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      1. 高中生學習計劃

        時間:2020-08-15 11:07:45 學習計劃 我要投稿

        【精品】高中生學習計劃3篇

          時光在流逝,從不停歇,我們又將迎來新一輪的學習,迎來新的喜悅、新的收獲,是時候寫學習計劃了哦。相信許多人會覺得學習計劃很難寫吧,以下是小編精心整理的高中生學習計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】高中生學習計劃3篇

        高中生學習計劃 篇1

          7點半起床。寫三個小時作業。然后是一部電影或者一出戲。下午先背詞,再背英語,暖的時候可以出去走走,而且還有課。其他時間自行安排。晚上看有關詩詞的書(至少2小時)。其他自行安排。10點睡覺。

          關鍵詞一:數學。

          補數學。一周5節課。算起來我可以補20節。目標是下個學期每次考試都上90分。

          關鍵詞二:古詩詞。

          看遍天下古典書籍(當然這是不可到達的目標)。每天背3首婉約詞。不管能不能接受某些詞的觀念。5篇評詞。

          關鍵詞三:梨園。

          看京劇、昆劇、越劇等。主要是看經典的唱段。5篇評戲。

          關鍵詞四:新概念英語。

          不能讓英語掉下來。老師什么的無所謂了。

          關鍵詞五:新學期的書籍。

          至少得過一遍。有個數也好。

        高中生學習計劃 篇2

          以前讀初中的時候,會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺,除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,基本不會遇到很深的問題。但要知道,上了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上的一個飛躍,我們必須要拋棄以前的定向思維,而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是:相對初中的學習,高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的學習對同學們提出了更高的要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。

          從初中階段進入到高中階段,在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠的思想準備,要以新的、不同于初中的學習方法,學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難,難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此,制定一個高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。

          (一)高中六個學期的分析和自我目標

          為實現以下規劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟的學習,養成踏實認真的學習態度。

          1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學方法,迅速吸收新知識,同時穩住腳跟,一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字:適應、穩定。

          2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識,因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是:重點培養良好學習習慣,形成適合自己的學習方法,做到循序漸進地、有規律地學習,全面發展,形成自己的優勢學科。簡單來說就是:養成、規律。

          3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應,學習方法、習慣已經成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是:進入一本梯隊。

          4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后,又要開始穩住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰不殆”。這個時期最主要的目標是:穩定自我水平,基本確定自己在年級的學習地位。

          5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后,自己的學習地位也穩定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態,擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響,履行自己的計劃,做到步步為營。

          6、高三下半學期是一個加速沖刺期?梢赃m當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態,注意情緒的變化,做到自我及時調整,自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說:“自行是成功的第一秘訣”。

          (二)我要掌握科學的學習方法。

          1、預習 預習最重要的是能發展我們學生的自學能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀,充分發揮自己的自學能力,理清哪些內容已經了解,哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習,逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

          2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的.精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:

          A) 做好課前準備,即預習。精神上的準備十分重要,保持課內精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學好知識的前提條件。

          B) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

          C) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,作老師的合作者,學習的參與者,要充分調動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現成結論的學習效果好。

        高中生學習計劃 篇3

          我曾經講過,我們一輩子都離不開鬧鐘,至少是在第二次退休之前都用得到,我們要時時讓自己繃緊時間效率這根弦,F在我講更重要的,我們不管做什么事,都要心里有數,這“數”的含義當中,就包括了計劃。學習,就要有學習計劃。凡事預則立,不預則廢。我們很難想象一個司機不知道該往南還是該往北,我們甚至無法容忍司機不知道準確的目的地和精確的方位,我們絕對不會雇用這樣的司機的。人生是一段旅程,高中就是這段旅程中最重要的路口,我們能不提前做好打算做好計劃嗎?

