需同時提交書面文檔和電子文檔。
(2)各參賽者必須認真結合自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實際情況，專業背景與社會需求，進行科學合理的職業定位，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計、個人簡歷設計。
(3)大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發現，將取消參賽資格。
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