實(shí)用的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、實(shí)習(xí)的目的與要求
廣告專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后而進(jìn)行的一項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次專業(yè)實(shí)習(xí)，使廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生認(rèn)識(shí)了解廣告行業(yè)的工作環(huán)境與職業(yè)性質(zhì)，積累一定的職業(yè)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的的真實(shí)體驗(yàn)與感性認(rèn)識(shí)；通過(guò)參與廣告調(diào)查收集資料、廣告策劃創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告效果測(cè)評(píng)等廣告業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)際動(dòng)手能力，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受專業(yè)精神、實(shí)踐專業(yè)主義、樹立專業(yè)理想，從而塑造起專業(yè)形象。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與檢查方法
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、了解廣告行業(yè)的基本特征與特定工作環(huán)境，認(rèn)識(shí)廣告職業(yè)性質(zhì)。
2、了解廣告活動(dòng)的整體運(yùn)作程序與業(yè)務(wù)流程
3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動(dòng)中的'地位與作用。
4、了解AE、策劃、創(chuàng)意、文案、美工、媒介等崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)與職責(zé)。
5、了解實(shí)習(xí)單位的類型、組織結(jié)構(gòu)及其廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn)，參與項(xiàng)目，參與廣告調(diào)查、廣告策劃創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告效果測(cè)評(píng)等具體業(yè)務(wù)活動(dòng)。
6、了解廣告公司對(duì)專業(yè)人才的要求。
7、通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察，搜集資料，調(diào)查研究，整理報(bào)告等方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及社會(huì)活動(dòng)能力。
專業(yè)實(shí)習(xí)是廣告實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，由系直接領(lǐng)導(dǎo)，采取統(tǒng)一集中與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)指導(dǎo)教師與學(xué)生的交流與溝通（特別時(shí)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位且在省外實(shí)習(xí)的學(xué)生），加強(qiáng)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格要求和督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和進(jìn)程。
學(xué)生應(yīng)將自己每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容與體會(huì)寫成實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行整理，撰寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)日志與實(shí)習(xí)報(bào)告，而且應(yīng)檢查學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成的作品。實(shí)習(xí)報(bào)告的要求：字?jǐn)?shù)要求3000字以上；內(nèi)容應(yīng)包括對(duì)實(shí)習(xí)單位的概述、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)心得或體會(huì)、實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及建議等。實(shí)習(xí)報(bào)告要求內(nèi)容翔實(shí)、言之有物，個(gè)人獨(dú)立完成。
三、實(shí)習(xí)主要參考資料
主要參考的專業(yè)期刊和重要圖書：當(dāng)代廣告學(xué)、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告職業(yè)道德與廣告法規(guī)、廣告美學(xué)、廣告心理學(xué)、中外廣告史、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視概論、經(jīng)典廣告作品評(píng)析、廣告效果研究方法、廣告策劃創(chuàng)意、廣告媒體研究、廣告創(chuàng)意思維、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)廣告學(xué)、品牌傳播學(xué)、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告管理、現(xiàn)代廣告、中國(guó)廣告、國(guó)際廣告、現(xiàn)代傳播、當(dāng)代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。
四、實(shí)習(xí)方式和時(shí)間分配
專業(yè)實(shí)習(xí)安排在大學(xué)三年級(jí)暑期進(jìn)行，時(shí)間分配如下：
1．實(shí)習(xí)單位報(bào)到，熟悉環(huán)境1天
2．崗位實(shí)習(xí) 40天
3．實(shí)習(xí)結(jié)束，完成工作交接 1天
實(shí)習(xí)方式以學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)際動(dòng)手操作為主。實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)所在實(shí)習(xí)單位的需要與安排參與到具體的廣告活動(dòng)中去，在實(shí)習(xí)單位指定的指導(dǎo)老師與校內(nèi)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展工作。
五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容和考核辦法
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守所在實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度與紀(jì)律，沒(méi)有不良反映，實(shí)習(xí)出勤率達(dá)到90%以上，才有資格參加考核。
學(xué)生除提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記外，指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查，根據(jù)考查情況、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量、實(shí)習(xí)作品質(zhì)量和平時(shí)的考勤情況，并結(jié)合實(shí)習(xí)期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。
具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。
良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)�？己藭r(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。
中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，
在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。
及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能基本回答主要問(wèn)題。實(shí)習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為但能深刻認(rèn)識(shí)，及時(shí)改正。
不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。
�。�1）未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，無(wú)實(shí)習(xí)筆記；
�。�2）實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)或論文）馬虎潦草，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題或有原則性錯(cuò)誤；
�。�3）未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者；
（4）實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
針對(duì)本院護(hù)理人員的特點(diǎn)和護(hù)理發(fā)展發(fā)展的需要，護(hù)理部決定定期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員，去總院的.相關(guān)科室進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握先進(jìn)儀器、設(shè)備的使用等，培養(yǎng)�？坪图夹g(shù)骨干。
一、目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握： 急診急救知識(shí)；如何與醫(yī)生密切搶救；提高急救技能；培養(yǎng)專科護(hù)士，掌握�？谱o(hù)理技術(shù)及常規(guī)護(hù)理要點(diǎn)；學(xué)習(xí)總院的護(hù)理服務(wù)規(guī)范和新的服務(wù)理念提高護(hù)理人員服務(wù)能力水平回來(lái)以后以點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)全院護(hù)理人員提高護(hù)理服務(wù)水平。
二、培訓(xùn)方式
總院輪轉(zhuǎn)
三、培訓(xùn)時(shí)間
20xx.11.01----20xx.01.31
四、具體人員安排
陳 穎 新生兒病房
**明 急 診 科
王素敏 輸 液 室
近期人員變動(dòng)名單
杜春燕婦產(chǎn)科外出進(jìn)修 翟悅伽婦產(chǎn)科
浦娟
毛柳妹
胡瑩
白蓉
四樓 一樓 四樓 一樓
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
作為一名教師，我深信有一份屬于自己的規(guī)劃，人生的道路才會(huì)越走越好。為了能更好地教書育人，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱職的教師，本人從自身的實(shí)際出發(fā)制定未來(lái)五年內(nèi)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