          學習必須要有一種陶醉其間的忘我的激情,一種旺盛的昂揚的舍我其誰的斗志,一種天生我才必定成功的信念。這是學習計劃得以制定和落實的內在動力和根本保證。沒有失敗,只有暫時的不成功,而這次暫時沒有成功的背面恰好就是要找的方向,還等什么,沖。激發斗志的方法很多,大家可根據自己情況來定,比如找出偶像貼出名校喊出格言,這是正面的;反面的有臥薪嘗膽知恥而后勇置之死地而后生等。

          有了激情和斗志就好辦了。但僅有激情和斗志還是不夠的,還要有科學的系統的方法。退一步講,如果激情斗志一時半會還激發不出來呢?大家都知道一個醫學上的名詞,叫作亞健康狀態。其實學習上也有這種情況,可以稱之為亞學習狀態。處于亞學習狀態的同學學習效率很低,時間長了,就被甩在后面,直接影響學習的積極性和自信心。我們必須從亞學習狀態中擺脫出來,重要的方法就科學地有計劃地學習。

          對學習行為要進行科學地規劃和管理,也就是實行計劃學習,我們的每一分鐘縱然做不到當兩分鐘用,也充分地發揮了一分鐘的作用。這就已經不得了了。計劃學習就是對整個學習過程和學習策略進行管理,從而實現對學習進行自主計劃的學習方式,在學習中計劃,在計劃中學習,也就實現了有效的自我管理。說一下計劃學習的環節,要充分注意這每一個環節都很重要:學習計劃—學習目標—學習等待—課堂學習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業—深入研究—反思學習—學習調整,然后是下一輪。學會了計劃學習,就學會了自己安排學習生活,也就能做到勞逸結合,往大處說,這叫學會了自我控制和自我管理,是很了不起的。英語中的“自學”,翻譯成中文就是“教自己”,道理就在這里。教育家葉圣陶說,教是為了不教,道理也在這里。

          大的道理講完了,講幾個小的關鍵點。

          學習計劃至少要包括兩部分,一是對計劃的概括說明,或者說是要做什么做到哪一步。這一點要明確具體,學習的范圍要達到的目標以及標準越明確具體越好。但是要注意不可好高騖遠妄圖一步跨入共產主義。難易標準是要讓自己費點力氣,費點力氣之后要能成功做到。要保證有充足的成功體驗,哪怕是很小的成功,成功之后可以適當地獎勵自己一下。

          二是列一個時間表,最好具體到哪一分鐘該做什么,這樣可以有條不紊。要明確一個合理的最后達成的時間,這樣好有緊迫感。另外需要注意的有兩點,其一,要全面,應該把吃飯、休息、運動以及洗衣服的時間計劃在內。同時要學會努力排除各種干擾,要有定力,耐得住寂寞,充分利用、挖掘和積累零星時間,提高時間的利用率,比如精力不集中就學有興趣的課,精力集中就學沒興趣的課,學習運用統籌方法等;其二,要包括機動時間,俗話說計劃趕不上變化,我們要留有余地。在機動時間里,可以查缺補漏治療瘸腿,也可以研究奧賽題目發揮特長,前者是前提。一旦計劃被打亂,不要忙著著急,要盡快調整,制定出新的計劃。

          課堂是學習的主陣地,老師指導下的課堂學習是制定一切計劃的出發點和落腳點。老師講課之前要做好預習,預知重點難點,聽起課來自然輕松,而且容易當堂消化吸收。老師講課要注意做好筆記,記筆記不可眉毛胡子一把抓,要結合預習記重難點,為保證聽課思路的流暢性,最好只記關鍵詞,畫畫也可以,只要自己看懂就行。聽課之后要復習,及時復習反復復習。先是把課堂上記得亂七八糟的筆記整理得有點摸樣,再過電影一樣回顧整堂課,尤其是重難點。先復習再做作業,不要貪圖快當便捷直接做題,那樣對知識的復習有害處,對自信心也有害處。做題之后要有反饋,哪里對了要記一下,在心里美一次;哪里錯了要到課堂上找原因,查課本翻資料請教老師,做對之后還要剪下來粘在錯題本上,以后復習就是它了,事半功倍。

          學習計劃重點是日計劃,次重點是周計劃。就好比下棋,能看一步棋的是庸手,能看兩步棋的水平已經比較高了,能看三步棋的就差不多可以稱為高手了。我們的目標就是讓自己具備制定并實行月計劃的能力。

          計劃的最高境界是什么?是不需要再寫在紙上督促自己直接就在大腦中產生相應的計劃,有了臨時的變化能夠自然生出有效對策,別人看起來,就好像沒有計劃。計劃成了習慣,計劃成了思想。

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