從教二年來(lái)，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會(huì)，但細(xì)細(xì)品味，也覺(jué)得苦中有樂(lè)，也更加對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了展望。
（一）總體目標(biāo)
新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；遵循“會(huì)上課——上好課——有專長(zhǎng)”三步走成長(zhǎng)歷程，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個(gè)人。通過(guò)自己的努力，力爭(zhēng)步入優(yōu)秀教師的行列。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
第一年（**年）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)，提高職業(yè)道德，教育教學(xué)行為規(guī)范，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，文化背景知識(shí)豐富，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
2、加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
3、教師專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過(guò)程，能夠及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)控；講究教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效。教學(xué)方法不斷改進(jìn)，實(shí)際教學(xué)能力和效果有明顯提高。
第二年（**年）
1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。
3、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。
第三年（**年）
1、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合的教學(xué)模式。
第四年（**年）
1、形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí)、靈活、有效地解決問(wèn)題，具有獨(dú)創(chuàng)性。
第五年（20xx年）
1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，提高教科研能力。
2、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測(cè)性，能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)作出反應(yīng)，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的'變化。
二、實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的措施
1、認(rèn)真聽課：同學(xué)科同年段聽課，了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”；同學(xué)科不同年級(jí)聽課，關(guān)注本學(xué)科各年級(jí)內(nèi)容的之間聯(lián)系，尋找教學(xué)規(guī)律。
2、精心備課：
�。�1）備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。
（2）備學(xué)生。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生，通過(guò)多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī)，接受能力，理解水平，個(gè)性差異，因材施教。
（3）備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景，設(shè)計(jì)有效問(wèn)題。努力做到寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí)，在輕松中掌握知識(shí)和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。
�。�4）備練習(xí)。在“減負(fù)增效”背景下，有針對(duì)性地精選習(xí)題，精心琢磨，盡力將學(xué)生最容易出錯(cuò)的問(wèn)題消融在習(xí)題練習(xí)之中。
3、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。
4、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研，多聽校內(nèi)外的教師公開課，挖掘名師觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)，吸收教學(xué)精粹，并吸收融入到自己的實(shí)踐教學(xué)中。
5、做好教學(xué)反思：對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程，將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。
總之，在未來(lái)的五年內(nèi)，我將不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)當(dāng)一名研究型、開拓型、全能型的教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問(wèn)他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。
2、復(fù)習(xí)舊課。對(duì)以前學(xué)過(guò)的.舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái)，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。
3、自覺(jué)寫2篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文，養(yǎng)成自覺(jué)修改文章的好習(xí)慣。
4、看一部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄。
5、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、為家長(zhǎng)洗腳、社會(huì)調(diào)查等。
2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己。
3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
一、 指導(dǎo)思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施
1、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義
2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的`求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
在這次造價(jià)實(shí)訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計(jì)算工程量和做標(biāo)書的實(shí)踐�，F(xiàn)在回頭看，我還是做了很多工作。首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故，詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白�？床欢畧D就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確非常重要。在實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看圖、識(shí)圖。計(jì)算工程量時(shí)，分層分段、分施工順序進(jìn)行計(jì)算，既減輕了計(jì)算時(shí)的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力，又加快了計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度。
同樣在這次工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題，如：在計(jì)算工程量時(shí)，遇到一些細(xì)小的地方，為圖省事就直接忽略了，結(jié)果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，在老師的.指正下，我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的不管這個(gè)細(xì)節(jié)有多小都不能省略，而且還要認(rèn)真的計(jì)算完成。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我進(jìn)一步了解了廣聯(lián)達(dá)軟件，利用這個(gè)軟件我可以方便快捷的進(jìn)行工程量和定額的計(jì)算。在實(shí)訓(xùn)中也把一些以前模糊的知識(shí)搞清楚了，如：在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板套模板的時(shí)候如果層高超過(guò)3.6米時(shí)要另算支模超高費(fèi)，按超高多少/米計(jì)算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計(jì)算的。同時(shí)我也在計(jì)算中得到了一些教訓(xùn)：在計(jì)算中要想做萬(wàn)無(wú)一失那是不可能的。但我在實(shí)訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到在計(jì)算中，要避免重大事故出現(xiàn)必須在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì)，反復(fù)核對(duì)。只有這樣才能在計(jì)算中盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
俗語(yǔ)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”。在書本上學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，當(dāng)自己親自計(jì)算工程量、計(jì)算工程造價(jià)時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力，拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易，而更多的是希望自己在實(shí)訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己參加工作做準(zhǔn)備。
這次的造價(jià)實(shí)訓(xùn)帶給我不僅僅是一種實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。實(shí)訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這才是一個(gè)開始，一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開始，一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開始。
【個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃12-30
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選）07-12
個(gè)人進(jìn)修的學(xué)習(xí)計(jì)劃03-28
個(gè)人復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃03-31